Giáo trình tiếng Nga (Đường đến nước Nga tập 1): Cuốn sách này là giáo trình dạy tiếng Nga dành cho sinh viên quốc tế học dự bị tại Nga, không có tiếng Việt, các giáo viên ở trường Ngoại Ngữ SGV luôn sẵn sàng đồng hành cùng các học viên, hỗ trợ giúp học viên học tập hiệu quả. Bên cạnh Đường tới nước Nga thì sau đây là các giáo trình mà các học viên có thể tham khảo thêm, phục vụ cho mục đích học tập phù hợp với nhu cầu từng cá nhân. Sách do người Nga biên soạn
Электронный аналог печатного издания е издание По договору между издательством “Златоуст” и интернет магазином “Books.Ru Книги России” единственный легальный способ получения данного файла с книгой ISBN 978 86547 469 “Дорога в Россию” — покупка в интернет магазине Books.Ru Книги России” или через сайт издательства Если вы получили данный файл каким либо другим образом, вы нарушили международное законодательство и законодательство Российской Федерации об охране авторского права и несете за это ответственность вплоть до уголовной Вам необходимо удалить данный файл, а также сообщить издательству “Златоуcт” (editor@zlat.spb.ru), где именно вы получили данный файл 2009 Электронный аналог печатного издания, 2009 УДК 811.161.1 Антонова, В.Е., Нахабина, М.М., Сафронова, М.В., Толстых, А.А Дорога в Россию [Электронный ресурс] : учебник русского языка (элементарный уровень) : электронный аналог печатного издания — е изд — М : ЦМО МГУ им М.В.Ломоносова ; СПб : Златоуст, 2009 — 344 с — Режим доступа : http: // www.zlat spb.ru или с сайтов дистрибьюторов, платный : цв — Системные требования для использования: Adobe Acrobat Reader 3.0 и выше — Заглавие с экрана ISBN 978 86547 469 Настоящий учебный комплекс по русскому языку как иностранному предназначен для взрослых учащихся и обеспечивает подготовку в объеме Государственного стандарта элементарного уровня Он включает учебник, аудиоприложение, грамматический комментарий с переводом Комплекс является частью проекта «Стандарт — Учебник — Тест» (руководитель проекта — М.М Нахабина) Рецензенты: проф Г.И Кутузова (ИМОП СПбГТУ), доц Л.К Павловская (МГПУ) Зав редакцией: А.В Голубева Редактор: А.В Аверина Корректор: Т Григорьева Художник: А.Н Новикова Обложка: А.В Двоеглазов Верстка: Ю.А Страшко Режиссер звукозаписи: А.Ю Аликов В оформлении использованы фотоматериалы ИТАР ТАСС, открытки издательства «Панорама», путеводитель «Москва 850» (издатель РИА «Голден Би», 1997 г.) © Антонова В.Е., Нахабина М.М., Сафронова М.В., Толстых А.А (текст), 2001 © Новикова А.Н (иллюстрации), 2001 © ЗАО «Златоуст» (редакционно издательское оформление, издание, лицензионные права), 2001 © ЗАО «Златоуст» (редакционно издательское оформление, издание, лицензионные права), 2008, â ôằ ( ), 2009 Набор и подготовка оригинал макета — издательство «Златоуст» Дата записи электронного ресурса 13.05.2009 Формат 60х90/8 Печать офсетная Печ л 43 Тираж 7000 экз Заказ №13372 Код продукции: ОК 005 93 953005 Лицензия на издательскую деятельность ЛР № 062426 от 23 апреля 1998 г Санитарно гигиеническое заключение на продукцию издательства Государственной СЭС РФ № 78.01.07.953.П.002067.03.05 от 16.03.2005 г Издательство «Златоуст»: 197101, Санкт Петербург, Каменноостровский пр., д 24, кв 24 Тел (+7 812) 346 06 68, факс (+7 812) 703 11 79, e mail: sales@zlat.spb.ru, http://www.zlat.spb.ru Отпечатано по технологии CtP в ОАО «Печатный Двор» им А.