- GV: Khi tìm ra bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học được sắp xếp theo chiều tăng dần của nguyên tử khối nhưng có một số trường hợp ngoại lệ nên hiện nay sắp xếp theo chiều tăng dần của[r]
(1)Ngày soạn: 03/01/2020
Ngày dạy: 08/01/2020 Tiết 39 Bài 31: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN
CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Nguyên tắc xếp nguyên tố theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
- Cấu tạo BTH lớp gồm: ngun tố, chu kì, nhóm
+ Ô nguyên tố cho biết: Số hiệu nguyên tử, KHHH, tên nguyên tố, NTK + Chu kì: Gồm nguyên tố xếp thành hàng ngang theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân ngun tử
+ Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử xếp thành cột dọc theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
2 Về kỹ năng
- Rèn cách tra bảng, xác định nhóm, chu kỳ, ô nguyên tố 3 Về tư duy
- Rèn khả quan sát, diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng thân hiểu ý tưởng người khác
- Rèn khả tư linh hoạt, độc lập sáng tạo - Rèn khả khái quát hóa, trừu tượng
4 Về thái độ tình cảm
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Tôn trọng nhà khoa học phát minh khoa học 5 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học - Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học II Chuẩn bị giáo viên học sinh
1 Giáo viên
- Máy chiếu chiếu: Bảng tuần hồn phóng to, ngun tố, sơ đồ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố
2 Học sinh
- Hs ôn lại kiến thức cấu tạo nguyên tử lớp 8, xem trước 31:
+ Tìm hiểu nguyên tắc xếp ngun tố bảng tuần hồn + Tìm hiểu cấu tạo bảng tuần hoàn
III Phương pháp
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi IV Tiến trình dạy - Giáo dục
1 Ổn định lớp (1 phút) 2 Kiểm tra cũ (7 phút)
Cho chất sau: Na2CO3, NaHCO3, MgCO3. a/ Chất tan nước?
(2)c/ Chất tác dụng với dung dịch muối canxi clorua? d/ Chất tác dụng với dung dịch bari hidroxit? Viết phương trình phản ứng xảy (nếu có)
Đáp án (Thu số học sinh chấm điểm)
Nội dung Điểm
Câu
a/ Chất tan nước là: Na2CO3, NaHCO3
b/ Chất bị nhiệt phân hủy là: MgCO3
MgCO3 ⃗t
o
MgO + CO2
c/ Chất tác dụng với CaCl2: Na2CO3
Na2CO3 + CaCl2 ⃗ CaCO3 + 2NaCl
d/ Chất tác dụng với Ba(OH)2 : Na2CO3, , NaHCO3
Na2CO3 + Ba(OH)2 ⃗ BaCO3 + 2NaOH
2NaHCO3 + Ba(OH)2 ⃗ BaCO3 + Na2CO3 + H2O
2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 3 Giảng mới
* Giới thiệu:
Ngày người ta phát khoảng 110 nguyên tố hóa học, chúng xếp bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Các nguyên tố xếp bảng tuần hoàn theo nguyên tắc nào, quy luật biến đổi tính chất chúng sao? Mối quan hệ vị trí ngun tố bảng tuần hồn với cấu tạo tính chất nguyên tố sao?
- Chiếu bảng tuần hoàn nguyên tố
- Chúng ta nghiên cứu cấu tạo, ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn (10 phút)
- Mục tiêu: HS biết nguyên tắc xếp nguyên tố bảng tuần hoàn
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
? Ai người xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hóa học?
- Nhà bác học Nga Đ.I.Men-đê-lê-ép (1834 -1907)
? Trước có tìm cách xếp nguyên tố chưa?
- Có, chưa thành cơng ? Ban đầu có nguyên tố? - 60 nguyên tố? Hiện nay?
(3)-Hơn 110 nguyên tố (118) (30/12/2015) - GV chiếu bảng tuần hồn ngun tố hóa học giới thiêu sơ lược, học sinh quan sát máy chiếu bảng tuần hoàn chuẩn bị ? Cách xếp nguyên tố?
