- Đoạn thơ không chỉ miêu tả được vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên Tây Tiến mà còn thể hiện tài năng của nhà thơ trong nghệ thuật tả cảnh, tạo được ấn tượng mạnh đối với người đọc. Thân bà[r]
(1)TRƯỜNG THCS & THPT ĐAKRÔNG TỔ VĂN - GDCD
MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA KÌ NĂM HỌC 2020-2021 MÔN : NGỮ VĂN, LỚP 12
I BẢNG MƠ TẢ
1 Mục đích kiểm tra đánh giá
- Nhằm đánh giá lực học sinh lớp 12
- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức thuộc nội dung đọc hiểu, tiếng Việt
- Kiểm tra khả vận dụng kiến thức học vào việc tiếp nhận tạo lập văn 2 Chuẩn kiến thức, kĩ cần đạt
- Chuẩn kiến thức: Kiến thức phương thức biểu đạt; cách nghị luận đề văn liên quan đến tư tưởng đạo lí hay tượng đời sống từ rút cho thân học, thông điệp Nghị luận thơ, đoạn thơ
- Chuẩn kĩ năng: Năng lực vận dụng đơn vị kiến thức học nêu vào đọc hiểu ngữ liệu cụ thể tạo lập văn nghị luận xã hội, văn nghị luận văn học
3 Lập bảng mô tả theo định hướng lực
Nội dung
Mức độ cần đạt
Tổng số Nhận biết hiểuThông dụngVận
Vận dụng
cao I Đọc
hiểu nghị luận.- Ngữ liệu: Văn - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: 01 văn có độ dài khoảng 200 chữ
- Nhận diện phương thức biểu đạt - Xác định nội dung
-Hiểu nội dung để lí giải vấn đề phù hợp -Thể suy nghĩ vấn đề
Tổng Số câu 2
Số điểm 1,0 2,0 3,0
Tỉ lệ 10% 20% 30%
II Làm
văn hộiNghị luận xã luận xãNghị
hội Nghị luận văn
học luận vănNghị
học
Tổng Số câuSố điểm 12,0 15,0 27,0
Tỉ lệ 20% 50% 70%
Tổng cộng
Số câu 2 2 1 1 6
Số điểm 1,0 2,0 2,0 5,0 10,0
(2)TRƯỜNG THCS & THPT ĐAKRÔNG TỔ VĂN – GDCD
KỲ THI GIỮA KÌ NĂM HỌC 2020-2021 Bài thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
ĐỀ CHÍNH THỨC I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích:
Khi bạn nợ tiền đó, hiểu sâu sắc rằng: chữ nợ trả giấy bạc, sịng phẳng giấy bạc Người ta khơng địi bạn người ta quên Đồng tiền liền khúc ruột, họ im lặng để chờ xem tử tế bạn có thật bạn hứa hẹn
Tơi nói với q nhân rằng, tơi nợ họ, nợ trọn đời ln Cái nợ không đơn giản nợ vật chất Nếu tơi khơng đủ tiền để trả tơi trả trung thành mình, bằng tận tuỵ mình, chí máu nước mắt Người cho bát cơm lúc giàu sang chưa tơi mà cho Nhưng người sẵn sàng kéo tơi khỏi khó khăn tuyệt vọng thì chắc chắn họ yêu thương trân quý tơi thực sự.
Bạn người nghèo đừng làm người bội tín hay vơ ơn Bạn có thể khơng đủ tiền để trả phải biết dùng miệng để giữ lại chút tín nhiệm Bội tín suy sụp mặt kinh tế, bội tín thất bại nặng nề mặt nhân cách Bạn im lặng, bạn có thể được bố thí hồn tồn số tiền đó, người hào sảng không gay gắt với bạn phường nặng lãi. Nhưng bạn vĩnh viễn ân nhân, người anh em tử tế, niềm hi vọng, chiếc phao cứu sinh đắm chìm sau Hãy sống tử tế ngày.
(Theo Đặng Lê Nguyên Vũ – Chủ tịch Tập đoàn Trung Nguyên) Thực yêu cầu sau:
Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích.
Câu Theo tác giả, bạn nợ tiền đó, chữ nợ khơng thể trả giấy bạc, sịng phẳng giấy bạc?
Câu Theo anh/ chị, phao cứu sinh mà tác giả nói tới đoạn trích gì?
Câu Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: Người cho ta bát cơm lúc ta giàu sang chưa đã
vì ta mà cho Nhưng người sẵn sàng kéo ta khỏi khó khăn tuyệt vọng chắn họ yêu thương trân quý ta thực ? Vì sao?
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng - 10 dòng) bàn phương châm: Hãy sống tử tế ngày
Câu (5,0 điểm)
Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên miền Tây qua đoạn thơ sau:
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi
(3)TRƯỜNG THCS & THPT ĐAKRÔNG TỔ VĂN – GDCD
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI GIỮA KÌ NĂM HỌC 2020-2021 MƠN NGỮ VĂN
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
Phần 1 ĐỌC HIỂU 3,0
1 - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5
2 Vì:
- Cái nợ khơng đơn giản vật chất nữa; nợ ân tình, nợ niềm tin mà ta phải trả, khơng đơn vật chất
- Người cho ta bát cơm lúc ta giàu sang chưa ta mà cho Nhưng người sẵn sàng kéo ta khỏi khó khăn tuyệt vọng chắn họ yêu thương trân quý ta thực
0,5
3 Trong trường hợp này, phao cứu sinh giúp đỡ tình khẩn cấp, ta gặp khó khăn khơng thể tự vượt qua
1,0 4 HS tự bày tỏ quan điểm mình, đồng tình
hoặc khơng đồng tình, đồng tình điểm khơng đồng tình điểm Sau số gợi ý:
- Người cho ta bát cơm lúc ta giàu sang động vụ lợi cá nhân (tạo quan hệ, trao đổi việc làm ăn đơn giản lấy lòng,…) theo kiểu: “Khi khó chẳng nhìn/ Đến đỗ trạng chín nghìn nhân duyên” “Thấy người sang bắt quàng làm họ”,… Tất nhiên, bên cạnh thái độ vụ lợi có tình cảm chân thành Điều quan trọng ta có đủ tinh tường để nhận tình cảm ấy, người hay không - Người kéo ta khỏi tuyệt vọng quý nhân đời ta Họ tình yêu thương mong ta tiến Hành động họ xuất phát từ tâm, không vụ lợi Họ không mong nhận báo đáp
- Phải biết trân quý người bạn thực
1,0
Phần 2 LÀM VĂN 7,0
Câu 1 HS lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề theo nhiều cách cần làm rõ phương châm sống tử tế qua suy nghĩ, hành động nhỏ ngày Có thể theo hướng sau:
- Giải thích: Sống tử tế ngày sống thiện lương, sống có trách nhiệm với đời mình, có ý thức phụng cộng đồng qua suy nghĩ, hành động nhỏ ngày
- Phân tích, chứng minh: Con người khơng phải trở thành bậc vĩ nhân, điều giới thiếu vắng lòng tốt bình thường, lịng tốt giản dị đóng góp thầm lặng Những hành động tử tế ngày, dù nhỏ bé góp phần tạo nên thành tựu (Dẫn chứng)
0,5
(4)- Bàn luận: Có nhiều người âm thầm việc tử tế ngày với tình yêu lớn…
- Bài học: Thay đổi thân từ hành động nhỏ có ích ngày Đó tiền đề để thay đổi giới
0,25 0,25 Câu a Đảm bảo cấu trúc nghị luận
Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu được vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận được vấn đề
b Xác định vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp thiên nhiên
miền Tây qua đoạn thơ
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: thể hiện
sự cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm
Mở bài:
- Quang Dũng người nghệ sĩ đa tài, nhà thơ có tâm hồn phóng khống, lãng mạn
- Bài thơ Tây Tiến sáng tác cuối năm 1948 nỗi nhớ kỉ niệm nhà thơ với Tây Tiến, với đồng đội cũ - Đoạn thơ không miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ thiên nhiên Tây Tiến mà thể tài nhà thơ nghệ thuật tả cảnh, tạo ấn tượng mạnh người đọc Thân bài: HS triển khai theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau:
- Từng người lính đồn binh Tây Tiến, năm tháng đồng đội chiến đấu để lại cho Quang Dũng ấn tượng sâu sắc thiên nhiên hùng vĩ thơ mộng, người miền Tây Bắc tình tứ, lãng mạn đặc biệt chiến binh Tây Tiến hào hùng hào hoa
- Đoạn thơ tranh thiên nhiên Tây Tiến mang vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ dội với sương dày đặc, dốc núi cheo leo, mưa rừng xối xả hay vẻ đẹp hoang sơ núi rừng,…
- Câu 1: Hình ảnh dốc núi lên qua hai từ láy tượng hình (khúc khuỷu, thăm thẳm) vừa gợi tả gập ghềnh, quanh co, vừa gợi độ cao, độ xa, độ sâu thăm thẳm Nhịp ngắt 4/3 chia câu thơ thành hai vế với điệp từ “dốc” gợi liên tưởng dốc núi trập trùng nối tiếp nhau, dốc chưa qua, dốc khác lại tới
- Câu 2: Gợi ta độ cao dốc núi thông qua ấn tượng gián tiếp “Súng ngửi trời” phép so sánh liên tưởng thú vị, độc đáo Câu thơ không miêu tả hiểm trở dốc núi mà bộc lộ trẻ trung, hóm hỉnh người lính Tây Tiến - Câu 3: Ấn tượng trực tiếp độ cheo leo dốc núi cụ thể hoá qua điệp từ “ngàn thước” tương phản từ hướng: “lên” – “xuống”
-Câu 4: Câu thơ gieo vần toàn phần làm vơi độ gay gắt, gân guốc địa hình, đồng thời, gợi cảm giác nhẹ nhàng, êm trước không gian núi rừng rộng lớn chìm biên mưa miên man
Kết bài:
Cảm nhận chung thơ, đoạn thơ: xuyên suốt thơ nỗi nhớ tác giả với thiên nhiên người lính Tây Tiến Nỗi
0,25 0,25
0,5
(5)nhớ thể qua bút pháp lãng mạn cảm hứng bi tráng
d Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo; suy nghĩ, kiến giải
mới mẻ nội dung, nghệ thuật đoạn trích
e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ
pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt
0,25 0,25