- Tổ giám khảo cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại trà. - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2016 - 2017 TỈNH PHÚ YÊN Môn: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Bản Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) A Hướng dẫn chung
- Tổ giám khảo cần thống cách chấm trước triển khai chấm đại trà
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng Hướng dẫn chấm; khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo
- Việc chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm ý thống thực Hội đồng chấm
- Điểm toàn làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00)
B Hướng dẫn chấm cụ thể
Câu Ý Trả lời Điểm
1
Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi Yêu cầu chung
- Câu kiểm tra lực đọc hiểu văn thí sinh; địi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức nội dung đoạn trích từ văn
Tinh thần yêu nước nhân dân ta Hồ Chí Minh
- Ở ý b, học sinh trả lời theo nhiều cách khác miễn làm sáng tỏ vấn đề, thuyết phục người đọc Nếu giải nội dung gợi ý Hướng dẫn chấm có cách hiểu khác thuyết phục đạt điểm tối đa
Yêu cầu cụ thể
a)
b)
Lòng yêu nước trưng bày lòng yêu nước nhìn thấy việc làm cụ thể người, để tham gia vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến tồn dân tộc
Ý nghĩa nội dung: Đoạn văn khẳng định tinh thần yêu nước vô quý báu, tinh thần cần gìn giữ, bảo vệ hun đúc người Việt Nam Do đó, trách nhiệm người phải làm cho tinh thần yêu nước phát huy tác dụng vào kháng chiến, vào việc làm thể lòng yêu nước
1,5
1,5
2
Đọc đoạn thơ thực yêu cầu Yêu cầu chung
- Câu kiểm tra kiến thức kỹ đọc hiểu văn thơ thí sinh; địi hỏi thí sinh phải huy động kiến thức tiếng Việt để thực yêu cầu đề
- Đề yêu cầu thí sinh xác định phép liệt kê có đoạn thơ nêu ngắn gọn giá trị biểu đạt phép liệt kê
(2)a) b)
Xác định phép liệt kê: Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Tác dụng phép liệt kê có đoạn thơ là:
- Liệt kê hành động tra dã man kẻ thù người gái, chiến sỹ cách mạng bị tù đày
- Qua phép liệt kê tăng tiến (tăng mức độ tra kẻ thù), ta cảm nhận gan dạ, dũng cảm người gái cách mạng
1,0 1,0 1,0
Câu (4,0 điểm)
a) Yêu cầu kỹ
- Viết văn lập luận giải thích
- Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dùng từ đặt câu xác, thuyết phục Kết hợp dẫn chứng phù hợp với vấn đề giải thích
b) u cầu kiến thức: Thí sính trình bày nhiều cách khác
bài viết đảm bảo ý sau:
- Giới thiệu vấn đề cần giải thích: Mọi người sống nước, dân tộc
phải biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau,…
- Giải thích:
+ Nghĩa đen: Bầu, bí dù có khác tên gọi thuộc loại dây leo,
cùng phát triển giàn
+ Nghĩa bóng: Mượn hình ảnh bầu, bí, ca dao nhắc nhở cho người
cùng sống chung với mảnh đất, dân tộc,…Vì vậy, người phải biết u thương, đồn kết, giúp đỡ lẫn
- Tại phải u thương, đồn kết, giúp đỡ nhau? Vì truyền thống tốt đẹp
của người dân Việt Nam; cá nhân khơng thể sống tách biệt khỏi mối quan hệ cộng đồng; biết yêu thương, giúp đỡ người khác góp phần tạo mơi trường sống tốt đẹp, tạo nên sức mạnh đồn kết, giúp người vượt qua thử thách sống
- Khẳng định câu ca dao rút học cho thân
c) Cách tính điểm
- Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu trên; bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ,
dẫn chứng phù hợp với vấn đề; dùng từ đặt câu xác, thuyết phục; văn viết có cảm xúc; cịn số sai sót tả, dùng từ
- Điểm 3: Cơ đáp ứng yêu cầu nêu trên; bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy,
đôi đoạn có cảm xúc; mắc lỗi diễn đạt tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 2: Đáp ứng nửa yêu cầu nêu trên; bố cục đầy đủ, hành văn trôi chảy,
mắc nhiều tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 1: Bài làm chung chung, diễn đạt lan man, không rõ ý, không nắm
yêu cầu đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 0: Khơng làm hồn tồn lạc đề