М Горького 197110, Санкт Петербург, Чкаловский пр., 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 УРОК первый Русский алфавит Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё (а) (вэ) (гэ) (дэ) (ё) (жэ) (зэ) Оо Пп Рр Сс Тт Уу Фф (эс) (тэ) (эф) (бэ) Кк Лл Мм Нн (ка) к (эм) (эн) (о) Хх Цц Чч Шш Щщ (ха) (че) (цэ) (ша) (пэ) (ща) (эр) Жж Зз Ии Йй (и) (и краткое) (у) ъ ы ь (твёрдый знак) (ы) (мягкий знак) Ээ Юю Яя (э) к (эль) (е) (ю) (я) Гласные звуки Слушайте, повторяйте, читайте Аа [а] Оо [о] Уу [у] а-а-а о-о-о у-у-у а-о-у о-у-а у-о-а ао - оа уо - оу оа - оу Ээ [э] Ии [и] ы [ы] э-э-э и-и-и ы-ы-ы а-э и-э а-ы у-ы о-ы и-ы э-ы аэ - эа - эо - эу иэ - эи - ио - иа и-ы-а у-ы-и УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 Читайте а-о-у а-ы-и а-э-и о-и-у Пишите о-а-у и-ы-а э-и-а и-э-а у-о-а у-э-и и-а-ы и-ы-о-у у-а-ы-и À Ỵ ỵ Ĩ ó Ý ý È è û Согласные звуки Слушайте, повторяйте, читайте Пишите Ì ì ìà ìà ìó ìû ìàìà ма мо Мм [м] му мэ мы а - ма о - мо у - му э - мэ ы - мы ма - ам мо - ом му - ум мэ - эм мы мàма мы Нн [н] на но ну нэ ны а - на о - но у - ну э - нэ и - ны на - ан но - он ну - ун нэ - эн ы - ны он но Àнна Í í íà íỵ íó íû а - па о - по у - пу и - пы па - ап по - оп пу - уп ы - пы пàпа Пп [п] па по пу пы пэ Àííà Ï ï ïà ïỵ ïó ïû ïàïà УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 к ба бо Бб [б] бу бы бэ к а - ба о - бо у - бу ы - бы э - бэ у - ба у - бо у - бы у - бу ы - ба ы -бо ы - бы ы - бу бам бом бум бон [п] - [б] па - ба по - бо пу - бу пэ - бэ пы - бы Пишите Á áà áó áỵ áû па - по - ба - бо пу - пэ - бу - бэ па - по - пу - пэ - пы ба - бо - бу - бэ - бы пам - бам пом - бом пум - бум Пишите фа фо Фф [ф] фу фы фэ Вв [в] ва во ву вы вэ а - фа о - фо у - фу ы - фы и - фы а - ва о - во у - ву ы - вы э - вэ Вы фа - аф фо - оф фу - уф иф - ыф у - ва у - во у - вы у - ву вам и - ва и - во и - вы и - ву вон Ơ ơà ơó ơỵ Â â âà âó âỵ âû [ф] - [в] фа - ва фо - во фу - ву фэ - вэ фпа - фпо - фпы - фпу вба - вбо - вбы - вбу фы - вы УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 Слушайте, повторяйте, читайте [ф] - [п] [в] - [б] фа - па - фпа фо - по - фпо фу - пу - фпу фы - пы - фпы ва - ба - вба во - бо - вбо ву - бу - вбу вы - бы - вбы Слушайте, повторяйте, читайте Тт [т] та то ту ты тэ а - та о - то у - ту ы - ты и - ты Дд [д] да до ду ды дэ а - да о - до у - ду ы - ды и - ды та - ат то - от ту - ут и - да и - до и - ду и - ды ма - да мо - до му - ду мы- ды УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 Пишите Ị ị ịà ịỵ ịó ịû ты там тут том тон вот вда вдо вду вды да дом Дон дым на - да но - до ну - ду ны - ды ịàì âỵị Ä ä äà ịû [т] - [д] [ф] - [в] та - да то - до ту - ду тэ - дэ ты -ды фа - та - фта фо - то - фто фу - ту - фту фы - ты - фты та - то - да - до ту - ду - тэ - дэ та - то - ту - тэ - ты да - до - ду - дэ -ды та - да - да - дам то - до - до - дом ту - ду - ду - иду ты - ды - ды - дым том - дом там - дам тон - дон тва - два тут - дут ва - да - вда во - до - вдо ву - ду - вду вы - ды - вды Пишите Лл [л] ла ло лу лэ лы а - ла о - ло у - лу э - лэ ы - лы на - ла - нла но - ло - нло ну - лу - нлу ла - ал ло - ол лу - ул лэ - эл лы лам лом лум лым выл ма - ла - мла мо - ло - мло му - лу - млу ма - на - ла мо - но - ло му - ну - лу мал мол мул мыл был Ëë ëà ëó ëỵ ëû ëàìïà àëëỵ аллỵ лàмпа УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 Ф к [а] [ë] а там [там] о И´ нна [èн:ë] [ỵ] [ë] мàма [мàмë] пàпа [пàпë] аллỵ [ëлỵ] дом [дом] онà [ëнà] фỵто [фỵтë] водà [вëдà] Сравните: он - онà [он] [ëнà] вот - водà [вот] [вëдà] Вот водà Слушайте, повторяйте, читайте а) он там дом тут ты мы вы ýто [ýтë] фỵто [фỵтë] мàма [мàмë] пàпа [пàпë] лàмпа [лàмпë] Àнна [àн:ë] Àлла [àл:ë] лунà [лунà] Ивàн [ивàн] Антỵн [ëнтỵн] онà [ëнà] водà [вëдà] Гр УРОК Ýто Ивàн Электронный аналог печатного издания, 2009 Ýто мàма и пàпа Это к Ивàн он мàма онà мàма и пàпа дом лàмпа ИК - Ýто Ив1ан Ýто м1ама Ýто Àнна и Алла к а) Слушайте, повторяйте, читайте Ýто дом Ýто лàмпа Ýто И´ нна и Ивàн Ýто мàма и пàпа Ýто Ивàн, Антỵн и Àнна б) Посмотрите на рисунки Скажите: Кто это? Что это? УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 6’ Гр Àлла Ивàн Антỵн тàм тóт дỵма к а) Слушайте, повторяйте, читайте Ýто Àнна Онà тут Ýто Ивàн Он дỵма Àнна и Ивàн дỵма Мы тут Гр Ф б) Посмотрите на рисунок Скажите: Где дом? Где Антон и Иван? Где Анна? — Ýто Антон? 1 — Да, ýто Антон / Да, ýто он ИК -3 Ýто Антон? Ýто Анна? там Лàмпа ? к — Ýто Анна? 1 — Да, ýто Анна / Да, ýто она — Онà дома? — Да, дỵма / Да, онà дома 10 УРОК Электронный аналог печатного издания, 2009 И — … ? Д — Ужå год И — … ? Д — В общежèтии И — … ? Д — Да, это хорỵшее общежèтие Там живóт все моè друзьÿ И — … ? Д — Моè родèтели в Амåрике Но онè чàсто звонÿт мне по телефỵну И — … ? Д — В свобỵдное врåмя я занимàюсь спỵртом И — … ? Д — Нет, я не умåю игрàть в футбỵл, я игрàю в тåннис И — И послåдний вопрỵс: … ? Д — Да, мне ỵчень нрàвится Москвà б) Ивану нужно написать статью о Джоне Помогите ему Напишите, что вы узнали о Джоне Сравните свои статьи Давайте поговорим! Что вы скажете, если вы оказались в следующих ситуациях: В магазине Спросèте, где мỵжно купèть нóжную вам вещь, есть ли в магазèне интересóющая вас вещь Попросèте показàть ýту вещь Спросèте о ценå Скажèте, нрàвится вам èли не нрàвится ýта вещь, хотèте её купèть èли нет? УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 329 В библиотеке Скажèте, кто вы, покажèте ваш студåнческий билåт.Скажèте, зачåм вы пришлè, что вы хотèте Попросèте нóжную вам кнèгу В деканате Скажèте, зачåм вы пришлè Узнàйте, в какỵй вы грóппе, когдà и где бóдут занÿтия, где мỵжно получèть студåнческий билåт, где мỵжно взять или купèть кнèги В классе Вы опоздàли на урỵк Что вы скàжете? Объяснèте, почемó вы опоздàли В поликлинике (у врача) Скажèте, зачåм вы пришлè Как вы себÿ чóвствуете, что у вас болèт Спросèте, что вам нóжно дåлать Где мỵжно купèть лекàрства? Когдà нóжно прийтè в слåдующий раз? В ресторане Вы хотèте пообåдать Попросèте дать вам ỵ ố, ố ố, ợ ợ обåд (óжин)? На улице, в транспорте Скажèте, кудà вы хотèте поåхать Узнàйте, где нахỵдится интересóющий вас трàнспорт (останỵвка, стàнция метрỵ) Спросèте, когда бóдет вàша останỵвка, стàнция Приглашение Вы купèли билåты в теàтр (в кинỵ, на стадиỵн) Пригласèте дрóга (подрóгу) Договорèтесь, где и когдà вы встрåтитесь, где вы бóдете ждать егỵ (её) Ответ на приглашение Вас пригласèли в гỵсти (в теàтр, на вûставку…) Что вы отвåтите, åсли вы мỵжете пойтè (не мỵжете пойтè)? 