Tải Giáo án kĩ năng sống lớp 5 - Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 5 cả năm

- Mang sách về yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét ở cuối bài. THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG[r]

(1)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG

Bài 1: TỔ CHỨC, SẮP XẾP CÔNG VIỆC HỢP LÝ I Mục tiêu:

- HS biết tạo dựng thói quen tổ chức, xếp cơng việc hợp lý - Có thói quen xếp cơng việc hợp lý

- GD học sinh luôn tổ chức, xếp cơng việc cho hợp lý II Chuẩn bị: Sách GD Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN

III Các hoạt động dạy- học

Các hoạt động GV HS

1 Tổ chức Kiểm diện - Báo cáo sĩ số

- Hát 2 Dạy

a Giới thiệu :

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm thế

+ HĐ2: Trải nghiệm

-Chủ đề: Tự phục vụ, tự quản - Bài học: Tổ chức, xếp công việc hợp lý

Câu chuyện: Chuyện Nam

+Bài tập 1: Thảo luận

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến Phải

làm

Nên làm Ko làm

cũng được

M: Học bài

Quan tâm chăm sóc ơng bà

Chơi game

- Đọc tên học chủ đề

- Đọc đầu – ghi

- 1HS đọc câu chuyện - Lớp đọc thầm

- HS đọc yêu cầu BT1 - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT2 - Thảo luận tổ

(2)

HĐ3: Bài học

HĐ4: Đánh giá, nhận xét

GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3:

Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến

+ Bài tập 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến

- Yc HS quan sát SGK, đọc thích hình

1 Những cơng việc cần phải làm ngày

Những điều cần tránh GVKL: SGK tr 6,7

- GV hướng dẫn HS tô mầu vào phần 1: Em tự đánh giá

- Gv thu ghi nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT3 - Làm việc cá nhân

- Vài HS nêu viết

- HS đọc yêu cầu BT4 - Thảo luận tổ

- Vài HS trả lời - Quan sát đọc

- Vài HS nhắc lại

- HS tô màu

3 Củng cố- dặn dò: - Nêu học

- Thực việc tổ chức, xếp công việc hợp lý hàng ngày - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối

- hS nhắc lại

BÀI 2: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ ĐƢỢC GIAO I Mục tiêu:

- HS thấy tầm quan trọng việc hoàn thành xuât sắc nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao

- GD học sinh có ý thức hồn thành xuât sắc nhiệm vụ giao II Chuẩn bị : Sách GD Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

(3)

1 Tổ chức - Hát 2 Dạy

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm

HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- Bài học: hoàn thành xuât sắc nhiệm vụ giao

Câu chuyện: Hiếu xuất sắc +Bài tập 1: Thảo luận

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm cá nhân

- Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3:

Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến

- Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần

1 Các bước giúp em hoàn thành tốt nhiệm vụ giao

2 Các bước lập kế hoạch Một số nguyên nhân dẫn đến việc khơng hồn thành nhiệm vụ giao

4 Em cần nhớ

GVKL: SGK tr 10,11

- HS đọc yêu cầu BT1 - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm

- Đại diện vài HS trả lời - HS đọc yêu cầu BT3 - Làm việc cá nhân

- Vài HS nêu viết

- Quan sát đọc

(4)

- Thực việc tổ chức, xếp công việc hợp lý hàng ngày

- Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối

- hS nhắc lại

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 3: TINH THẦN HỢP TÁC I Mục tiêu:

- HS thấy lợi ích việc hợp tác với người khác công việc - Tạo lập thói quen hợp tác với người xung quanh

- GD học sinh có ý thức hợp tác công việc

II Chuẩn bị: Sách GD Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

Các hoạt động GV HS

1 Tổ chức - Hát

2 Dạy a Giới thiệu :

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm thế

- Chủ đề: Giao tiếp, hợp tác - Bài học: Tinh thần hợp tác

Câu chuyện: Chuyện minh +Bài tập 1: Thảo luận nhóm

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yc thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2:

- Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: Trò chơi: Gỡ rối Gọi HS đọc yêu cầu BT

- HS đọc yêu cầu BT1 - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện vài HS trả lời

(5)

HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HD HS chơi theo SGK - Tổ chức chơi trò chơi - Trình bày ý kiến

1 Tinh thần hợp tác Những điều cần tránh

3 Bí giúp em hợp tác tốt với người xung quanh GVKL: Tinh thần hợp tác tr 14,15

- HS chơi nhóm

- HS nhóm ghi lại kết nhóm - Quan sát đọc

- HS tô màu

- Hợp tác bạn lớp, nhóm hoạt động - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối

- HS nhắc lại

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 4: ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu:

- HS biết cách ứng xử văn minh nơi công cộng - Tạo lập thói quen ứng xử văn minh nơi cơng cộng - GD học sinh có ý thức ứng xử văn minh nơi công cộng

