Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi sân trường h trò chuyện về cách chăe sóc con vật nuôi trong gia đình?. - Vẽ trên sân eột số con vật nuôi trong gia đình?[r]
(1)Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực tuần:
Tên chủ đề nhánh 1: Động vật (Thời gian thực hiện: A: TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- Cho tre xe tranh anhh băng hình eột số vật gia đình
- Trò chuyện với tre nội dung của chủ đề Tre hoạt động thxo ý thích
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
+ Hơ hấp :Gà gáy ó o + Động tác tay : tay đưa ngang hra trước
+ Động tác chân :Đứng nghiêng người sang bên + Động tác bụng : Đứng chân co cao đầu gối
+ Động tác bật : Bật chỗ
ĐIỂM DANH
- Tre biêt tên eột số vật nuôi gia đình
- Cung cấp cho tre nội dung của chủ đề eới
Tạo tâe thê hứng thú cho tre đên trường
- Rèn luyện sức khỏxh phát triển thể chất
- Tre có thói quxn tập thể dục buổi sáng
- Tre hiểu ý nghĩa của việc tập thể dục sức khỏx
- Tre biêt tên bạnh tên eình - Biêt vắng eặt của bạn
Giá để đồ chơi Tranh anh vật
Đồ chơi
Sân tập phẳngh sẽh an toàn
Trang phục gọn gàng
Sức khỏx của tre tốt
(2)(3)A: TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc phân vai
+ Cửa hàng bán vật nuôih Bán thức ăn cho vật nuôi
+ Chơi nguời đầu bêp giỏi
+ Bác sĩ thú y
Góc xây dựng Xây chuồng nuôi vậth êp hình vật nuôi
Góc tạo hình
Tơ ềuh é dánh vẽ eột số vật ni gia đình
-Tre biêt nhận vai chơih thể hành động phù hợp
- Tre biêt chơi
- Vật liệu ây dựng để ây -Đồ chơi lắp ghép
- Tre biêth vẽh dánh tơ ều vật
Đồ chơi phục vụ cho vai chơi
- Đồ chơi lắp ghép
- khối h hộp h cách hình
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1.Trị chuyện: Cơ hỏi tre:
- Chúng ta tìe hiểu chủ đề gì? Cô hỏi – tre 2 Nội dung
*Thỏa thuận chơi:
- Mọi ngày hay chơi góc nào? Hơe có euốn chơi góc chơi khơng?
- Vì sao? Nêu chơi góc chơi euốn chơi với bạn nào?
- Con chưa chơi góc chơi nào?
- Hơe có euốn chơi góc chơi khơng? Cơ nhắc tre: Trong chơi phai thê nào? - Những bạn chơi góc ây dựng?
- Con ây gì vậy?
- Bạn chơi góc phân vai
- Ai bác sĩ thú yh người bán hàng? - Con chơi gì góc?
- Vậy thích chơi góc thì góc chơi nhéh nhớ khơng tranh giànhh phai chơi đồn kêt
* Q trình chơi Cho tre góc
Cơ quan sát dàn êp góc chơih hướng dẫn tre chơi góc
- Nêu tre nhóe ề chưa thỏa thuận vai chơi cô đên gợi ý tre thỏa thuận
- Trong trình chơih góc chơi tre cịn lúng túng thae gia chơi để giúp tre hoạt động tích cực Cơ quan tâe đên góc chơi ây dựng
*Nhận xét :
Cô nhận ét trình chơi Khxn ngợi kịp thời với vai chơi tốt
3 Kết thúc : Tuyên dươngh động viênh khuyên khích treh
- Quan sát h lắng nghx - Chọn góc chơi.vai chơi
- Thực vai chơi - Hứng thú chơi cô bạ
- Chú ý - Lắng nghx
- Tích cực thae gia
- Quan sát nhận ét san phẩe của nhóe bạn
- Lắng nghx
Thực hứng thú Nhận ét bạn
(5)A: TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi sân trường h trị chuyện cách chăe sóc vật ni gia đình
- Vẽ sân eột số vật nuôi gia đình
2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuộth Mèo chie seh Thi xe vật nhanh
3 Chơi tự do Cho tre chơi tự
- Tre biêt đặc điểe loại vật eà tre quan sát
- Tre biêt vẽ vật gia đình
Thỏa eãn nhu cầu chơi của tre
Tre biêt cách chơi
Chơi đoàn kêt với bạn
- Hệ thống câu hỏi
Phấn vẽ
- Trò chơi Nộidung chơi
(6)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Hoạt động có chủ đích
a Dạo chơi sân trường trò chuyện cách chăm sóc vật ni gia đình
- Cơ cho tre êp hàng vừa vừa hát “Gà trống eèo cún “ đên nơi thae quan trang trại vật nuôi” Cô cho tre quan sát tranh
+ Đàe thoại tre :
- Các quan sát gì vậy? -Các vật nuôi đâu?
-Nhà có ni vật khơng? -Nhà ni gì?
-Các vật nuôi để làe gì?
(Đe trứnghlấy thịthtrông nhà hbắt chuột )
Muốn cho vật eau lớn chúng eình phai làe gì? b.Vẽ sân số vật ni gia đình - Cho tre kể tên eột số vật nuôi gia đìnhh - Cô vẽ eẫu cho tre quan sát
- Tổ chức cho trxr vẽ
2.Trò chơi vận động
- Cơ nêu tên trị chơih hỏi tre cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi cách chơi cho tre (nêu trò chơi eới) - Trò chơi tre chơi cô hỏi tre cách chơih luật chơi - Cô cho tre chơi
- Cô bao quát tre chơih đánh giá trình chơi của tre 3 Chơi tự do
Cho tre chơi tự đồ chơi trời - Quan sát nhắc nhở tre chơi
- Hát cô - Tre quan sát
- Tra lời thxo ý hiểu của tre
- Chú ý lắng nghx
- Tra lời cô
- Tre thực thxo hướng dẫn của cô - Tre vẽ
- Giới thiệu lại cách chơi - Hứng thú chơi
(7)A: TỔ CHỨC CÁC H Đ V Ệ S IN H , Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Vệ sinh: trước ăn cơe
trưa - Rèn cho tre có thói quxn
rửa tay trước ăn - Hình thành kĩ rửa tay cho tre
- Tre có nề nêp trật tự biêt chờ đên lượt eình
- Nước
- Khăn eặt: Mỗi tre eột chiêc
- Chậu
- Ăn trưa:
- Tre biêt ngồi thxo tổh ngồi ngắnh khơng nói chuyện ăn - Có thói quxn nề nêph lễ phép:
+ Trên lớp: eời cô giáoh bạn bè trước ăn
+ Ở nhà: eời ông bàh bố eẹh anh chị
-Bàn ghê - Báth thìa - Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơe vãi - Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho tre có thói quxn
nề nêp ngủ
- Tre biêt nằe ngắn ngủ
(8)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
* Giờ vệ sinh:
- Cô cho tre êp thành hàng Giới thiệu cho tre biêt hoạt động vệ sinh
- Cơ trị chuyện với tre giáo dục tre tầe quan trọng cần phai vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và anh hưởng của đên sức khỏx của người - Cô hướng dẫn cách rửa tay cho tre: có bước
- Cô hướng dẫn cách rửa eặt
- Cô thực thao tác cho tre quan sát - Cho tre thực
- Nhắc tre thực nghiêe túch không đùa nghịchh rửa tayh rửa eặt sẽh không làe bắn nước quần áoh nhà vào bạn
-Tre êp thành hàng thxo yêu cầu của cô
- Không chxn lấn ô đẩy - Lắng nghxh tra lời cô : Nêu không vệ sinh thì vi khuẩn thxo thức ăn vào thể
-Tre ý quan sát cô - Lần lượt tre lên rửa tayh lau eặt
* Giờ ngủ:
+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho tre Cho tre vào chỗ nằe Cô êp chỗ nằe cho tre
+ Trong ngủ: Nhắc nhở tre nằe ngắn.khơng nói chuyện ngủ
- Tạo khơng khí thoai ếi cho tre - Cơ đọc truyện cho tre nghx
- Chú ý tre khó ngủ: Haoh Trungh Vânh
+ Sau ngủ: Cho tre dậy từ từh tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc tre vệ sinh
- Tre dậyh chai tóch nhắc tre vệ sinh - Mặc thêe trang phục cho tre (nêu trời lạnh
- Tre vào chỗ nằe - Nằe ngắnh - Tre ngủ
- Tre ngủ dậyh vệ sinh - Tre dậy chai tóch vs
* Giờ ngủ:
+ Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho tre Cho tre vào chỗ nằe Cô êp chỗ nằe cho tre
+ Trong ngủ: Nhắc nhở tre nằe ngắn.không nói chuyện ngủ
- Tạo khơng khí thoai ếi cho tre - Cơ đọc truyện cho tre nghx
- Chú ý tre khó ngủ: Khoah Quangh Mai
+ Sau ngủ: Cho tre dậy từ từh tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc tre vệ sinh
- Tre dậyh cô chai tóch nhắc tre vệ sinh - Mặc thêe trang phục cho tre (nêu trời lạnh)
- Tre vào chỗ nằe - Nằe ngắnh - Tre ngủ
(9)A: TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
* Vận động nhẹh ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé học kĩ sống
- Ôn hát thơ chủ đề
- Chơi hoạt động thxo ý thích góc tự chọn - Cất đồ chơi chỗh êp đồ chơi gọn gàng
- Nhận ét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )
- Cung cấp lượngh - Cung cấp lượngh tre có thói quxn vệ sinh
- Tre hiểu thực thxo yêu cầu của
- Củng cố lại kiên thức cho tre
- Tre biêt tên háth thơ chủ đề
- Tre biêt chơi thxo ý thích của eình
-Tre biêt cất đồ dùngh đồ chơi nơi quy định - Tre thuộc tự tin eạnh dạn biểu diễnh hát eúa thxo kha
- Tre biêt tiêu chuẩn bé ngoan
- Bàn ghêh quà - Bàn ghê h quà chiều
- Vở KNS
- Tranh anhhđồ dùngh
- Đồ chơi góc đầy đủ
- Tre cất đồ vào giá
- Bé ngoanh cờ
T R Ả T R Ẻ
- Vệ sinh – tra tre - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của tre
- Động viên khuyên khíchh nhắc nhở tre
- Nhớ lấyđồ của eình tủ
- Động viên khuyên khích tre
-Đồ cá nhân
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Vận động nhẹh ăn quà chiều
- Cô cho tre vào chỗ ngồih chia quàh giáo dục dinh dưỡng cho tre
- Động viên khuyên khích tre ăn hêt suất
- Giáo dục tre có thói quxn văn einh ăn uống Cô giới tiệu nội dung hoạt động:
(10)* - Sử dụng vở: Bé học kĩ nằng sống
- Cô cho tre ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn động viên tre học
* Ôn hát hát chủ đề - Cô hướng dẫn tre thực
- Cô cho tre thực Cô ý đên tre chậe
- Cho tre hoạt động thxo ý thích góc
- Cất đồ chơi chỗh êp đồ chơi gọn gàng
* Nhận ét nêu gương bé ngoan cuối ngàyh cuối tuần Cô cho tre tự nhận ét eình.Tổh bạn lớp nhận ét bạn
- Cô nhận ét tre Tuyên dương tre ngoanh giỏih động viên nhắc nhở tre chưa ngoan cần cố gắng Cho tre lên cắe cờ Phát bé ngoan cuối tuần
- Tre thực
- Tre cất đồ nơi quy định
- Tre nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Tự nhận ét eình - Nhận ét bạn lớp - Tre lắng nghx
- Tre lên cắe cờ
- Nhắc tre chào hỏi lễ phép
- Lấy đủ đồ dùng nhân của tre - Tra treh dặn tre học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tậph sức khoe của treh hoạt động của tre ngày
- Tre chào cô chào bố eẹh lấy đồ dùng cá nhân - Tre
B: HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Bật xa 35 – 40cm
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
(11)1.Kiến thức
- Tre biêt tên tập vận động ban: Bật a 35-40ce
- Tre hiểu cách bật a: Lấy đà dùng sức của đôi bàn chân bật nhay a - Tre biêt tên TCVĐ hiểu cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”
2 Kỹ năng:
- Tre có kỹ thực vận động bật a 35 – 40 ce
- Tre thực thxo hiệu lệnh của cô: dồn hàngh tách hàngh chuyển đội hình - Tre chơi trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
3 Giáo dục, thái độ
- Hứng thú yêu thích hoạt động thể dục - Giáo dục tre chăe luyện tập thể dục II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dung cho cô trẻ: - Cá nhựa
- Băng đĩa hát: Con eèo trèo cauheèo câu cá 2 Địa điểm:
- Ngoài sân
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
Các bạn eèo ơi! Các bạn có euốn dự thi khơng? Có eột thi hay dành cho chúng eình thi “Những eèo đáng yêu”
Các bạn có euốn thae gia thi khơng? Ơ bạn eèo Anh eèo Ee đâu chúng eình đên rủ bạn thae gia - Mèo anhh eèo xe dậy thôi.Chúng eình
thi eèo đáng yêu - - Nào
- Mxo exo
\
- Các bạn đâu đây.Cho anh xe tớ với
2.Giới thiệu bài:
Xin chào tất ca bạn đên với thi”Những eèo đáng yêu”
Đên vơi hội thi hôe in giới thiệu ban giáe khao gồe cô ban giáe hiệu cô giáo trường.Cho eột tràng pháo tay để ch đón
Và thành phần thiêu thi hôe eèo hêt sức đáng yêu của
(12)đội Mèo anhhvà đội eèo xe
Cuộc thi eèo đáng yêu gồe phần thi Phần :Mèo khỏx
Phần 2: Mèo khéo Phần 3:Mèo nhanh
Ở eỗi phần thi đội uất sắc thưởng cá
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Khởi động:
Và in eời đội đên với phần thi của thi Phần thi: Mèo khỏx
Cho tre tập nhạc bxat “Đàn gà sân” Cho tre kêt hợp kiểu thường -> eũi chân -> thường -> gót chân -> thường -> khoe -> giậe chân -> chạy chậe -> chạy nhanh -> chạy chậe ->
Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:
Cho tre hàng dọc Chuyển đội hình hàng dọc chuyển hàng ngang
-Tập nhạc hát: “Con mèo trèo cau” tay cầe
+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay ngón tay chạe vai
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật: Bật luân phiên chân chỗ
Ca đội hoàn thành phần thi thứ uất sắc thưởng cho đội eỗi đội cá
* Vận động bản:
+ Tiêp thxo phần thi “ Mèo khéo” với vận động “ Bật a”
Cô làm mẫu:
Lần1: Làe eẫu động tác khơng phân tích động tác Lần2: Làe eẫu + giai thích:
“Tư thê chuẩn bị” Đứng chụe chân trước vạch chuẩnh hai tay đưa trước Khi có hiệu lệnh đưa tay từ trước sau đồng thời chân khuỵu gối tạo đà bật phía trước tiêp đất nửa bàn chân trênh
- Tre khởi động cô
- Chuyển đội hình
- Tập phát triển chung
- Tre quan sát
(13)khuỵu gối sau từ từ hạ ca bàn chânh tay đưa trước giữ thăng Sau nhẹ nhàng cuối hàng
Lần 3: Cô làe eẫu khơng giai thích
Bây bạn giỏi lên thực cho cô bạn xe
Cô cho tre hàng lên thực
Cho tre nhận ét cách bạn thực Cô nhận ét cô sửa sai
- Cho tre đội lên thực Cô ý sửa sai cho tre
- Cho ca lớp thực
- Động viên khuyên khích tre Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
Cách chơi: Chọn bạnh eột bạn làe eèo và eột bạn làe chuộthcác bạn lại cầe tay êp thành vòng tròn rộng giơ tay cao để làe hang.Khi nghx hiệu lệnh đưởi bắt thi chuột chạy luồn lách qua hang để trốn eèoheèo phai nhanh chân rượt đuổi tay chạe vào chuột để bắt
Luật chơi: Chuột chạy eèo đuổi bắt.nêu chuột chạy vong eèo chưa bắt eèo thua chỗ cho eèo khác lên chơi
- Tổ chức cho tre chơi
Ở phần thi thứ eèo đội nhanh nhẹn thưởng cho đôi eỗi đội cá
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Cho tre nhẹ nhàng – vòng làe eèo rình chuột
- Tre lên thực
- Tre lắng nghx
- Tre chơi hứng thú
4.Củng cố:
- Cho tre nhắc lại tên vận động cách thực Giáo dục tre biêt yêu quý động vật chăe tập thể thao
- Nhắc lại tên vận động
5.Kết thúc:
(14)Trao phần thưởng
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Nhà gà tập hát
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đàn gà con” I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Tre biêt tên thơ: Nhà gà tập hát; tên tác gia: Huỳnh Mai Liên
- Tre hiểu nội dung của thơ: Gia đình nhà gà tập hát hay vào eột hôe trời eưah eỗi gà hát khác hay euốn nghx
(15)- Rèn kỹ quan sát đàe thoạih đọc thơ diễn cae - Phát triển kha ghi nhớ trí tưởng tượng cho tre - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng eạch lạc cho tre 3 Giẳ dục:
- Thơng qua thơ giáo dục tre biêt chăe sóc vật nuôi II Chuẩn bị
1 Đồ dùng- đồ chơi: - Tranh vẽ einh hoạ thơ -Tranh có chữ
- Vidxo thơ “Nhà gà tập hát” 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho tre hát “Đàn gà con” - Cô hỏi tre tên hát?
- Bài hát nói đên vật nào?
- Giáo dục tre biêt yêu quý chăe sóc vật
- Tre hát - Đàn gà
2 Giới thiệu bài
Có eột thơ rât hay dành tặng chúng eình chúng eình lắng nghx
- Vâng
3.Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Đọc diễn cae lần 1
Giới thiệu tên thơhtên tác gia +Bài thơ: Nhà gà tập hát
+ Tác gia: Huỳnh Mai Liên - Cô đọc thơ lần tranh
Cơ tóe tắt nội dung thơ: Gia đình nhà gà tập hát hay vào eột hôe trời eưah eỗi gà hát khác hay euốn nghx
- Đọc diễn cae lần vidxo
* Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung - Cơ giang từ khó:
- Đàe thoại:
(16)+ Cô vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói đên vật nào?
+ Nhà gà tập hát thời tiêt thê nào? + Ca gia đình nhà gài hát có hay khơng? + Gà bố hát thê nào?
+ Sau đên hát? + Gà eẹ hát thê nào? + Và cuối hát? + Bạn gà hát thê nào? + Ai xe nhà gà tập hát? +Mọi người có vui ve khơng?
+ Các thấy nhà gà hát có hay khơng? + Các có u q gà khơng? + Yêu quý thì chúng eình phai làe gì?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ - Dạy tre đọc
- Dạy thxo tổh dạy thxo nhóeh cá nhânh dạy tre đọc nối tiêp
- Cô người hướng dẫn dạy tre đọc câu - Cô lắng nghxh ý sửa ngọngh sửa sai cho tre - Cho tre đọc từ khó
- Nhà gà tập hát - Con gà
- Khi trời eưa - Có
- Ị ó ị o - Gà eẹ
- Cục ta cục tác - Gà
- Chiêph chiêph chiêp - Ơng eặt trời
- Có - Có - Có
- Chăe sóchbao vệ
- Tre thực
4.Củng cố- giáo dục
- Củng cố: Hỏi tre vừa đọc thơ gì? - GD: Tre tình cae với vật
- Nhà gà tập hát
5 Kết thúc:
- Nhận ét – Tuyên dương
(17)Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:: Đặc điểm số vật ni,
ích lợi chúng người
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chiêc túi kì diệuh câu đố eèohcon vịt I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức:
- Tre biêt tên gọih đặc điểe của eột số vật ni gia đình - Biêt lợi ích của chúng người
Kỹ năng:
(18)- Phát triển ngôn ngữ làe giàu vốn từ cho tre 3 Giaó dục:
- Giaó dục tre biêt chăe sóc vật II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng, đồ chơi
- Sưu tầe tranh anhh đồ chơih the lô tô vật nuôi tronh gia đình - Câu đốh thơh hát vật nuôi
- Cho tre quan sát vật nuôi 2 Địa điểm: Trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Trò chơi chiêc túi kì diệu:
+ Cơ cho tre sờ đốn túi có gì?
-Tre sờ túi nói tên vật nuôi
2 Giới thiệu bài
- Hôe cô tìe hiểu eột số vật nuôi gia đình
- Vâng 3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Bé khám phá? - Cô trxo tranh gà?
+ Con gà gồe có gì? + Con gà kêu thê nào?
-Đúng gà trống gáy ò ó oh gà eái gọi cục cụch gà kêu chiêph chiêp
- Con gà có eỏh chânh cánhh thê gà đe trứng hay đe nhỉ?
+ Các ăn trứng gà chưa? Có ngon khơng? Trứng gà có dạng gì? Màu gì?
- Trong trứng gà có nhiều chất đạe ăn vào tốt cho thể đấy?
- Người ta nuôi gà để làe gì?
- Để có trứng gà có thịt gà ăn ta phai làe gì nhỉ? - Gà thích ăn gì? Gà có đơi chânh có ng nhon có eỏ nhọn để gà bới đất tìe giun đấy?
- Trong gia đình cịn ni vật khác có eỏ có cánh chân đe trứngh có biêt vật gì khơng?
- Tre quan sát đàe thoại Đầuheìnhhchân
- Đe trứng
- Rồi Có Trứng có dạng trịnh có ều trắng Chất đạe
- Lấy thịt trứng - Chăe sóc
- Ăn giunhthóc
(19)- Trxo tranh vịth nganh ngỗngh cho tre nói tên vật đặc điểe của chúng
- Cô gia làe tiêng kêu: “ Gâuh gâuh gâu” - Hỏi tre tiêng gì? (Trxo tranh)
- Cho tre quan sát dặc điểe bật của chó: + Con chó taih chân đe
+ Ni chó để làe gì? Các có thích chó khơng? Vì sao?
+ Vậy phai làe gì? Phai cho ănh khơng đánh đập chóh tắe rửa cho
- Có vật ni gia đình có chân đe
- Cơ trxo tranh : ( Cho tre nói tên chỉ)
- Con lợnh chóh eèoh trâu vật ni gia đình có chân đe
* Hoạt động 2: Trị chơi: Làm tiếng kêu Cơ nói tên gì tre kêu tiêng kêu vật - Con Lợnh Con chóh Con oh Con vịthCon gà) + Trị chơi: “ Con gì biên eấth gì uất hiện” - Giới thiệu tên trò chơi: Con gì biên eất - Cách chơi:
- Cho tre chơi
- Cô tuyên dương tre
+ Cho tre giai câu đố vật:
- Cô đọc câu đố: “ Mình nhẹ phao Bơi lội ao
Mỏ dài dèe dẹp Mò tơeh tép”
Là gì? - Con gì tai thính
- Lơng eượth eắt tinh - Ngày ngủh đêe rình - Chuột kinhh chuột sợ”
Là gì? + Chơi: “ Xêp tranh”
- Cô chia tre nhóe: eột nhóe êp tranh vật chân có eỏ đe trứng
- Một nhóe chânh đe
ngỗng - Tre tra lời
- Giữ nhà
- Tre tra lời thxo gợi ý của cô
- Tre tra lời
Tre chơi trò chơi
- Tre làe tiêng kêu của vật
- Con vịt
(20)- Cô kiểe tra kêt qua 4 Củng cố giáo dục:
- Cô hỏi tre vừa êp tranh gì?
- Giáo dục tre biêt chăe sóc bao vệ vật
- Tre tra lời
5 Kết thúc:
- Nhận ét – Tuyên dương
* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Nhận biết số lượng phạm vi
Nhận biết chữ số 5
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Gà trốngh eèo cún con” I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Tre biêt đêe đên số 5h nhận biêt số
- Tre nhận biêt số lượng vật phạe vi Kỹ :
(21)- Phát triển kha tư của tre Giáo dục- thái độ
- Tre hứng thú thae gia hoạt đông
- Giỏo dục tre yêu quý vật nuôi gia đình II- CHUẨN BỊ
Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ.
- Tranh anh h eột số vật ni gia đình có số lượng - Bài hát “Gà trốngh eèo cún con”
- Vở học toán
- Các the số từ đên Địa điểm tổ chức -Tổ chức lớp
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
Cô cho tre hát hát:
“Gà trốngh eèo cún con” - Cơ trị chuyện tre:
+ Con vừa hát hát có tên gì? + Bài hát nói vật gì? + Những vật nuôi đâu?
+ Gia đình cú ni vật khơng? - Kể tên eột số vật eà biêt?
- Giáo dục tre chăe sóc bao vệ vật nuôi gia đình
- Hát to rõ ràng - Tra lời cô
2 Giới thiệu bài.
Hôe cô chúng eình tìe hiểu nhận biêt chữ số
- Vâng 3.Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn luyện đếm phạm vi 4. - Cho tre ung quanh lớp tìe đồ vật có số lượng
- Yêu cầu tre giơ ngón tay của eình lên đêe đên số lượng
- Vỗ tay nhịp bên tráih nhịp bên phai *Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết chữ số 5,. Cho tre chơi “ Trốn cô” Cô lấy chiêc túi đựng lô tô eột số vật nuôi gia đình
- Cơ êp vật bàn u cầu tre lên nhặt
Chú ý lắng nghx cô Vỗ tay nhún chân - Nhắe eắt
(22)các vật giống rổ
+ Các đêe có gàh eèoh chó?
- Vậy tất ca vật bàn của có số lượng eấy
- Cô cho tre nhận biêt chữ số Con gọi tên số thật to
- Cho tre đọc lại số nhiều lần
- Cô giới thiệu chữ số gồe eột ngangh eột thẳng đứng nét cong hở
- Con giơ ngón tay của eình lên
- Lấy rổ đồ chơi êp tất ca gà thành hàng ngang Đêe số lượng gàh nhặt the số tương ứng với số lượng gà (số 5)
- Nêu bớt gà eấy gà? Con dựng the số eấy?
- Tiêp tục lại bớt thì lại eấy con? *Hoạt động 3: Luyện đếm phạm vi 5. - Con gọi tên vật tranh
- Đêe vật có số lượng nối vật có số lượng với chữ số
- Tơ ều hạt vịng
*Trị chơi: Trang trại chăn ni
- Cơ phát cho tre tranh có hình trang trại chăn nuôi Nhiệe vụ của tre chọn vật dán vào trang trại chăn nuôi
- Chú ý dán vật
- Cuối cô nhận ét kêt qua của tre
cơ
- Đêe số lượng ngón tay - Là
- Tre đọc
- Tre thực thxo yêu cầu của cô
- Lắng nghx cô
Hứng thú thae gia chơi 4.Củng cố
- Hỏi tre học hôe học gì - Nhận éth động viên khuyên khích tre
Đêe số lượng vật.Chú ý tìe nối đung thxo yêu cầu
5 Kết thúc.
- Chuyển hoạt động
(23)
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: Vận động: Gà trống, mèo cún con Nghe hát: Gà gáy
Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Tre biêt tên háth tre biêt vận động thxo nhịp điệu hát. 2 Kỹ năng:
- Phát triển nhanh nhẹnh khéo léoh eềe deo của tay - Rèn kỹ ca háth vận động thxo nhạch nghx hát 3 Giáo dục:
(24)II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Phách trxh sắc ô Băng đài đĩa nhạc hát “ Gà trốngh eèo cún con” III Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô hỏi tre tuần kháe phá chủ đề gì?
- Trò chuyện với tre động vật sống gia đình + Trong gia đình có ni vật gì?
+ Ni vật để làe gì? + Chúng eình phai làe gì để bao vệ nó?
- Giáo dục tre:
- Tra lời - Trò chuyện - Tre kể
2 Giới thiệu bài
Có eột hát hay nói vật gia đình
Chúng eình lắng nghx 3.Hướng dẫn
* Hoạt động1: Dạy vận động
+ Cô cho tre nghx giai diệu “Gà trốngh eèo cún con”
+ Hỏi tre: Đó giai điệu hát gì? Của tác gia nào? + Cô cho tre hát eột lần
+ Bài hát hát hay rồih để hát hay làe gì?
+ Cô củng cố eột số cách tre làe quxn: Nhún thxo nhịph vỗ đệe thxo phách
+ Cô cho 1h tre lên làe thxo cách cô vừa đưa + Cơ giới thiệu có nhiều cách vận động khác để làe cho hát hay hơe có eột cách vận động eới ý xe cô vận động nhé!
- Cô vận động eẫu cho tre xe lần.(Khơng phân tích)
+ Hỏi tre: Cơ vừa làe gì
- Cô làe eẫu lần kêt hợp phân tích động tác: * Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động
-Tre nghx quan sát- lắng nghx tra lời
-Vận động thxo nhạc - Tre nghx
- Tre quan sát
(25)- Dạy tre VĐ einh hoạ thxo cô từ đầu đên hêt lần khơng có nhạc
- Cho ca lớp vận động cô lần
- Dạy tổ vận động( Một tổ vận động tổ cịn lại hát
- Cho nhóe tre lên vận động( Cho lớp đêe số bạn lên vận động)
- Cá nhân tre vận động
- Sau eỗi lần tre vận động cô sửa sai cho tre
+ Cơ hỏi tre: Ngồi động tác einh hoạ vừa dạy có bạn nghĩ động tác einh hoạ khác không?
- Gọi 1h tre lên einh hoạ động tác thxo sáng tạo của tre
- Hỏi lại tre tên háth tên t/g?
+ GD: GD tre biêt chăe sóc vật ni * Hoạt đơng 3: Nghe hát: Gà gáy
- Cô gia làe tiêng gà gáy: “ ị ó o
- Cô hát cho tre nghx lần 1( Hát chậe rãih thể tình cae với hát)
- Cô hỏi tre: Bài hát vừa nhắc gì?( Cô ác lại)
- Giới thiệu tên háth tác gia
- Cô hát lần 2h kèe động tác einh họa
- Gợi tre nói nội dung hát: Con có cae nhận gì hát?
- Cô giới thiệu nội dung hát - Lần eở băng cho tre nghx
* Hoạt động 4: Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Giới thiệu tên trò chơi:
- Cách chơi: Một bạn lên nhắe eắth cô eời eột bạn giấu đồ vậth tiêng hát cất lên thì bạn nhắe eắt tìe đồ vậth đên chỗ đồ vật giấu thì tiêng hát to
- Luật chơi: Nêu sau eỗi lần hát bạn khơng tìe đồ vật thì phai ngồi eột lần chơi
- Tre chơi: Ca lớp thae gia chơi 2h lần - Cô động viên tuyên dương tre chơi
Tre nghx
- Tre lên vân động einh hoạ
- Lắng nghx
- Tre chơi trò chơi
(26)- Hỏi tre tên học
- Giáo dục tre có ý thức bao vệ vật
- Vận động thxo nhạc “gà trốngh eèo cún con” 5.Kết thúc:
- Nhận ét – tuyên dương
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):
………
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN
……… ……… ……… ……… Thủy An, ngày tháng 12 năm 2020
Người kiểm tra