Đang tải... (xem toàn văn)
Nhiệm vụ của các con trên máy tính có số rau chúng mình phải tách 6 cây rau chia vào 2 rổ khi tách xong các con tìm thẻ tương ứng với thẻ số ở phía dưới mỗi chiếc rổ đó.. Đội nào là[r]
(1)Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động : Toán
Tách nhóm có đối tượng thành hai phần cách khác Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “Tay ngoan”
I.Mục đích –Yêu cầu
- Trẻ biết tách, nhóm có số lượng cách khác - Trẻ nắm số cách tách, phạm vi
- Trẻ biết nêu nên kết tách, phạm vi 2.Kĩ năng
- Trẻ có kỹ tách, hoa, cách khác
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ để nêu nên ý kiến kết cách tách, lựa chọn
- Trẻ có kỹ sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo 3 Thái độ.
- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động
- Trẻ lấy cất đồ dùng dụng cụ nơi quy định II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ. a.Đồ dùng cô.
- Các loại hoa có số lượng 6, ,4 bày thành gian hàng - Phần mềm máy tính dạy trẻ tách phạm vi
- Đàn ghi nhạc bài: b.Đồ dùng trẻ
- Mỗi trẻ rổ có kẹo, đĩa, lọ hoa, hoa ( hoa hồng, hoa cúc, 2hoa cánh bướm, hoa đồng tiền) giỏ, gian hàng có hoa hồng, bắp ngơ, củ khoai
2.Địa điểm -Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé tài năng” ngày hôm
- Mở đầu chương trình phần góp vui đội với hát “ Mời bạn ăn”
- Bài hát nói mời bạn ăn để làm gì?
-Con kể tên số ăn mà thích -Xin mời bác thợ mỏ giới thiệu đội mình.( Trẻ lên giới thiệu đội thi mình) Đội hoa hồng nên giới thiệu đội mình, đội hoa lan nên giới thiệu
-Trẻ hát vận động -Chóng lớn thơng
minh
-Trẻ lên giới thiệu
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ
2 Giới thiệu bài.
-Hôm thử thách dành cho đội khó khăn với học với bơng hoa xinh đẹp “Tách nhóm có đối tượng thành phần cách khác nhau”
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn luyện đếm nhận biết số lượng phạm vi 6
- Hôm xin mời đội chợ mùa đồ cho đội mình.( Cơ bật nhạc trẻ cầm giỏ chợ)
+ Các đội tìm mặt hàng có số lượng 5.Tìm thẻ số đặt vào ( hoa hồng, bắp ngơ, củ khoai) + Tìm cho mặt hàng có số lượng Tìm thẻ số đặt vào.( na) đếm với cơ, 1,2,3,4,5,6 tất na Chúng tìm thẻ số tương ứng với số na
+ Chúng mua đơi găng để tặng cho bạn có hồn cảnh khó khăn lớp nào?
-Chúng đếm xem có đôi găng tay 1,2,3,4,5,6, tất đôi găng tay.( Các tổ đếm số găng tay mua được)
-Tìm thẻ số đặt vào
-Sau lần chơi cô lớp kiểm tra kết cách cho lớp đếm lại xem có khơng b Hoạt động 2: Tách nhóm có đối tượng thành 2 phần cách khác nhau
*Cho trẻ tách theo yêu cầu
- Các bạn lớp vui tặng cho bác nhiêu đôi găng tay để bạn đeo mùa lạnh tới Chúng cung lấy rổ quà cô ( Cô bất nhạc trẻ lấy rổ quà)
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi. - Trong rổ đồ dùng có gì? - Các lấy đĩa kẹo
- Các đếm xem đĩa kẹo có cái? 1,2,3,4,5,6, tất đĩa kẹo
- Cô bày kẹo để chuẩn bị đón bạn Các bày kẹo vào đĩa , đĩa có cái, đĩa có 1cái Các đếm nhẩm xem đĩa có kẹo tìm thẻ số tương ứng với nhóm đặt vào
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Trẻ lắng nghe
-Các đội chợ mua đồ cho đội
-Trẻ mua hoa hồng, bắp ngô, củ khoai
-Trẻ tìm na -1,2,3,4,5,6, tất na
-Thẻ số
-Trẻ mua đôi găng tay -Trẻ đếm
-Trẻ lắng nghe -Trẻ lấy rổ quà -Có đĩa kẹo -Trẻ lấy đĩa kẹo
- 1,2,3,4,5,6, tất đĩa kẹo
-Trẻ lắng nghe
(3)- Cô bày kẹo vào đĩa theo yêu cầu, đĩa có cái, đĩa có
- Cô bày kẹo vào đĩa, Một đĩa có đĩa có
- Bạn có cách bày giống cơ?
+ Con bày kẹo vào đĩa, đĩa có cái? Con dùng thẻ số đặt vào đĩa tương ứng với số kẹo? Cho trẻ đếm lại để kiểm tra
- Từ kẹo bày đĩa có cịn đĩa có
=> Cơ kết luận: Có nhiều cách để tách kẹo làm phần, cách tách có kết tất cách tách
- Để tách kẹo thành phần có cách sau:
1-5; 2-4; 3-3; Tất có cách * Tách theo ý thích.
-Các cầm tất số hoa rổ lên -Chúng đếm cho có tất bơng hoa, 1,2,3,4,5,6 tất hoa
-Con tách từ bơng hoa thành hai phần theo ý thích
-Cô kiểm tra kết
-Từ hoa tách thành phần có số lượng 1- tương ứng với thẻ số
-Tương tự cho trẻ tách theo ý thích c.Trò chơi luyện tập.
- Trò chơi 1: “ Đếm số rau ” Cách chơi : Lớp chia thành đội Ba đội vị trí Nhiệm vụ máy tính có số rau phải tách rau chia vào rổ tách xong tìm thẻ tương ứng với thẻ số phía rổ Đội làm nhanh đội giành chiến thắng Các đội thi đua nhạc
- Cô nhận xét kết sau chơi
- Trò chơi 2: “Món quà dành tặng bé” Vừa chơi trị chơi giỏi, chuẩn bị nhiều hộp quà để dành tặng cho Để tìm hộp quà dành cho mở hộp q phát cho bạn thẻ thẻ có
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
TRẺ
-5 -4
-Trẻ quan sát thực hành cô
-
-Trẻ trả lời
-1,2,3,4,5,6 tất hoa
-Trẻ nhận xét -Thẻ số
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
(4)những hoa Nhiệm vụ tìm hộp quà cách tách số
bông hoa thẻ làm hai phần Những bạn tìm mở hộp q
- Cô nhận xét trẻ chơi mở quà chia quà cho trẻ Củng cố
- Cô củng cố lại nội dung học cho trẻ -Hơm tách nhóm có đối tượng?
5.Kết thúc.
-Cơ nhận xét học -Cho trẻ chơi
-Nhóm đối tượng thành phần
-Ra chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)