Tiếng trống Ồm Ồm giục giã khi báo hiệu vào lớp. Tiếng trống “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” để học sinh tập thể dục. Tiếng trống xả một hồi dài báo hiệu hết giờ học, học sinh ra về. - Công dụng[r]
(1)Đề bài: Hãy viết văn tả trống trường em Dàn ý chi tiết
a) Mở
- Giới thiệu trống em định tả: Cái trống trường em hay em quan sát đâu? (cái trống trường em)
b) Thân
- Tả hình dáng cửa trống:
+ Hình dáng trống: trịn chum Mình ghép mảnh gỗ Trống to giữa, khum lại hai đầu Quanh lưng quấn ba vành đai to rắn cạp nong Hai đầu bịt da trâu, căng phẳng - Âm tiếng trống:
Tiếng trống Ồm Ồm giục giã báo hiệu vào lớp
Tiếng trống “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” để học sinh tập thể dục Tiếng trống xả hồi dài báo hiệu hết học, học sinh
- Công dụng trống: báo ngày em tựu trường, đến trường giờ, cầm cho em tập thể dục, báo hiệu em nghỉ
c) Kết
- Tình cảm em trống Trống vật gần gũi thân quen với học sinh nói chung, với em nói riêng
- Lên học lớp trên, em không qn hình dáng đặc biệt, khơng qn âm
Bài làm
Là ho ̣c sinh, chắc hẳn là không còn xa la ̣i cái trống trường Em cũng vâ ̣y, từ
khi học lớp mô ̣t đến giờ, em đã rất biết rõ về cái trống trường Nó gần là
biểu hiện của trường ho ̣c
Cái trống có mă ̣t ở trường ho ̣c của em không biết đã năm rồi, bác
bảo vê ̣ nói nó cũng phải ít nhất là mười hai năm rồi vâ ̣y mà nó vẫn còn rất tốt
Trống cao gần bằng câ ̣u ho ̣c sinh lớp bốn Thân tròn to và được đă ̣t mô ̣t
(2)mặt trống là hai lớp da trâu hoă ̣c da bò dày, nhẵn thín màu vàng ngà cũ
Mặt trống nhìn tựa bề mă ̣t nổi tráng bánh cuốn Bao quanh mă ̣t trống là hai
thanh gỗ dẹp mỏng, sơn viền đỏ vàng, được đóng đinh tre gắn liền với thân
trống Thân trống được ghép những mảnh gỗ chắc chắn, sơn màu đỏ thắm,
phình to ở giữa Chỗ ấy được go ̣i là bu ̣ng trống Bao quanh bu ̣ng trống là mô ̣t
vành đai hai mây bê ̣n xoắn vào lớn bằng hai ngón tay cái Nhìn từ
xa trống được mang chiếc thắt lưng giản di ̣, dân dã
Thường lê ̣, trước giờ vào ho ̣c, bác bảo vê ̣ cần chiếc dùi trống bằng gỗ dài
khoảng cả cánh tay em để nê ̣n lên mă ̣t trống lúc đầu, bác đánh châ ̣m, nhỏ càng
về sau nhi ̣p tay bác càng nhanh, càng ma ̣nh và dồn dâ ̣p Ấy là lúc trống run lên
và phát không trung những âm kì la ̣:”tùng! tùng! tùng!”