- Sắp xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử
- GV: Khi tìm bảng tuần hồn nguyên tố hóa học xếp theo chiều tăng dần nguyên tử khối có số trường hợp ngoại lệ nên xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử - G nhắc lại: Số p = số Z = số TT
- GV: Khi tìm bảng tuần hồn ngun tố hóa học, Men-đê-lê-ép dự đốn có ngun tố tìm Sau này, ngun tố nhà khoa học tìm hợp với quy luật, dự đốn ơng - GV: Tìm quy luật nguyên tố bảng tuần hồn bước tiến lớn Vì vậy, phải biết tôn trọng cống hiến nhà khoa học
- Các nguyên tố BTH xếp theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân nguyên tử Z
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo bảng tuần hoàn (20 phút)
- Mục tiêu: Biết cấu tạo bảng tuần hoàn, ý nghĩa ngun tố, chu kì, nhóm
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv giới thiệu khái quát bảng tuần hoàn nguyên tố: ngun tố, hàng (chu kì), cột (nhóm)
+ Ơ: 110 ơ, ngun tố chiếm + Nhóm: nhóm
+ Chu kì: hàng có chu kì nhỏ chu kì lớn
- Gv y/c hs quan sát thứ 12
? Ô nguyên tố thứ 12 cho ta biết gì?
(số hiệu nguyên tử 12, kí hiệu hóa học là Mg, tên ngun tố magiê, nguyên tử khối là 24)
(4)? Các ngun tố có đặc điểm giống nhau?
(Số hiệu ngun tử, Kí hiệu hóa học, Tên nguyên tố, Nguyên tử khối)
? Số hiệu nguyên tử cho ta biết những gì?
? Quan sát 11 cho ta biết điều gì?
→ hs trả lời thông tin ô 11
- Gv cho hs quan sát cấu tạo nguyên tử nguyên tố chu kỳ
? Cấu tạo nguyên tử nguyên tố này có điểm giống nhau?
(có số lớp e)
? Chu kì có ngun tố? những nguyên tố nào?
? Các nguyên tố chu kì có biến thiên điện tích nào?
(điện tích tăng dần)
? Các nguyên tố chu kì khác ở điểm nào?
- Gv y/c hs vẽ cấu tạo nguyên tử số nguyên tố nhóm I nhóm VII
? Cấu tạo nguyên tử nguyên tố trong nhóm có điểm giống nhau? Đặc điểm khác nhau?
(giống số e lớp cùng, khác nhau điện tích hạt nhân)
→ hs quan sát, thực lệnh gv →Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung →Gv nhận xét, kết luận
- Gồm kí hiệu: + Số hiệu ngun tử + Kí hiệu hóa học + Tên ngun tố + Nguyên tử khối
- Số hiệu nguyên tử = Điện tích hạt nhân= số e nguyên tử = STT nguyên tố bảng tuần hoàn
2 Chu kì
- Chu kì dãy nguyên tố: + Có số lớp e
+ Sắp xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần
- STT chu kì = số lớp e 3 Nhóm
- Nhóm gồm nguyên tố mà ngun tử chúng có số e lớp ngồi có tính chất tương tự xếp thành cột theo chiều tăng điện tích hạt nhân nguyên tử
- STT nhóm = số e lớp ngồi ngun tử 4 Củng cố (5 phút)
- Trình bày cấu tạo BTH
- Làm tập sau: cho nguyên tố có số hiệu nguyên tử 16, 19 bảng tuần hoàn, cho biết:
(5)2/ Đặc điểm cấu tạo nguyên tử: điện tích hạt nhân, số p hạt nhân, số e 5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau (2 phút)
- Học
- Làm tập 2,7 sgk - Chuẩn bị mục III
+ Tìm hiểu biến đổi tính chất ngun tố chu kì, nhóm V Rút kinh nghiệm:
Ngày dạy: 11/01/2020 Tiết 40 Bài 31: SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN
CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (Tiết 2) I Mục tiêu
1 Về kiến thức
- Biết quy luật biến đổi tính chất chu kì, nhóm
- Biết dựa vào vị trí nguyên tố (20 nguyên tố đầu) suy cấu tạo nguyên tử, tính chất nguyên tố ngược lại
2 Về kĩ năng
- Dự đốn tính chất ngun tố biết vị trí bảng tuần hoàn
- Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố suy vị trí tính chất - Rèn luyện kĩ khái quát, so sánh, trình bày vấn đề
3 Về thái độ tình cảm
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập - Tôn trọng nhà khoa học phát minh khoa học 4 Định hướng phát triển lực
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học - Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Máy chiếu chiếu:
+ Bảng tuần hồn phóng to + Chu kì 2,3 phóng to + Nhóm I, VII phóng to
- Hs: đọc trước bài: Tìm hiểu biến đổi tính chất ngun tố chu kì, nhóm
III Phương pháp
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
(6)IV Tiến trình dạy - Giáo dục 1 Ổn định lớp (1 phút)
Kiểm tra cũ (10 phút)
- Hs1: Làm tập sgk – T101
- Hs 2: Nêu cấu tạo bảng tuần hoàn cho biết ý nghĩa ô nguyên tố? 3 Giảng
* Giới thiệu:
Hoạt động 1: Tìm hiểu biến đổi tính chất ngun tố chu kì (8 phút)
- Mục tiêu: Biết biến đổi tính chất nguyên tố chu kì. - Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv dùng bảng tuần hoàn nguyên tố để thơng báo quy luật: chu kì, khi đi từ đầu chu kì đến cuối chu kì theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân:
+ Số e lớp nguyên tử tăng dần từ đến 8e
+ Tính kim loại nguyên tố giảm dần, đồng thời tính phi kim nguyên tố tăng dần (đầu chu kì kim loại kiềm, cuối chu kì phi kim mạnh, kết thúc chu kì khí hiếm).
