Do độ phủ kiến thức cao nên để làm tốt dạng bài điền từ vào câu, học sinh cần học chắc các chủ điểm ngữ pháp quan trọng trong chương trình sách giáo khoa, đồng thời bổ sung nguồn từ vựng[r]
(1)8 dạng đề thi tiếng Anh THPT quốc gia 2018
Ở dạng chức giao tiếp, câu trả lời nặng tính học thuật hay thể thái độ khó chịu chắn sai Dạng tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa thực tế để kiểm tra vốn từ mà kỹ đoán nghĩa từ dựa theo ngữ cảnh
Cô Vũ Mai Phương, giáo viên nhiều năm kinh nghiệm luyện thi truyền hình, điểm cần lưu ý với dạng thường gặp đề thi THPT quốc gia môn tiếng Anh Mỗi dạng kiểm tra phần kiến thức định mà dựa vào đó, học sinh đưa phương pháp chiến thuật ôn luyện hợp lý
Dạng ngữ âm, trọng âm
Với dạng ngữ âm, trọng âm, học thuộc số quy tắc phát âm -ed, -s/es, thì việc làm nhiều tập để biết cách phát âm, đánh trọng âm từ quan trọng Ngoài ra, cần đặc biệt lưu ý trường hợp ngoại lệ
Ví dụ: Tìm từ có phần gạch phát âm khác:
A blessed B curried C crooked D kicked Có đến 90% học sinh chọn B, đáp án ví dụ lại D
Cách phát âm từ
sau: blessed /'blesid/, curried /ˈkɜːrid/, crooked /'krukid/, kicked /kikt/
Như vậy, kicked có phần gạch chân phát âm /t/, cịn lại /id/ Đây ngoại lệ điển hình mà học sinh cần ghi nhớ
Dạng điền từ vào câu
Điền từ vào câu dạng kiểm tra rộng kiến thức ngữ pháp học sinh đánh giá dễ đề thi Học sinh nên làm hồn thành tốt dạng tự tin giải phần
Do độ phủ kiến thức cao nên để làm tốt dạng điền từ vào câu, học sinh cần học chủ điểm ngữ pháp quan trọng chương trình sách giáo khoa, đồng thời bổ sung nguồn từ vựng
Ví dụ:
It’s essential that every student _ the exam before attending the course
A passes B would pass C passed D pass
(2)Tương tự, câu hỏi khác dạng đa phần thuộc chủ điểm ngữ pháp định
Dạng chức giao tiếp
Dạng chức giao tiếp đề thi THPT quốc gia đa dạng chủ đề giao tiếp sống, từ việc cảm ơn, xin lỗi, chúc mừng, xin phép, đề nghị… đến câu hỏi, câu nói thường ngày Cần lưu ý chọn câu trả lời phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp, phù hợp ngữ nghĩa, đảm bảo độ lịch sự, lễ phép, thân thiện, không thái độ tồi, khó chịu, cần tránh câu câu nệ, học thuật, khơng hợp với lối nói hàng ngày
Ví dụ: “Excuse me! I’m looking for the library.” – “ ”
A Where’re your eyes? It’s in front of you B Look no further!
C Find it yourself I’m busy D Oh, nice to meet you
Về nghĩa A, B, C không sai, câu A trả lời với thái độ gắt gỏng, câu C thể khó chịu, khơng muốn giúp đỡ, ta khơng chọn Câu D trả lời không câu hỏi nên cịn phương án B
Dạng tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa
Bản chất dạng từ in đậm mà đề cho thường từ xuất học sinh chưa gặp bao giờ, phương án A, B, C, D thường từ, cụm từ mà học sinh có khả hiểu nghĩa
Tuy nhiên, dạng không kiểm tra vốn từ vựng học sinh có rộng hay khơng mà kỹ đốn nghĩa từ dựa theo ngữ cảnh Cách làm dịch nghĩa câu sau suy đốn nghĩa từ Nhớ lưu ý xem đề hỏi đồng nghĩa hay trái nghĩa cách gạch chân hay khoanh tròn từ CLOSEST - OPPOSITE đề, phương án đưa có từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ in đậm, học sinh dễ bị đánh lừa
Ví dụ: Chọn từ trái nghĩa với từ gạch chân:
A mediocre student who gets low grades will have trouble getting into an Ivy League college
A average B lazy C stupid D hard-working
Chắc hẳn mediocre từ người biết, qua dịch nghĩa, suy từ mang nghĩa tiêu cực (Học sinh mà mediocre, bị điểm kém, gặp rắc rối…) Đề hỏi từ trái nghĩa nên chắn đáp án phải từ tích cực Đáp án D