330 УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 Вы уже можете рассказать: 1) о себå 2) о дрóге / подрóге 3) о семьå 4) об учёбе 5) о свобỵдном врåмени 6) о гỵроде 1) Вопросы к теме «Рассказ о себе» («Мой друг», «Моя подруга».) Как вас зовóт? Скỵлько вам лет? Откóда вы (приåхали)? Скỵлько врåмени вы живёте в Москвå? Где вы óчитесь? Что вы óчите? Почемó? Как вы знàете рóсский язûк? Кем вы хотèте быть? Почемó? Где живóт вàши родèтели? Кто онè? Кем онè ợ? ố ố ố ố? ỵ дåлать в свобỵдное врåмя? Чем занимàетесь? Какỵй язûк вы учèли рàньше? Где вы ужå бûли в Москвå? Кудà вы хотèте пойтè (поåхать)? Почемó? Вам нрàвится жить и учèться в Москвå? Почемó? 2) Вопросы к теме «Моя семья» Какàя у вас семьÿ? Где живёт вàша семьÿ? Кто вàши родèтели? Кем онè рабỵтают? Где? У вас есть брат, сестрà? Как их зовóт? ợ ? ố ợ ố ú? ? ỵ ợ ? ỵ ố (åздить) в свобỵдное врåмя? Почемó? Что вы обûчно дåлаете в суббỵту и в воскресåнье? УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 331 3) Вопросы к теме «Моя учёба» Как вас зовóт? Где вы учèлись рàньше? Что вы изучàли? Какỵй язûк вы учèли рàньше? Где вы сейчàс учèтесь? Какỵй язûк вы óчите? Скỵлько врåмени? Вам нрàвится ýтот язûк? Почемó? Какèе ещё предмåты у вас есть? Какèе предмåты вам нрàвятся? Скỵлько врåмени вы занимàетесь кàждый день в университåте? Скỵлько врåмени вы дåлаете домàшнее задàние? Что вы дåлаете? Где вы хотèте учèться потỵм? Кем вы хотèте быть? Почемó? Где вы хотèте рабỵтать? 4) Вопросы к теме «Свободное время» Что вы любèте дåлать в свобỵдное врåмя? Какèе фèльмы, передàчи, кнèги вам нрàвятся? Какàя мóзыка вам нрàвится? Где и когдà вы слóшаете мóзыку? Где вы обûчно гулÿете, отдыхàете в свобỵдное врåмя? Чем вы занимàетесь в суббỵту, в воскресåнье? С кем вы хỵдите на вûставки, в теàтр, в цирк, на дискотåку? Где вы ужå бûли и что ужå вèдели в Москвå? Кудà вы хотèте поåхать в канèкулы? 5) Вопросы к теме «Город» Откóда вы приåхали? Ваш роднỵй гỵрод большỵй или мàленький? Стàрый или нỵвый? Какỵй трàнспорт есть в вàшем гỵроде? Что мỵжно посмотрåть в вàшем гỵроде? Какèе пàмятники есть в вàшем гỵроде? Как и где отдыхàют ỵ ợ? ú? нрàвится Москвà? Где вы ужå бûли в Москвå, что вèдели? Что вы узнàли о Москвå? Кудà вы хотèте пойтè (поåхать)? Что вы хотèте увèдеть? 332 УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 V Аудирование Материалы для студентов Прослушайте фразы и выберите синонимичные Звучит фраза а) Антон и егỵ друг живёт в Петербóрге б) Лåтом Антỵн был в Петербóрге, потому что там живёт его друг в) Лåтом Антỵн обûчно отдыхàет в Петербóрге Звучит фраза а) Сейчàс я живó во Владèмире б) Мне ỵчень нрàвится Владèмир в) Я родèлся и вûрос во Владèмире Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы 1) Где встретятся Иван и Лю Кун? Звучит диалог а) в метрỵ б) в ресторàне в) на óлице 2) а) С кем Марта будет смотреть новый американский фильм? Звучит диалог а) с Àнной б) с Ивàном в) с мàмой б) Прослушайте диалог ещё раз Ответьте на вопрос Почему Анна не может пойти завтра в кино? Звучит ) ỵ ố ) неё нет свобỵдного врåмени в) Онà ужå смотрåла ýтот фильм УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 333 Прослушайте объявления Выберите информацию, которая соответствует объявлению Звучит объявление а) В пÿтницу в университåте бóдет вåчер рóсского языкà б) На вåчере бóдут выступàть артèсты в) На вåчере студåнты бóдут говорèть