- Gv y/c quan sát chu kì
? Số e lớp biến đổi nào từ Li đến Ne?
? Sự biến đổi tính kim loại tính phi kim thể nào?
→Hs trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung
→ Gv nhận xét, kết luận - Tương tự với chu kì
→ Gv nhận xét, kết luận: có lặp lặp lại cách tuần hoàn cấu tạo nguyên tử tính kim loại, tính phi kim nguyên tố
III Sự biến đổi tính chất của các nguyên tố bảng tuần hoàn
1 Trong chu kì
Trong chu kì, từ đầu chu kì đến cuối chu kì theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân:
- Số e lớp nguyên tử tăng dần từ đến 8e - Tính kim loại nguyên tố giảm dần, đồng thời tính phi kim nguyên tố tăng dần (đầu chu kì kim loại kiềm, cuối chu kì phi kim mạnh, kết thúc chu kì khí hiếm)
Hoạt động 2: Tìm hiểu biến đổi tính chất nguyên tố nhóm (7 phút)
(7)phương pháp phát giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv y/c quan sát nhóm I
? Sự biến đổi số lớp e nhóm I thế nào?
? Tính kim loại tính phi kim các nguyên tố biến đổi nào? So sánh trong nhóm với chu kì.
- Gv y/c hs đọc sgk rút nhận xét
? Hãy so sánh tính kim loại nguyên tố: Ca, Mg, Be tính phi kim nguyên tố: O, S, Se.
2 Trong nhóm
Trong nhóm, từ xuống theo chiều tăng điện tích hạt nhân:
- Số lớp e tăng dần từ đến
- Tính kim loại nguyên tố tăng dần, tính phi kim nguyên tố giảm dần
Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học (15 phút)
- Mục tiêu: nêu ý nghĩa bảng tuần hồn ngun tố hóa học
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi
Hoạt động Gv - Hs Nội dung
- Gv y/c hs làm tập:
? Biết nguyên tố A thuộc ô số 17 trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học:
+ Hãy cho biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố A
+ Dự đốn tính chất ngun tố A. (Cấu tạo nguyên tử A: có 17p 17e, e được xếp thành lớp 2/8/7 A thuộc chu kì 3, nhóm VII nên A pk mạnh)
? Dựa vào vị trí nguyên tố bảng TH cho biết gì?
- Gv y/c hs làm tập:
? Nguyên tố X có lớp e có e ở lớp ngồi Hãy cho biết vị trí X trong bảng TH tính chất hóa học của nó?
IV Ý nghĩa bảng tuần hồn nguyên tố hóa học
(8)(Các lớp e nguyên tử X là: 2/8/6→X có số hiệu nguyên tử 16→X nằm ô thứ 16 trong bảng tuần hồn
Xcó lớp e→X thuộc chu kì 3
X có 6e lớp ngồi →X thuộc nhóm VI →X phi kim mạnh)
?Khi biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố ta biết yếu tố nào?
2 Biết cấu tạo nguyên tử nguyên tố ta suy đốn vị trí tính chất ngun tố
4 Củng cố (3 phút)
- Làm tập sgk T101 - Đọc “ghi nhớ” sgk
5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau (1 phút) - Làm tập sgk
- Ôn lại kiến thức chương III + Tính chất phi kim
+ Tính chất số phi kim điển hình: Clo, Cacbon, Silic số hợp chất chúng
+ Cấu tạo bảng tuần hoàn biến đổi tuần hồn tính chất ngun tố chu kì, nhóm ý nghĩa bảng tuần hồn
V Rút kinh nghiệm: