Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Quan sát , trò chuyện về một số loại hoa trong vườn trường, trò chuyện về ngày tết nguyên đán và thời tiết mùa xuân.. Trò chơi vậ[r]
(1)Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: - Đóng vai nấu ăn, bán hàng loại thực phẩm- đồ dùng ngày tết, gia đình sắm tết
2.Góc xây dựng: Xây dựng công viên, khu vui chơi cho ngày tết Ghép hình hoa 3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, tơ màu, nặn mâm ngũ cho ngày tết Vẽ hoa mùa xuân, hoa đào ngày tết
* Âm nhạc: Chơi với dụng âm nhạc, gõ theo tiết tấu, vỗ tay theo phách
- Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan đến ngày tết nguyên đán Làm truyện tranh ngày tết nguyên đán
5 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây.Lau lá. Chơi với cát nước
Cùng cô chuẩn bị - Đồ chơi bán hàng loại thực phẩm, đồ dùng ngày tết
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép
- Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, đất nặn, bảng - Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa - Tranh truyện chủ đề Tranh ảnh ngày tết nguyên đán, giấy A4 Cây xanh, dẻ lau, chai nước Đồ chơi cát, nước
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Quan sát , trò chuyện số loại hoa vườn trường, trò chuyện ngày tết nguyên đán thời tiết mùa xuân Đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ đề
2 Trò chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, kéo co, trồng nụ trồng hoa
3 Chơi tự theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời.Chơi với phấn, vòng; Nhặt rụng sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời.Mũ, dép, quần áo cho trẻ Tranh ảnh chủ đề tết mùa xuân - Chậu đào nở hoa - Dây thừng, nơ, vạch chuẩn Giàn nhựa, rổ đựng
(2)TẾT VÀ MÙA XUÂN
3 tuần : Từ ngày: 13/01/2020– 14/02/2020 Tết nguyên đán
1 Tuần: Từ ngày 13/01 đến 17/01/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trò chuyện với trẻ ngày têts nguyên đán cổ truyền hoạt động ngày tết
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo trình chơi
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Quan sát , trị chuyện số loại hoa vườn trường, trò chuyện ngày tết nguyên đán thời tiết mùa xuân Đọc thơ, đồng dao, ca dao chủ đề
2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Cây cao cỏ thấp, gieo hạt, kéo co, trồng nụ trồng hoa
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn lại học buổi sáng. 2.Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách + Thứ 4: Vở chữ + Thứ 5: Vở tốn Chơi theo ý thích
4.Lau chùi giá góc đồ chơi
5.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Sách, bút chì, sáp màu - Đồ chơi góc - Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ cịn yếu - Tổ chức cho trẻ học sách toán – chữ cái
- Cùng bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4.Trẻ lau chùi giá góc đồ chơi sẽ, xếp gọn gàng. 5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 13 tháng 1 năm 2020
Thể dục:
VĐCB: Ném trúng đích đứng (xa 1,5m x cao 1,2m).
TCVĐ: Đội khéo hơn
- Phối hợp chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, xắc xơ; vịng đích thẳng đứng (Xa 1,5m- cao 1,2m); 10 túi cát
- Sân tập sẽ, an toàn - Nhạc hát chủ đề
Thứ 3 Ngày 14 tháng 1
năm 2020
KPXH:
Trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán
- Phối hợp chuẩn bị: - Máy tính, giảng điện tử hình ảnh hoạt động ngày tết nguyên đán, loại hoa, quả, bánh, mứt, kẹo có ngày tết
- Đài đĩa nhạc hát chủ đề
- giỏ hoa, hoa giấy loại, bàn, khăn trải bàn
Thứ 4 Ngày 15 tháng
năm 2020
- Văn học
Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
- Phối hợp chuẩn bị - Giáo án điện tử
- Tranh minh hoạ truyện; que chỉ, đĩa nhạc
- Hộp quà có bánh chưng, bánh dày thật - vòng thể dục, bánh chưng, bánh dày làm từ vỏ hộp, rổ nhựa, bàn
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát: “Sắp đên tết rồi” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “VĐCB: Ném trúng đích đứng (xa 1,5m x cao 1,2m).Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Đội khéo hơn” c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát: “Mùa xuân ơi”Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ Trò truyện Trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh khéo” 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Sắp đến tết ” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô kể truyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ - Phối hợp hướng dẫn trẻ kể chuyện theo đoạn, theo nhân vật
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5 Ngày 16 tháng 1
năm 2020
LQVT:
Đếm đến 4, nhận biết số lượng phạm vi 4.Nhận biết số 4
- Trò chơi:
Thi nhóm nhanh; kết bạn
- Phối hợp chuẩn bị: - Video chợ hoa ngày tết; que chỉ; sắc xô - Mỗi trẻ rổ có lơ tơ cành hoa đào, lọ, thẻ số từ 1-4
- Máy tính, giáo án điện tử; Nhạc hát chủ đề
- tranh loại hoa cho trẻ chơi trò chơi
Thứ 6 Ngày 17 tháng 1
năm 2020
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát: Sắp đến tết - NDKH:+ Nghe hát: Ngày tết quê em
+ TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Phối hợp chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô
- Đàn ooc gan - Vòng tròn - Nhạc không lời
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô cho trẻ nghe vận động “ Ngày tết quê em” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động - Hướng dẫn trẻ ôn số lượng
- Bao qt trẻ, hướng dẫn trẻ học “Đếm đến 4, nhận biết số lượng phạm vi 4.Nhận biết số 4”
(8)- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động: Thi nhóm nhanh; kết bạn
- Cùng tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc thơ “ Tết vào nhà” Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hát mẫu. - Bao quát giúp đỡ trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời
- Mời trẻ lên biểu diền nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân
- Cùng tập trung ý trẻ vào lắng nghe cô hát vận động theo nhạc hát nghe
- Cùng tổ chức cho trẻ chơi trị chơi âm nhạc:Nghe tiếng hát tìm đồ vật 3 Kết thúc hoạt động