по-англèйски Вечер русского языка будет: а) óтром б) днём в) вåчером Звучит объявление а) Дом-музей Пóшкина нахỵдится на óлице Тверскàя б) Экскурсовỵд бóдет ждать вас в музåе в) Экскурсовỵд бóдет ждать вас в 1000 ỵколо университåта Материалы для преподавателя Прослушайте фразы и выберите синонимичные 1) В лåтние канèкулы Антỵн åздил в Петербóрг к дрóгу 2) Владèмир — мой роднỵй гỵрод Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы Диалог — Привåт, Ивàн! Ýто Лю Кун говорèт Как хорошỵ, что ты дỵма Я хочó пригласèть тебÿ в китàйский ресторàн — С удовỵльствием! Где мы встрåтимся? — Давàй встрåтимся ỵколо ợ ô úằ ! ! 334 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 Диалог — Анна, завтра в кинотеатре новый американский фильм Пойдём посмỵтрим? — Извинè, Мàрта, не могó У менÿ скỵро бóдут экзàмены Мне нàдо занимàться ố ỵ ố Тогдà пригласè мàму Я дóмаю, твоÿ мàма бóдет ỵчень рàда — Да, конåчно! Ýто ỵчень хорỵшая идåя! Прослушайте объявления Выберите правильную информацию 1) Внимание! Говорèт студåнческое рàдио Прослóшайте объявлåние Уважа´емые студе´нты и преподава´тели университе´та! Приглашаем вас в пÿтницу в 1300 на вåчер рóсского языкà На вåчере мы бóдем читàть стихè, петь и говорèть тỵлько по-рóсски Мы хотèм рассказàть вам об университåте 2) Внимàние! Говорèт студåнческое рàдио Прослóшайте объявлåние В воскресåнье мы приглàшаем вас на экскóрсию в доммузåй Пóшкина на Арбàте Экскурсовỵд бóдет ждать вас в 1000 ỵколо университåта Возьмèте студåнческие билåты Контрольные упражнения Устные I Фонетика 1(б) II Лексика III Грамматика 2(б), 3(б), 5, 7, 10(б), 17, 18 IV Чтение, говорение 3, 4, 6, 8, Письменные 3, 3(в), 4, 8, 12, 13, 15(б) (в), УРОК 15 Электронный аналог печатного издания, 2009 335 СОДЕРЖАНИЕ Урок Речевые образцы: Это Иван Он тут Это Анна? Анна дома? Фонетический материал: Гласные (а, о, у, э, и, ы) Согласные (л, м, н, п, б, ф, в, т, д) Понятие о глухости — звонкости Ритмика слова, слогоделение, ударение, редукция Понятие об интонации ИК-1 ИК-3 Грамматический материал: Указательная конструкция со словом ЭТО Личные местоимения лица ед числа (ОН, ОНА) Диалог по телефону Домашнее задание Урок 14 Речевые образцы: Кто это? — Когда урок? — Урок утром — Как вас зовут? — Антон Элементы речевого этикета: Минуту Спасибо Фонетический материал: Согласные (к, г, х, с, з, р) Оглушение Правило чтения [а], [о] в ударных и безударных позициях Интонационные конструкции: ИК-2 Сопоставление ИК-1, ИК-2, ИК-3 Грамматический материал: Понятие о частях речи Род существительных Категория одушевлённости — неодушевлённости Конструкция вопросительного предложения, с вопросом к одушевлённым существительным (Кто это?) Диалог по телефону Домашнее задание 336 СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 Урок 25 Речевые образцы: Это я Это мой друг — Это журнал Это тоже журнал — Это моя сумка, а это твоя сумка Элементы речевого этикета: Здравствуйте! До свидания! Можно? Пожалуйста Как дела? Спасибо, хорошо Фонетический материал: Согласные (ш, ж, и) Буквы я, е, ю, ё в начале слова и после гласных Ритмика многосложных слов Интонационные конструкции ИК-1, ИК-3 в сложном предложении Грамматический материал: Личные местоимения Притяжательные местоимения единственного числа (мой, твой, наш, ваш, его, её, их) Понятие о сложном предложении (сложное предложение с союзом А) Диалог по телефону Домашнее задание Урок З8 Речевые образцы: — Это аптека? — Когда жарко? — Нет, это не аптека Это почта — Летом — Что это? — Это банк Элементы речевого этикета: — Скажите, пожалуйста, где метро? — Метро там — Можно? — Нельзя Ничего! Правда? Скажи! Скажите! Позвони! Позвоните! Извини! Извините! Фонетический материал: Понятие о твёрдых и мягких согласных Правило чтения [е], [э] в безударных позициях Согласные (ч,щ) Правило чтения сочетаний чт и чн Ритмика многосложных слов и словосочетаний Грамматический материал: Отрицательные конструкции (нет, это не ) Обобщение категории рода имён существительных Использование императива для выражения обращения и просьбы: Дай(те)! Скажи(те)! Покажи(те)! Конструкция вопросительного предложения с вопросом к неодушевлённым существительным Конструкция с вопросом Где? Текст «Мой альбом» Диалог по телефону Домашнее задание СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 337 Урок 58 Речевые образцы: — Как вас зовут? — Меня зовут Виктор — Вы знаете, кто он? — Я знаю, кто он Он инженер — Чьи это вещи? — Мои Элементы речевого этикета: Привет! Пока! — Вы не знаете, где метро? — Конечно, знаю Вон там Позови(те) его, пожалуйста — Давайте познакомимся! Меня зовут Том — Очень приятно Фонетический материал: Сочетания с твёрдыми и мягкими согласными Интонационная конструкция ИК-4 Согласный Ц Ритмика многосложных слов и словосочетаний Грамматический материал: Множественное число существительных и притяжательных местоимений Специальный вопрос (Чей? Чья? Чьё? Чьи?) Вопросительная конструкция (Кто он?) Парадигма глагола I спряжения (знать) Текст «Моя семья» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 78 (повторительный с элементами контроля материала 1—5 уроков) Урок 96 Речевые образцы: — Сколько стоит этот зонт? — 55 рублей Мне нравятся эти цветы Я думаю, что сегодня хорошая погода — Какой это журнал? — Это интересный журнал — Какая это улица? — Это улица Чехова? Элементы речевого этикета: Повтори(те)! Давай пойдём! До завтра 338 СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 Как ты думаешь, сегодня холодно? Вам нравится ? Москва как на ладони Фонетический материал: Правило чтения [я] в безударных позициях Отработка чтения числительных 1—20, 30, 40, 50 Конструкция ИК-2 с вопросительным словом КАКОЙ? Грамматический материал: Имя прилагательное, согласование прилагательных с существительными в роде и числе Указательные местоимения (этот, эта, это, эти) Конструкция «Мне (тебе, Вам) нравится » «Сколько стоит ?» Сложное предложение с придаточным изъяснительным и с союзом ЧТО Сложное предложение с союзом ПОТОМУ ЧТО Тексты «Разговоры в магазине, в книжном киоске, в библиотеке, в столовой», «Москва» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 119 Речевые образцы: — Что вы делаете? — Работаю (— Ничего не делаю.) — Вы читаете по-русски? — Да, читаю Я неплохо читаю по-русски — Кто работает? — Мои друзья (— Никто не работает.) — Где вы живёте? — В Москве, на Арбате Элементы речевого этикета: — Ну и как? — Как обычно — До встречи Фонетический материал: Отработка чтения числительных 1—100 Интонационная конструкция ИК-5 (Какое синее небо!) Чтение словосочетаний с предлогами В и НА Грамматический материал: Понятие о временах глагола