Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cách chơi: Trẻ tìm và kể tên các con vật hoặc đồ dùng đồ chơi, cây cối có từ chữ r sao cho bạn nói sau không trùng với bạn nói trước. - Cả lớp đọc đối đáp bài thơ “ Rồng rắn” để luyện [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON MAI DỊCH
GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI ĐỀ TÀI: Làm quen chữ v-r
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn - Lớp MGL A1 Số lượng trẻ: 20
Thời gian: 30-35 phút
Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Ngày dạy: 7/5/2018
(2)1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết phát âm chữ v,r
- Trẻ biết cấu tạo chữ v,r: chữ v hai nét xiên gặp điểm dưới; chữ r nét thẳng, nét móc nhỏ phía bên phải nét thẳng
- Trẻ nhận chữ v, r từ trọn vẹn - Trẻ chơi trò chơi cách, luật 2 Kĩ năng
- Rèn kĩ phát âm, nhận biết, phân biệt chữ v r - Rèn kĩ nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
- Củng cố số kĩ tạo hình: vẽ, tơ, nặn, gắn đính
- Rèn khả hoạt động theo nhóm, tính mạnh dạn tự tin cho trẻ 3 Thái độ
- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Tôn trọng luật chơi Hợp tác, đoàn kết với bạn
II Chuẩn bị 1 Địa điểm:
- Phòng học sẽ, góc xếp hợp lí để thuận tiện cho trẻ hoạt động 2 Đồ dùng giáo viên:
- Máy tính, chiếu, loa, nhạc, que
- Power point: chữ r, hình ảnh Con rùa, rùa có từ tranh 3 Đồ dùng trẻ
- Đồ dùng đồ chơi, tít chữ… xung quanh lớp có từ chứa chữ v, r
- Trị chơi “Tìm bạn”: Mỗi trẻ thẻ chữ v- r hình ảnh có từ chứa chữ cái v –r, 20 kẹp gỗ
- Trị chơi 2: Các nhóm:
+ Nhóm 1: đường đua chữ v – r, bi bóng nhựa nhỏ, xe tơ; đích ném gắn chữ học (chữ v – r in hoa, in thường, viết thường), bao cát
+ Nhóm 2: đồ dùng ong tìm chữ , nối chữ với từ, phần mềm phát triển ngôn ngữ bé yêu,đồ dùng phân loại chữ chép chữ bàn ánh sáng; Que kem chứa thẻ từ, tập: thấy, đọc - tơi làm - tơi viết
+ Nhóm 3: cát màu, bọt cạo râu; tập chũ rỗng để, gắn đính, khảm chữ; in – đồ chữ nhám; Vẽ hình ảnh, chép lại từ miêu tả hình ảnh ghép vào chữ to, đồ chơi domino chữ
+ Nhóm 4: Hình ảnh chứa từ luyện phát âm chữ r 4 Trang phục, tâm thế:
(3)II Cách tiến hành:
Hoạt động cô HĐ trẻ
1 Ổn định tổ chức: phút
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “xếp chữ”
Cách chơi: Trẻ vận động nhạc, sau động tác cô yêu cầu chuyển đội hình chữ ( O,L,V) tất trẻ phải nhanh chóng phối hợp bạn chuyển đội hình để tạo thành hình chữ mà u cầu
(Khi trẻ tập, phụ quay video hình chữ mà trẻ xếp chuyển đội hình)
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ chơi
2 Phương pháp hình thức tổ chức: 25-30 phút a Chữ v – r:
* Làm quen chữ v:
+ Các vừa vận động chuyển đội hình thành chữ gì? Bây cô kiểm tra xem chuyển đội hình thành chữ mà u cầu chưa !
- Đây hình chữ ? - Cịn hình chữ ? -> Cơ thay hình ảnh chữ v
-> Cô phát âm cho trẻ nghe -> Cho lớp phát âm-> Cho trẻ tìm chữ v đồ dùng đồ chơi lớp học vòng tròn ngồi chia sẻ với bạn chữ v có từ
-> Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Ai biết chữ v có đặc điểm ? (Chữ v tạo nét xiên trái nét xiên phải gặp điểm phía dưới)
-> Giới thiệu chữ v in hoa, in thường, viết thường máy tính -> Cho trẻ tạo chữ v cá nhân kết nhóm 2, 3,4 bạn
-> Cho trẻ tìm xung quanh lớp kiểu viết khác chữ v * Làm quen chữ r: Chia trẻ nhóm.
- Cơ cho trẻ kể tên chữ có vần “ơ”
- Cơ cho trẻ đọc chữ: d hình thay chữ d chữ r bạn biết đọc cho cô chữ cái: r
- Cô hỏi trẻ chữ d r có điểm giống khác nhau? (cơ phân tích phát âm chữ r lưỡi uốn cong rung lên)
+ Cô phát âm cho trẻ nghe lần
+ Cho trẻ phát âm (lớp, tổ, nhóm, cá nhân) hai bạn quay vào đọc…
- Cơ trẻ phân tích nét chữ -> Cho trẻ vẽ lại nét chữ tay mình, lưng bạn…
- Chơi TC: Ai nhanh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có chữ v
- Trẻ phát âm - Trẻ nhận xét
- Trẻ tạo nét chữ
- Trẻ tìm - Trẻ trả lời
(4)+ Cách chơi: Trẻ tìm kể tên vật đồ dùng đồ chơi, cối có từ chữ r cho bạn nói sau khơng trùng với bạn nói trước
- Cả lớp đọc đối đáp thơ “ Rồng rắn” để luyện phát âm b Củng cố:
- Trò chơi 1: Cặp đơi hồn hảo
Cách chơi: Cơ phát cho bạn thẻ chữ hình ảnh có từ chứa chữ v – r Nhiệm vụ trẻ kẹp thẻ chữ hình ảnh có từ chứa chữ v – r vào cổ áo bạn Khi nhạc lên, trẻ vòng xung quanh lớp, miêu tả chữ kẹp sau cổ áo cho bạn để nhạc kết thúc trẻ ghép thành đơi bạn có cặp chữ giống
- Trò chơi 2: Trẻ nhóm tham gia hoạt động nhóm:
+ Nhóm 1: đường đua chữ (lăn bi, điều khiển xe) qua cấu tạo nét chữ, Chọn bóng theo chữ yêu cầu ném vào ô; Lật chữ tìm chữ giống nhau; Sao chép chữ bảng gài
+ Nhóm 2: ong tìm chữ , nối chữ với từ, chơi với phần mềm chữ cái; Phân loại chữ chép chữ bàn ánh sáng; Que kem chứa thẻ từ, tập: thấy, đọc - làm - viết
+ Nhóm 3: vẽ chữ cát màu, bọt cạo râu; tơ màu, gắn đính, khảm chữ; in – đồ chữ nhám; Vẽ hình ảnh, chép lại từ miêu tả hình ảnh ghép vào chữ to; chơi Đơmino
- Nhóm 4: Luyện phát âm chữ r
-> Mỗi nhóm chơi khoảng 5’, trẻ đổi nhóm có hiệu lệnh chng
(Đây hoạt động chuyển tiếp sang hoạt động góc, trẻ tiếp tục
thực buổi chơi dài)
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhóm chơi
3 Kết thúc: phút
Cả lớp hát hát “ a b c vui giờ”
Nhận xét chung, thu dọn đồ dùng, chuyển hoạt động
- Trẻ thực theo yêu cầu cô