Rèn kỹ năng đọc, phân tích lược đồ tự nhiên và các luồng nhập cư vào Châu Mĩ để rút ra kiến thức về quy mô lãnh thổ và sự hình thành dân cư Châu Mĩ?. Thái độ?[r]
(1)Ngày giảng: 10/1/2019
TIẾT 39: BÀI 34: THỰC HÀNH
SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI A Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Biết khác biệt trình độ phát triển kinh tế khơng đều, thể thu nhập bình qn đầu người quốc gia Châu Phi
- Nắm vững khác biệt kinh tế khu vực Châu Phi 2 Kỹ năng
Rèn kỹ so sánh kinh tế khu vực 3 Thái độ
Giáo dục lòng yêu thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ kinh tế Châu Phi - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3………. 2.Kiểm tra cũ
? Nêu số đặc điểm cơng nghiệp nơng nghiệp cộng hịa nam Phi? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: GV cho HS qs h34.1
HD HS phân tích mức thu nhập bình qn đầu người nước Châu Phi.
- Chia lớp nhóm, nhóm thảo luận nội dung mục
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
- Các nhóm bổ sung cho
- GV nhận xét rút kết luận theo bảng sau:
(2)Khu vực Nước có mức thu nhập
Bắc Phi Trung Phi Nam Phi
Thu nhập > 2500 USD/người/năm
Li Bi Ga Bông Bốt xoa na,
Nam Phi Thu nhập >1000
USD/người/năm
Ma rốc, Angieerri, Ai cập
Na mi bi a Thu nhập < 200
USD/người/năm
Ni giê, sát Buốc ki a pha xô, Xiêralêơng, Êtioopia,Xơmali
Ma la uy
? Em có nhận xét phân hóa thu nhập bình quân đầu người khu vực kinh tế Châu Phi?
-GV chốt kiến thức
- Các nước vùng ĐTH cực Nam Châu Phi có mức thu nhập bình quân đầu người lớn so với nước châu lục
- Mức chênh lệch nước có thu nhập cao( > 2500 USD/ người) so với nước có mức thu nhập thấp( 200 USD / người) lớn lên tới 12 lần
- Khu vực Trung Phi có mức thu nhập bình quân đầu người thấp khu vực kinh tế Châu Phi
HOẠT ĐÔNG II: HD HS lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế khu vực châu Phi
-GV chia lớp nhóm, nhóm tìm hiểu đặc điểm kinh tế khu vực
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày vào bảng mẫu( GV chuẩn bị sẵn)
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho GV kết luận
2/ Bài tập 2: Lập bảng so sánh đặc điểm kinh tế khu vực Châu Phi
Khu vực Đặc điểm kinh tế
Bắc Phi Kinh tế tương đối phát triển, chủ yếu dựa sở ngành dầu khí du lịch
Trung Phi Kinh tế chậm phát triển chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản, khoáng sản trồng công nghiệp xuất
Nam Phi -Các nước khu vực có kinh tế phát triển chênh lệch - Phát triển CH Nam Phi, lại nước NN lạc hậu
(3)điểm kinh tế khu vực Châu Phi hãy rút đặc điểm chung kinh tế Châu Phi?
lệch khu vực nước
4.Củng cố
- Nước có kinh tế phát triển Châu Phi? Nằm khu vực nào? Có mức thu nhập bình qn đầu người bao nhiêu? Kinh tế có đặc điểm tiêu biểu nhất?
- Kể tên số nước có kinh tế phát triển Châu Phi? Bình quân thu nhập đầu người bao nhiêu? Kinh tế có đặc điểm tiêu biểu nhất? 5.Hướng dẫn học bài
- Tìm hiểu Châu Mĩ: Tại gọi tân giới? Ai tìm Châu Mĩ?
*******************************************************************
Ngày giảng :12/1/2019
(4)KHÁI QUÁT CHÂU MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm vững
- Vị trí địa lý, giới hạn, kích thước Châu Mĩ để hiểu rõ châu lục nằm tách biệt nửa cầu Tây, có diện tích rộng lớn
- Châu Mĩ lãnh thổ dân nhâp cư, có thành phần dân tộc đa dạng, văn hóa độc đáo
2 Kỹ năng
Rèn kỹ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên luồng nhập cư vào Châu Mĩ để rút kiến thức quy mơ lãnh thổ hình thành dân cư Châu Mĩ
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Máy chiếu, bảng thông minh
- Bản đồ tự nhiên giới địa cầu - Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức :7A1………7A2……… 7A3………. 2.Kiểm tra cũ
Hãy xác định vị trí Châu lục đồ tự nhiên giới, cho biết: - Những châu lục nằm nửa cầu Đông
- Châu lục nằm nửa cầu Bắc
- Những châu nằm nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I:Tìm hiểu vị trí, giới
hạn Châu Mĩ đồ
- GV yêu cầu HS qs lược đồ tự nhiên
1/ Một lãnh thổ rộng lớn
(5)Châu Mĩ xác định tọa độ địa lý Châu Mĩ?
? Tại nói châu mĩ nằm hồn tồn ở nửa cầu Tây?
Vì: Ranh giới nửa cầu đơng nửa cầu tây đường kinh tuyến 200T 1600Đ k phải đường kinh tuyến 00 1800 nên hoàn toàn tách biệt nửa cầu Tây ? Dựa vào đồ tự nhiên giới xác định đường CT, XĐ vòng cực ? Cho biết vị trí, lãnh thổ Châu MĨ có gì khác biệt so với Châu lục khác? GV mở rộng:
- Châu Á, Âu, Phi, Đại dương nằm nửa cầu Đông
- Châu Á, Âu nằm nửa cầu Bắc - Châu Mĩ nằm trải dài gần 139 độ vĩ nên đủ đới tự nhiên thuộc vành đai nhiệt trái đất
? Xác định giới hạn lục địa Bắc Mĩ và lục địa Nam Mĩ lược đồ?
? Vị trí Châu Mĩ Châu Phi có điểm giống khác nhau?
- Giống: nằm đối xứng bên đường XĐ, đường chí tuyến qua lãnh thổ - Khác:
+ Lãnh thổ Châu Mĩ trải dài phía cực, đường chí tuyến qua phần hẹp lãnh thổ
+ Ở Châu Phi đường chí tuyến qua phần mở rộng lãnh thổ thiên nhiên Châu Mĩ ơn hịa phong phú Châu Phi nhiều
? Quan sát lược đồ cho biết Châu Mĩ tiếp giáp với đại dương nào? GV giải thích: Do vị trí nằm tách biệt nửa cầu Tây có đại dương lớn bao bọc nên đến kỷ XV người Châu Âu biết đến Châu Mĩ( Tân giới) ? Xác định vị trí kênh đào Panama trên lược đồ? Cho biết ý nghĩa kênh đào này?
- Kênh đào Panama khởi công năm
+ từ 83039’B( kể đảo) đến 55054’N + từ 34050’T đến 1680T
- Nằm hoàn toàn nửa cầu Tây
- Châu Mĩ nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam( gần 139 độ vĩ), nơi hẹp eo Panama(không đến 50km) nên Châu Mĩ có đủ đới tự nhiên thuộc vành đai nhiệt Trái Đất
-Châu Mĩ gồm lục địa:
+ Lục địa Bắc Mĩ: 24,2 triệu km2 + Lục địa Nam Mĩ: 17,8 triệu km2
- Châu Mĩ tiếp giáp với đại dương: + Phía Bắc giáp BBD
+ Phía Đơng giáp ĐTD + Phía Tây giáp TBD
(6)1949 khánh thành năm 1914( đào 35 năm) eo panama nơi hẹp Châu Mĩ rộng không đến 50 km - đại dương lớn TBD ĐTD nối với thuận lợi kênh này, hệ thống giao thông đường thủy có vai trị lớn lao kinh tế qn HOẠT ĐƠNG II:Tìm hiểu dân cư thành phần chủng tộc Châu Mĩ - GV gọi HS đọc SGK cho biết: trước TK XI chủ nhân Châu Mĩ ai? Họ thuộc chủng tộc nào?
? Dựa vào lược đồ H35.2 xác định luồng nhập cư vào Châu Mĩ?
- Chủng tộc Môn gô lô it cư trú chủ yếu Châu Á di dân sang Châu Mĩ khoảng 2500 năm trước Họ chia thành người Exkimô vùng Bắc Mĩ người Anh Điêng phân bố khắp Châu Mĩ, họ có văn hóa độc đáo phát triển với trình độ tương đối cao
- Đọc SGK cho biết nét người Anh Điêng người Exkimô
? QS H35.2 nêu tên luồng dân cư vào Châu Mĩ? Các luồng nhập cư có vai trị quan trọng đến hình thành cộng đồng dân cư Châu Mĩ?
? Giải thích có khác ngôn ngữ dân cư khu vực Bắc Mĩ với dân cư khu vực Trung Nam Mĩ?
- Dân cư Bắc Mĩ nước Hoa Kỳ Canada cháu người Châu Âu từ Anh, Pháp, Đức di cư sang từ TK XVI đến TK XVIII Tiếng nói họ tiếng Anh, phong tục tập quán chịu ảnh hưởng người Anh mà tổ tiên họ người Ănglơxắcxơng( nói Ănglơxắcxơng phần Bắc Mĩ gồm nước Hoa Kỳ Canada)
- Dân cư Trung Nam Mĩ( kể QĐ Ăng Ti bị bọn TD TBN BĐN thống
vai trò lớn lao kinh tế quân
2/ Vùng đất dân nhập cư, thành phần chủng tộc đa dạng
- Trước TK XI có người Exkimo người Anh Điêng thuộc chủng tộc Mơngơlơít sinh sống
+ Người Anh Điêng sống nghề săn bắn trồng trọt Một số lạc người Maia, người A-xơ-tếch(trung Mĩ), người Inca( Nam Mĩ) có trình độ phát triển cao => Đó văn minh Maia, Inca, axơtếch
+ Người Exkimo sống ven BBD, sống nghề bắt cá săn thú
- Từ TK XVI đến TK XX có đầy đủ chủng tộc giới sinh sống Châu Mĩ
(7)trị gần kỷ( Từ đầu TK XVI dến TK XIX, họ đưa vào văn hóa La Tinh phần Châu lục mang tên Châu Mĩ La Tinh, cư dân sử dụng ngôn ngữ La Tinh
4.Củng cố
- Lãnh thổ Châu Mĩ( phần lục địa) kéo dài khoảng vĩ độ? ( khoảng 16 độ vĩ)
- Vì thành phần chủng tộc Châu Mĩ đa dạng? ( Do lịch sử nhập cư lâu dài) 5.Hướng dẫn học bài
- Học cữ
- Tìm hiểu trước nội dung “ Thiên nhiên Bắc Mĩ”
*******************************************************************
Ngày giảng: 17/1/2019
TIẾT 41-BÀI 36 THIÊN NHIÊN BẮC MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm vững
- Đặc điểm phận địa hình Bắc Mĩ
(8)- Rèn kỹ phân tích lát cắt địa hình
- Rèn kỹ đọc, phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ kiểu khí hậu Bức Mĩ để rút mối liên hệ địa hình khí hậu
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên Bắc Mĩ - Bản đồ khí hậu Bắc Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ :
? Lãnh thổ Châu Mĩ kéo dài khoảng vĩ độ? Châu Mĩ nằm vành đai khí hậu nào?
? Vai trò luồng nhập cư coa ảnh hưởng đến hình thành cộng đồng dân cư Châu Mĩ?
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu khu
vực địa hình Bắc Mĩ
? Dựa vào lược đồ H 36.2 lát cắt H36,1 cho biết từ Tây sang Đông Bắc Mĩ chia làm miền địa hình? ? Xác định giới hạn miền địa hình trên đồ tự nhiên Bắc Mĩ?
? QS H36.1 36.2 xác định độ cao TB, phân bố dãy núi cao nguyên hệ thống Cooc e?
? Dựa vào H36.2 cho biết hệ thống Cooc e có khống sản gì?
1/ Các khu vực địa hình
- Địa hình chia làm khu vực rõ rệt, kéo dài theo chiều kinh tuyến
a/ Hệ thống Cooc e phía Tây - Là miền núi trẻ, cao đồ sộ, dài 9000 km theo hướng Bắc nam
(9)? QS H36.1 36.2 nêu đặc điểm miền đồng trung tâm?
? XĐ lược đồ hệ thống hồ lớn hệ thống sông Mitsxixipi, Mixuri? Cho biết giá trị to lớn hệ thống sông hồ miền?
- Hệ thống hồ lớn chủ yếu hồ băng hà, quan trọng hồ lớn( ngũ hồ): Hồ thượng, Mi-si-gân, Hu rôn, Ê ri ê, Ơn ta ri ơn Đó miền hồ nước lớn giới( 245000km2) nằm độ cao khác nhau, có đoạn sơng nhỏ nối liền đổ thành thác nên có giá trị thủy điện lớn
- Hệ thống sông Mitxixipi, Mitxuri dài 7000km nối với miền hồ lớn kênh đào, tạo nên mạng lưới giao thơng thủy giá trị hệ thống sông, hồ đại dương
? QS H36.2 cho biết miền núi già sơn ngun phía đơng gồm phận nào? Có đặc điểm gì?
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu phân hóa khí hậu Bắc Mĩ
? Đọc phần mở đầu mục 2, em cho biết khí hậu Bắc Mĩ phân hóa nào?
? Tại khí hậu Bắc Mĩ có phân hóa theo chiều B-N? ( Do lãnh thổ Bắc Mĩ trải dài từ 800B đếns 150B)
? Giải thích có khác biệt khí hậu phần phía tây phần phía đơng kinh tuyến 1000T Hoa Kỳ?
( Do dãy núi thuộc hệ thống cooc e kéo dài theo hướng Bắc- Nam, ngăn chặn di chuyển khối khí từ
b/ Miền đồng
- Cấu tạo địa hình dạng lịng máng lớn: Cao phía Bắc-Tây Bắc thấp dần phía Nam Đơng Nam
- Có hệ thống hồ lớn phía Bắc sơng lớn có giá trị kinh tế cao
c/ Miền núi già sơn nguyên phía đơng - Phía Đơng gồm sơn ngun bán đảo la bra đo Ca na đa Dãy apalat( đất Hoa Kỳ) dãy núi cổ, thấp chạy hướng ĐB-TN chứa nhiều khoáng sản
2/ Sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ a/ Khí hậu phân hóa theo chiều B-N - Có kiểu khí hậu: hàn đới, ơn đới, nhiệt đới( khí hậu ơn đới chiếm diện tích lớn nhất)
(10)TBD vào, nên cao nguyên, bồn địa và sườn đơng Cooc e mưa ít)
? Ngồi phân hóa khí hậu cịn có phân hóa khí hậu khác? Được thể rõ nét đâu
- Chân núi có khí hậu cận nhiệt ôn đới, lên cao thời tiết thay đổi nhiệt độ giảm dần
- Nhiều đỉnh cao 3000 – 4000m có băng tuyết vĩnh cửu
c/ Khí hậu phân hóa theo độ cao thể miền núi trẻ Cooc e
4.Củng cố
- Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ - Trình bày phân hóa khí hậu Bắc Mĩ 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
Trả lời câu hỏi cuối học Đọc trước 37
*******************************************************************
Ngày giảng:19/1/2019
TIẾT 42- BÀI 37 DÂN CƯ BẮC MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm
- Sự phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền với trình khai thác lãnh thổ
- Các luồng di chuyển dân cư từ vùng công nghiệp hồ lớn xuống “ Vành đai mặt trời”
- Q trình thị hóa Bắc Mĩ 2 Kỹ năng
(11)3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ phân bố dân cư dô thị Bắc Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ :
? Trình bày đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ?