Глаголы I спряжения в настоящем времени Особенности вопроса к субъекту Употребление наречий Понятие о падежной системе имён существительных Понятие о субъекте, выраженном существительным в именительном падеже Предложный падеж существительных в значении места, значение предлогов В и НА Тексты « Разговор в киоске», «Измайловский парк», «На Арбате» Диалог по телефону Домашнее задание СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 339 Урок 145 Речевые образцы: — Вы говорите по-русски? — Да, немного — Кого ты ждёшь? — Подругу — Что ты купил? — Цветы — Где можно купить билет? — Билет можно купить в кассе Элементы речевого этикета: Алло! Слушаю Вас! Добрый день! Не курите здесь, пожалуйста Извините, я вас не понимаю С удовольствием! Век живи — век учись Мы хорошо понимаем друг друга Фонетический материал: Определение типов ИК Ритмика слова Чтение словосочетаний с предлогами Грамматический материал: Глаголы II спряжения в настоящем времени Особенности спряжения глаголов с частицей -СЯ Винительный падеж существительных и личных местоимений в значении прямого объекта Отрицательные местоимения НИКОГО, НИЧЕГО Инфинитив после глагола ЛЮБИТЬ Сопоставление ситуаций употребления глаголов УЧИТЬ и УЧИТЬСЯ Сложноподчинённое предложение с союзом ПОЭТОМУ Конструкция: ГДЕ МОЖНО + инфинитив глагола Тексты «Иван журналист», «Семья дома» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 10 170 Речевые образцы: — Что ты делал? — Читал — Куда ты ходила вечером? — На дискотеку Мой друг ездил в Петербург на поезде — Где ты был вчера? — В театре — Что было в университете? — Была лекция Образцы речевого этикета: Сколько лет, сколько зим Я занят Он болен! Я рад вас видеть! Фонетический материал: Чтение словосочетаний с предлогами (дни недели) Ритмика слов и словосочетаний Грамматический материал: Прошедшее время глагола, особенности употребления глагола БЫТЬ в прошедшем времени Наречия времени (сегодня, вчера ) Особенности употребления глаголов СМОТРЕТЬ и ВИДЕТЬ Глаголы движения ИДТИ — ЕХАТЬ (в настоящем времени) ХОДИТЬ — ЕЗДИТЬ (в прошедшем времени) Винительный падеж для выражения направления движения Предложный падеж для обозначения видов транспорта Тексты «Времена года», «Экскурсия в музей Пушкина» Диалог по телефону Домашнее задание 340 СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 Урок 11 199 Речевые образцы: — Ты прочитал книгу? — Прочитал — Сколько сейчас времени? (Который час?) — часа — Когда он позвонил? — В часа Анна долго переводила статью Иван каждый день покупает газеты Сегодня он тоже купил газеты Я хочу пойти в поликлинику к врачу Они могут поехать в цирк Образцы речевого этикета: Какие планы? Пойдём(те) на выставку! Давай(те) встретимся! Скажите, пожалуйста, который час? Фонетический материал: Чтение словосочетаний Ритмика слов и словосочетаний Грамматический материал: Понятие о видах глагола (факт, повторяемость, процесс, результат) Употребление НСВ и СВ (в прошедшем времени) Глагол ХОТЕТЬ + инфинитив глагола Глаголы движения ПОЙТИ — ПОЕХАТЬ (ХОЧУ ПОЙТИ, ХОЧУ ПОЕХАТЬ) Дательный падеж в значении направления движения к какому -либо лицу (К КОМУ?) Глагол МОЧЬ + инфинитив глагола Выражение времени (КОГДА? СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ?) Тексты «Цирк», «Сказка о репке» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 