- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục Sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ, đĩa nhạc
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Gia đình: Dọn dẹp nhà cửa đẹp, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình
- Góc xây dựng: Xây khu nhà ở bé
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn múa hát hát gia đình vẽ, tơ màu, cắt xé dán tranh ngơi nhà gia đình
- Góc khoa học – TN: Làm các kiểu nhà khác nhau, phịng nhà
- Góc học tập : Xem tranh, truyện, làm truyện tranh gia đình
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, xếp góc chơi
- Bộ lắp ghép, khối hình…
- Hột hạt, sỏi
- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn
- Tranh lơ tơ, tranh truyện gia đình
- Các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối tam giác
Hoạt động ngoài trời
1- Hoạt động có chủ đích: - Quan sát khu nhà xung quanh trường Tham quan gia đình nhận xét cách xếp đồ dùng gia đình
- Nghe kể chuyện, Đọc đồng dao, ca dao gia đình
2- Trị chơi vận động.
- Mèo đuổi chuột; Tìm nhà; Chạy theo bóng
3- Chơi tự Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời - Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
- Phấn , vòng,
(2)Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020) Ngôi nhà gia đình ở
Từ ngày 02/11/2020 đến ngày 06/11/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cùng đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập
- Cùng bao quát hướng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
3 Kết thúc chơi:
- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, theo hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ, hướng dẫn số trẻ cịn chậm tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
+ Trị chơi : Mèo đuổi chuột, tìm nhà, chạy theo bóng( ngày tuần) - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, chơi đoàn kết Giúp đỡ bạn
ơ
(3)ĐỘNG
Hoạt động Ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bông,
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ, đĩa nhạc
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng
2 Học ATGT
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sẽ, Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn
- Cùng thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn 1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu) 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Em bé khỏe” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nắm nội dung kiến thức học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( có)
2 Bé làm quen với ATGT 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
4 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân 5 Nêu gương.
a Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Động viên trẻ thể sáng tạo, biểu diễn tự nhiên
b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
* Trả trẻ:
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày tháng 11 năm 2020
Thể dục
- VĐCB: Ném xa bằng tay
- TCVĐ: Thi xem ai giỏi
+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: túi cát, đĩa nhac
- Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 03 tháng 11 năm 2020 - KNS: Dạy trẻ lễphép nhà - Trị chơi: Bé thơng minh, Thử tài bé yêu
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy
Thứ 4
Ngày 04 tháng 11 năm 2020 - Làm quen chữ cáiLàm quen với chữ e, ê
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Ném xa tay
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Thi xem giỏi c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác lại nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm số trẻ yếu
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi: Bé thơng minh, Thử tài bé yêu
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung học: Làm quen với chữ e, ê
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi cô - Gợi ý hướng dẫn trẻ phát âm
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét- tuyên dương trẻ
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 05 tháng 11 năm 2020
- Làm quen với toán: Nhận biết khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Khối tam giác, khối chữ nhật…
Thứ 6
Ngày 06 tháng 11 năm 2020
Tạo hình:
- Cắt dán ngơi nhà
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô ổn định tổ chức cho trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết, phân biệt khối tam giác, khối chữ nhật
- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,
- Phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động 1.Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định tổ chức cho trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao qt trẻ tạo hình: Cắt dán nhà + Quan sát, động viên trẻ cắt dán nhà
+ Giúp đỡ trẻ chậm, chưa làm + Tuyên dương trẻ hoàn thành
+ Khuyến khích trẻ sáng tạo cắt dán + Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3.Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét trẻ, tun dương trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)