? Trình bày phân hóa khí hậu Bắc Mĩ? Giải thích phân hóa đó? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNGI: Tìm hiểu phân bố
dân cư
? Dựa vào SGKCho biết DS Bắc Mĩ ( 2001) bao nhiêu? MĐTB?
? Dựa vào H37.1 Hãy nêu nhận xét tình hình phân bố dân cư Bắc Mĩ? - GV cho HS thảo luận theo nhóm với nội dung sau( nhóm)
+ Nêu tên khu vực có MĐDS theo dẫn H37.1 SGK
+ Giải thích phân bố dân cư Bắc Mĩ -HS trình bày, GV kết luận theo bảng sau:
1/ Sự phân bố dân cư
- SD: 419,5 triệu người( 2001) - MĐTB vào loại thấp 20 người/km2 - Do chịu ảnh hưởng phân hóa tự nhiên, dân cư Bắc Mĩ phân bố không đồng miền Bắc miền Nam, phía Tây phía Đông
MĐDS
(ng/km2) Vùng phân bố chủ yếu Giải thích
< Bán đảo Alatca phía Bắc Canada
Là nơi khí hậu lạnh giá, thưa dân Bắc Mĩ
Từ 1->10 Phía Tây khu vực hệ thống Cooc e
Có địa hình hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, dân cư thưa thớt
(12)trung đơng dân
51->100 Phía Đông Hoa Kỳ Là khu công nghiệp sớm phát triển, mức độ thị hóa cao, tập trung nhiều thành phố, khu công nghiệp lớn, nhiều hải cảng lớn
>100 Ven bờ phía Nam hồ lớn vùng DH Đông Bắc Hoa Kỳ
Công nghiệp phát triển sớm, mức độ thị hóa cao
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu qua trình đơ thị hóa Bắc Mĩ
? Dựa vào H37.1 nêu tên thị có qy mơ dân số từ
- >10 triệu dân
- Từ 5-> 10 triệu dân - Từ 3-> triệu dân - Dưới triệu dân
? Nêu nhận xét giải thích nguyên nhân phân bố đô thị Băc Mĩ?
? Các ngành CN xuất làm thay đổi phân bố dân cư thành phố nào?
? Dựa vào H37.1 nêu tên số thành phố lớn nằm dải siêu đô thị từ Bô-x tơn đến Oa-sinh-tơn từ Si-ca-gô đến Môn-trê-an?
( Các thành phố lớn: Phi-la-đen-phi-a, Đi-tơ-roi, Tô-rôn-tô, Môn-Trê-an, Ốt-ta-oa, Oa sinh-tơn, Niu-ooc)
2/ Đặc điểm thị
- Q trình cơng nghiệp hóa phát triển cao, thành phố Bắc Mĩ phát triển nhanh thu hút số dân lớn phục vụ ngành cơng nghiệp dịch vụ tỉ lệ dân thành thị cao
- Vào sâu nội địa đô thị nhỏ thưa - Sự xuất nhiều thành phố lớn, miền nam ven TBD dẫn tới phân bố lại dân cư Hoa Kỳ
4.Củng cố
- Trình bày thay đổi phân bố dân cư Bắc Mĩ 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
(13)Ngày giảng: 24/1/2019
TIẾT 43- BÀI 38 KINH TẾ BẮC MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần
- Hiểu rõ nông nghiệp Bắc Mĩ có hình thức tổ chức đại đạt trình độ cao, hiệu lớn
- Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào thương mại tài chính, có khó khăn thiên tai
- Sự phân bố số nông sản quan trọng Bắc Mĩ 2 Kỹ năng
(14)- Kỹ phân tích hình ảnh nơng nghiệp Bắc Mĩ để thấy hình thức tổ chức sản xuất áp dụng khoa học khoa học kỹ thuật vào nông nghiệp
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Máy chiếu, bảng thông minh 2 Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ? Trình bày thay đổi phân bố dân cư Bắc Mĩ? 3.Bài Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu điều
kiện phát triển nông nghiệp Bắc Mĩ
? Vận dụng kiến thức học cho biết Bắc Mĩ có điều kiện thuận lợi gì cho phát triển nơng nghiệp?
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu đặc điểm nền nơng nghiệp Bắc Mĩ
? Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm bật?
HOẠT ĐƠNG III: Tìm hiểunhững hạn chế nơng nghiệp Bắc Mĩ
1/ Nền nông nghiệp tiên tiến
a/ Những điều kiện phát triển nông nghiệp Bắc Mĩ
- Có diện tích đất nơng nghiệp lớn( đồng trung tâm)
- Có nhiều hệ thống sông, hồ lớn cung cấp nước tưới cho nông nghiệp
- Có nhiều kiểu khí hậu nên hình thành vành đai nơng nghiệp chun mơn hóa cao
- Có nhiều giống trồng vật ni có suất cao
- Có trình độ KHKT tiên tiến
- Các hình thức tổ chức sản xuất đại b/ Đặc điểm nông nghiệp
- Nền nơng nghiệp phát triển mạnh, đạt trình độ cao
- Phát triển nơng nghiệp hàng hóa với quy mơ lớn
- Nền nơng nghiệp sử dụng lao động, sản xuất khối lượng hàng hóa nhiều, xuất lao động cao
c/ Những hạn chế nông nghiệp Bắc Mĩ
(15)? Cho biết nơng nghiệp Bắc Mĩ có những hạn chế gì?
HOẠT ĐƠNG IV: Tìm hiểu phân bố trong nông nghiệp Bắc Mĩ
? Dựa vào H38.2 trình bày phân bố một số nông sản lãnh thổ Bắc Mĩ?
tranh mạnh
- Môi trường bị ô nhiễm sử dụng nhiều phân hóa học thuốc trừ sâu - Thời tiết, khí hậu biến động bất thường d/ Sự phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ
- Phân hóa từ Bắc xuống Nam
+ Phía Nam Ca na đa bắc Hoa Kỳ trồng lúa mì
+ Xuống phía Nam trồng ngơ, lúa mì, chăn ni bị sữa
+ Ven vịnh Mê hi trồng cơng nghiệp nhiệt đới( bơng, mía), ăn -Phân bố từ Tây sang đơng
+ Phía tây khí hậu khơ hạn, vùng núi cao ngun phát triển chăn ni
+ Phía đơng khí hậu cận nhiệt đới, hình thành vành đai chuyên canh công nghiệp vành đai chăn nuôi 4.Củng cố
- Những điều kiện làm cho nông nghiệp Hoa Kỳ Ca na đa phát triển đến trình độ cao
- Dựa vào H38.2 trình bày phân bố sản xuất nơng nghiệp Bắc Mĩ 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
- Làm tập cuối học - Nghiên cứu trước nội dung 39 Ngày giảng: 26/1/2019
TIẾT 44- BÀI 39
KINH TẾ BẮC MĨ ( tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần biết được
- Nền cơng nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao, gắn bó mật thiết cơng nghiệp dịch vụ, công nghiệp chế biến chiếm ưu
- Cơng nghiệp có chuyển biến trong phân bố sản xuất hình thành TT kinh tế- dịch vụ lớn
- Mối quan hệ nước thành viên NaFaTa vai trò Hoa Kỳ NaFaTa
2 Kỹ năng 3 Thái độ
(16)Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Hãy cho biết điều kiện làm cho nông nghiệp Hoa Kỳ Ca na đa phát triển đến trình độ cao?
? Dùng lược đồ nơng nghiệp trình bày phân bố sản xuất nông nghiệp Bắc Mĩ? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG I: Tìm hiểu phân bố
các ngành công nghiệp Bắc Mĩ. ? Các nước Ca na đa, Hoa kỳ, Mê hi cơ có ngành cơng nghiệp phân bố đâu?
- GV cho HS thảo luận nhóm( nhóm), nhóm tìm hiểu nước
+ N1: Ca na đa + N2: Hoa Kỳ + N3: Mê hi
- Đại diện nhóm trình bày kết - GV chốt kiến thức
HOẠT ĐỘNG II: Tìm hiểu trình độ phát triển cơng nghiệp Bắc Mĩ.
? QS H39.2 em có nhận xét trình độ phát triển ngành công nghiệp hàng không vũ trụ Hoa Kỳ?
HOẠT ĐỘNG III: Tìm hiểu vai trị
2/ Cơng nghiệp Bắc Mĩ chiếm vị trí hàng đầu giới
a/ Sự phân bố công nghiệp Bắc Mĩ - Hoa Kỳ: phát triển tất ngành, phân bố tập trung phía Nam hồ lớn Đơng Bắc, phía Nam ven TBD( vành đai mặt trời)
- Ca na đa: khai thác chế biến gỗ, hóa chất luyện kim, lọc dầu Tập trung phía Bắc hồ lớn, ven biển TBD
- Mê hi cơ: khí, hóa chất, luyện kim, lọc dầu, sx ô tô Tập trung thủ đô Mê hi cô, thành phố ven vịnh Mê hi b/ Cơng nghiệp Bắc Mĩ phát triển trình độ cao
- Hoa kỳ có cơng nghiệp đứng hàng đầu giới
+ Công nghiệp chế biến chiếm 80% sản lượng toàn ngành
+ Phát triển ngành truyền thống: luyện kim, hóa chất, dệt
+ Công nghiệp công nghệ kỹ thuật cao phát triển nhanh làm xuất “ vành đai mặt trời”
(17)các ngành dịch vụ
? Dựa vào bảng số liệu( SGK) cho biết vai trò ngành dịch vụ Bắc Mĩ?
? Dịch vụ hoạt động mạnh lĩnh vực nào?phân bố tập trung đâu?
HOẠT ĐỘNG IV: Tìm hiểu hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ.
? NaFaTa thành lập năm nào? Gồm bao nhiêu nước tham gia?
? NaFaTa có ý nghĩa nước Bắc Mĩ?
nền kinh tế
- Dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu GDP
- Các ngành tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, BCVT,GTVT đóng vai trò quan trọng Bắc Mĩ Phân bố thành phố lớn, khu công nghiệp mới” vành đai mặt trời”
4/ Hiệp định mậu dịch tự Bắc Mĩ( NaFaTa)
- Thành lập năm 1993 gồm nước: Hoa Kỳ, Ca na đa Mê hi cô
- Kết hợp mạnh nước tạo thành thị trường trung rộng lớn làm tăng sức cạnh tranh thị trường giới
+Hoa Kì Ca na đa có kinh tế phát triển cao, công nghệ đại
+ Mê hi có nguồn lao động dồi dào, giá rẻ
- Hoa Kỳ chiếm phần lớn kim ngạch xuất vốn đầu tư nước vào Mê hi cô, > 80% kim ngạch Canađa 4.Củng cố
- Nêu ngành công nghiệp quan trọng nước Bắc Mĩ? - Ý nghĩa hiệp định NaFaTa
5.Hướng dẫn học bài - Học cũ
- Làm tập cuối học - Đọc trước 40
(18)Ngày giảng: 31/12/2019
TIẾT 45- BÀI 40
THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VÙNG CƠNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐƠNG BẮC HOA KÌ VÀ VÙNG CÔNG NGHIỆP “ VÀNH ĐAI MẶT TRỜI” A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Hs cần nắm rõ
- Cuộc CM KHKT làm thay đổi phân bố sản xuất công nghiệp Hoa Kỳ
- Sự thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vùng công nghiệp Đông Bắc “ Vành đai mặt trời”
2 Kỹ năng
Rèn kỹ phân tích lược đồ, phân tích số liệu thống kê 3 Thái độ
Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
(19)1.Phương tiện
Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ: Không
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu vùng cơng
nghiệp truyền thống Đông Bắc H.Kỳ GV yêu cầu HS QS lược đồ H37.1 lược đồ H39.1
? Xác định vị trí vùng đơng bắc Hoa kỳ?
GV chia lớp thành nhóm hoạt động, nhóm thảo luận nội dung câu hỏi
+ N1: Nêu tên đô thị lớn Đông Bắc Hoa Kỳ
+ N2: Nêu tên ngành cơng nghiệp
+ Tại ngành cơng nghiệp lại có thời kỳ bị sa sút
- Sau nhóm thảo luận song GV gọi đại diện nhóm lên báo kết
- GV chuẩn xác lại kiến thức cho điểm nhóm
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu phát triển của vành đai cơng nghiệp mới
? QS H40.1 cho biết hướng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kỳ?
? Vì có chuyển dịch vốn lao
1/ Vùng công nghiệp truyền thống Đơng Bắc Hoa Kỳ
a/ Vị trí`
Nằm phía Đơng Bắc, trải rộng từ vùng hồ lớn đến ven bờ ĐTD
b/ Tên đô thị lớn( Từ lớn đến nhỏ) - NiuYooc
- Sicago, Oasinhtơn- Ốt ta oa
- Môntrêan, tôrôntô, đitơroi, Philađen phia
- Bô-xton
c/ Tên ngành công nghiệp -Luyện kim( đen màu) - Hóa chất
- Dệt - Đóng tàu - Cơ khí
- Khai thác, chế biến gỗ
d/ Các ngành truyền thống bị sa sút vì: - Cơng nghệ lạc hậu
- Bị cạnh tranh gay gắt liên minh Châu Âu
- Bị ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế liên tiếp 1970,1973,1980, 1982)
2/ Sự phát triển vành đai công nghiệp mới
a/ Hướng chuyển dịch vốn lao động Hoa Kỳ
(20)động lãnh thổ Hoa Kỳ?
? Vị trí “ vành đai mặt trời” có những thuận lợi gi?
b/ Có chuyển dịch vì:
- Tác động CMKHKT tồn cầu hóa kinh tế giới
- Cuộc CMKHKT làm xuất nhiều ngành cơng nghiệp đại gắn liền với việc hình thành TT công nghiệp, nghiên cứu khoa học phía Nam Tây Hoa Kỳ, tạo điều kiện cho xuất vành đai mặt trời
- Do nhu cầu phát triển nhanh vành đai công nghiệp thu hút vốn lao động toàn Hoa Kỳ, tập trung đầu tư vào ngành kỹ thuật cao cấp c/ Thuận lợi
- Vị trí: Nằm phía Nam lãnh thổ Hoa Kỳ khu vực: Bán đảo Frorida, vùng ven biển vịnh Mê hi cơ, vùng ven biển phía Tây Nam Hoa Kỳ vùng ven biển Tây Bắc giáp biên giới Ca na đa - Thuận lợi
+ Gần đường nhập nguyên liệu từ vịnh Mê hi cô lên
+ Gần luồng nhập nguyên liệu từ ĐTD vào, tập trung từ nước châu mĩ la tinh
+ Đây khu vực tiêu thụ sản phẩm Hoa Kỳ
4.Củng cố
- Xác định vùng công nghiệp quan trọng Hoa Kỳ H40.1 5.Hướng dẫn học bài
- Ơn tập đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ - Sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ
- Nghiên cứu trước nội dung 41
(21)Ngày giảng: 12/2/2019
TIẾT 46- BÀI 41
THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần biết
- Vị trí- giới hạn khu vực Trung Nam Mĩ để biết Trung Nam Mĩ không gian địa lý khổng lồ
- Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ Qđ Ăng ti, địa hình lục địa Nam Mĩ 2 Kỹ năng
- Phân tích lược đồ tự nhiên, xác định vị trí địa lý quy mô lãnh thổ khu vực Trung Nam Mĩ
- Kỹ so sánh, phân tích khu vực địa hình rút khác biệt địa hình Trung Mĩ Qđ Ăng ti, khu vực Đông Tây Nam Mĩ
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
(22)- Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ?
