1. Trang chủ
  2. » Vật lý

Nhận biêt: Phân biệt đồ chơi to- nhỏ

4 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 13,33 KB

Nội dung

Hôm nay hai chị em bạn búp bê đến học cùng với lớp mình đấy (cô đặt búp bê lên bàn) - Chúng mình cùng chào hai chị em bạn búp bê nào... HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.[r]

(1)

Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết:

Phân biệt đồ chơi to- nhỏ Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Bóng trịn to I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt đồ chơi to, nhỏ (búp bê to, nhỏ bát to, nhỏ).Trẻ biết cơng dụng đồ dùng đó.Trẻ nhận biết màu xanh, màu đỏ 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn khả diễn đạt rõ lời cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ dùng sử dụng, biết cất đồ dùng ,đồ chơi nơi quy định

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Que Búp bê to, búp bê nhỏ

- Cái bát to màu đỏ, bát nhỏ màu xanh Rổ đựng bát đủ cho trẻ - Hai nhà (nhà màu đỏ to, nhà màu xanh nhỏ)

2.Địa điểm tổ chức: Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ chơi trị chơi: Bóng trịn to - Các vừa chơi trị chơi gì?

- Bóng trịn to trơng nào? - Bóng xì trơng sao?

=> Giáo dục: Chúng có thích chơi đá bóng khơng Khi chơi đá bóng nhớ quan sát kẻo đá vào mặt bạn

2 Nội dung

- Các ơi! Hôm hai chị em bạn búp bê đến học với lớp (cơ đặt búp bê lên bàn) - Chúng chào hai chị em bạn búp bê a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

* Nhận biết to

- Các quan sát hai chị em búp bê

+ Búp bê chị so với búp bê em? (to hay nhỏ

- Cô cho lớp phát âm, cá nhân trẻ phát âm - Các có nhìn thấy búp bê chị khơng?

- Vì sao? (cơ để bếp bê chị đứng sau búp bê em) - Chúng có nhìn thấy búp bê em khơng?

-Trẻ chơi - Bóng trịn to - To

- Nhỏ - Vâng

- Chào hai chị em búp bê

-To - Trẻ phát âm

(2)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Vì sao? (cơ để búp bê chị đứng trước búp bê em) - Cơ có đây? (cơ đưa hai bát ra)

- Hai bát màu gì?

- Đây quà cô chuẩn bị để tặng hai chị em búp bê

- Chúng tặng quà cho búp bê chị? - Cái bát màu đỏ so với bát màu xanh?

=> Vì búp bê chị to búp bê em nên tặng bát to cho búp bê chị

* Nhận biết nhỏ

- Các ơi! Búp bê em đâu?

- Búp bê em so với búp bê chị? (trẻ đọc)

- Các có nhìn thấy búp bê em khơng? Vì sao? (cơ để búp bê chị đứng trước búp bê em)

- Các có nhìn thấy búp bê chị khơng? Vì sao? (cô để búp bê chị đứng sau búp bê em)

- Chúng tặng bát màu cho búp bê em? - Cái bát màu xanh so với bát màu đỏ?

=> Vì búp bê em nhỏ lên tặng bát nhỏ cho búp bê em

=>GD: Cái bát đồ dùng để ăn búp bê đồ chơi phải biết giữ gìn vệ sinh cất gọn gàng

b Hoạt động 2: Luyện tập - Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi + Cơ nói đồ dùng to trẻ tìm giơ bát to, nói đồ dùng nhỏ trẻ giơ bát nhỏ

- Cho trẻ chơi 2- lần - Trị chơi Tìm nhà.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi: + Cách chơi: Cơ có ngơi nhà to màu đỏ ngơi nhà nhỏ màu xanh Khi nói ngơi nhà to trẻ nhà to màu đỏ ngược lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi 3 Củng cố:

- Các vừa trò chuyện gì?

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi 4 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Hai bát

-Màu đỏ, màu xanh - Lắng nghe

- Cái bát màu đỏ -To

- Vâng -Trẻ - Nhỏ

- Khơng búp bê em nhỏ búp bê chị

- Có búp bê em nhỏ búp bê chị

- Cái bát màu xanh - Nhỏ

- Vâng -Vâng

- Lắng nghe

-Trẻ chơi -Lắng nghe - Trẻ chơi

(3)

- Cho trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ………

……… ……… ………

(4)

Ngày đăng: 04/02/2021, 14:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w