Truyện lấy bối cảnh buổi học cuối cùng diễn ra trên vùng đất An- dát, sau đó vùng đất này phải giao lại cho Phổ vì Pháp thua trận trong cuộc chiến tranh Pháp - Phổ.. Buổi học diễn ra trư[r]
(1)PHIẾU ÔN TẬP VĂN BẢN: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG I. Trắc nghiệm
Đọc kĩ đoạn trích đây, sau trả lời câu hỏi trắc nghiệm cách khoanh tròn vào chữ đầu tiền câu trả lời đúng.
Chốc chốc, ngước mắt khỏi trang giấy, thấy thầy Ha-men đứng lặng im bục và đăm đăm nhìn đồ vật quanh muốn mang theo ánh mắt tồn ngơi trường nhỏ bé thầy Bạn nghĩ mà xem! Từ bốn mươi năm nay, thầy ngồi chỗ ấy, với khoảnh sân trước mặt lớp học y ngun khơng thay đổi Có chiếc ghế dài, bàn học dùng nhiều nhẵn bóng, hồ đào ngồi sân lớn, và cây hu-blông tự tay thầy trồng quấn quýt quanh khung cửa sổ lên tận mái nhà Con người tội nghiệp hẳn phải nát lòng giã từ tất vật ấy, khi nghe thấy tiếng người em gái đi lại, đóng hịm xiểng, gian phịng bên trên, ngày mai họ phải đi, rời khỏi xứ sở mãi.
Tuy nhiên, thầy đủ can đảm dạy hết buổi Sau tiết viết tập đến bài Lịch sử, trò nhỏ cất tiếng đọc đồng hát Ba Be Bi Bo Bu Đằng kia, cuối phịng học, cụ Hơ-de đeo kính lên, nâng sách vỡ lòng hai tay, cụ đánh vần chữ theo bọn trẻ Cả cụ chăm chú, giọng run run xúc động; nghe cụ đọc thật kì cục, tất chúng tơi muốn cười muốn khóc Ơi! Tơi nhớ mãi buổi học cuối này! [ ]
Câu Đoạn trích Buổi học cuối tác giả đây? A Vich-to Huy-gô B An-đéc-xen
C H Ban-zắc D An-phông-xơ Đô-đê. Câu Truyện Buổi học cuối viết buổi học diễn nước nào? A Pháp B Nga C Đức D Anh
Câu Truyện Buổi học cuối viết dựa bối cảnh nào?
A Truyện lấy bối cảnh buổi học cuối diễn đất Phổ, sau vùng đất trả lại cho Pháp
B Truyện lấy bối cảnh buổi học cuối diễn vùng đất An- dát, sau vùng đất phải giao lại cho Phổ Pháp thua trận chiến tranh Pháp - Phổ
(2)D Truyện lấy bối cảnh buổi học cuối trước diễn cách mạng tư sản Pháp Câu Truyện Buổi học cuối kể theo lời nhân vật nào?
A Thầy Ha-men B Bác phó rèn t-stơ C Nhân vật xưng tơi tên Phrăng D Cụ già Hô-de
Câu Hai chữ cuối nhan đề Buổi học cuối có ý nghĩa gì? A Là buổi học cuối năm học
B Là buổi học cuối thầy Ha-men dạy C Là buổi học cuối học tiếng Pháp D Là buổi học cuối đời học sinh
Câu Thầy Ha-men có thái độ học sinh buổi học cuối cùng? A Ân cần, dịu dàng, kiên nhẫn giảng cho học sinh
B Mất tập trung thường cáu với học sinh, C Không buồn giảng cho học sinh
D Thầy cảm thấy vui vẻ từ ngày mai khơng phải dạy cho lũ học trò tinh nghịch nữa. Câu Thầy Ha-men dạy trường năm?
A 20 năm B 30 năm C 40 năm D 50 năm Câu Giá trị cao truyện Buổi học cuối gì?
A Thể tinh thần chống chiến tranh xâm lược
B Thể lòng yêu nước biểu cụ thể yêu tiếng nói dân tộc C Lên án nhà lãnh đạo nước Pháp việc nhượng đất đai cho nước Phổ D Đề cao tình thầy trị lịng gắn bó với mái trường thân yêu
Câu Chân lí nêu truyện Buổi học cuối gì?
A Tình thầy trị cao q nhất, khơng có thay đổi thứ tình cảm quý báu
(3)C Nếu dân tộc mà người dân có lịng u nước dân tộc khơng rơi vào vịng nơ lệ
D Tình u q hương, đất nước phải thể trước tiên qua tình yêu chữ viết tiếng nói
Câu 10 Tác giả xây dựng thành cơng hai nhân vật truyện Buổi học cuối cùng nhờ vào:
A Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói tâm trạng họ B Cho nhân vật tự nói lên suy nghĩ
C Tạo nhiều chi tiết biểu cảm cho nhân vật thể tình cảm D Đề cao giá trị tiếng Pháp người đọc
II Tự luận
Câu 1: Phân tích nhân vật Phrăng Trong tác phẩm này, nhân vật Phrăng có ý nghĩa nghệ thuật gì?