Đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán và thành phần phụ chú (gạch chân dưới câu cảm thán, thành phần phụ chú và chú thích rõ).. Phần II (4 điểm):3[r]
(1)Phiếu học tập số 2
PHÒNG GD & ĐT GIA LÂM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 9
Thời gian: 120 phút
(Không kể thời gian phát đề) Phần I (4.5 điểm)
Cho câu thơ: Trăng tròn vành vạnh
1 Chép xác ba câu để hoàn thành khổ thơ
2 Đoạn thơ vừa chép nằm văn nào, ai? Trình bày hồn cảnh sáng tác xuất xứ văn
3 Trong toàn thơ, tác giả nhắc tới hình ảnh vầng trăng, khổ cuối này, ông lại nhắc tới ánh trăng Sự thay đổi có ý nghĩa nghệ thuật gì?
4 Với khổ thơ trên, tác giả cho thấy rõ lòng vị tha khứ người Từ đoạn thơ, em viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lòng vị tha sống
Phần II (5.5 điểm) Cho đoạn trích sau:
[…]“ Ơng lão ơm thằng út lên lịng, vỗ nhè nhẹ vào lưng nó, khẽ hỏi: - Húc kia! Thầy hỏi nhé, ai?
- Là thầy lị u. - Thế nhà đâu? - Nhà ta làng chợ Dầu.
- Thế có thích làng chợ Dầu khơng? - Thằng bé nép đầu vào ngực bố trả lời khe khẽ: - Có.
Ơng lão ơm khít thằng bé vào lịng, lúc lâu ơng lại hỏi: - À, thầy hỏi Thế ủng hộ ai?
Thằng bé giơ tay lên mạnh bạo rành rọt: - Ủng hộ cụ Hồ Chí Minh mn năm!
Nước mắt ơng lão giàn ra, chảy rịng rịng hai má ơng nói thủ thỉ: - Ừ, rồi, ủng hộ cụ Hồ nhỉ.”…
( Trích Ngữ văn 9, tập I, NXB Giáo dục) 1 Có ý kiến cho : “Đoạn trích hình thức đối thoại nhưng
thực chất để độc thoại” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao?
2 Trong đoạn trích trên, ông Hai vi phạm phương châm hội thoại Đó phương châm nào? Lượt lời ơng Hai cho thấy điều đó? Hãy lí giải cho nhận định
(2)này Trong đoạn văn có sử dụng phép liên kết thế, câu phủ định có chức khẳng định (Gạch chân rõ)
(3)Phiếu tập số 3
UBND HUYỆN GIA LÂM ĐỀ THI TH VO LP 10 Môn: Ngữ văn
Thi gian lm bi: 120
Phần I: (6 điểm): Một thơ chương trình Ngữ văn – tập có đoạn:
“Bếp Hồng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình đấy Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm”
Câu 1: Đoạn thơ nằm thơ nào? Tác giả ai? Tác phẩm nêu được
sáng tác hoàn cảnh nào?
Câu 2: Câu thơ “Lại đi, lại trời xanh thêm”giúp em hiểu vẻ đẹp tâm hồn của
những người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn năm xưa?
Câu 3: Từ láy “chông chênh” đoạn thơ gợi em liên tưởng tác phẩm nào
đã học chương trình Ngữ văn THCS? Ghi rõ tên tác giả câu thơ có sử dụng từ láy trên?
Câu 4: Bằng đoạn văn tổng – phân - hợp khoảng 12 câu, nêu cảm nhận của
em tình đồng chí, đồng đội gắn bó sâu sắc tinh thần lạc quan người lính lái xe khổ thơ Đoạn văn có sử dụng câu cảm thán thành phần phụ (gạch chân câu cảm thán, thành phần phụ thích rõ).
Phần II (4 điểm):
Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi:
(4)thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc “Thế – hịa nhé!” Chưa hịa đâu bác Nhưng từ hơm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ hơn.”
(Trích “Lặng lẽ Sa Pa” – Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn 9, tập 1)
Câu 1: Xét mục đích nói, câu: “Khơng, khơng, đừng vẽ cháu!” thuộc kiểu câu
nào? Câu văn giúp em hiểu nhân vật?
Câu 2: “Những người khác đáng cho bác vẽ hơn” mà anh niên nhắc tới trong
đoạn văn Sa Pa ai? Nêu vẻ đẹp chung họ thể tác phẩm.
Câu 3: Qua nhân vật anh niên đoạn văn trên, với hiểu biết bản