Trống trường chỉ vang lên vào những giờ phút đáng ghi nhớ: bước vào đầu
năm ho ̣c mới, bắt đầu mỗi tiết ho ̣c, giờ nghỉ giải lao, giờ chơi và cả lúc bế
giảng Những lúc ho ̣c trễ, nghe tiếng trống trường dồn dâ ̣p, em dảo bước
nhanh Có bí bài nghe tiếng trống báo hết giờ, em mừng hả Ngược la ̣i, vui đùa cùng các ba ̣n ở sân trường, trống la ̣i vang lên
báo giờ ho ̣c, cũng tiếc rẻ Mô ̣t lần hè đến, nghe trống trường bao hiê ̣u bế
giảng năm ho ̣c, lòng chúng em la ̣i xao xuyến bâng khuâng, buồn vui lẫn lô ̣n
Trống trường thực sự là ba ̣n đồng hành của đời ho ̣c sinh chúng em Mai đây,
chú ng em lớn lên, có bất cứ nới đâu đất nước song mãi mãi tiếng trống
trường vẫn bâ ̣p bùng lên bao kỉ niê ̣m
Bài làm
“Tùng… tùng… tùng” âm rộn rả tiếng trống phát từ gợi em nhớ đến hình ảnh trống trường em Nó đặt giá gỗ vững chắc, bên hành lang văn phòng nhà trường
(3)những gỗ mỏng cong, ghép khít dính chặt với lớp keo rán Ngang lưng trống có thắt hai đai mây bện, có quang dầu cẩn thận, trơng oai vệ Cây dùi dài cỡ bốn tấc, hình trịn, gỗ đặt bên cạnh trống
Tiếng trống thật oai nghiêm Nó có sức mạnh thúc giục chúng em nhanh chân đến lớp Giờ chơi, tiếng trống rộn rã reo vui, mời gọi chúng em sân nơ đùa thỏa thích, nhắc nhở chúng em tham gia tập thể dục nhịp nhàng Đến tan học, tiếng trống ngân vang điệu khác, giòn hơn, hấp dẫn Mỏi nghe tiếng trống, đểu trở nên nghiêm trang Tiếng trống có lúc âm vang tiếng trống trận oai hùng cha ơng thuở nào, có lúc lại tưng bừng, rộn rã tiếng trống hội mùa, giỗ tổ nơi làng quê Tiếng trống nhắc nhở thầy trò dạy tốt, học tốt Theo tiếng trống ấy, chúng em bước vào năm học Theo tiếng trống ấy, chúng em bước vào mùa hè vui chơi thoải mái
Suốt năm học, bác trống người bạn thân thiết chúng em Hè đến, xin tạm chia tay với bác trống thân yêu Mấy tháng hè, bác buồn bã phải nằm im giá, ngắm nhìn sân trường vắng lặng với xác phượng đỏ rơi thảm cỏ xanh Khi cịn học mong hè đến, hè tới, nghỉ vài ba bữa, chúng em lại mong chóng đến ngày gặp bác trống, nghe giọng trầm ấm quen thuộc bác gặp lại đông đủ thầy bạn, vui biết
Bài làm
Từ năm học lớp đến nay, không lại rõ trống trường
(4)Sáng sáng học tới gần trường, nghe thấy tiếng trống ồm ồm giục giã “ tùng! Tùng! Tùng!” rảo bước cho kịp học Vào lúc tập thể dục, anh trống lại “ cầm “ cho theo nhịp “ cắc, tùng! Cắc, tùng! “ đặn Khi “ xả ” hồi dài lúc “ xả ” sau buổi học
Có thể sau tơi rời xa mái trường để lên học trường to lớn với tiếng chuông báo đại Nhưng dù vậy, không quên hình dáng cục mịch âm rộn rã trống trường bao kỉ niệm ấu thơ
Bài làm
Suốt năm tháng ngồi ghế nhà trường cấp 1, phải rời xa nơi để bước sang chặng đường Em thấy có nhiều cảm xúc với trống nằm im lìm quanh năm góc sân Có lẽ trống trường hình ảnh quen thuộc trường, với bạn học sinh
Chiếc trống trường người bạn thân thiết, “chiếc đồng hồ báo thức” đến vào học, đến chơi đến Tiếng trống trường khơng nói, em biết ln u quý hệ học sinh
Trống trường làm gỗ, đóng đinh ván mỏng lại vơi bên rỗng tuếch Vì bên rỗng tiếng kêu kêu vang xa Thường gỗ có màu nâu nhạt, trống trường thường liền với dùi trống Đây hai thức bất di bất dịch, gắn liền với có dùi trống cất lên thành tiếng Mặt trống làm da trâu mịn chắn Khi sờ vào em thấy mềm mịn, lúc dùi trống gõ vào mặt trống lõm xuống chút bật âm lớn
Chiếc trống trường to, phải hai bạn học sinh ơm xuể, phình bụng, cịn hai đầu lại thu nhỏ lại Tiếng kêu mặt trống em nhẹ gõ vào xung quanh trống
(5)nó kêu lên hồi dài
Mặc dù quanh năm bình lặng bạn học sinh u q trống trường, gắn liền với tiết học Hơn hết trống trường mở cho năm học nhiều thành công Vào lúc khai giảng, trống trường trang trí hoa văn đẹp để đồng hành với chúng em năm học
