[r]
(1)(2)(3)1) Tác giả:
(4)+ N c Nga đất n ớc rộng lớn , có vị trí quan trọng giới. + Thủ Mátxcơva có Điện Kremli kì quan tiếng thể gii.
+ Đặc biệt, n ớc Nga quê h ơng nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sỹ nỉi tiÕng thÕ giíi nh :
(5)1) Tác giả:
+ N c Nga l đất n ớc rộng lớn , có vị trí quan trọng giới. + Thủ Mátxcơva có Điện Kremli kì quan tiếng thể giới.
+ Đặc biệt, n ớc Nga quê h ơng nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sỹ tiếng giới.
+ Nhiều hát Nga trở nên thân thuộc với ng ời dân Việt Nam nh : Chiều Mát-xcơva, Đôi bờ, TriƯu b«ng hång, Ca-chiu-sa …
(6)(7)2) Bài hát Ca-chiu-sa:
+ Ca-chiu-sa l tên hát nhạc sỹ Blan-te, đ ợc sáng tác chiến tranh chống phát xít Đức vĩ dân Liên Xô ( 1939 1945 ).–
+ Các cô gái Nga đ hát Ca-chiu-sa để động viên chiến sỹ Hồng quân ã Xơ-viết bên chiến hào.
+ u thích hát, chiến sỹ Hồng quân đ lấy tên Ca-chiu-sa đặt cho ã một loại vũ khí gọi tên lửa Ca-chiu-sa.
(8)2) Bài hát Ca-chiu-sa:
+ Bài hát Ca-chiu-sa Việt Nam có lời dịch nh sau:
Lời 1:
Đào vừa hoa, cành theo gió đ a vờn trăng tà Ngoài dòng sông s ơng trắng buông lững lờ Từ bên sông thoáng
bóng in s ơng mờ Cất cao lêi ca r»ng Ca-chiu-sa ®ang chê.
Lêi 2:
(9)1) Tác giả:
2) Bài hát Ca-chiu-sa: b) Phân tích hát:
Bài hát viết giọng gì? Nhịp máy ?
Giọng Rê thứ, nhịp 2
Bài hát đ ợc thể với sắc thái tình cảm nh nào ?
(10)2) Bài hát Ca-chiu-sa: b) Phân tích hát:
+ VỊ dÊu giäng: TiÕng Nga cịng nh số tiếng n ớc ngoài khác dÊu giäng nh TiÕng ViÖt
+ Khi hát thành dấu sắc hoặc dấu huyền ngữ nghĩa khơng thay đổi. Ví dụ: hát Ca-chiu-sa
(11)1) Tác giả:
(12)2) Bài hát Ca-chiu-sa: a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích hát: c) Học hát:
3) LuyÖn tËp:
a) LuyÖn thanh:
(13)1) Tác giả:
2) Bài hát Ca-chiu-sa: 3) Luyện tËp:
4) H íng dÉn bµi tËp vỊ nhµ:
Bài 1: Kể tên số hát thiếu nhi n íc Nga mµ em biÕt ?