? Trình bày phân hóa khí hậu Bắc Mĩ? Giải thích phân hóa đó? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu khái qt tự
nhiên Trung Nam Mĩ.
? Dựa vào lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ xác định vị trí, giới hạn Trung Nam Mĩ?
? Khu vực Trung Nam Mĩ giáp biển đại dương nào?
? Trung Nam Mĩ gồ phần đất nào Châu Mĩ?
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu tự nhiên của eo đất Trung Mĩ Qđ Ăng ti. ? Dựa vào kiến thức học cho biết eo đất Trung Mĩ Qđ Ăng ti nằm mơi trường nào?
? Đặc điểm địa hình eo đất Trung Mĩ và Qđ Ăng ti ?
HOẠT ĐƠNG III: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khu vực Nam Mĩ
? QS H41.1 SGK cho biết địa hình khu vực Nam Mĩ có đặc điểm gì?
- GV chia lớp nhóm hoạt động, nhóm tìm hiểu đặc điểm miền địa hình
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết
- GV tổng kết đưa kết luận
1/ Khái quát tự nhiên
- DT: 20,5 triệu km2 kể đất liền hải đảo
- Trải dài từ 330B đến 600N( 10000 km) - Mở rộng từ 350T đến 1170T
- Giáp biển đại dương: TBD, ĐTD, biển ca ri bê
- Gồm phần:
+ Eo đất Trung Mĩ Qđ Ăng ti + Lục địa Nam Mĩ
a/ Eo đất trung Mĩ Qđ Ăng ti
- Phần lớn nằm môi trường nhiệt đới, có gió tín phong Đơng Nam thường xun thổi
+ Eo đất Trung Mĩ nơi tận hệ thống Cooc e, có nhiều núi lửa hoạt động
+ Qđ Ăng ti gồm vô số đảo quanh vùng biển Ca ri bê, đảo có địa hình núi cao đồng ven biển
b/ Khu vực Nam Mĩ Có khu vực địa hình
* Hệ thống núi trẻ An đét phía Tây - Cao đồ sộ châu mĩ, TB từ 3000m đến 5000m
- Xen núi cao nguyên thung lũng, quan trọng cao nguyên Trung An đét
- Thiên nhiên phân hóa phức tạp từ B-N, từ thấp lên cao
(23)- Phía bắc đồng Ô ri nô cô hẹp, nhiều đầm lầy
- Tiếp đến đồng Amazon phẳng giới
- Phía nam đồng Pam pa Laplata địa hình cao dần phía Tây vùng chăn nuôi vựa lúa lớn
* Sơn ngun phía đơng
- Sơn ngun Guyana bị bào mòn mạnh tạo thành miền đồi núi thấp xen thung lũng rộng
- SN Braxin nâng lên, rìa đơng sơn ngun có nhiều dãy núi cao xen cao nguyên núi lửa, đất tốt khí hậu nóng ẩm rừng phát triển rậm rạp
4.Củng cố
-Lập bảng so sánh địa hình Nam Mĩ có điểm giống khác địa hình Bắc Mĩ -Gợi ý:
+ Giống cấu trúc
+ Khác
Bắc Mĩ Nam Mĩ
Địa hình phía Đơng Núi già Apalat Các sơn ngun Địa hình phía Tây Hệ thống Cooocddie
chiếm gần ½ địa hình Bắc Mĩ
Hệ thống An đet cao hơn, đồ sộ chiếm diện tích nhỏ Coocđie Đồng Cao phía Bắc thấp dần
về phía Nam
Là chuỗi đồng nối liền nhau, đồng thấp trừ đồng Pam pa phía Nam cao 5.Hướng dẫn học bài
- Trả lời câu hỏi cuối học - Nghiên cứu trước 42
(24)Ngày giảng : 14/2/2019
TIẾT 47- BÀI 42
THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ(tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần biết
- Sự phân hóa khí hậu Trung Nam Mĩ, vai trị phân hóa địa hình ảnh hưởng đến phân hóa khí hậu
- Đặc điểm mơi trường tự nhiên Trung Nam Mĩ 2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ phân tích mối quan hệ yếu tố địa hình với khí hậu yếu tố tự nhiên khác
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ
- Lược đồ tự nhiên Trung Nam Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
(25)D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Nêu đặc điểm địa hình lục địa Nam Mĩ?
? So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV yêu cầu HS nhắc lại vị trí, giới hạn
khu vực Trung Nam Mĩ
HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu khí hậu Trung Nam Mĩ.
? Dựa vào H24.1 SGK cho biết Trung và Nam Mĩ có kiểu khí hậu nào? Hãy kể tên?
? KH phân hóa nào?
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu đặc điểm khác môi trường.
? Dựa vào lược đồ H41.1 SGK cho biết Trung Nam Mĩ có mơi trường chính nào? Phân bố đâu? Đặc điểm của môi trường?
- GV cho HS thảo luận theo nhóm( nhóm)
- Mỗi nhóm cần nêu tên đặc điểm mơi trường
- Các nhóm trình bày vào bảng phụ, treo lên bảng GV nhận xét đưa kết luận theo bảng sau
2/ Sự phân hóa tự nhiên a/ Khí hậu
- Do đặc điểm vị trí địa hình khu vực nên Trung Nam Mĩ có gần đủ kiểu khí hậu trái đất: KH XĐ, cận XĐ, nhiệt đới, cận nhiệt đới, ơn đới - KH phân hóa theo chiều từ B-N, từ đông sang tây, từ thấp lên cao
* Có khác khí hậu lục địa Nam Mĩ với khí hậu Trung Mĩ quần đảo Ăng Ti:
+ Khí hậu Nam Mĩ đa dạng khí hậu Trung Mĩ Qđ Ăng Ti
+ Trung mĩ Qđ Ăng Ti có khí hậu nhiệt đới khí hậu cận xích đạo
+ Nam Mĩ có KH xích đạo, cận xích đạo, nhiệt đới, cận nhiệt đới, ơn đới, khí hậu núi cao với nhiều kiểu khí hậu khác
*Có khác do:
+ Lãnh thổ Trung Mĩ Qđ Ăng Ti hẹp ngang nằm đới nóng
+ Lãnh thổ Nam Mĩ rộng lớn trải dài qua nhiều vĩ độ, bề ngang rộng lớn địa hình phân hóa theo chiều Tây Đông b/ Các đặc điểm khác mơi trường
STT MT tự nhiên Phân bố Đặc điểm tự nhiên Rừng XĐ xanh
quanh năm, điển hình giới
Đồng Amazon - KHXĐ nóng, ẩm, mưa nhiều
(26)Trung Mĩ quần đảo Ăng ti
3 Rừng thưa xa van
Phía Tây eo đất Trung Mĩ quần đảo Ăng ti, đồng Ơriơcơ
Nhiệt độ cao, chế độ mưa ẩm theo mùa, mùa khô kéo dài
4 Thảo nguyên Pam pa
Đồng Pam Pa - Địa hình cao dần phía dãy An đét
- Lượng mưa từ 1000 – 1200mm phân bố theo mùa Hoang mạc, bán
hoang mạc
Đồng duyên hải phía Tây vùng Trung An đét, cao nguyên Patagoni
Chịu ảnh hưởng biển lạnh, mưa lượng mưa thấp
6 Thiên nhiên thay đổi từ B-N, từ chân núi lên đỉnh núi
Miền núi An đét - Dưới thấp khí hậu nóng, ẩm ướt, rừng XĐ xanh quanh năm( vùng bắc trung An đét), Nam an đét thuộc khí hậu ơn hịa phát triển rừng cận nhiệt ơn đới
- Lên cao nhiệt độ độ ẩm thay đổi, cảnh quan tự nhiên thay đổi theo
4.Củng cố
- Quan sát H41.1 H42.1 nêu tên kiểu khí hậu Trung Nam Mĩ - QS H41.1 H42.1 giải thích dải đất dun hải phía Tây An đét lại có hoang mạc
5.Hướng dẫn học bài - Đọc phần ghi nhớ
- Làm tập cuối học - Nghiên cưua trước ND 43
(27)Ngày giảng:19/2/2019
TIẾT 48- BÀI 43
DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAN MĨ (mục 1: sơ lược lịch sử không dạy) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS nắm được
- Đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ, văn hóa Mĩ la tinh
- Sự kiểm sốt Hoa Kỳ Trung Nam Mĩ Ý nghĩa to lớn Cu Ba nghiệp đấu tranh bảo vệ độc lập chủ quyền
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh, đối chiếu lược đồ để thấy rõ phân bố dân cư đô thị Châu mĩ
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ đô thị Châu Mĩ
- Lược đồ phân bố dân cư Trung Nam Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
(28)? Nêu đặc điểm địa hình lục địa Nam Mĩ?
? Lập bảng so sánh đặc điểm địa hình lục địa Nam Mĩ Bắc Mĩ? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm dân
cư Trung Nam Mĩ.
? Dựa vào lược đồ H35.2 nhắc lại lịch sử nhập cư vào Trung Nam Mĩ? ? Thực tế ngày thành phần dân cư Trung Nam Mĩ người gì? Có văn hóa nào?nguồn gốc văn hóa nào?
? QS H43.1 cho biết đặc điểm phân bố dân cư Trung Nam Mĩ?
GV cho HS thảo luận lớp: phân tích tình hình phân bố dân cư Trung Nam Mĩ có điểm giống khác với phân bố dân cư Băc Mĩ?
- Giống: Thưa hệ thống núi cao - Khác:
+ Bắc Mĩ tập trung ĐB trung tâm + Nam Mĩ thưa thớt ĐB Amazon Tại dân cư lại sống thưa thớt một số vùng Châu Mĩ thể trên H43.1 SGK
- Bắc Ca na đa khí hậu khắc nghiệt, lạnh giá có người Anh điêng người Exkimo chịu rét giỏi
1/ Sơ lược lịch sử( không dạy) 2/ Dân cư Trung Nam Mĩ
-Trước Cri- x tốp Cô-Lôm-Bô khám phá châu Mĩ( trước 1942), lãnh thổ Trung Nam Mĩ có người Anh Điêng sinh sống
-Từ kỷ XVI, thực dân Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha chiếm vùng đất Trung Nam Mĩ làm thuộc địa, nhiều người Châu Âu di cư sang với nô lệ da đen, sau người châu Á, làm cho thành phần dân cư Trung Nam Mĩ có nhiều thay đổi
-Ngày nay, dân cư Trung Nam mĩ gồm: Người Anh Điêng, người gốc châu Âu, Châu Phi, Châu Á đông đảo người lai
-Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao( 1,7%),
- Dân cư phân bố không
+ Chủ yếu tập trung ven biển, cửa sông cao nguyên
(29)- Hệ thống cooc đie, vùng núi cao ngun bắc Mĩ, phía Nam An đét có khí hậu hoang mạc khơ hạn
- Đồng Amazon khí hậu nóng ẩm, rừng rậm đất tốt khai thác chưa hợp lý
? Đặc điểm phát triển dân số Trung Nam Mĩ?
HOẠT ĐÔNG II: Tìm hiểu q trình thị hóa Trung Nam Mĩ
? Em có nhận xét tốc độ thị hóa Trung Nam Mĩ?
QS H43.1 em cho biết phân bố các đô thị từ triệu dân trở lên[r
Trung Nam Mĩ có khác biệt với Bắc Mĩ?( thưa hơn)
? Nêu tên thị có triệu dân( nhiều Bắc Mĩ)
? Nêu vấn đề xã hội nảy sinh do đơ thị hóa tự phát Trung Nam Mĩ?
3/ Đơ thị hóa
- Tốc độ thị hóa dẫn đầu giới 75% tỉ lệ dân thị
- Tốc độ thị hóa nhanh kinh tế chậm phát triển=> hậu nghiêm trọng
+ Ùn tắc giao thông, ô nhiễm môi trường, thiếu LTTP, nhà ở, y tế, thất nghiệp
+ 35-45% dân thành thị sống điều kiện khó khăn thiếu thốn
4.Củng cố
- Lập sơ đồ trình bày hình thành văn hóa Mĩ La Tinh độc đáo
- Nêu khác q trình thị hóa Bắc Mĩ, Trung Nam Mĩ 5.Hướng dẫn học bài
- Ôn lại đặc điểm thiên nhiên Trung Nam Mĩ - Đọc trước nội dung 44
(30)Ngày giảng: 21/2/2019
TIẾT49- BÀI 44
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Sự phân chia đất đai Trung Nam Mĩ không đồng thể hình thức phổ biến đại điền trang tiểu điền trang
- Cải cách ruộng đất Trung Nam Mĩ thành cơng - Sự phân bố nông nghiệp Trung Nam Mĩ
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đọc phân tích lược đồ nơng nghiệp
- Phân tích ảnh hình thức sở hữu sản xuất nông nghiệp Trung Nam Mĩ 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ nông nghiệp Trung Nam Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Giải thích thưa thớt dân cư số vùng Trung Nam Mĩ? ? Q trình thị hóa Trung Nam Mĩ khác với Bắc Mĩ nào? 3.Bài mới
(31)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm
nông nghiệp Trung Nam Mĩ.
? QS H44.1 H44.2, H44.3 SGK cho biết có hình thức sản xuất nơng nghiệp chính?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đặc điểm hình thức sx chính( nhóm)
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết ( làm bảng phụ nhóm)
- GV nhận xét đưa kết luận
? Em háy nêu bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất trung Nam Mĩ?
? Để giảm bớt bất hợp lý sở hữu ruộng đất nước Trung Nam Mĩ làm gì?
HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm nông nghiệp Trung Nam Mĩ.
HOẠT ĐƠNG II : Tìm hiểu đặc điểm các ngành nơng nghiệp Trung Nam Mĩ. QS H44.4 cho biết trung nma mĩ có những trồng nào? Phân bố đâu?
-GV yêu cầu HS lập bảng tên laoij trồng phân bố theo mẫu sau
Loại Phân bố
1/ Nơng nghiệp
a/ Các hình thức sở hữu nơng nghiệp
- hình thức: Đại điền trang tiểu điền trang
* Tiểu điền trang - S:
- Quyền sở hữu: Các hộ nơng dân - Hình thức canh tác: cổ truyền, thô sơ Năng xuất thấp
- Nông sản chủ yếu: Cây lương thực - Mục đích sản xuất: Tự cung tự cấp * Đại điển trang
- S: hàng ngàn
- Quyền sở hữu: Các đại điền chủ( có 5% dân số chiếm tới 60% diện tích canh tác đồng cỏ chăn ni) - Hình thức canh tác: đại, giới hóa khâu sản xuất
- Nông sản chủ yếu: Cây cơng nghiệp, chăn ni
- Mục đích sản xuất: xuất nông sản * Chế độ sở hữu ruộng đất cịn bất hợp lý
* Ngồi nơng nghiệp nhiều nước cịn bị lệ thuộc vào nước - Trung Nam Mĩ ban hành luật cải cách ruộng đất=> gặp nhiều khó khăn b/ Các ngành nông nghiệp
* Trồng trọt
Loại Phân bố
Lúa mì Braxin
Cà Phê Eo đất Trung Mĩ, Đông Braxin,cô lôm bi a, Pê ru
Dừa QĐ Ang ti, Braxin
Đậu tương
(32)? Dựa vào bảng cho biết nơng sản chính loại gì?
? Sự cân đối công
nghiệp, ăn lương thực dẫn tới tình trạng gì?
? Dựa vào H44.4 cho biết loại gia súc chủ yếu nuôi Trung Nam Mĩ? Chúng nuôi chủ yếu đâu? Vì sao?
Bơng Đơng Braxin,
Achenntina
Cam chanh Braxin, Achenntina
Mía QĐ Ang ti, Braxin
Chuối Eo đất Trung Mĩ, Ê qua đo
Ngô Br
Nhoxin, Urugoay, Achenntina
Achenntina
- Nông sản chủ yếu công nghiệp ăn quả… để xuất
- Ngành trồng trọt mang tính chất độc canh lệ thuộc vào nước
=> Phần lớn nước phải nhập lương thực
* Chăn nuôi
- Bò: 250 triệu con( bò thịt bò sữa) - Cừu: 150 triệu
- Lạc đà La ma - Đánh cá 4.Củng cố
- Nêu bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ? - Nêu tên trình bày trồng Trung Nma Mĩ?
5.Hướng dẫn học bài - Học cũ
- Làm tập cuối học - Đọc trước ND 45
(33)Ngày giảng: 26/2/2019
TIẾT 50- BÀI 45
KINH TẾ TRUNG VÀ NAM MĨ (tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được
- Tình hình phát triển phân bố sản xuất cơng nghiệp Trung Nam Mĩ Vấn đề siêu đô thị Nam Mĩ
- Sự khai thác vùng AmaZôn nước Trung Nam Mĩ - Vai trò kinh tế khối thị trường chung Nam Mĩ Méc cô xua 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đọc, phân tích lược đồ 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………….7A2………… 7A3………… 2.Kiểm tra cũ
? Nêu bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ? Biện pháp khắc phục?
? Nêu tên phân bố trồng Trung Nam Mĩ? 3.Bài mới
(34)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm
ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ.
? Dựa vào H45.1 SGK trình bày phân bố sản xuất ngành công nghiệp chủ yếu Trung Nam Mĩ? ? Những nước khu vực phát triển cơng nghiệp tồn diện?
? Các nước khu vực An đét eo đất Trung Mĩ phát triển ngành cơng nghiệp nào?Tại ngành được trọng phát triển?( Do dựa vào nguồn tài ngun sẵn có, khai thác xuất thơ, SP quan trọng dầu mỏ, quặng kim loại màu)
? Các nước vùng biển Ca ri bê phát triển ngành công nghiệp nào? Thiên nhiên tạo ưu cho những ngành cơng nghiệp phát triển?( Do nước nằm vành đai nhiệt đới xích đạo có điều kiện phát triển nông nghiệp, đặc biệt công nghiệp ăn quả)
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu vấn đề khai thác rừng A-ma-zôn.
? Bằng hiểu biết cho biết giá trị tiềm to lớn rừng A-ma-zôn?
? Rừng A-ma-zôn bắt đầu khai thác từ nào?
( lạc người Anh-điêng sinh sống rừng săn bắn, hái lượm, sống phụ thuộc vào nguồn lợi tự nhiên, không ảnh hưởng đến tự nhiên)
? Ngày rừng A-ma-zôn khai thác nào?( Từ năm 1970 phủ Bra-xin cho làm:
- Một đường xuyên qua khu rừng
A-2/ Công nghiệp Trung Nam Mĩ
- Phân bố cơng nghiệp khơng +Các nước có cơng nghiệp phát triển tương đối toàn diện là: Braxin, Ac-hen-ti-na, Chi lê Vê-nê-xu-ê-la
+Các nước khu vực An đét eo đất Trung Mĩ phát triển công nghiệp khai khoáng phục vụ xuất
- Các nước vùng biển Ca ri bê phát triển công nghiệp thực phẩm sơ chế nông sản
3/ Vấn đề khai thác rừng A-ma-zơn a/ Vai trị rừng A-ma-zôn
- Nguồn dự trữ sinh vật quý giá - Nguồn dự trữ nước để điều hịa khí hậu, cân sinh thái toàn cầu - Vùng đất rừng có nhiều tài ngun khống sản
- Nhiều tiềm phát triển kinh tế b/ Ảnh hưởng việc khai thác rừng A-ma-zôn
(35)ma-zôn tạo điều kiện khai thác rừng - Xây dựng nhiều đập thủy điện sông nhánh A-ma-zôn
- Nông dân nghèo Bra-xin đến phá rừng, chiếm đất bán cho doanh nghiệp Mĩ, Pháp, Đức, đốt rừng tạo đồng cỏ để chăn ni)
HOẠT ĐƠNG III: Tìm hiểu khối thị trường chung Méc-cơ-xua
GV yêu cầu HS đọc mục SGK
Thảo luận nhóm(2 nhóm) theo nội dung: - Mục tiêu khối Méc cô xua
- Thành viên sáng lập gồm quốc gia nào? Hiện có quốc gia? Các nhóm báo cáo kết quả, GV kết luận
- Sự hủy hoại mơi trường A-ma-zơn có tác động xấu đến cân sinh thái khí hậu khu vực giới
4/ Khối thị trường chung Méc-cô-xua a/ Mục tiêu khối
- Tháo gỡ hàng rào thuế quan
Tăng cường trao đổi thương mại quốc gia khối
- Thoát khỏi lũng đoạn kinh tế Hoa Kỳ
b/ Tổ chức
- Thành lập năm 1991 gồm quốc gia: Bra-xin,Ac-hen-ti-na, Uru-goay, Pa-ra-goay( ban đầu), Chi lê Bô-li-vi-a( kết nạp thêm)
4.Củng cố
Tại phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-zôn 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
- Trả lời câu hỏi cuối học
- Chuẩn bị trước nội dung thực hành
(36)Ngày giảng: 28/2/2019
TIẾT 51- BÀI 46
THỰC HÀNH: SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT GIỮA HAI BÊN SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY NÚI AN- ĐÉT
A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được
- Sự phân hóa mơi trường theo độ cao vùng núi An đét
- Sự khác thảm thực vật sườn đông sườn tây dãy An đét 2 Kỹ năng
Rèn kỹ QS sơ đồ lát cắt, qua nhận thức quy luật thể thay đổi, phân bố thảm thực vật sườn hệ thống An đét
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ tự nhiên lục địa Nam Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I : Giới thiệu nội dung
thực hành
HOẠT ĐƠNG II : Hoạt động nhóm - GV chia lớp nhóm , phân cơng
I/ Nội dung thực hành
Tìm hiểu, so sánh, phân tích phân hóa thực vật theo chiều từ thấp lên cao sườn đông sườn tây An đét
II/ Tiến hành thực hành
(37)nhóm tìm hiểu nội dung sau
N1: Ghi cụ thể tên đai thực vật sườn đông theo thứ tự chiều cao, giới hạn phân bố đai dựa vào H46.1 N1: Ghi cụ thể tên đai thực vật sườn Tây theo thứ tự chiều cao, giới hạn phân bố đai dựa vào H46.2
- GV gọi nhóm trình bày theo bảng nhóm sau KL theo bảng sau
HOẠT ĐƠNG III: Hoạt động nhóm - GV chia lớp nhóm thảo luận nội dung sau
N1: Giải thích phân bố thực vật sườn Tây độ cao 0-1000m
N1: Giải thích phân bố thực vật sườn Đông độ cao 0-1000m
- Sau nhóm thảo luận, báo cáo GV KL
Độ cao (m)
Sự phân bố thảm TV theo đai cao Sườn đông Sườn Tây
0 1000m
Rừng nh
ệt đới TV nửa hoang mạc 1000-1300 Rừng
rộng
Cây bụi xương rồng 1300-2000 Rừng
kim
Cây bụi xương rồng 2000-3000 Rừng
kim Đồng cỏ bụi 3000-40 Đồng cỏ Đồng cỏ núi cao 4000- 000 Đồng cỏ núi cao Đồn 5000m trở lên cỏ núi cao
½ đồng cỏ núi cao,
ăng tuyết băng tuyết
2/ Bài tập
- Dòng biển lạnh Pê Ru ven biển phía Tây chảy mạnh ven bờ xua khối nước nóng mặt xa bờ khí hậu khơ, mưa nên sườn Tây An đét có hình thành thảm thực vật nửa hoang mạc từ độ cao 0-1000m
- Gió tín phong hướng đơng bắc mang ẩm dịng biển nóng Guy a na chảy ven bờ phía Đơng bắc đại lục Nam Mĩ Do khí hậu mang tính chất dụi ẩm, tạo điều kiện cho rừng rậm nhiệt đới phát triển từ độ cao 0-1000m sườn đông an đét
4.Củng cố
Cho biết sườn đông sườn tây An đét nơi cho mưa nhiều hơn? Tại sao? 5.Hướng dẫn học bài
- Ôn lại toàn kiến thức Châu Phi Châu Mĩ - Chuẩn bị sau ôn tập
(38)Ngày giảng: 5/3/2019
TIẾT 52 – ÔN TẬP A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được
- Đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Châu Phi - So sánh đặc điểm kinh tế khu vực Châu Phi
- Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, dân cư, xã hội Châu Mĩ khu vực Châu Mĩ 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ phân tích yếu tố địa lý lược đồ
- Rèn kỹ đọc lược đồ, sơ đồ để tìm kiến thức học 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ tự nhiên, kinh tế khu vực Châu Phi
- Lược đồ tự nhiên, kinh tế Châu Mĩ khu vực Châu Mĩ - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
Kết hợp ôn tập 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Ơn lại kiến thức
tự nhiên khu vực Châu Phi. - GV chia lớp làm nhóm:
N1: Đặc điểm tự nhiên Bắc Phi N2: Đặc điểm tự nhiên Trung Phi
I/ Các khu vực Châu Phi 1/ Khái quát tự nhiên a/ Bắc Phi
- Địa hình:
(39)N3:Đặc điểm tự nhiên Nam Phi
- Đại diện nhóm lên trình bày, GV đưa KL
HOẠT ĐƠNG II:Ơn lại kiến thức kinh tế khu vực Châu Phi
- GV chia lớp nhóm thỏa luận tình hình kinh tế khu vực Châu Phi - Các nhóm báo cáo GV tổng kết
HOẠT ĐÔNG III:Ôn lại kiến thức Châu Mĩ
? QS lược đồ tự nhiên Châu Mĩ xác định vị trí, giới hạn Châu Mĩ?
? Dân cư châu Mĩ có đặc điểm gì?
ĐTH
+ Phía Nam hoang mạc lớn giới
- Khí hậu:
+ Phía Bắc khí hậu ĐTH mưa nhiều + Phía Nam khí hậu nhiệt đới, khơ nóng - Thực vật:
+ Phía Bắc rừng rộng sườn đón gió
+ Phía Nam xa van bụi, ốc đảo cối xanh tốt
b/ Trung Phi - Phía Tây:
+ Địa hình: bồn địa
+ Khí hậu: xích đạo ẩm nhiệt đới + Thực vật: Rừng rậm xanh quanh năm, rừng thưa xa van
- Phía đơng:
+ Địa hình: sơn ngun hồ kiến tạo + Khí hậu: gió mùa xích đạo
+ Thực vật: Xa van công viên sơn nguyên, rừng rậm sườn đón gió - Nam Phi:
+ Địa hình: Cao ngun >1000m Phía đông nam dãy Ddreekenbec sát biển cao 3000m, trung tâm bồn địa
Carahari
+ Khí hậu: nhiệt đới, cực Nam có khí hậu ĐTH
+ Thực vật: Phía đơng có rừng rậm nhiệt đới bao phủ, phía tây rừng thưa xa van
2/ Khái quát kinh tế - Bắc Phi
- Trung Phi - Nam Phi II/ Châu Mĩ
1/ Vị trí địa lý dân cư - Vị trí
- Dân cư
(40)? Nhắc lại đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư, kinh tế Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ?
- Địa hình - Khí hậu - Dân cư - Kinh tế b/ Trung Mĩ c/ Nam Mĩ 4.Củng cố
- GV củng cố lại kiến thức trọng tâm cho HS 5.Hướng dẫn học bài
Ôn kỹ làm đề cương ôn tập, chuẩn bị sau kiểm tra
(41)Ngày giảng: 7/3/2019
TIẾT 53- KIỂM TRA VIẾT TIẾT A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Kiểm tra mức độ nhận thức HS
- Qua kiểm tra GV đánh giá khả tiếp thu kiến thức HS để kịp thời thay đổi phương pháp cho phù hợp
2 Kỹ năng
Rèn kỹ trình bày kiểm tra khoa học, lơ gic 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Đề phô tô sẵn 2.Phương pháp Làm việc cá nhân D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới
I.SƠ ĐỒ MA TRẬN
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL
Châu Phi - Nhận biết kinh tế Bắc Phi phát triển chủ yếu dựa vào XK dầu mỏ, khí đốt, phốt phát du lịch - Biết khu vực đông dân Châu Phi Nam Phi
- Biết nước có
(42)công nghiệp phát triển Châu Phi CH Nam Phi
35% TSĐ= 3,5đ 1,5điểm 2,0điểm
Châu Mĩ - Biết vị trí hệ thống núi trẻ Châu Mĩ nằm ven biển phía Tây châu lục
-Nhận
biết ngành công nghiệp mạnh vành đai mặt trời
- Biết số dân đô thị Trung Nam Mĩ - Biết hoạt động kinh tế chủ yếu Trung Nam Mĩ SX nông sản thực phẩm
Nêu đặc điểm địa hình lục địa Bắc Mĩ
Hiểu ngun nhân Bắc Mĩ có nơng
nghiệp tiên tiến cơng
nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới
Hiểu bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ
65%TSĐ =6,5đ
2,0điểm 2,0điểm 0,5điểm 2,0điểm
100%TSĐ =10đ
3,5điểm 2điểm 0,5điểm 2điểm 2điểm
ĐỀ BÀI I/ Trắc nghiệm( 4điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu ý em cho nhất Câu 1: Khu vực đông dân Châu Phi là:
A- Bắc Phi B- Nam Phi C- Trung Phi D- Đông Phi Câu 2: Nền kinh tế Bắc Phi phát triển chủ yếu dựa vào:
A- Phát triển ăn công nghiệp
B- Thu thuế giao thông hàng hải qua kênh đào Xuyê C- Xuất dầu mỏ, khí đốt, phốt phát du lịch
(43)Câu 4: Khu vực Bắc Mĩ có nơng nghiệp tiên tiến, có cơng nghiệp chiếm vị trí hàng đầu giới có:
A- Điều kiện tự nhiên thuận lợi B- Ưu khoa học kỹ thuật đại
C- Hình thức tổ chức sản xuất tiên tiến D- Tất ý trên
Câu 5: Các ngành công nghiệp sau mạnh vành đai mặt trời:
A- Công nghiệp dệt may thực phẩn B- Công nghiệp hàng khơng, vũ trụ C- Cơng nghiệp hóa chất, lọc dầu D- Công nghiệp điện tử vi điện tử Câu 6: Hệ thống núi trẻ cao đồ sộ Châu Mĩ nằm đâu khu vực Trung và Nam Mĩ?
A- Khu trung tâm B- Ven biển phía Tây C- Dọc ven biển phía đơng D- Phía Nam khu vực
Câu 7: Hiện số dân sống đô thị Trung Nam Mĩ chiếm: A- 78% B- 75%
C- 67% D- 65%
Câu 8: Hoạt động kinh tế chủ yếu Trung Nam Mĩ là: A- Sản xuất nông nghiệp để xuất
B- Phát triển nơng nghiệp khai thác khống sản C- Sản xuất nông sản, thực phẩm
D- Không ý đúng II/ Tự luận( 6điểm)
Câu 1( 2điểm): Nêu khác kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi, Nam Phi?
Câu 2( 2điểm): Nêu đặc điểm địa hình lục địa Bắc Mĩ?
Câu 3(2điểm): Nêu bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ?
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I/ Trắc nghiệm( 4điểm):mỗi ý 0,5điểm
Câu
Đáp án B C C D A B C C
II/ Tự luận( 6điểm)
Câu 1( 2điểm): Nếu HS lập bảng để so sánh cho điểm tối đa, không lập bảng trừ điểm
Khu vực Đặc điểm kinh tế
Bắc Phi Kinh tế tương đối phát triển sở ngành dầu khí du lịch, xuất nhiều đô thị nơi hoang vắng Trung Phi Kinh tế chậm phát triển, chủ yếu dựa vào khai thác lâm sản,
khống sản trồng cơng nghiệp xuất
(44)Câu 2( 2điểm): Trình bày ý sau
Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình đơn giản, chia làm miền địa hình - Hệ thống Cooc e phía Tây cao đồ sộ, hiểm trở
- Miền đồng rộng lớn, dạng lòng máng Thấp dàn phía nam đơng nam
- Miền núi già sơn ngun phía đơng tương đối thấp Câu 3( 2điểm): Trình bày ý sau
- Sự bất hợp lý chế độ sở hữu ruộng đất Trung Nam Mĩ thể hiện: *Đại điền trang: thuộc sở hữu đại điền chủ, chiếm 5% dân số lại chiếm tới 60% diện tích đất canh tác
* Tiểu điền trang: thuộc sở hữu hộ nông dân với dân số đông sở hữu đất canh tác
- Sự bất hợp lý ảnh hưởng đến phát triển sản xuất nông nghiệp vá đời sống nhân dân
HẾT
(45)Ngày giảng: 12/3/2019
CHƯƠNG VIII CHÂU NAM CỰC TIẾT 54 – BÀI 47
CHÂU NAM CỰC – CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS nắm được
- Các tượng đặc điểm tự nhiên châu lục cực Nam Trái Đất - Một số nét đặc trưng trình khám phá nghiên cứu châu nam cực 2 Kỹ năng
Rèn kỹ đọc đồ địa lý vùng địa cực 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên Châu Nam Cực - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ: Không
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu khí hậu
Châu Nam Cực
? QS lược đồ tự nhiên CNC( H47.1 SGK) xác định vị trí- giới hạn- diện tích CNC?
? CNC bao bọc đại dương nào?( TBD-ĐTD- ÂĐD)
GV chia lớp nhóm QS H47.2 phân tích biểu đồ cho NX khí hậu CNC
N1: Phân tích biểu đồ trạm lít tơn American
N2: Phân tích biểu đồ trạm Vơ-Xtoc GV gọi đại diện nhóm lên trình bày
1/ Khí hậu a/ Vị trí-giới hạn
- Bao gồm phần lục địa Nam Cực đảo ven lục địa
- Diện tích 14,1 triệu km2
(46)GV nhận xét kết luận * Trạm Lít tơn American
- Nhiệt độ cao tháng 1( -100C) - Nhiệt độ thấp tháng 9( -420C) * Trạm Vô tốc
- Nhiệt độ cao tháng 1( -370C) - Nhiệt độ thấp tháng 10( -720C) ? Kết khảo sát trạm nói cho thấy đặc điểm chung khí hậu CNC gì?
? Giải thích khí hậu NC vô cùng lạnh vậy?( Do vị trí vùng cực nam nên mùa đơng đêm địa cực kéo dài, lục địa rộng nên khả tích trữ lượng nhiệt lục địa kém, nhiệt lượng thu mùa he nhanh chóng xạ hết băng ngiều nên quanh năm nhiệt độ thấp) ? Dựa vào lược đồ tự nhiên CNC nêu đặc điểm bật địa hình
? Sự tan băng CNC ảnh hưởng đến đời sống người Trái Đất nào?( Nước dâng cao diện tích lục địa hẹp lại, nhiều đảo bị nhấn chìm)
? Trong điều kiện bất lợi cho sống như vậy, SV NC có đặc điểm gì? Phát triển nào?Kể tên số SV điển hình?
? Dựa vào SGK nêu tên tài nguyên khoáng sản quan trọng CNC?
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu lịch sử khám phá nghiên cứu CNC
? Con người phát CNC từ bao
- Khí hậu
+ Rất giá lạnh => gọi cực lạnh Trái Đất
+ Nhiệt độ quanh năm <00C
+ Là vùng khí áp cao, gió bão nhiều giới, vận tốc thường 60km/h
- Địa hình
+ Là cao nguyên băng khổng lồ, thể tích lên tới 35 triệu km3
+ Lớp băng thường xuyên di chuyển đến bờ bị vỡ tạo thành băng sơn( núi băng)
- Sinh vật
+ TV không tồn
+ ĐV có khả chịu rét giỏi: chim cánh cụt, hải cẩu, cá voi xanh, báo biển sống ven lục địa
- Khoáng sản
+ Nhiều KS: than, sắt, đồng nhiều than sắt
+ Ngồi cịn có tiềm dầu mỏ khí tự nhiên
2/ Vài nét lịch sử khám phá nghiên cứu
(47)giờ?
? Việc nghiên cứu CNC xúc tiến mạnh mẽ vào năm nào? Có quốc gia XD trạm ngiên cứu CNC?
? Hiệp ước Nam Cực quy định nội dung gì?
( 12 nước là: Nga, Hoa Kỳ, Pháp, Ốt x trây li a, Ác hen ti na, Nhật, Bỉ, Niu di lân, Chi lê,Nam Phi, Na uy, Anh)
cuối TK XIX, đầu TK XX nhà thám hiểm đặt chân lên CNC
- 1957 việc nghiên cứu xúc tiến - Các nước: Nga, Hoa Kỳ, Pháp, Ốt x trây li a, Ác hen ti na, Nhật XD trạm nghiên cứu
- 1-2-1959 có 12 quốc gia ký hiệp ước Nam Cực quy định việc khảo sát NC giới hạn mục đích hịa bình, khơng cơng nhận địi hỏi phân chia lãnh thổ tài nguyên
- Hiện CNC chưa có dân cư sinh sống thường xuyên
4.Củng cố
Nêu đặc điểm tự nhiên CNC 5.Hướng dẫn học bài
Tìm hiểu, sưu tầm tài liệu Châu Đại Dương
******************************************************************
Ngày giảng: 14/3/2019
CHƯƠNG IX CHÂU ĐẠI DƯƠNG TIẾT 55- BÀI 48
(48)A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được
- Vị trí địa lý, giới hạn Châu đại dương gồm lục địa Ốt x trây li a quần đảo - Đặc điểm tự nhiên lục địa Ôt x trây li a quần đảo
2 Kỹ năng
Rèn kỹ QS, phân tích biểu đồ khí hậu, xác định mối quan hệ khí hậu ĐTV
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dương 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu Châu Đại
Dương
GV giới thiệu Châu Đại Dương TBD mênh mông rộng lớn( theo SGK) ? QS lược đồ Châu Đại dương vị trí, giới hạn Châu Đại Dương?
? XĐ lược đồ vị trí lục địa Ốt x trây li a đảo lớn Châu Đại Dương?
? Lục đại Ốt x trây li a thuộc bán cầu nào? Giáp biển đại dương nào? - GV chia lớp nhóm tìm hiểu vị trí, giới hạn nguồn gốc quần đảo thuộc Châu Đại Dương
1/ Vị trí địa lý, địa hình
- Châu Đại Dương nằm TBD rộng lớn, có diện tích 8,5 triệu Km2
- Châu Đại Dương gồm + Lục địa Ôt x trây li a
(49)N1: Qđ Mê la nê di N2: Qđ Niu di len N3: Qđ Mi c rô nê di N4: Qđ Pơ li nê di
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV kết luận, chuẩn kiến thức theo bảng
Tên quần đảo Vị trí, giới hạn Các đảo lớn Nguồn gốc Mê la nê di Từ XĐ 240N Niu ghi nê, xô lô
môn
Đảo núi lửa Niu di len 330N470N Đảo bắc, đảo nam Đảo lục địa
Mê c rô nê di 100N 280B Gu am Đảo san hô
Pơ li nê di Từ 23 280N phía đơng kinh tuyến 1800
Ha oai, hô hô lu lu Đảo núi lửa đảo san hơ
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu khí hậu, thực vật động vật Châu Đại Dương
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm phân tích biểu đồ H48.2 SGK
- nhóm, nhóm phân tích biểu đồ - Đại diện nhóm báo cáo kq
- GV chuẩn kiến thức theo bảng sau
2/ Khí hậu, thực vật động vật
Tên đảo Các yếu tố KH
Trạm Gu am Trạm nu mê a
Lượng mưa nhiều 2200mm/năm 1200mm/năm
Các tháng mưa nhiều 7,8,9,10 11,12,1,2,3,4,5 Nhiệt độ cao nhất?Tháng? 280C ( tháng 5,6) 260C ̣ ( tháng 1,2) Nhiệt độ thấp nhất?Tháng 260C ( thánh 1) 200C ̣ ( tháng 8)
Biên độ nhiệt tháng 20C 60C
Kết luận - Tổng lượng mưa đảo cao( Gu am mưa nhiều hơn)
- Chế độ nhiệt điều hòa ? Qua bảng phân tích nhiệt ẩm
trạm em nêu đặc điểm chung khí hậu đảo thuộc châu đại
dương?
? Tại gọi châu đại dương thiên đàng xanh TBD?
- Phần lớn đảo có khí hậu nhiệt đới nóng, ẩm, điều hịa
(50)? Dựa vào H48.1 giải thích phần lớn lục địa Ốt x trây li a hoang mạc? Đọc tên hoang mạc?( Chí tuyến nam qua lãnh thổ lục địa Ôt x trây li a, nên đại phận lãnh thổ lục địa Ôt x trây li a nằm khu vực áp cao chí tuyến, khơng khí ổn định khó gây mưa Miền Đơng có dãy núi cao chạy dài từ Bắc xuống nam chắn gió từ biển thổi vào Miền trung tâm có đồng thấp khuất gió Miền tây có dịng biển lạnh tây Ôt x trây li a chảy ven bờ)
đàng xanh TBD
- Lục địa Ốtxtrây li a có khí hậu khơ hạn, hoang mạc chiếm diện tích lớn, SV độc đáo
+ Thú có túi, cáo mỏ vịt
+ 600 lồi bạch đàn khác - Biển rừng nguồn tài
nguyên quan trọng Châu Đại Dương
4.Củng cố
- Cho biết nguồn gốc hình thành đảo Châu Đại dương
- Nguyên nhân đảo quần đảo gọi thiên đàng xanh TBD 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
- Làm câu hỏi cuối học, tìm hiểu trước nội dung 49
****************************************************************
Ngày giảng: 19/3/2019
TIẾT 56 - BÀI 49
DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG A Mục tiêu học
(51)Rèn kỹ phân tích, nhận xét nội dung thể lược đồ, bảng số liệu 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ phân bố dân cư giới - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Nguyên nhân khiến cho đảo quần đảo Châu Đại Dương gọi thiên đàng xanh TBD
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu dân cư Châu
Đại Dương
- GV yêu cầu HS đọc kỹ mục SGK bảng số liệu
- Chia lớp nhóm hoạt động theo nội dung sau
N1: Xđ đặc điểm phân bố dân cư Châu Đại Dương
N2: Xđ đặc điểm thành phần dân cư CĐD
N3: Xđ đặc điểm dân thành thị
- GV gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung, GV kết luận
1/ Dân cư
* Đặc điểm phân bố dân cư - Dân số ít: 31 triệu người( 2002) - MĐ DS thấp: 3,6 người/km2 - Phân bố không
+ Tập trung đông Đông Nam
Ôtxtraylia, Bắc Niu di len Pa pua niu ghi nê
+ Thưa đảo
* Đặc điểm thành phần dân cư: gồm thành phần
- Dân địa chiếm 20% gồm:
+ Người Ơt tra lơ Otxtraylia đảo
+ Người Mê la nê diêng đảo Tây thái bình dương
+ Người Pơ li nê diêng đảo Đơng thái bình dương
(52)- Tỉ lệ cao TB 69%( 2002)
- Cao Ôtxtraylia Niu di lân 4.Củng cố
Trình bày đặc điểm dân cư Châu Đại Dương 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
- Làm tập cuối học - Nghiên cứu trước ND phần II
*******************************************************************
Ngày giảng: 21/3/2019
TIẾT 57- BÀI 49
DÂN CƯ VÀ KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG (tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được - Sự phát triển kinh tế- xã hội CĐD 2 Kỹ năng
(53)Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bđ kinh tế Ôtx trây li a Niu di len - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3………. 2.Kiểm tra cũ
? Trình bày đặc điểm dân cư Châu Đại Dương 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu kinh tế châu
đại dương
? Dựa vào bảng thống kê mục SGK nhận xét trình độ phát triển kinh tế một số quốc gia Châu đại dương? ? Dựa vào kiến thức học H49.3 SGK cho biết châu đại dương có những tiềm để phát triển CN-NN-DV?
- KS: Bơ xít, ni ken, sắt - Đất trồng: Ba zan - Khai thác thủy sản - Du kịch: bãi biển đẹp
? Dựa vào H49.3 SGK cho biết Phía nam Ơtxtraylia vật ni trồng gì phát triển mạnh nhất? Vì sao?
? Cây phân bố sườn Đơng dãy núi Ơtxtraylia?
? Dựa vào H49.3 SGK cho biết khác biệt kinh tế Ôtxtraylia Niu di len với quốc đảo lại trong Châu Đại Dương?
HS thảo luận lớp, GV tổng kết kiến thức theo bảng sau
? Dựa vào H49.3 SGK cho biết khác
2/ Kinh tế
- Trình độ phát triển kinh tế không đồng đều, phát triển Otxtraylia niu di lân
- Tiềm để phat triển kinh tế Châu Đại Dương
+ Khoáng sản:
-> tập trung đảo lớn thuộc tây thái bình dương
Bơ xít chiếm 1/3 trữ lượng giới Ni ken chiếm 1/5 trữ lượng giới Sắt, than đá, dầu mỏ, khí đốt, vàng, đồng, thiếc, uranium…
->Các đảo san hơ có nhiều phốt phát, nhiều bãi biển đẹp, có nhiều hải sản + Đất nơng nghiệp
- Phía nam Ơtxtraylia có khí hậu ơn đới thích hợp ni cừu, trồng lúa mì, củ cải đường
(54)biệt kinh tế Ôtxtraylia Niu di len với quốc đảo lại trong Châu Đại Dương?
HS thảo luận lớp, GV tổng kết kiến thức theo bảng sau
Ngành KT Ôtxtraylia Niu di len KT quốc đảo Công nghiệp CN đa dạng, phát triển
CN khai khoáng, chế tạo máy phụ tùng điện tử, chế biến thực phẩm
CNCBTP ngành phát triển
Nông nghiệp Chuyên môn hóa, sản phẩm tiếng lúa mì, thịt bị, thịt cừu, sản phẩm từ sữa
Chủ yếu khai thác thiên nhiên, trồng CN để xuất Dịch vụ Tỉ lệ LĐ dịch vụ cao, du lịch
được phát huy mạnh tiềm
Du lịch có vai trò quan trọng kinh tế
Kết luận nước có kinh tế phát triển Đều nước phát triển 4.Củng cố
Nêu khác biệt kinh tế Ôtxtraylia Niu di len với quốc đảo lại Châu Đại Dương?
5.Hướng dẫn học bài - Học cũ
- Làm tập cuối học
- Nghiên cứu trước ND thực hành
*******************************************************************
Ngày giảng: 26/3/2019
TIẾT 58- BÀI 50
THỰC HÀNH: VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA Ô-XTRAY-LI-A
A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được - Đặc điểm địa hình Ơtxtraylia - Đặc điểm khí hậu Ơtxtraylia 2 Kỹ năng
(55)Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên đồ khí hậu lục địa - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
Tại đại phận lục địa Ơtxtraylia lại có khí hậu khơ hạn 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG I: GV giới thiệu nội dung
thực hành( SGK)
GV gọi HS đọc nội dung câu hỏi thực hành
HOẠT ĐÔNG II: GV tổ chức cho HS làm tập thực hành
HĐ 2.1: Làm tập số 1
- GV chia lớp nhóm, nhóm thảo luận khu vực địa hình
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết ,GV tổng kết theo bảng
I/ Giới thiệu nội dung thực hành: Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ôtxtraylia
II/ Tiến hành thực hành 1/ Bài tập 1
Các yếu tố Miền Tây Miền trung tâm Miền đơng
Dạng địa hình Cao ngun Tây Ôtxtraylia
Đồng trung tâm
Dãy đông Ôtxtraylia
Độ cao TB 700m -800m 200m 1000m
Đặc điểm địa hình
2/3 diện tích lục địa - Tương đối phẳng
- Giữa xa mạc lớn
Phía Tây nhiều hồ( hồ Ây rơ sâu 16m, rộng
8884m2)
- Chạy dài hướng B-N, dài 3400km sát ven biển
- Sườn tây thoải, đông dốc
(56)cao 1600m, cao núi Côxinxcô 2230m HĐ 2.2: Làm tập số 2
? Dựa vào H48.1, 50.2 50.3 SGK nêu nhận xét khí hậu lục địa Ôtxtraylia
- GV cho HS thảo luận nhóm( nhóm), nhóm phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa( H50.3)
-GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau
2/ Bài tập 2
a/ Các loại gió hướng gió thổi đến lục địa Ôtxtraylia
- Miền Bắc( từ XĐ – 200N) gió mùa hướng ĐB - TN
- Miền Trung( 200N – 350N) gió tín phong hướng ĐN
- Miền Nam( 350N – 450N) gió tây ôn đới hướng tây
b/ Sự phân bố lượng mưa lục địa Ơtxtraylia? Giải thích
Các khu vực Đặc điểm khí hậu Giải thích
Miền Đông( Bri-xbên) - Lượng mưa lớn đạt 1150mm/năm
- Nhiệt độ điều hòa
- Ảnh hưởng dòng biển nóng phía Đơng - Gió tín phong thổi thường xuyên
Miền trung tâm( Alixơ-xprinh)
- Lượng mưa 274mm/năm
- Sự chênh lệch mùa năm rõ rệt
- Nằm TT lục địa, xa biển, ảnh hưởng chí tuyến Nam - Địa hình thấp, núi cao xung quanh
Miền Tây( pớt) - Lượng mưa đạt 883mm/năm
- Nhiệt độ thấp miền đơng
- Ảnh hưởng dịng biển lạnh Tây Ơtxtraylia, gió tây ơn đới khí hậu khơ hạn Nhận xét - Lượng mưa phía đơng lục địa cao phía tây
- Càng vào TT lục địa lượng mưa giảm dần ? Giải thích phân bố hoang mạc c/ Sự phân bố hoang mạc
(57)4.Củng cố
- Các yếu tố tự nhiên ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu, đặc biệt phân bố lượng mưa lục địa Ơtxtraylia
5.Hướng dẫn học bài
Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên Châu
Ngày giảng: 28/3/2019
CHƯƠNG X CHÂU ÂU TIẾT 59- BÀI 51 THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU A Mục tiêu học : HS cần nắm được
1 Kiến thức
- Châu Âu châu lục nhỏ nằm đới khí hậu ơn hịa, có nhiều bán đảo - Đặc điểm thiên nhiên Châu Âu
2 Kỹ năng
Rèn kỹ đọc, phân tích đồ, lược đồ đẻ khắc sâu kiến thức thấy mối quan hệ thành phần tự nhiên Châu Âu
3 Thái độ
(58)- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu - Bản đồ khí hậu Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3………. 2.Kiểm tra cũ : Không
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu vị trí, địa hình
của Châu Âu
- GV giới thiệu khái quát vị trí-giới hạn Châu Âu đồ tự nhiên
? Châu Âu nằm giới hạn nào? ? Tiếp giáp với châu đại dương nào?
? Dựa vào lược đồ tự nhiên Châu Âu cho biết bờ biển Châu Âu có đặc điểm gì khác biệt với Châu lục học? ? Xđ đồ vị trí biển ĐTH,
1/ Vị trí- địa hình * Vị trí
- Là Châu lục thuộc lục địa Á-Âu với diện tích 10 triệu km2
- Nằm từ vĩ độ 360B – 710B
- Phía Đơng ngăn cách với Châu Á dãy U Ran
- phía cịn lại giáp biển đại dương + Tây: ĐTD
+ Nam: Địa Trung Hải + Bắc: BBD
-Bờ biển dài 43000km, bị cắt xẻ mạnh tạo thành nhiều bán đảo, vũng vịnh * Địa hình: có dạng
(59)Măng sơ, biển bắc, biển ban Tích, biển Đen, biển trắng Xđ bán đảo
Xcandinavi, I bê rích, Italia, Ban căng?
? Dựa vào lược đồ tự nhiên nêu đặc điểm địa hình Châu Âu?
- Phân bố - Hình dạng
- Tên địa hình chủ yếu
HOẠT ĐƠNG II: Tìm hiểu khó hậu- sơng ngịi thực vật châu âu ? QS H51,2 cho biết Châu Âu có những kiểu khí hậu nào?
? Dựa vào H51.1 51.2 giải thích sao phía Tây Châu Âu có khí hậu ấm áp, mưa nhiều phía Đơng?
- Dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương ảnh hưởng đến KH bờ Tây
- Gió Tây ôn đới đưa ấm, ẩm vào sâu đất liền
- Vào sâu phía Đơng ảnh hưởng biển gió Tây ơn đới yếu dần
? Dựa vào H51.1 nhận xét mật độ sông ngịi Châu Âu?Kể tên sơng lớn? Đổ vào đại dương nào?
? Sự phân bố thực vật theo yếu tố của tự nhiên?
chiếm 2/3 diện tích châu lục, tương đối phẳng
Các đồng bằng: Đông Âu, Pháp, hạ lưu sông Đa nuýp, Bắc Âu
- Núi già: Phân bố vùng TT phía Bắc Châu lục có đỉnh trịn, thấp, sườn thoải Các dãy núi chính: Uran, Xcan na vi, Héc xi ni
- Núi trẻ: phân bố phía Nam, đỉnh nhọn, cao, sườn dốc
Các dãy núi: An pơ, Apennin, pát, ban căng, pi rê nê
2/ Khí hậu- sơng ngịi- thực vật a/ Khí hậu
- Đại phận có khí hậu ôn đới hải dương ôn đới lục địa
- Phía Bắc có diện tích nhỏ có khí hậu hàn đới
- Phần phía Nam có khí hậu ĐTH - Châu Âu nằm vùng hoạt động gió tây ơn đới
- Phía Tây có dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương nên khí hậu ấm áp hơn, mưa nhiều phía Đơng Châu lục
b/ Sơng ngịi
- MĐ sơng ngịi dày đặc
- Các sông lớn: Đa nuýp, Rai nơ, Vôn ga đổ biển đen, biển Bắc
c/ Thực vật
- Thực vật thay đổi từ Tây sang Đông, từ Bắc xuống Nam theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa
- Các kiểu thực vật
+ Ven biển Tây Âu có khí hậu ơn đới hải dương phát triển rừng rộng
+ Nội địa có khí hậu ôn đới lục địa phát triển rừng kim( thơng tùng)
+ Ven biển ĐTH có khí hậu ĐTH phát triển rừng bụi gai
(60)nguyên 4.Củng cố
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- XĐ lược đồ tự nhiên Châu Âu biển đại dương lớn, sông lớn, kiểu khí hậu
5.Hướng dẫn học bài - Học cũ
- Làm tập cuối học - Nghiên cứu trước 52
*******************************************************************
Ngày giảng: 2/4/2019
TIẾT 60- BÀI 52
THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức: HS cần nắm được
- Các kiểu môi trường tự nhiên châu âu, phân bố đặc điểm môi trường
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu
- Phân tích tranh ảnh để nắm đặc điểm môi trường tự nhiên mối quan hệ chặt chẽ thành phần tự nhiên môi trường
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
(61)1.Phương tiện
- Bản đồ khí hậu Châu Âu - Bản đồ tự nhiên Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Nêu phân bố loại địa hình chủ yếu Châu Âu?
? Giải thích phía Tây Châu Âu có khí hậu ấm áp, mưa nhiều phía Đơng 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm
khí hậu Châu Âu
? QS đồ khí hậu Châu Âu cho biết Châu Âu có kiểu khí hậu nào? Nêu đặc điểm chúng?
- GV chia lớp nhóm N1: Phân tích H52.1 N2: Phân tích H52.2 N3: Phân tích H52.3
Cho biết đặc điểm kiểu khí hậu theo nội dung sau:
+nhiệt độ +lượng mưa +tính chất chung +phân bố
- GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác theo dõi bổ sung - GV chuẩn xác kiến thức theo bảng sau
3/ Các môi trường tự nhiên
a/ Đặc điểm khí hậu
Biểu đồ khí hậu Ơn đới hải dương
Ơn đới lục địa Địa trung hải Nhiệt độ
- Mùa hè( t7) - Mùa đông(t1) - Biên độ nhiệt
180C 80C 100C
200C -120C 320C
250C 100C 150C Lượng mưa
- Mùa mưa
- Các tháng cao - Mùa mưa
T10 T1nămsau T12: 100mm T2T9
T5T10 T7: 70mm
T11T4 năm sau
T10T3 năm sau T1: 120mm
(62)- Tháng thấp - Lượng mưa năm
T5: 50mm 820mm
T2: 20mm 443mm
T7: 15mm 711mm Tính chất chung Hè mát, đông
không lạnh lắm, nhiệt độ thường 00C Mưa quanh năm, ấm ẩm
Đông lạnh khơ, có tuyết rơi( vùng sâu lục địa) Hạ nóng có mưa
Mùa đơng khơng lạnh có mưa Mùa hạ nóng khơ
4 Phân bố Ven biển Tây Âu Khu vực Đông Âu Nam Âu, ven ĐTH
HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm sơng ngịi thực vật Châu Âu
- GV chia lớp nhóm thảo luận theo nội dung sau
+ Đặc điểm sơng ngịi + Đặc điểm thực vật
- Mỗi nhóm thảo luận môi trường theo mẫu sau
b/ Đặc điểm sông ngịi, thực vật
Các yếu tố tựnhiên Ơn đới hải dương Ơn đới lục địa ĐTH Sơng ngịi - Nhiều nước
quanh năm
- Khơng đóng băng
- Nhiều nước vào mùa xuân,
hạ( băng, tuyết tan) - Mùa đơng đóng băng
- Ngắn, dốc - Mùa thu, đơng nhiều nước - Hạ nước Thực vật Rừng rộng phát
triển( sồi, dẻ)
Thay đổi từ B-N - Gần vòng cực đới đồng rêu băng giá quanh năm - Phía Nam rừng kim-> rừng hỗn giao-> rừng rộng-> thảo nguyên
- Ven biển caxpi nửa hoang mạc
- Rừng thưa, cứng bụi gai phát triển quanh năm
HOẠT ĐƠNG I: Tìm hiểu đặc điểm của môi trường núi cao Châu Âu - GV giới thiệu: thiên nhiên Châu Âu ngồi mơi trường vừa tìm hiểu cịn có mơi trường núi cao Điển hình vùng
(63)núi An Pơ nơi đón gió tây ơn đới mang nước, ấm, ẩm ĐTD thổi vào nên có mưa nhiều Lượng mưa độ cao ảnh hưởng sâu sắc tới hình thành vành đai thực vật môi trường núi cao ? QS H52.4 cho biết dãy An Pơ có bao nhiêu đai thực vật? Mỗi đai nằm trên độ cao bao nhiêu?
- Mơi trường núi cao có mưa nhiều sườn đón gió phía Tây
- Thực vật thay đổi theo độ cao
+ Dưới 800m đồng ruộng, làng mạc + 800 – 1800m rừng hỗn giao
+ 1800 – 2200m rừng kim + 200 – 3000m rừng kim + > 3000m băng tuyết vĩnh cửu 4.Củng cố
- Đọc phần ghi nhớ SGK
- Giải thích thảm TV Châu Âu thay đổi từ Tây sang đông 5.Hướng dẫn học bài
- Ôn tập chuẩn bị cho thực hành - Ôn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu - Ơn lại kiểu khí hậu Châu Âu
- Mối quan hệ khí hậu thảm thực vật
******************************************************************* Ngày giảng: 4/4/2019
TIẾT 61- BÀI 53
THỰC HÀNH: ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VÀ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU
A Mục tiêu học 1 Kiến thức: HS cần phải
- Biết phân bố nhiệt độ, lượng mưa Châu Âu giải thích có phân bố
- Nhận biết đặc điểm khí hậu Châu Âu qua việc phân tích biểu đồ diễn biến nhiệt độ, lượng mưa
- Nắm bắt mối quan hệ khí hậu thực vật
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa
3 Thái độ
Giáo dục lòng yêu thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
(64)- Bản đồ thiên nhiên Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới
Giới thiệu
Qua 51 nắm vài nét khí hậu , thực vật Châu Âu Trong học phân tích kĩ phân hố khí hậu Châu Âu rèn luyện cáh nhận biết khí hậu châu lục qua biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Cũng lát cắt thảm thực vật khu vực
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG I: GV giới thiệu nội
dung thực hành
- GV gọi HS đọc yêu cầu thực hành
HOẠT ĐÔNG II: GV hướng dẫn HS thực hành
HDD2.1: Làm tập 1
GV: Yêu cầu lớp thảo luận - Chia nhóm: nhóm - Thời gian: 10 phút - Nội dung câu hỏi: Quan sát hình 51.2 N1: ý a
N2: ý b N3: ý c
a/Cho biết miền ven bờ biển bán đảo Xcan na vi có vĩ độ song lại có khí hậu ấm áp mưa nhiều Aixơlen ?
b/ Quan sát đường đẳng nhiệt tháng
I/ Nội dung thực hành ( SGK/ 159)
II/ Phương pháp thực hành
Bài tập 1: Nhận biết đặc điểm khí hậu.
a/ Do
- Ven bờ biển Xcan na vi có dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương chảy sát bờ phát huy tác dụng sưởi ấm cho lãnh thổ ven biển làm cho nhiệt độ bán đảo vùng ven biển phía Tây ấm áp
- Do tác dụng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương làm cho độ bốc vùng biển ven bờ lớn tạo điều kiện cho lượng mưa diễn nhiều vùng ven biển bán đảo
b/- Có chênh lệch nhiệt độ
(65)giêng, nhận xét nhiệt độ Châu Âu vào Mùa Đông?
c Nêu tên kiểu khí hậu Châu Âu So sánh diện tích vùng có kiểu khí hậu đó?
HĐ2.2: Làm tập 2
- GV chia lớp nhóm, nhóm phân tích biểu đồ theo yêu cầu đề N1: trạm a
N2: trạm b N3: trạm c
- GV hướng dẫn HS phân tích theo mẫu
+ Phía Tây có nhiệt độ cao phía
Đơng Ví dụ nắm vĩ độ 600B,
ven bờ biển phía Tây bán đảo
Scanđinavi nhiệt độ tháng 1: 00C, phía
Đơng đồng Đơng Âu : -200C Mức
chênh lệch nhiệt độ Tây Đơng đạt 200.
+ Phía Nam có nhiệt độ cao phía Bắc Các dẩo phía Nam nhiệt độ tháng
1: 100, vùng ven Bắc Bắc Dương nhiệt
độ -100C Mức chênh lệch nhiệt độ giữa
phía Bắc Nam đạt: 200C.
c/ - Châu Âu có kiểu khí hậu xếp theo
thứ tự từ lớn đến nhỏ: Ôn đới lục địa, Ôn đới Hải Dương, Địa Trung Hải, Hàn đới Bài tập 2: Phân tích số biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Xác định tên kiểu khí hậu thảm thực vật phù hợp.
Nội dung/Trạm A B C
Nhiệt độ:TB - TB -
T0 chênh lệch T 1- T 7 * Nhận xét chế độ nhiệt:
-70C 200C 270C
Dao động lớn
70C 200C 130C
Dao động nhỏ
50C 170C 120C
Dao động nhỏ Lượng mưa:
- Tháng mưa nhiều - Tháng mưa - Các tháng khơ hạn - Nhận xét chế độ mưa năm
5 –
9 – năm sau Không
Mưa nhiều mùa hạ
9 – năm sau –
6,7,8
Mưa nhiều : Thu Đông
8 – năm sau 6,7
Không
Mưa quanh năm, nhiều Thu Đơng
Kiểu khí hậu: Ôn đới lục địa Địa Trung Hải Ôn đới Hải Dương
Lát cắt thảm thực vật: D F E
4.Củng cố
Ơn lại kiến thức khí hậu Châu Âu 5.Hướng dẫn học bài
(66)- Tìm hiểu sưu tầm tranh ảnh tư liệu đạo thiên chúa, đạo tinh lành, đạo thống
- Làm tập 53 tập đồ thực hành - Ngiên cứu trước 54 “ Dân cư, xã hội Châu Âu”
- Tìm hiểu sưu tầm tranh ảnh tư liệu đạo thiên chúa, đạo tinh lành, đạo thống
*******************************************************************
Ngày giảng: 9/4/2019
TIẾT 62- BÀI 54
DÂN CƯ- XÁ HỘI CHÂU ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Sau học học sinh cần phải:
-Trình bày giải thích ( mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu:
- Biết được đa dạng tôn giáo, ngôn ngữ, văn hoá Châu Âu - Biết dân cư Châu Âu già có mức độ Đơ thị hố cao
- Ảnh hưởng tình trạng “ Già dân cư”, phức tạp vấn đề dân tộc tơn giáo đến tình hình trị xã hội Châu Âu
2 Kỹ năng
Cách phân tích lược đồ, biểu đồ để nắm tình hình Châu Âu
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ tự nhiên Châu Âu
- Lược đồ nhóm ngơn ngữ Châu
(67)- Lược đồ phân bố dân cư đô thị Châu Âu - Lược đồ tự nhiên Châu Âu
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG I: Sự đa dạng tơn
giáo, ngơn ngữ văn hóa châu Âu
GV: Yêu cầu học sinh đọc mục 1: CH Dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc nào? họ theo đạo gì?
Hs quan sát trang ảnh
CH Quan sát hình 54.1 cho biết Châu Âu có nhóm ngơn ngữ nào? Nêu tên nước thuộc nhóm?
Hs trình bày lược đồ
CH Có nhóm ngơn ngữ chính? Hs trình bày lược đồ
- Phần lớn : Dân cư theo Cơ Đốc Giáo gồm đạo thiên chúa Giáo, đạo Tin Lành đạo Chính Thống
- Sự đa dạng dân tộc, ngôn ngữ văn hố thể : Dân cư có nhiều nguồn gốc ngôn ngữ, tôn giáo nhiều văn hoá
HS: Đại diện học sinh trả lời bổ sung, giáo viên kết luận ghi bảng
HOẠT ĐƠNG II: Sự già hóa dân số của dân cư châu Âu, đặc điểm thị hóa dân cư châu Âu
GV: Yêu cầu học sinh đọc phần sgk CH Hãy cho biết dân số châu Âu tính đến năm 2001 bao nhiêu?
CH Cho biết tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên châu Âu?
Hs trả lời: - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp : 0,1% (Thế Giới 1,4% ) - Nhiều nước có tỉ lệ gia tăng tự nhiên
1 Sự đa dạng tơn giáo, ngơn ngữ và văn hố.
- Phần lớn dân cư thuộc chủng tộc Ơ-rơ-pê-ơ
- Dân cư chủ yếu theo Cơ Đốc Giáo - Gồm nhóm ngơn ngữ chính: + Giéc-man: Bắc Trung Âu + La tinh: Nam Âu
+ Xlavơ : Trung Đông Âu
2 Dân cư Châu Âu già Mức độ thị hố cao
a Dân cư Châu Âu già
- Dân số 727 triệu người năm 2001 Mật
độ dân số trung bình 72 người/km2
(68)âm (Đông Âu, Bắc Âu, Tây Âu)
Hs Quan sát hình 54.2 Nhận xét thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi Châu Âu Thế Giới gia đoạn 1960 – 2000?
CH Qua phân tích biểu đồ em có nhận xét dân số Châu Âu so với dân số Thế Giới?
- Tỉ lệ trẻ em ít, người già 60 tuổi nhiều
Hs quan sát H54.3 nhận xét phân bố dân cư châu Âu?
- Mật độ trung bình : 70 người / km2. - Phân bố dân cư không đồng : + Nơi có mật độ cao : ven biển Tây Trung Âu, Nam Âu, đồng thung lũng lớn
+ Nơi có mật độ thấp: phía Bắc vùng núi cao
Chuyển ý: liên quan đến tình hình phân bố dân cư vấn đề thị hóa Theo em vấn đề thị hóa châu Âu có đặc điểm gì?
?Đơ thị hóa châu Âu có đặc điểm gì? -Tỉ lệ dân thành thị cao chiếm 75% DS - Các thành phố phát triển nối liền với tạo hành chuổi đô thị xuyên biên giới từ Anh đến Đức
- Q trình thị hố nơng thơn thúc đẩy nhanh : Do phát triển Công nghiệp nông thôn mở rộng ngoại ô đô thị
Hs: Đại diện hs trả lời, bổ sung, giáo viên kết luận
CH: Châu Âu có mức độ Đơ thị hố cao thể qua nét nào?
Hs: Đơ thị hố nông thôn phát triển với việc phát triển sản xuất Công nghiệp nông thôn mở rộng ngoại ô đô thị, nhiều nước dân cư có xu hướng sống mở rộng trang trại trồng trọt chăn nuôi theo lối Công nghiệp vùng q, nơi có mơi trường
b Mức độ Đơ thị hố cao
- Tỉ lệ dân thành thị cao chiếm 75% dân số
- Có 50 thành phố triệu dân Nhiều thành phố nối tiếp tạo thành dải đô thị
(69)bị nhiễm lại có điều kiện sống gần thành thị nhờ kết trình Đơ thị hố
GV: Quan sát hình 54.3 Nêu tên đô thị triệu dân, đô thị từ đến triệu dân?
Hs trình bày lược đồ
4.Củng cố
- Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hố, tơn giáo Châu Âu ? - Trình bày phân bố dân cư tình hình thị hóa châu Âu
5.Hướng dẫn học bài
- Làm tập 54 tập đồ địa lí - Nghiên cứu trước 55 Kinh tế Châu Âu
- Sưu tầm tư liệu tranh ảnh nói nơng nghiệp, cơng nghiệp châu Âu
******************************************************************* Ngày giảng: 11/4/2019
TIẾT 63- BÀI 55 KINH TẾ CHÂU ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Sau học học sinh cần phải:
- Trình bày sản xuất nơng nghiệp tiến hành theo hộ gia đình trang trại có hiệu cao
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ đọc, quan sát đồ phân bố ngành kinh tế
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ kinh tế Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
- Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hóa, tơn giáo Châu Âu? - Châu Âu có mức độ Đơ thị hố cao qua nét nào?
(70)Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Kinh tế nơng nghiệp
của châu Âu ứng dụng rộng rãi những thành tựu KHKT có hiệu quả kinh tế cao
Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm: Thời gian: 5’
- Chia nhóm: bàn nhóm - Nội dung câu hỏi:
C1 Nông nghiệp Châu Âu tiến hành theo hình thức sản xuất nào? Trong cấu nơng nghiệp ngành có tỉ trọng lớn hơn?
C2 Tại nông nghiệp đạt hiệu cao?
HS: Đại diện trả lời, học sinh bổ sung, giáo viên kết luận ghi bảng
GV: Dựa vào hình 55.1 Cho biết Châu Âu có trồng vật ni nào?
1 Nơng nghiệp:
- Có hai hình thức sản xuất: + Hộ gia đình: đa canh
+ Trang trại: Mỗi trang trại xí nghiệp nhỏ Sản xuất chun mơn hố số sản phẩm
- Chăn ni có tỉ trọng lớn trồng trọt
- Nền nông nghiệp đạt hiệu cao: + Nhờ ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật hổ trợ cơng nghiệp
+ Hình thành vùng chun mơn hố cao
+ Gắn chặt với cơng nghiệp chế biến
4.Củng cố
? Vì sản xuất nông nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao?
5.Hướng dẫn học bài
- Học thuộc phần
-Chuẩn bị trước nội dung phần
(71)Ngày giảng: 16/4/2019
TIẾT 64- BÀI 55
KINH TẾ CHÂU ÂU (tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Biết Châu Âu có Cơng nghiệp phát triển sớm có trình độ cao đường thay đổi cấu, công nghệ
- Hiểu phân bố ngành Công nghiệp, nông nghiệp Châu Âu - Biết Mục tiêu dịch vụ, du lịch Châu Âu phát triển
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ đọc, quan sát đồ phân bố ngành kinh tế
3 Thái độ
Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ kinh tế Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
? Vì sản xuất nơng nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao?
3.Bài mới
(72)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Biết châu Âu châu
lục có cơng nghiệp phát triển
Gv: Yêu cầu hs thảo luận nhóm: Thời gian: 5’
- Chia nhóm: bàn nhóm - Nội dung câu hỏi:
C1 Các ngành công nghiệp truyền thống Châu Âu bị cạnh tranh mạnh mẽ nước ngành công nghiệp ngành nào?
C2 Công nghiệp Châu Âu biến đổi từ năm 1980 đến nay?
C3 Ngành công nghiệp sản xuất máy bay Châu Âu có đặc điểm gì?
HS: Đại diện trả lời, giáo viên kết luận
C1 Các ngành luyện kim, đóng tàu, dệt, may mặc
C2 Nhờ áp dụng thành tựu khoa kọc kĩ thuật công nghệ cao
- Các vùng cơng nghiệp truền thống phía Bắc gặp khó khăn phải biến đổi đại hố cho phù hợp với tình hình
- Nhiều ngành công nghiệp đại phát triển trung tâm công nghiệp cao ven biển
C3 Hợp tác rộng rãi nhiều hãng nhiều quốc gia
HOẠT ĐỘNG II: Biết phát triển mạnh mẽ ngành dịch vụ ngành kinh tế chiếm vị trí chủ đạo châu Âu
GV: Tại ngành du lịch có khả phát triển tốt?
HS: Nhiều thắng cảnh đẹp, nhiều di tích văn hố đa dạng, nhiều hoạt động thể thao, nhờ kĩ thuật phát triển cao, mức sống cao, sở hạ tầng tốt
GV: Xác định đồ khu vực tiếng Châu Âu?
2 Công nghiệp:
- Là nơi tiến hành cơng nghiệp hố sớm Thế Giới
- Sản phẩm đạt tiêu chuẩn kĩ thuật ,chất lượng cao
- Các ngành truyền thống giảm sút đòi hỏi phải thay đổi công nghệ
- Các ngành mới, mũi nhọn: Điện tử, khí xác tự động hố, cơng nghiệp hàng khơng phát triển trung tâm công nghệ cao liên kết với sở nghiên cứu hợp tác rộng rãi nước
3 Dịch vụ:
- Là lĩnh vực kinh tế phát triển Châu Âu
- Phục vụ cho ngành kinh tế - Có nhiều sân bay, Hải cảng, trung tâm tài chính, ngân hàng…nổi tiếng đại Thế Giới
(73)4.Củng cố
2 Trình bày phát triển ngành công nghiệp Châu Âu? Lĩnh vực dịch vụ Châu Âu phát triển đa dạng nào?
5.Hướng dẫn học bài - Học cũ
- Chuẩn bị trước nội dung 56
*******************************************************************
Ngày giảng: 18/4/2019
TIẾT 65- BÀI 56 KHU VỰC BẮC ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Sau học học sinh phải nắm
- Biết vị trí nước khu vực Bắc Âu đặc điểm khái quát địa hình, khí hậu, tài ngun khu vực Bắc Âu
- Biết ngành kinh tế quan trọng khu vực Bắc Âu
- Biết khai thác tự nhiên hợp lí khoa học nước Bắc Âu
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ đồ
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập môn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ nước khu vực Bắc Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
1 Trình bày phát triển ngành cơng nghiệp Châu Âu? Lĩnh vực dịch vụ Châu Âu phát triển đa dạng nào?
3.Bài mới
(74)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Đặc điểm tự nhiên
khu vực Bắc Âu
GV: Phần lớn diện tích khu vực Bắc Âu nằm vĩ độ cao vùng ôn đới lục địa…
CH: Dựa vào H 56.4 nội dung sách giáo khoa , em nêu đặc điểm địa hình khu vực Bắc Âu?
GV: Fio dạng địa hình hẹp sâu, vách bên dốc đứng, ăn sâu vào đất liền hang chục, có hàng trăm km Đây dạng địa hình băng hà cổ tạo nên cách ngày hàng trăm triệu năm
GV: Dãy Scan-đi-navi biên giới tự nhiên Nauy Thuỵ Điển
CH: Dựa vào nội dung SGK em nêu đặc điểm khí hậu Bắc Âu?
CH: Giải thích có khác biệt khí hậu hai phía?
CH: Dựa vào H56.4 nội dung SGK, em cho biết Bắc Âu có tài ngun quan trọng gì?
GV: Chuyển ý sở ĐKTN vậy, kinh tế Bắc Âu phát triển ?
HOẠT ĐỘNG II: Các ngành kinh tế chính khu vực
CH: Dựa vào nội dung SGK em cho biết ngành kinh tế phát triển nước Bắc Âu?
GV: Dựa nguồn thuỷ dồi
1 Khái quát tự nhiên: a Vị trí:
- Phần lớn diện tích khu vực bắc Âu nằm vùng ôn đới lục địa lạnh
- Bắc Âu gồm Aixơlen nước bán đảo Xcan-đi- na-vi: Nauy, Thuỵ Điển, Phần Lan
b Địa hình:
- Địa hình băng hà cổ phổ biến khu vực Bắc Âu
+ Bờ biển Na Uy bật với dạng địa hình Fio
+ Phần Lan có hàng vạn hồ đầm
+ Ai-xơ-len có nhiều núi lửa với suối nước nóng phun từ đất lên - Phần lớn diện tích bán đảo Xcan-đi-na-vi núi cao nguyên Dãy núi già xcan-đi-na-vi danh giới tự nhiên Na Uy Thụy Điển
c Khí hậu:
- Lạnh vào mùa đông - Mát mẻ vào mùa hạ
- Ở phía đơng Thuỷ Điển Phần Lan có mùa đơng giá lạnh
- Phía Tây Nauy mùa đơng khơng lạnh Biển khơng đóng băng mùa hạ mát mưa nhiều
- Ai-xơ-len nằm giáp vòng cực bắc coi xứ sử băng tuyết
d Tài nguyên:
- Dầu mỏ: có Vùng thềm lục địa biển Bắc
- Rừng có bán đảo Xcan-di-na-vi - Quặng sắt, thuỷ năng, cá biển… - Đồng cỏ lớn Ai-xơ-len
2 Kinh tế:
- Có nguồn thủy điện dồi dào, giá rẻ - Kinh tế biển: Nghề hàng hải đánh cá phát triển
(75)dào, sơng ngịi dốc thác nhiều ghềnh nên nước Bắc Âu phát triển ngành…
GV: Hai nước Nauy Aixơlen có đội thương thuyền mạnhvà đội tàu đánh cá đại
GV: Cá chiếm 75%tổng sản phẩm xuất Aixơlen tất nước Bắc Âu có đường bờ biển dài có truyền thống hang hải đánh cá Vùng biển Bắc có nhiều tiềm khống sản đặc biệt dầu khí Dựa sở tất nước Bắc Âu phát triển kinh tế biển
GV: Do ĐKTN: Đất trồng ít, khí hậu giá lạnh vào mùa đông không thuận lợi cho việc trồng trọt , nên nước Bắc Âu chủ yếu phát triển chăn nuôi
GV: Lưu ý: Các nước Bắc Âu tiếng phát triển kinh tế bền vững Trong phát triển ki9nh tế họ đặc biệt trọng đến yêu cầu khai thác, sử dụng tự nhiên cách hợp lí tiết kiệm cân đối hài hồ mục đích kinh tế bảo vệ mơi trường
*Ví dụ: Họ có quy định chặt chẽ cho việc bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản qui định cỡ mắt lưới đánh cá Cấm sử dụng thuốc nổ , hoá chất để khai thác cá… Khai thác rừng tổ chức có kế hoạch rỏ ràng đôi với việc bảo vệ trồng rừng
- Khai thác trồng rừng, sản xuất gỗ, giấy - Chăn nuôi chế biến sản phẩm từ chăn nuôi: bơ, phomat, thịt, sữa…để
xuất
4.Củng cố
- Nêu đặc điểm vị trí, địa hình, khí hậu khu vực Bắc Âu Theo em điều kiện tự nhiên nước Bắc Âu có nhứng khó khăn đời sống sản xuất ?
- Hãy ghi tiếp vào bảng điều kiện tự nhiên (ĐKTN ) cần thiết để phát triển ngành kinh tế tên nước Bắc Âu có ngành kinh tế đó:
Ngành kinh tế ĐKTN để phát triển Tên nước
1 Thuỷ điện Kinh tế biển Khai thác dầu khí
(76)5 Chăn nuôi
5.Hướng dẫn học bài
- Học thuộc cũ theo câu hỏi SGK
- Đọc trước 57 xác định vị trí, địa hình, khí hậu, sơng ngịi khu vực Tây Trung Âu
- Sưu tầm tranh ảnh tư liệu địa hình đồng băng , đồi núi Tây Trung Âu
******************************************************************* Ngày giảng: 23/4/2019
TIẾT 66- BÀI 57
KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức: Sau học học sinh cần phải:
- Biết vị trí khu vực Tây – Trung – Âu đồ
- Hiểu khái qt địa hình, khống sản, sinh vật khu vực Tây – Trung Âu
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ quan sát, xác định vị trí, địa hình, khống sản khu vực
3 Thái độ
Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu - Lược đồ khí hậu Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
- Hãy cho biết khác biệt khí hậu hai bên dãy núi Xcanđinavi?
- Các nước Bắc Âu khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế nào?
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
(77)HOẠT ĐÔNG I: Đặc điểm tự nhiên của khu vực
GV: Xác định phạm vi khu vực Tây – Trung Âu
GV: Quan sát hình 57.1 Hãy gải thích Tây – Trung Âu chịu ảnh hưởng rỏ rệt biển?
HS: - Nằm hoàn toàn khu vực chuyển động gió Tây
- Khơng có nơi cách xa biển q 600km
- Có dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương qua
- Các dãy núi chạy song song theo hướng Tây – Đông
- Tuy nhiên phía Đơng ảnh hưởng biển giảm
GV: Tây – Trung Âu chia làm miền địa hình? đặc điểm miền địa hình?
HOẠT ĐƠNG II: Hoạt động nhóm GV: Yêu cầu lớp thảo luận
- Chia nhóm: bàn nhóm - Thời gian: phút
- Nội dung câu hỏi:
+ Nhóm 1;2: Miền đồng phía Bắc? + Nhóm 3;4: Miền núi già giữa?
+ Nhóm 5;6: Miền núi trẻ phía Nam? ( Đặc điểm địa hình)
HS: Trả lời, giáo viên kết luận ghi bảng
a Vị trí:
- Trải dài từ quần đảo Anh, Ailen qua lảnh thổ nước Anh, Pháp, Balan, Xlơvakia, Hunggari, Áo, Thuỵ Sĩ… b Khí hậu, sơng ngịi :
- Nằm hồn tồn đới ơn hịa, chịu ảnh hưởng gió tây ơn đới ảnh hưởng biển sâu sắc
- Càng phía Đơng ảnh hưởng biển giảm :
+ Phía Tây : khí hậu Ơn đới Hải Dương, sông nhiều nuớc quanh năm
+ Vào sâu đất liền khí hậu Ơn đới lục địa, sơng Mùa Đơng bị đóng băng
c Địa hình : - Gồm miền :
* Miền đồng phía Bắc
+ Giáp biển Bắc, biển Ban Tích, phía Bắc có nhiều đầm lầy, hồ, đất xấu Phía Nam đất sét pha cát màu mở
+ Ven biển bắc : vùng đất thấp ( Hà Lan) lún năm vài cm
* Miền núi già :
+ Là miền núi uốn nếp đoạn tầng
+ Địa hình bật khối núi, ngăn cách với đồng nhỏ hẹp bồn địa
* Miền núi trẻ phía Nam :
+ Gồm hai dãy : Anpơ Các Pát cao đồ sộ làm thành hai vòng cung lớn
+ Tiếp giáp với dãy Các Pát hai bình ngun : Trung hạ lưu sơng Đanp
4.Củng cố
- Nêu đặc điểm miền địa hình khu vực Tây – Trung Âu ?
- Giải thích Tây – Trung Âu chịu ảnh hưởng rõ rệt biển ?
(78)- Làm tập 1( trang 174) - Đọc trước nội dung mục
*******************************************************************
Ngày giảng: 25/4/2019
TIẾT 67- BÀI 57
KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU (tiếp theo) A Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Trình bày nét cơng nghiệp-nơng nghiệp-dịch vụ Tây-Trung Âu
2 Kỹ năng
Rèn kỹ phân tích bảng số liệu 3 Thái độ
Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ nước Châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh
2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3 2.Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm miền địa hình khu vực Tây – Trung Âu ?
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Tìm hiểu Các ngành kinh tế
khu vực, vai trò ngành GV: Yêu cầu học sinh đọc mục GV: Yêu cầu lớp thảo luận
- Chia nhóm: bàn nhóm - Nội dung câu hỏi:
+ Nhóm 1;2: Tìm hiểu đặc điểm ngành
2 Kinh tế : a Công nghiệp :
- Khu vực tập trung nhiều cường quốc công nghiệp Thế Giới : Anh, Pháp, Đức
(79)Cơng nghiệp?
+ Nhóm 3;4:Tìm hiểu đặc điểm ngành Nơng nghiệp ?
+ Nhóm 5;6:Tìm hiểu đặc điểm ngành dịch vụ?
HS: Trả lời:
GV: tổng kết, treo bảng phụ
truyền thống
- Có nhiều vùng cơng nghiệp tiềng Thế Giới : vùng Rua (Đức), nhiều hải cảng lớn
b Nơng nghiệp :
- Phía Bắc đồng : trồng lúa mạch, khoai tây
- Phía Nam đồng : trồng lúa mì, củ cải đường
- Vùng đất thấp : chuyên thâm canh rau, hạt giống, hoa, chăn ni bị sữa
- Vùng núi : chăn ni bị, cừu c Dịch vụ :
- Phát triển mạnh chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc gia
- Các trung tâm lớn tài chín h: Ln đơn, Pari, Đuyrích
- Anpơ phát triển du lịch
4.Củng cố
Làm tập số 2( trang 174) 5.Hướng dẫn học bài
- Học cũ
- Nghiên cứu trước 58
(80)Ngày giảng :
TIẾT 68 – BÀI 58 KHU VỰC NAM ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Biết vững tự nhiên khu vực Nam Âu, khu vực không ổn định vỏ Trái Đất - Đặc điểm kinh tế khu vực Nam Âu
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, bảng thống kê số liệu, tranh biểu đồ khí hậu
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 2.Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Trung Âu?
- Nền kinh tế khu vực có đặc điểm bật so vói khu vực Bắc Âu? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG I: đặc điểm tự nhiên
Quan sát lược đồ 58.1 (Bản đồ tự nhiên Châu Âu), hãy:
GV Hãy xác định vị trí khu vực Nam Âu?
HS: dựa đồ trả lời
GV Lãnh thổ Nam Âu gồm bán
1 Khái quát tự nhiên: a/ Vị trí :
(81)đảo nào? Có vị trí đâu châu Âu? HS: dựa đồ trả lời
GV Địa hình khu vực Nam Âu có đặc điểm gì? Dạng địa hình chiếm ưu thế? Phân bố đâu?
HS: dựa đồ trả lời
GV Hãy xác định số dãy núi khu vực Nam Âu?
HS: dựa đồ trả lời
GV Kể tên, nêu độ cao vị trí dãy núi trẻ nam Âu?
HS: dựa đồ trả lời
GV Các miền đồng có vị trí diện tích ntn?
HS: dựa đồ trả lời
GV giảng giải thêm khu vực Nam Âu nằm vị trí khơng ổn định lớp vỏ Trái Đất (Vùng Địa máng Địa Trung hải) nên thường có động đất Mục tiêu núi lửa
GV Kể tên khoáng sản vùng? HS: dựa đồ trả lời
Cho HS quan sát biểu đồ khí hậu hình 58.2 hồn thành bảng sau cho biết đặc điểm chế độ nhiệt mưa Nam Âu Kết luận kiểu khí hậu đây:
Yếu tố Hình 58.2
Nhiệt độ : + Cao nhất: + Tháng: + Thấp nhất: + Tháng: + Biên độ : Lượng mưa:
+ Các tháng mưa nhiều :
+ Các tháng mưa ít: + Các tháng khơng mưa:
+ Chế độ mưa:
Kết luận đặc điểm khí hậu:
GV Dựa lược đồ hình 58.1 cho
b/ Địa hình :
- Phần lớn diện tích lãnh thổ núi trẻ cao nguyên
- Các đồng nhỏ hẹp nằm ven biển xen núi cao nguyên
c/ Khí hậu:
Mang tính chất Địa trung hải mùa đơng ấm, có mưa, mùa hạ nóng khơ
(82)biết khu vực có cảnh quan nào? Phân bố nơi nào?
HS: dựa đồ trả lời
HOẠT ĐỘNG II: Tình hình phát triển các ngành kinh tế khu vực biết được số nước tiêu biểu
GV Dựa vào lược đồ 55.2 trang 165 cho biết phân bố ngành công nghiệp khu vực Nam Âu so với khu vực Bắc Âu Tây Trung Âu?
Hs trả lời
GV Nhận xét nước khu vực có cơng nghiệp phát triển?
Hs trả lời
GV Dựa vào lược đồ 55.1 trang 164 kể tên sản phẩm ngành nông nghiệp? phân bố đâu?
Hs trả lời
GV Bò cừu chăn nuôi đâu? Hs trả lời
GV Quan sát tranh 58.3 nhận xét hình thức chăn ni khu vực?
Hs trả lời
(GV hướng dẫn HS nhận biết hình thức chăn ni thả đàn)
GV Quan sát bảng thống kê số liệu trang 176 nhận xét lượng khách doanh thu du lịch mang lại?
Hs trả lời
GV Quan sát tranh 58.4 vặ.58.5 cho biết nội dung tranh?
Hs trả lời
GV thuyết giảng thêm di tích tháp nghiêng thành phố nước Vơ ni dơ từ cho HS nhận biết tiềm du lịchcủa khu vực
Rừng cứng thảo nguyên
2 Kinh tế:
- Kinh tế Nam Âu chưa phát triển Bắc Âu, Tây Trung Âu
- I ta li a nước phát triển khu vực
- Nông nghiệp: Đặc biệt ăn nhiệt đới (cam, chanh, ô liu)
- Công nghiệp : Trình độ chưa cao, chênh lệch lớn nước, vùng
- Du lịch nguồn thu ngoại tệ lớn nhiều nước khu vực cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, văn hóa, nghệ thuật cổ đại (Tháp nghiêng Pida
4.Củng cố
- Xác định đồ vị trí đảo, bán đảo lớn dãy núi khu vực Nam Âu?
- Nêu tiềm phát triển to lớn ngành du lịch Nam Âu?
- Vì nói kinh tế Nam Âu chưa phát triển khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu ?
5.Hướng dẫn học bài
(83)- Soạn chuẩn bị trước nội dung sưu tầm tranh ảnh tư liệu liên quan đến học
******************************************************************* Ngày giảng :
TIẾT 69- BÀI 69 KHU VỰC ĐÔNG ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Biết đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Âu - Đặc điểm kinh tế khu vực đông Âu 2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, tranh 3 Thái độ
Giáo dục lòng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 2.Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Âu? - Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Nam Âu? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG:
HOẠT ĐỘNG I: khái quát nét cơ đặc điểm tự nhiên khu vực
HS Quan sát đồ tự nhiên Châu Âu, xác định vị trí khu vực Đơng Âu Quan sát hình 59.1 cho HS thảo luận nhóm để trả lời vấn đề sau:
GV Địa hình chủ yếu đơng Âu gì? