Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv yêu cầu hs tập viết các hình nốt trên khuông, các kí hiệu dấu lặng, vẽ lại sơ đồ sự tương quan trường độ giữa các hình nốt.. Hs thực hiện.[r]
(1)Ngày giảng:6A:13/9/2019 Tiết 6B:14/9/2019
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
1 Ổn định tổ chức ( phút ) - Kiểm tra sĩ số
- Cả lớp hát tập thể 2 Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Bài mới
Hoạt động của
Gv Nội dung
Hoạt động của
Hs Gv ghi nội
dung Nội dung 1: ( 25 phút ) Nhạc lý: Các kí hiệu ghi trường độ âm thanh Mục tiêu: - Học sinh có hiểu biết trường độ trong Âm nhạc.
+Ghi nhớ lưu ý viết nốt nhạc biết cách viết tác dụng dấu lặng.
-Phương pháp : Thuyết trình, trực quan -Kĩ thuật: Mảnh ghép.
-Thời gian: 25 phút.
Hs ghi
Gv yêu cầu A Hoạt động khởi động. Cho hs đọc nội dung sgk
Hs đọc
Gv hỏi
Gv hướng dẫn
B Hoạt động hình thành kiến thức mới. Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ gì? HS trả lời
- Để ghi lại hát, nhạc phải có ngơn ngữ riêng - Đó kí hiệu âm nhạc
Hs trả lời
(2)và ghi bảng
Gv ghi bảng Gv hướng dẫn
Gv ghi bảng
Gv hướng dẫn
* Như để ghi lại giai điệu nhạc sử dụng nốt nhạc- cịn ghi lại độ ngân ngắn dài giai điệu phải dùng kí hiệu ghi trường độ
Hỏi: Trường độ gì?
* KH ghi trường độ kí hiệu hệ thống hình nốt
* Hãy cho biết giá trị dộ dài hình nốt? 1 Hình nốt: (Trường độ)
- Quan hệ cc hình nốt
- Dựa vào quan hệ hình nốt để ghi độ dài âm người ta dùng kí hiệu ghi độ dài như: + Nốt tròn nốt trắng
+ Nốt trắng nốt đen + Nốt đen nốt đơn + Nốt đơn nốt kép
1 Cách viết hình nốt khng nhạc: + Các nốt nhạc nằm dịng kẻ thứ nốt quay lên quay xuống
+ Các nốt từ dòng thứ trở xuống đuôi nốt quay
ghi
Hs ghi Hs ý thực
(3)Gv hỏi
quay lên
+ Các nốt từ dịng thứ trở lên nốt quay xuống + Các nốt có móc đứng cạnh nối với gạch ngang
3.Dấu lặng:
? Dấu lặng đen, lặng đơn tương ứng với nốt nào? ( nốt đen, nốt móc đơn)
- Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng, nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tương ứng
Hs trả lời
Gv yêu cầu
C Hoạt động thực hành.
- Gv yêu cầu hs tập viết hình nốt khng, kí hiệu dấu lặng, vẽ lại sơ đồ tương quan trường độ hình nốt
Hs thực
Gv định
D Hoạt động ứng dụng
- Chỉ định hs lên bảng làm tập tương quan trường độ ( nhận xét cho điểm )
E Hoạt động bổ sung.
- Gv yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học
Hs trình bày
(4)dung
Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 1 Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La
-Mục tiêu: Học sinh đọc TĐN số 1. -Phương pháp : làm mẫu,thực hành
-Kĩ thuật: Hỏi trả lời. -Thời gian: 15 phút Gv chiếu bảng
phụ
Gv giới thiệu
A Hoạt động khởi động.
- HS lắng nghe nhận biết âm, âm cao, âm thấp
- Chiếu bảng phụ chép sẵn TĐN số * Giới thiệu TĐN
Hs quan sát Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng dẫn Gv hỏi
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu + Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng nốt nhạc gì? +Chia câu TĐN?
Hs trả lời
Hs thực Hs trả lời
Gv đàn
C Hoạt động thực hành - Đọc gam tập cao độ
- Gv đàn gam Cdur trục gam cho Hs nghe yêu cầu em luyện theo đàn
Hs luyện gam
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu TĐN Hs nghe
Gv đàn
* Tập đọc câu
(5)hướng dẫn nhẩm theo sau Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách câu đến hết theo lối móc xích
Gv hướng dẫn Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc D Hoạt động ứng dụng
- Gv hướng dẫn Hs đọc + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ
Hs thực
Gv điều khiển - Ghép lời ca
+ Chia lớp thành nửa, nửa đọc nhạc, nửa hát lời ca ngược lại
+ Cả lớp hát lời ca
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra
Gv đàn
* Củng cố, kiểm tra
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách TĐN theo nhạc đệm đàn
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) E Hoạt động bổ sung
- Luyện tai nghe: Gv đàn nốt nhạc cho Hs nghe nhận biết
Hs thực
Hs trình bày
Hs nghe nhận biết Củng cố ( phút )
- Gv cho lớp hát lại hát đọc TĐN số theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút )
- Học thuộc thể rõ sắc thái hát - Chép TĐN
- Làm tập sbt
* RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
(6)