GIÁO ÁN PHỤ: Một số cây

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ..[r]

(1)

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sẽ, an tồn

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: Nấu ăn, cửa hàng bán cây, rau, củ, quả…

2 Góc xây dựng: Xây cơng viên, vườn cây, vườn hoa

3 Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn bài hát chủ đề Chơi với nhạc cụ âm nhạc Vẽ tô màu xanh

4 Góc khoa học - TN: Chăm sóc cây, hoa lớp, gieo hạt quan sát nảy mầm phát triển

5 Góc học tập: Xem sách, tranh, làm sách loại cây, rau, Chơi lơ tơ phân nhóm xanh

- Cùng chuẩn bị: + Bộ đồ dùng đồ chơi góc phân vai

+ Bộ lắp ghép xây dựng.một số xanh

+ Dụng cụ âm nhạc, trang phục

Đất nặn, tranh, màu, giấy màu

+ Góc thiên nhiên

+ Tranh ảnh, loại

Hoạt động ngoài trời

1 HĐCCĐ: Quan sát xanh sân trường; quan sát mơi trường xanh- sạch-đẹp; trị chuyện loại cây, cách chăm sóc bảo vệ

- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt rụng 2 TCVĐ: Gieo hạt; cao,cỏ thấp.

3 Chơi tự do: Chơi, vẽ tự sân chơi - Chơi với đồ chơi, thiết bị phát triển vận động trời

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…

+ Tranh ảnh xanh + Bộ dụng cụ chăm sóc

(2)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

4 tuần: Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021 Một số loại

1 tuần: Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 08/01/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Dọn đồ chơi sau chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt; cao,cỏ thấp

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

Ơ

HOẠT ĐỘNG

(3)

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng - Làm quen với ATGT; KPKH

2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Lau chùi, xếp đồ chơi gọn gàng

5 Văn nghệ: Làm quen với hát, bài thơ, chuyện kể chủ đề 6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập

+ Vở ATGT; Vở KPKH + Đồ chơi góc + Đồ dùng học tập + Dụng cụ vệ sinh, giẻ lau,…

+ Dụng cụ âm nhạc, trang phục

+ Bảng bé ngoan, cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:

(4)

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức buổi sáng - Làm quen với ATGT; KPKH: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học Phối hợp chính hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành ATGT; KPKH

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi. 3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày

4 Lau chùi, xếp đồ chơi gọn gàng: Phối hợp vệ sinh, xếp lại ĐDĐC góc chơi cho gọn gàng, khoa học

5 Văn nghệ: Làm quen với hát, thơ, chuyện kể chủ đề: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ * Trả trẻ:

- Cùng cô trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

(5)

Thứ 2

Ngày 04 tháng 01 năm 2021

- Thể dục

+ VĐCB: Chạy chậm 150m

+ TCVĐ: Về vườn

- Phối hợp chuẩn bị: + Phấn, sắc xô, đĩa nhạc + xanh làm đích + Lơ tơ hoa,

+ Mơ hình vườn cho hoa, vườn cho

+ Sân tập sẽ, an toàn

Thứ 3

- Dạy KNS:

Dạy trẻ biết bảo vệ, chăm sóc xanh

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que

+ Hình ảnh hành vi đúng, sai chăm sóc bảo vệ xanh

+ Tranh lô tô hành vi đúng, sai chăm sóc, bảo vệ xanh

+ bảng quay mặt; rổ đựng lô tơ; nhám dính; vịng trịn; Hộp q

+ Cây xanh, dụng cụ chăm sóc

Thứ 4

- Làm quen chữ cái Làm quen với chữ l,m,n

- Phối hợp chuẩn bị: + Giáo án điện tử

+ Thẻ chữ l, m, n, que chỉ, + Tranh “Cây gỗ lim’’; “Cây hồng’’

+ Thẻ chữ rời ghép thành từ: Cây gỗ lim; Cây hồng

+ Mỗi trẻ rổ đựng có chứa chữ l, m, n

+ Mơ hình vườn

HOẠT ĐỘNG HỌC

(6)

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” 2 Hướng dẫn hoạt động:

2.1 Khởi động:

- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:

- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Chạy chậm 150m” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Về vườn cây’’

2.3 Hồi tĩnh:

- Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cho trẻ hát “Em yêu xanh”

2 Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Phối hợp hướng dẫn trẻ biết cách bảo vệ chăm sóc xanh; Giúp trẻ nhận biết số hành vi đúng, sai chăm sóc bảo vệ xanh, GD trẻ biết u q xanh, thích chăm sóc bảo vệ xanh

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Đội nhanh hơn”, “Bé chăm sóc xanh”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, giới thiệu cho trẻ chương trình: “Ơ cửa bí mật” với chủ đề “Bé u xanh”; Giới thiệu đội phần chơi 2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ l, m, n

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động: “Tìm nhanh chọn đúng”, “Vịng quay kỳ diệu”, “Tìm chữ cho lá”

(7)

Thứ 5

Làm quen với toán: Ôn số lượng phạm vi

- Phối hợp chuẩn bị: + Giáo án điện tử

+ xanh, chậu + Nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng + Thẻ số từ đến

Thứ 6

- Tạo hình:

Vẽ xanh màu nước kết hợp với bơng tăm

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Tranh mẫu tranh + Bảng treo tranh

+ Khay đựng nguyên liệu tạo hình

+ Nhạc bài: “Em yêu xanh”

+ Nhạc không lời + Khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.

(8)

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ tìm hiểu “Ơn số lượng phạm vi 8”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Ôn số lượng phạm vi 8” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Nhanh mắt nhanh tay”; “Tìm bạn thân”

3 Kết thúc hoạt động:

- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Cùng cho trẻ đọc thơ “Tập tầm vông” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại tranh mẫu

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực vẽ xanh màu nước kết hợp với tăm

+ Chú ý sửa tư ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ pha màu chấm để tạo thành nhiều loại xanh khác Nhắc trẻ ý bố cục tranh, màu sắc cho hài hòa + Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hồn thiện

- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau