-Ba đội sẽ được cô trao cho một chiếc làn và một cái đĩa, các thành viên trong tổ có nhiệm vụ bàn bạc, sau đó sẽ lựa chọn loại thực phẩm, hay đồ dùng, hoa cần mua sau đó sẽ mang về kh[r]
(1)Thứ ngày 10 tháng năm 2019 Tên hoạt động: KPXH:
Tết trung thu bé Hoạt động bổ trợ: Bài hát : “ Ơng tiên vui” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch ngày tết trung thu, biết số loại bánh, kẹo, hoa ,đồ chơi số hoạt động ngày tết trung thu
-Trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu 2 Kỹ năng.
-Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Thái độ.
- Trẻ có thái độ, ngoan, lễ phép, nghe lời cơ, u thích vẻ đẹp ánh trăng rằm - Giáo dục trẻ u thích mơn học
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ a.Đồ dùng cô.
- Hình ảnh trình chiếu số hoạt động ngày tết trung thu, mâm ngũ quả, bánh kẹo, đồ chơi trung thu
-Nhạc hát : Ông tiên vui, Chiếc đèn ông b Đồ dùng trẻ.
-Giấy , bút chì 2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Nhiệt liệt chào mừng bạn đến với chương trình “ Bé vui khám phá”
-Thay mặt cho chương trình xin giới thiệu ban tổ chức có cơ, phía đội chơi, xin giới thiệu đội
(2)ra mắt hội thi
-Đội mắt hội thi
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Đội mắt hội thi
- Để khơng khí hội thi thêm hấp dẫn xin mời đội hát “Ông tiên vui”
-Chúng chuẩn bị cho ngày tết trung thu
2 Giới thiệu
-Ngày tết trung thu ngày hàng năm, tết trung thu thường có lễ hội gì, bánh kẹo, hoa sao…
đó thử thách mà ban tổ chức địi hỏi tìm hiểu
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại. - Phân thi thứ “ Bé vui khám phá”
-Phần thi đòi hỏi đội tập trung để khám phá kiến thức
*Tìm hiểu số ăn, mâm ngũ quả, một số đồ chơi ngày tết trung thu.
- Có siêu thị mi mi mở bán nhiều đồ cho tết trung thu Nào có muốn tham quan siêu thị khơng?
- Trong siêu thị có gì?
-Ba đội trao cho đĩa, thành viên tổ có nhiệm vụ bàn bạc, sau lựa chọn loại thực phẩm, hay đồ dùng, hoa cần mua sau mang khu trưng bày tổ bày mâm Thi đua xem đội trang trí mâm cỗ trung thu đẹp, phong phú tổ chiến thắng
- ( Cô bật nhạc “ Chiếc đèn ông sao)
-Đã hết xin mời đội khu trưng bày để ban
Trẻ hát vận động
-Trẻ trả lời theo ý trẻ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Thưa có ạ! - Quả bưởi, chuối, hồng, đu đủ…
(3)tổ chức chấm điểm
-Các đội chọn loại đặc trưng ngày tết trung thu
-Có loại bánh đặc trưng ngày tết trung thu
-Bánh nướng
- Múa lân, rước đèn, hội thi, biểu diễn văn nghệ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Nhờ công lao bố mẹ, cô giáo mà chăm sóc, vui chơi đón tết trung thu Và trí nhớ con, điều ngày tết ấn tượng
- Hôm giới thiệu với số hoạt động ngày tết trung thu
- Lần lượt cho trẻ xem tranh: rước đèn, xem chị Nga, cuội… múa , phá cỗ
- Đàm thoại nội dung tranh: Tranh vẽ gì? *Tìm hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu.
- Thật vui đón tết trung thu: lại có tết trung thu ngày tết trung thu diễn vào ngày tháng năm nào?
- Hơm thời tiết nào?
- Bầu trời đêm rằm có đặc điểm gì?
- Khi chơi tết trung thu có có ý thức nào?
- Cơ giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp bình thiên nhiên mà không quên biết ơn người trước
b Hoạt động 3: Luyện tập: * Trò chơi 1: “Đốn tên bánh” -Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi
+Cách chơi: miêu tả hình dáng bên loại bánh đồ chơi ngày tết Trung Thu, nhiệm vụ đoàn tên loại bánh đồ chơi
- Con lân, tễu, thằng bờm
-Trẻ quan sát - Ngày 15/8 âm lịch - Mát mẻ
- Trăng tròn sáng
- Không vứt rác thức ăn bừa bãi
-Ngoan ngoãn
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
(4)-Luật chơi: Các phất cờ giàng quyền trả lời, trả lời sai đội thứ hai quyền trẻ lời
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: “ Thi xem đội nhanh”
-Luật chơi: khơng dẫm vào vịng, lần lấy đồ
- Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ làm đội, thi xem đội lấy nhiều đồ ngày tết Trung Thu đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố
- Cơ cháu vừa tìm hiểu trò chuyện Ngày Tết Trung Thu bé vui nhiều điều thú vị không
5.Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Nhận xét học
-Trẻ chơi
-Vâng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(5)