Môn Tin học lớp 6 cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kỹ năng ban đầu về Tin học bài “Hệ điều hành windows” giúp.. học sinh nhận biết màn hình nền Desktop, thanh công việc Task bar[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TAM DƯƠNG TRƯỜNG THCS HỢP THỊNH
- -CHUYÊN ĐỀ TIN HỌC LỚP 6
ĐỀ TÀI:RÈN KỸ NĂNG SỬ DỤNG
HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hoàn Tổ: Khoa học tự nhiên
(2)I Lý chọn đề tài
Môn Tin học trường phổ thơng nhằm mục đích trang bị cho học sinh hiểu biết ban đầu công nghệ thơng tin vai trị xã hội đại Môn học giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình cơng nghệ kĩ thuật sử dụng máy vi tính phục vụ học tập sống Tin học có ý nghĩa to lớn phát triển trí tuệ, tư thuật tốn, góp phần hình thành học vấn phổ thơng cho học sinh
Tin học hỗ trợ cho hoạt động học tập học sinh, góp phần làm tăng hiệu giáo dục Tin học tạo môi trường thuận lợi cho học tập suốt đời học từ xa, làm cho việc trang bị kiến thức, kĩ hình thành nhân cách học sinh không giới hạn khuôn khổ nhà trường, mà cịn thực nơi, lúc Các kiến thức kĩ môi trường học tập thường xuyên cập nhật làm cho học sinh có khả đáp ứng đòi hỏi xã hội
Bộ môn Tin học trường THCS chia làm hai phần chính:
+ Lý thuyết + Thực hành
Hai phần có tác dụng bổ trợ cho nhau, qua lý thuyết em định hình học thực hành tới làm khai thác thêm mà không bỡ ngỡ trước câu hỏi mà giáo viên đưa Ngược lại phần thực hành có tác dụng củng cố lại kiến thức lý thuyết, buộc người học phải nắm nội dung lý thuyết
(3)học sinh nhận biết hình Desktop, công việc Task bar, nút start, biểu tượng chương trình ứng dụng khái niệm cửa sổ Windows hệ điều hành giúp em sử dụng máy tính thành thạo chun nghiệp
Tơi nhận thấy q trình sử dụng máy tính làm việc với phần mềm ứng dụng việc hiểu biết có kỹ sử dụng thành thạo hệ điều hành Windows yếu tố cơ cần thiết phải có nên chọn đề tài “Rèn
kỹ sử dụng hệ điều hành Windows”
II Thực trạng dạy học tin học nhà trường a) Về phía học sinh
Trong học có em chưa thực tập trung ý vào giảng thầy cô, tiếp thu kiến thức cách thụ động, không suy nghĩ mày mị để tự khám phá kiến thức Do học sinh khơng có điều kiện tiếp xúc nhiều với máy vi tính em chưa thực tự tin sử dụng máy vi tính
Học sinh chưa có ý thức tự giác học tập, chưa có phương pháp tự học nhà Các em mặc cảm thiếu tự tin học tập, không chịu trao đổi học hỏi bạn bè, thầy cô
Việc học lý thuyết tiếp xúc với từ tiếng Anh chun ngành cịn hạn chế, đơi máy tính đặt câu hỏi tiếng Anh học sinh khơng biết máy tính báo lỗi gì, hay máy u cầu thực cơng việc
b) Về phía giáo viên
(4)III Giải vấn đề
Tiết 25 Bài 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
Tiến trình dạy
Giáo viên chia học sinh theo nhóm nhóm học sinh Phát phiếu học tập cho nhóm, nhắc học sinh mở sách giáo khoa 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS để nghiên cứu, thảo luận đưa câu trả lời cho nhiệm vụ học
I Giới thiệu vào bài
Hiện giới có số hệ điều hành sử dụng cho máy tính MACOS X, LINUX, WINDOWS… Windows xem hệ điều hành dành cho máy tính phổ biến khoảng10 máy tính lại có khoảng sử dụng Windows Sự thành công hệ điều hành không đưa tên tuổi Microsoft lên vị trí hàng đầu giới mà cịn giúp nhà sáng lập BILL GATES trở thành người giàu hành tinh
II Nội dung học
Giáo viên đưa nhiệm vụ 1: Kể tên phiên hệ điều hành Windows?
Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau giáo viên đưa câu trả lời: phiên hệ điều hành Windows:
(5)Giáo viên đưa số tính phiên so với phiên cũ Giải thích phiển có tính tiện dụng hơn, sử dụng ổn định mà số máy tính dùng phiên cũ
1 Màn hình làm việc hệ điều hành Windows.
a Màn hình nền:
Giáo viên đưa nhiệm vụ 2: Màn hình hệ điều hành Windows gồm gì?
Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau giáo viên đưa câu trả lời
Màn hình gồm có biểu tượng chương trình số biểu tượng hệ điều hành , công việc
Giáo viên đưa nhiệm vụ 3: Cho biết tác dụng biểu tượng My computer Recycle Bin hình nền?
Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập Trong trình học sinh nghiên cứu thảo luận giáo viên bao quát lớp, quan sát nhóm đơn đốc nhóm nghiên cứu thảo luận
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau đưa câu trả lời: Biểu tượng My computer chứa thơng tin có máy tính, biểu tượng Recycle Bin chứa tệp thư mục bị xóa
Giáo viên đưa nhiệm vụ 4: Làm để chạy chương trình?
(6)Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau đưa câu trả lời
Nháy đúp vào biểu tượng chương trình hình để chạy chương trình
2 Nút Start bảng chọn Start.
Giáo viên đưa nhiệm vụ
1 Nút Start nằm vị trí hình nền? Điều xảy ta nhấn chuột vào nút start? Bảng chọn Start chứa gì?
4 Làm để khởi động chương trình từ bảng chọn Start? Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập Trong trình học sinh nghiên cứu thảo luận giáo viên bao qt lớp, quan sát nhóm đơn đốc nhóm nghiên cứu thảo luận
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau đưa câu trả lời
1 Nút Start nằm góc bên trái hình Sau nhấn nút Start bảng chọn Start xuất
3 Bảng chọn Start chứa lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows
4 Nháy vào nút Start -> All programs -> chọn tên chương trình cần khởi động
Khởi động mẫu chương trình cho học sinh quan sát
3 Thanh công việc.
Giáo viên giới thiệu công việc đưa nhiệm vụ - Thanh cơng việc nằm vị trí hình nền?
(7)Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập Trong trình học sinh nghiên cứu thảo luận giáo viên bao qt lớp, quan sát nhóm đơn đốc nhóm nghiên cứu thảo luận
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau đưa câu trả lời
- Thanh công việc nằm đáy hình
- Chương trình hoạt động biểu tượng công việc
4 Cửa sổ làm việc
Giáo viên đưa nhiệm vụ - Cửa sổ làm việc có tác dụng gì?
- Mỗi chương trình thực cửa sổ? - Các thành phần chung cửa sổ làm việc?
Học sinh làm việc theo nhóm nghiên cứu, thảo luận ghi câu trả lời phiếu học tập Trong trình học sinh nghiên cứu thảo luận giáo viên bao qt lớp, quan sát nhóm đơn đốc nhóm nghiên cứu thảo luận
Giáo viên gọi nhóm trình bày câu trả lời nhóm gọi nhóm cịn lại nhận xét sau đưa câu trả lời
Giáo viên đưa câu trả lời
- Cửa sổ làm việc nơi người sử dụng giao tiếp với chương trình
- Mỗi chương trình thực cửa sổ - Các thành phần chung cửa sổ làm việc gồm có: + Thanh tiêu đề
(8)+ Thanh ngang + Thanh dọc
Củng cố: giáo viên đưa câu hỏi học sinh trả lời
- Dựa vào công việc, cho biết có cửa sổ làm việc mở ra?
- Có cách để khởi động chương trình ứng dụng?
Hướng dẫn nhà:
Tìm hiểu thêm hệ điều hành Windows
IV KẾT LUẬN
Đề tài “Rèn kĩ sử dụng hệ điều hành
Windows môn tin học lớp 6” có hiệu lớn cơng tác giảng
dạy môn tin học Việc vận dụng tốt chuyên đề góp phần nâng cao rõ rệt chất lượng dạy học môn
Để vận dụng chun đề có hiệu quả, phía giáo viên phải có lịng u nghề, có trình độ chun mơn vững vàng Về phía lãnh đạo nhà trường cần quan tâm đầu tư tốt sở vật chất trường học, đặc biệt trang bị đầy đủ phòng học mơn Tin đạt tiêu chuẩn Về phía học sinh cần phải tích cực học tập, say sưa nghiên cứu tìm tịi Về phía phụ huynh học sinh cần cố gắng đầu tư máy vi tính để học sinh có điều kiện thực hành nhà
Chuyên đề viết chủ yếu dựa kinh nghiệm thân nên khơng tránh khỏi thiếu sót Vì kính mong đồng nghiệp đóng góp ý kiến bổ sung cho chuyên đề tốt