GV HS

Tổ chức - Hát

Bài học: Ứng xử nơi công cộng

b Nội dung

(6)

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Trên xe BUS + HĐ2: Trải nghiệm

+Bài tập 1: Làm cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC trả lời câu hỏi - Trình bày ý kiến

- GV chốt nội dung + Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến

1 Những việc cần làm để thể xự ứng xử văn minh nơi công cộng

2 Những điều cần tránh

GVKL: Cần ứng xử văn minh nơi công cộng HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT1

- HS suy nghĩ viết vào sách - Vài HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT3 - HS làm vào - HS nêu ý kiến

- Quan sát đọc

- HS tơ màu

3 Củng cố- dặn dị: - Nêu học

- Thực việc ứng xử văn minh nơi công cộng

(7)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 5: CÁC LOẠI HÌNH THƠNG MINH I Mục tiêu:

- HS xác định loại hình thơng minh trội thân - Giúp việc học tập hiệu định hướng cho tương lai

- GD học sinh học tập co hiệu quả, định hướng cho tương lai II Chuẩn bị: Sách GD Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN

GV HS

- Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Các loại hình thơng minh

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Cuộc thi trèo + HĐ2: Trải nghiệm

+Bài tập 1: Làm cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC trả lời câu hỏi - Trình bày ý kiến

- GV chốt nội dung + Bài tập 2:

- HS suy nghĩ viết vào sách - Vài HS nêu ý kiến

- HS nhận xét

(8)

+ Bài tập 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

GV giải thích: sở đoản: việc khơng thích, khơng có sở trường…

- HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến

1 Những hoạt động giúp em phát triển loại hình thơng minh

2 Em cần biết

3 Những điều em cần tránh GVKL: Nội dung học tr 22 HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vào - HS nêu ý kiến

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Phát huy sở trường, khắc phục sở đoản sống học tập

- HS nhắc lại

BÀI 6: PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC HIỆU QUẢ I Mục tiêu:

- Rèn luyện thói quen tự học hiệu

- Giúp HS chủ động, sáng tạo phương pháp tự học hiệu - GD học sinh có ý thức tự học cách có hiệu

(9)

Tổ chức - Hát 2 Dạy

- Chủ đề: Tự học tự giải - Bài học: Phương pháp tự học hiệu

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Minh Hùng + HĐ2: Trải nghiệm

+Bài tập 1: Thảo luận nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến - GV chốt nội dung + Bài tập 2:

1 Những phương pháp giúp em học tập hiệu

2 Những điều em cần tránh Em cần biết

GVKL: Nội dung học tr 26, 27 HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT1 - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét

- Quan sát đọc

(10)

- Gv thu ghi nhận xét 3 Củng cố- dặn dò: - Nêu học

- Cần có phương pháp tự học hiệu - Mang sách yêu cầu phụ huynh ghi nhận xét cuối

- HS nhắc lại

BÀI 7: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƢỜNG I Mục tiêu:

- HS thấy tầm quan việc tham gia hoạt động xã hội

- Giúp HS tự tin, chủ động tham gia hoạt động trường lớp; gắn kết bạn bè, nâng cao kĩ sống

- GD học sinh có ý thức tham gia vào hoạt động xã hội II Chuẩn bị

Sách GD Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

GV HS

- Chủ đề: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động xã hội

- Bài học: Tham gia hoạt động xã hội

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Lớp 5A + HĐ2: Trải nghiệm

- Đọc đầu – ghi bảng

(11)

1 Bí giúp em tham gia tốt hoạt động tập thể

2 Những điều cần tránh GVKL: Nội dung học tr 30 HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Tích cực tham gia hoạt động trường, lớp xóm,…

- HS nhắc lại

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 8: HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA I Mục tiêu:

- HS thấy tầm quan hoạt động ngoại khóa - Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa

- Biết áp dụng kiến thức học vào thực tế

(12)

GV HS

- Chủ đề: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động xã hội

- Bài học: Hoạt động ngoại khóa

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm

Câu chuyện: Người bạn gương mẫu + HĐ2: Trải nghiệm

1 Những việc cần làm để tham gia hoạt động ngoại khóa

3 Lợi ích tham gia hoạt động ngoại khóa GVKL: Nội dung học tr 34, 35

HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- Quan sát đọc

(13)

- HS tô màu

- Tích cực tham gia hoạt động trường, lớp …

(14)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 9: HOÀI BÃO CUỘC ĐỜI I Mục tiêu:

- HS hiểu hoài bão tầm quan trọng việc xây dựng hồi bão - Viết nói hoài bão thân

- GD HS có hồi bão để phấn đấu

II Chuẩn bị : Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

GV HS

- Chủ đề: Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm

- Bài học: Hoài bão đời

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Chuyên Alice + HĐ2: Trải nghiệm

(15)

1 Cácphương pháp giúp em xác định hoài bão

2 Những điều cần tránh Em cần nhớ

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Xây dựng cho hồi bão để phấn đấu vươn lên

- HS nhắc lại

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 10: XÂY DỰNG NHÂN HIỆU I Mục tiêu:

- HS trình bày định nghĩa nhân hiệu tầm quan trọng xây dựng nhân hiệu - Đặt mục tiêu thực hành phương pháp để tạo dựng nhân hiệu cho thân - GD HS có ý thức xây dựng nhân hiệu

II Chuẩn bị: Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

GV HS

- Chủ đề: Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm

- Bài học: Xây dựng nhân hiệu

b Nội dung

(16)

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Đỗ Nhật nam + HĐ2: Trải nghiệm

1 Các phương pháp xây dựng nhân hiệu Những điều cần tránh

3 Em cần nhớ

GVKL: Nội dung học tr 42,43 HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Xây dựng cho nhânn hiệu

(17)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG BÀI 11: TINH THẦN ĐỒNG ĐỘI I Mục tiêu:

- HS trình bày ích lợi có tinh thần đồng đội

- Thực hành phương pháp xây dựng tinh thần đồng đội - GD HS ln có tinh thần đồng đội

GV HS

- Chủ đề: Trung thực, kỷ luật, đoàn kết - Bài học: Tinh thần đồng đội

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Thảo luận nhóm + HĐ2: Trải nghiệm

+ Bài tập 4:

(18)

- HD HS viết vào SGK - Trình bày ý kiến

1 Những điều em nên làm để thể tinh thần đồng đội

3 Những lợi ích có tinh thần đồng đội GVKL: Nội dung học tr 46, 47

HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HS ghi việc em làm nhà thể tinh thần đồng đội - HS nêu ý kiến

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- ln ln có tinh thần đồng đội

- HS nhắc lại

BÀI 12: KĨ NĂNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC I Mục tiêu:

- HS trình bày ích lợi kĩ phân công công việc - Thực hành cách phân công công việc hợp lý - Hình thành kĩ phân cơng cơng việc

GV HS

(19)

- Bài học: Tinh thần đồng đội

b Nội dung

+ HĐ1: Chuẩn bị tâm Câu chuyện: Cách giao việc + HĐ2: Trải nghiệm

1 Những điều em nên làm để phân công công việc hợp lý

GVKL: Nội dung học tr 50,51 HĐ4: Đánh giá, nhận xét

- HS điền vào bảng phân công tr49 - Vài HS nêu kết

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Cần có cách phân công công việc hợp lý để

(20)

có hiệu

BÀI 13: GIỚI THIỆU DI TÍCH LỊCH SỬ CỦA QUÊ HƢƠNG I Mục tiêu:

- HS trình bày ý nghĩa di tích lịch sử

- Tìm hiểu giới thiệu di tích lịch sử quê hương, đất nước với người

- GD: Yêu quê hương đất nước, gìn giữ bảo vệ di tích lịch sử địa phương II Chuẩn bị: Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN

GV HS

- Chủ đề: yêu gia đình, bạn bè ngƣời khác; yêu trƣờng lớp, yêu quê hƣơng, đất nƣớc

- Bài học: Giới thiệu di tích lịch sử quê hương, đất nước

b Nội dung

Câu chuyện: Đến thăm Đền Hùng + HĐ2: Trải nghiệm

(21)

- Yc làm cá nhân - Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT2

1 Những điều em nên làm để tìm hiểu di tích

- HS làm

- Quan sát đọc

- HS tô màu

- Yêu quê hương đất nước, gìn giữ bảo vệ di tích lịch sử địa phương

- HS nhắc lại

BÀI 14: GIỚI THIỆU DANH NHÂN CỦA QUÊ HƢƠNG, ĐẤT NƢỚC I Mục tiêu:

- HS trình bày kiến thức bổ ích tìm hiểu danh nhân quê hương, đất nước

- Tự hào danh nhân quê hương, đất nước

- GD: Yêu quê hương đất nước, gìn giữ bảo vệ di tích lịch sử địa phương II Chuẩn bị

Sách Thực hành Kĩ sống- lớp NXB Giáo dục VN III Các hoạt động dạy- học

GV HS

(22)

- Chủ đề: yêu gia đình, bạn bè ngƣời khác; yêu trƣờng lớp, yêu quê hƣơng, đất nƣớc

- Bài học: Giới thiệu danh nhân quê hương, đất nước

b Nội dung

Câu chuyện: Kể chuyên danh nhân + HĐ2: Trải nghiệm

- Trình bày ý kiến GV chốt nội dung BT3

1 Những việc cần làm để tìm hiểu, giới thiệu danh nhân quê hương, đất nước

- Quan sát đọc

(23)

- HS tơ màu

- Yêu quê hương đất nước, gìn giữ bảo vệ di tích lịch sử, di tích văn hóa địa phương Kính trọng biết ơn danh nhân đất nước

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	434,72 KB