Điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên Trường tiểu học Quảng Phú số 2 theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa của địa phương và [r]
(1)QUY ĐỊNH
Quy tắc ứng xử Trường tiểu học Quảng Phú số 2
(Ban hành kèm theo Quyết định số… /QĐ-TTHQP2 ngày… tháng năm 2019)
Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
1 Quy tắc ứng xử áp dụng cán quản lí, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh Trường tiểu học Quảng Phú số tổ chức, cá nhân có liên quan
2 Cán quản lí, giáo viên, nhân viên ngồi việc thực quy tắc ứng xử Trường tiểu học Quảng Phú số văn phải thực nghiêm túc quy chế văn hóa cơng sở quan hành nhà nước theo quy định cấp
Điều Mục đích xây dựng Quy tắc ứng xử Trường tiểu học Quảng Phú số
Điều chỉnh cách ứng xử thành viên Trường tiểu học Quảng Phú số theo chuẩn mực đạo đức xã hội phong mỹ tục dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa địa phương điều kiện thực tiễn nhà trường; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục nhà trường
2 Xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phịng, chống bạo lực học đường
Điều Nguyên tắc xây dựng Quy tắc ứng xử Trường TH Quảng Phú số 2.
1 Tuân thủ quy định pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, phong mỹ tục truyền thống văn hóa dân tộc
2 Thể giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực mối quan hệ thành viên nhà trường người khác, môi trường xung quanh
(2)4 Dễ hiểu, dễ thực hiện; phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học đặc trưng văn hóa địa phương
5 Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Quy tắc ứng xử thảo luận dân chủ, khách quan, công khai đồng thuận đa số thành viên nhà trường
Chương II NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ Điều Quy tắc ứng xử chung
1 Thực nghiêm túc quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân, công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học
2 Thực lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ giúp đỡ người khác
3 Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan nhà trường; xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp
4 Cán quản lý, giáo viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với mơi trường giáo dục tính chất công việc; học sinh phải sử dụng trang phục sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi hoạt động giáo dục; phụ huynh học sinh khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục
5 Không sử dụng trang phục gây phản cảm
6 Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm nhà trường theo quy định pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội
7 Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tun truyền, bình luận thơng tin hình ảnh trái phong mỹ tục, trái đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác
9 Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân, người khác uy tín tập thể
Điều Ứng xử Ban giám hiệu Ứng xử với học sinh:
(3)- Yêu thương, trách nhiệm, bao dung - Tôn trọng khác biệt, đối xử cơng - Lắng nghe, động viên khích lệ kịp thời - Không xúc phạm, ép buộc, trù dập, bạo hành Ứng xử với giáo viên, nhân viên:
- Ngôn ngữ chuẩn mực
- Tôn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu
- Đồng hành cơng việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm phát huy lực giáo viên nhân viên;
- Đoàn kết, dân chủ, công bằng, minh bạch
- Không hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm che giấu vi phạm, đổ lỗi
3 Ứng xử với phụ huynh học sinh: - Ngôn ngữ chuẩn mực
- Tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện - Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi Ứng xử với khách đến trường:
- Ngôn ngữ chuẩn mực
- Tôn trọng, lịch sự, mực
- Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Điều Ứng xử giáo viên
1 Ứng xử với học sinh:
- Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu
- Khen phê bình phù hợp với đối tượng hoàn cảnh - Mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương
- Tôn trọng khác biệt, đối xử công
- Tư vấn, lắng nghe động viên, khích lệ học sinh
- Tích cực phịng, chống bạo lực học đường, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện
- Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi - Không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại
(4)- Ngôn ngữ tôn trọng
- Trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực thể rõ kiến
- Phục tùng đạo, điều hành phân công Hiệu trưởng theo quy định
- Không xúc phạm, gây đồn kết
- Khơng thờ ơ, né tránh che giấu hành vi sai phạm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng
3 Ứng xử với đồng nghiệp nhân viên: - Ngôn ngữ mực
- Trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ
- Tôn trọng khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự nhân phẩm đồng nghiệp, nhân viên
- Không xúc phạm, vô cảm, gây đoàn kết Ứng xử với phụ huynh học sinh:
- Ngôn ngữ mực
- Trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ - Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi
5 Ứng xử với khách đến trường: - Ngôn ngữ mực, tơn trọng
- Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Điều Ứng xử nhân viên
1 Ứng xử với học sinh: - Ngôn ngữ chuẩn mực
- Tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ - Khơng gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực Ứng xử với Ban giám hiệu, giáo viên:
- Ngôn ngữ mực
- Trung thực, tôn trọng, hợp tác
- Chấp hành nghiêm túc nhiệm vụ giao
- Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây đoàn kết, vụ lợi Ứng xử với đồng nghiệp:
- Ngôn ngữ mực, hợp tác, thân thiện
(5)4 Ứng xử với phụ huynh học sinh khách đến sở giáo dục: - Ngôn ngữ mực, tơn trọng
- Khơng xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà Điều Ứng xử học sinh
1 Ứng xử với Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên: - Kính trọng, lễ phép
- Trung thực, chia sẻ, chấp hành yêu cầu theo quy định Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực
2 Ứng xử với bạn bè:
- Ngôn ngữ mực, thân thiện
- Trung thực, hợp tác, giúp đỡ tơn trọng khác biệt - Khơng nói tục, chửi bậy, xúc phạm, gây đoàn kết
- Khơng bịa đặt, lơi kéo; khơng nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm khác
3 Ứng xử với cha mẹ người thân:
- Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương Ứng xử với khách đến trường:
- Tôn trọng, lễ phép
Điều Ứng xử phụ huynh học sinh Ứng xử với con:
- Ngôn ngữ mực
- Tơn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, yêu thương - Không xúc phạm, bạo lực
2 Ứng xử với Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên: - Tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, chia sẻ
- Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm
Điều 10 Ứng xử khách đến trường Ứng xử với học sinh:
- Ngôn ngữ mực, tôn trọng, thân thiện - Không xúc phạm, bạo lực
(6)- Không bịa đặt thông tin Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm
Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 11 Trách nhiệm cá nhân, tổ chức có liên quan
Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên, học sinh, tổ chức cá nhân có liên quan có trách nhiệm thực vận động người thực quy định Quy tắc ứng xử Nếu phát cá nhân vi phạm Quy tắc phải kịp thời góp ý, đồng thời phản ánh với Hiệu trưởng để xử lý tùy theo mức độ vi phạm
Điều 12 Trách nhiệm Ban giám hiệu, Công đoàn.
Quán triệt, tổ chức thực nội dung Quy tắc ứng xử, làm để đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên
Kiểm tra giám sát giáo viên, nhân viên, học sinh thực Quy tắc; phê bình, chấn chỉnh việc vi phạm nội dung Quy tắc kịp thời biểu dương cá nhân thực tốt Quy tắc
Điều 13 Hiệu lực thi hành.
Quy định thông qua áp dụng thực kể từ ngày ký định thi hành