Bức tranh thiên nhiên đẹp đó được cảm nhận tinh tế ,tình yêu thiên nhiên tha thiết của nhà thơ.. * Hai câu thơ cuối : Bức chân dung người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh đang thao thức[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT YÊN LAC TRƯỜNG T.H.C.S LIÊN CHÂU
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian: 90 phút Mức độ
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. 1 Văn
- Thơ đại Việt Nam
- Nhớ chép khổ cuối thơ
- Nêu tên thơ tác giả
- Xác định nhân vật trữ tình khổ thơ Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm : 1,0 10 %
Số câu 1 điểm =10% 2 Tiếng Việt
- Nghĩa từ - Các biện pháp tu từ từ
- Nêu khái niệm từ đồng nghĩa
- Tìm từ đồng nghĩa với từ cho trước
- Xác định điệp ngữ giá trị điệp ngữ thơ
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu: Số điểm: 1,5 15 %
Số câu:1 Số điểm: 20%
Số câu 3.5 điểm =35% 3 Tập làm
văn
Văn biểu cảm về TPVH Viết văn biểu cảm TPVH Số câu Số điểm Tỉ lệ %
Số câu 5,5 điểm =55%
Số câu 5,5điểm =55 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu 2 Số điểm 2,5
25 %
Số câu 1 Số điểm 1
20 %
Số câu 1 Số điểm
5,5 55 %
Số câu 4 Số điểm
(2)PHÒNG GD & ĐT YÊN LAC TRƯỜNG T.H.C.S LIÊN CHÂU
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2015- 2016 Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian: 90 phút Câu (1,5 điểm)
a, Thế từ đồng nghĩa?
b,Tìm từ đồng nghĩa với từ sau:
Xe lửa Gan
Máy bay Thi nhân
Câu 2(1,0 điểm)
a, Chép tiếp câu thơ cịn lại để hồn thành khổ thơ cuối thơ em học:
" Cháu chiến đấu hôm nay "
b, Khổ thơ nằm thơ nào, ai? Nhân vật trữ tình nhắc tới khổ thơ ai?
Câu 3( điểm) Xác định điệp ngữ nêu giá trị phép điệp ngữ khổ thơ em vừa chép?
Câu (5,5điểm)
Phát biểu cảm nghĩ thơ "Cảnh khuya" Chủ tịch Hồ Chí Minh
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016
Mơn: Ngữ Văn 7 Câu : (1 ,5 đ) HS nêu
a, Khái niệm: Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều nhóm từ đồng nghĩa khác (0,5đ)
b, Các từ đồng nghĩa (1,0 đ - từ 0,25 đ)
Xe lửa - Tàu hoả Gan - Dũng cảm
Máy bay - Phi Thi nhân - Thi sĩ
Câu ( 1,0 đ)
a, Học sinh chép khổ thơ ( 0,5 đ )
b, - Khổ thơ nằm thơ "Tiếng gà trưa" Xuân Quỳnh ( 0,25 đ) - Nhân vật trữ tình Người cháu – anh chiến sĩ ( 0,25 đ)
Câu ( 2,0 đ) :
- HS xác định điệp ngữ : từ “ vì” điệp lần ( 0,5 đ)
- Tác dụng : Điệp từ “ vì” khổ thơ khẳng định mục đích chiến đấu người chiến sĩ cao cả, thiêng liêng bình dị Cháu chiến đấu Tổ quốc, nhân dân, xóm làng thân thuộc, người thân kỉ niệm êm đềm tuổi thơ (1,5 đ)
Câu ( 5,5 đ)
* Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đặc trưng thể loại văn biểu cảm TPVH
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, sáng; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp thơng thường; chữ viết cẩn thận, đẹp
*Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau:
a M b i (0.5 đ) :
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Giới thiệu ấn tượng, cảm xúc chung thơ b Th â n b i (4.5 đ) :
* Hai câu thơ đầu :Khung cảnh thiên nhiên đêm trăng nơi núi rừng Việt Bắc (2.5 đ) - Nghệ thuật so sánh độc đáo “tiếng suối” với “tiếng hát” khiến tiếng suối vốn lạnh lẽo trở nên trẻo, ấm áp,gần gũi với người Tác giả lấy động để khắc hoạ tĩnh cảnh đêm khuya
Bác nghe tiếng suối không đôi tai mà cảm nhận tinh tế rung động nhẹ nhàng tâm hồn thi sĩ
(4)hợp, quấn quýt tạo nên vẻ đẹp lung linh huyền ảo Bức tranh thiên nhiên đẹp cảm nhận tinh tế ,tình yêu thiên nhiên tha thiết nhà thơ
* Hai câu thơ cuối : Bức chân dung người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh thao thức không ngủ (2.0 đ)
- Hai từ “ chưa ngủ” câu thơ thứ ba lặp lại đầu câu thơ thứ tư cho thấy niềm say mê cảnh thiên nhiên nỗi lo việc nước.Hai tâm trạng thống người Bác , nhà thơ – người chiến sĩ
c K ế t b i (0.5 đ) :
- Khẳng định giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm - Tình cảm em với Bác
* Biểu điểm:
- Điểm 5,5: Đảm bảo hình thức nội dung nêu
- Điểm 5: Cơ đảm bảo nội dung hình thức nêu Tuy nhiên dùng từ, câu cịn vài chỗ sai sót
- Điểm - : Nội dung nêu chưa đầy đủ, hình thức cịn sai sót, măc nhiều lỗi tả - ngữ pháp - diễn đạt