Khi mùa hè đến, trống trường nằm im lìm bên phượng già, hoa rụng lả tả Chúng em chia tay trống trường với gia đình thân u Có lẽ lúc trống trường nghỉ hè Em có cảm giác buồn phải chia xa hệ học trò
Em yêu quý cổng trường dù sau có rời xa mái trường em ln nhớ người bạn cũ
Bài làm
Cái trống có mặt trường em học bao năm rồi; bác bảo vệ trường mười hai năm, mà trống tốt
Trống cao gần cậu học trò lớp bốn Trống khum khum hình bầu dục hai đầu thon lại, thân to, ba học sinh nối tay ôm đủ vòng quanh trống Hai bề mặt trống hai lớp da trâu bị dày, nhẵn thín màu vàng ngà cũ Mặt trống nhìn tựa bề mặt nồi tráng bánh bà Hai cạnh nhà em Bao quanh mặt trống gỗ dẹp mỏng, sơn viền đỏ vàng, đóng đinh tre gắn liền với thân trống
Thân trống ghép mảnh gỗ chắn, sơn màu đỏ thẳm, phình to Chỗ gọi bụng trống Bao quanh bụng vành đai hai mây bện xoắn vào lớn ngón tay Nhìn từ xa trống mang thắt lưng giản dị, dân dã
(6)Trống trường vang lên vào phút đáng ghi nhớ: bước vào niên học, bắt đầu tiết học, nghỉ học, chơi, lúc bế giảng Những lúc học trễ, nghe trống trường dồn dập, em rảo bước nhanh Có bí bài, nghe trống báo hết tiết học, em mừng vui hể Ngược lại, chạy nhảy hê, trống lại báo hết chơi, tiếc rẻ Một lần hè đến, nghe trống trường báo hiệu bế giảng năm học, lòng chúng em xao xuyến bâng khuâng, buồn vui lẫn lộn
Trống trường thực bạn đồng hành đời học sinh chúng em Mai đây, chúng em lớn lên, nơi Tổ quốc song mãi tiếng trống trường bập bùng kỉ niệm
Bài làm
Đến nay, trường Tiểu học Ngô Thế Vinh chúng em bước vào tuổi 30 Trường sở ngày xây dựng khang trang Riêng trống trường thay đổi nhiều lần Đầu năm học mới, trống trường “tân trang” Cơ giáo Thu Hiền nói vui với chúng em: “Trống trường sau thẩm mỹviện về, bảnh bao hơn, tiếng giịn giã cụ Trống năm ngối…”
Cái trống trường em to Mặt trống hai đầu bưng da bị thuộc màu vàng nhạt Đường kính mặt trống em đo ba gang tay Giữa mặt trống có ba vịng trịn đỏ thẫm đĩa Có đánh vào vịng tâm ấy, trống kêu vang xa Thân trơng phình to, có lẽ hai học trị lớp nối tay ơm vừa Tang trông liên kết gỗ hai đầu bé, to; gắn sơn ta vừa bền vừa Giữa bụng trống thắt ba vòng đai song, mây trông khỏe ngộ nghĩnh Cái thân trông năm ngối bạc phếch năm thân trống sơn màu ngà, trang nhã Có lần em hỏi thầy Bình dạy thể dục người ta khơng dùng đinh sắt mà lại dùng đinh tre để bưng trống Thầy Bình giảng giải: “Đinh tre dãn nở hợp lí, lúc giữ cho mặt trống phẳng căng Đinh sắt làm mòn da trống Đinh tre bám chặt vào lỗ khoan Đó kinh nghiệm lâu đời người thợ làm trông thủ công”
(7)Chú trống trường em oai Hiệu lệnh ban ra, trường phải răm rắp làm theo 6h30 cất ba hồi dài vang động xóm thơn Học sinh thơn Hạ, thơn Thượng, thôn Trung náo nức, hối đến trường Một hồi chín tiếng, học sinh lớp xếp hàng vào lớp Một hồi sáu tiếng báo hiệu chơi Một hồi ba tiếng, học sinh lại vào học Một hồi trống dài tan học, hàng nghìn học sinh túa
Tiếng trống trường em kêu to Từ thôn Thượng, sáng em nghe rõ tiếng trông trường em Cái âm “Tùng! Tùng! Tùng!” lúc khoan, lúc nhặt, lúc dồn dập dội vào lòng em, giục em rảo bước Chẳng cần ăn uống mà ta cần mẫn, siêng năng, Ba tháng hè nằm nghỉ Suốt năm học trừ ngày lễ, ngày Chủ nhật nằm chơi, từ thứ đến thứ ngày hai buổi, dõng đạc truyền lệnh Khi nhắc thầy trò: “Đúng giờ! Đúng giờ! Nhanh lên! Nhanh lên!”
Tiếng trống ngày khai trường, tiếng trống tan học… âm bình dị, thân thuộc để lại tâm hồn em bao kỉ niệm đẹp mái trường thân yêu, tình thầy, tình bạn thời thơ bé
Mới ngày vào học lớp Một, nghe tiếng trống trường ngày khai giảng mà hồi hộp Thế mà em cậu học sinh lớp Bốn Càng thấy yêu thấy nhớ âm rộn ràng buổi mai hừng đông rực đỏ