1. Trang chủ
  2. » Hoá học lớp 11

Phiếu bài tập Toán 7D tuần 5 nghỉ dịch Covid 19

4 30 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 40,01 KB

Nội dung

Tính số trung bình cộng d. Tìm mốt của dấu hiệu. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.?. f.. Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là :A[r]

(1)

O 9 10

2

x n

PHIẾU BÀI TẬP ÔN TẬP TOÁN 7( Ngày 4/3/2020)

Bài 1: Biểu đồ biểu đồ vẽ điểm kiểm tra tiết mơn tốn

lớp 7A

a/ Dấu hiệu gì? b/ Lập bảng tần số? Nhận xét?

c/ Tính số trung bình cộng dấu hiệu ? Tìm mốt dấu hiệu?

Bài 2 : Điểm kiểm tra mơn Tốn học kỳ I học sinh lớp ghi

trong bảng sau :

7 4 7 6 6 4 6 8

8 7 8 6 4 8 8 6

9 8 8 7 9 5 5 5

7 2 7 6 7 8 6 10

a Dấu hiệu ? N=? b Lập bảng “ tần số ”

c Tính số trung bình cộng d Tìm mốt dấu hiệu e Vẽ biểu đồ đoạn thẳng

f Rút nhận xét phân bố điểm kiểm tra

Bài : Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn Tốn “tổ học sinh” ghi lại

bảng “tần số” sau:

Biết X 8,0 Hãy tìm giá trị n.

Bài 4: Số cân nặng 30 bạn ( tính kg ) lớp ghi lại bảng sau :

32 36 30 32 32 36 28 30 31 28

32 30 32 31 31 45 28 31 31 32

32 30 36 45 28 28 31 32 32 31

1.Dấu hiệu ? ( điểm )

2.Có giá trị ? Số giá trị khác ? ( 1,5 điểm ) Lập bảng tần số rút số nhận xét ? ( điểm )

Điểm (x) 7 8 9 10

(2)

4 Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu ( điểm ) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng cho bảng “ tần số” ? ( 2,5 điểm )

Bài 5: Điểm kiểm tra mơn Tốn học kỳ I 30 học sinh lớp 7A ghi

bảng sau :

2

4 5 6

2 8 5

1.Dấu hiệu ? 2.Lập bảng “ tần số “ nhận xét

3.Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu 4.Vẽ biểu đồ đoạn thẳng

*Các em khoanh tròn chữ trước đáp án :

Bài 6: Theo dõi thời gian làm tốn ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau :

Thời gian (x)

4 5 6 7 8 9 10 11 12

Tần số ( n) 3 3 4 2 9 5 6 7 1 N=

40

Mốt dấu hiệu :

A 11 B C D 12

Số giá trị dấu hiệu :

A 12 B 40 C D

Tần số giá trị:

A B 10 C D

Tần số học sinh làm 10 phút :

A B C D

Số giá trị khác dấu hiệu :

A 40 B 12 C.9 D

Giá trị trung bình bảng (làm tròn chữ số phần thập phân) là:

A 8,3 B 8,4 C 8,2 D 8,1

Bài 7: Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra tiết mơn tốn học sinh lớp

sau:

O 9 10

1

x n

(Điểm)

(3)

A Biểu đồ đoạn thằng B Biểu đồ đường thẳng C Biểu đồ hình chữ nhật

b) Trục hồnh dùng biểu diễn:

A Tần số B Số điểm C Điểm kiểm tra mơn

tốn

c) Trục tung dùng biểu diễn:

A Tần số B Các giá trị x C Điểm kiểm

tra môn tốn

d) Có giá trị có tần số?

A B C

e) Số giá trị khác là:

A B 30 C

f) Có học sinh đạt điểm tuyệt đối (điểm 10)?

A B C

Bài 8: Chọn câu trả lời đúng.

Câu 1: Tổng ba góc tam giác là:

A 900 B 1800 C 3600 D 1000

Câu 2: Δ ABC có ^A = 900 , ^B = 450 Δ ABC tam giác:

A cân B vuông C vuông cân D đều

Câu 3: Trong tam giác cân có góc đỉnh 1100 Mỗi góc đáy có

số đo là:

A 700 B 350 C 500 D 1100

Câu 4: Δ ABC có AB = 4cm, AC = 5cm, BC = kết luận: Δ ABC

A vuông C B cân C vuông B D đều

Câu 5: Δ ABC có ^A = 450 , AB = AC; Δ ABC tam giác:

A thường B đều C tù D vuông cân

Câu 6: Tam giác cân muốn trở thành tam giác cần có số đo góc

là:

A 450 B 900 C 600 D 300

Bài 9: Cho Δ ABC nhọn, kẻ AH vuông góc với BC (H BC)

Cho biết AC = 20 cm, AH = 12cm, BH = 5cm Tính độ dài cạnh HC, BC.

Bài 10 :

Cho Δ ABC cân A kẻ AHBC (HBC)

a) Chứng minh: HB = HC.

b) Kẻ HDAB (DAB) , HEAC (EAC): Chứng minh Δ HDE cân

c) Nếu cho B AC = 1200 thì Δ HDE trở thành tam giác gì? Vì sao?

(4)

Ngày đăng: 03/02/2021, 23:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w