12 229 Речевые образцы: У меня есть брат У Виктора нет сестры В комнате окна — Откуда Жан? — Жан приехал из Франции — Куда пошла Анна? — Она пошла в театр Образцы речевого этикета: — Что случилось? — Ничего Ничего не случилось К сожалению, у меня нет времени У меня болит голова Фонетический материал: Чтение словосочетаний (название месяцев) Ритмика слов и словосочетаний Грамматический материал: Родительный падеж существительных, личных местоимений в значениях: а) лица-обладателя (у меня ); б) отрицания наличия (нет сестры); в) места проживания (откуда? — из Китая) Родительный падеж в сочетании с числительными 2–4 Глаголы движения пойти — поехать, прийти — приехать в прошедшем времени Сопоставление ГДЕ? — КУДА? — ОТКУДА? Выражение времени (зимой, в январе) Тексты Сказка «Три медведя», «Письма» Диалог по телефону Домашнее задание СОДЕРЖАНИЕ Электронный аналог печатного издания, 2009 341 Урок 13 258 Речевые образцы: Что вы будете делать завтра? Вечером Виктор будет смотреть фильм Завтра Иван прочитает статью — Сколько лет Ивану? — Кому ты подаришь цветы? — Ему 20 лет — Я подарю цветы маме Мне нравится играть в футбол Вам нужно пойти к врачу Образцы речевого этикета: Отличная идея! — Если хочешь, пойдём вместе! Фонетический материал: Чтение словосочетаний Ритмика слов и словосочетаний Грамматический материал: Будущее простое и сложное время Ситуации употребления глаголов НСВ и СВ в будущем времени Дательный падеж существительных и местоимений в значении адресата действия, возраста Конструкция: КОМУ НРАВИТСЯ ЧТО / ЧТО ДЕЛАТЬ Конструкция со словами: НАДО, НУЖНО с логическим субъектом в дательном падеже Тексты «Что? Где? Когда?», «Программа телепередач», «Нельзя опаздывать», «Книжная выставка» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 14 286 Речевые образцы: Когда я отдыхаю, я читаю Она пришла и приготовила ужин Вечером Иван с Анной были в театре Я читаю о Москве Жан посмотрел фильм о России — Какое мороженое ты любишь? — Я люблю мороженое с шоколадом — Кем ты хочешь быть? — Я хочу быть физиком Образцы речевого этикета: Поздравляю Вас с днем рождения! — Давай будем заниматься вместе! — Договорились! Фонетический материал: Чтение словосочетаний Ритмика слов и словосочетаний Грамматический материал: Использование глаголов НСВ для выражения одновременности действия Использование глаголов СВ для выражения последовательности действий Сложноподчиненное предложение с союзом КОГДА Творительный падеж существительных и местоимений в значении: а) совместности действий (с другом); б) определения к различного рода объектам (чай с молоком); в) для обозначения рода занятий человека (работает врачом) Предложный падеж существительных и местоимений для выражения объекта мысли и речи и для характеристики объектов, о которых идёт речь Тексты «Экскурсия в Суздаль», «Известные люди», «Рассказывает Ван Лин» Диалог по телефону Домашнее задание Урок 15 306 (повторительный с элементами контроля материала 7–14 уроков) Тексты «Отдых в Ялте», «Один день в Петербурге», «Интервью с ằ , 2009 ốỗọũồởỹủũõồ ôầởũợúủũằ õỷứởố õ ủõồũ 2- ố 3- ữủũố úữồỏớợóợ ờợỡùởồờủ ôợợó õ éợủủốỵằ ẽợ õợùợủỡ ùốợỏồũồớố ợỏựộũồủỹ: õ ốỗọũồởỹủũõợ sales@zlat.spb.ru, www.zlat.spb.ru â ƯÌỴ ÌÃĨ —adm@cie.msu.ru Электронный аналог печатного издания, 2009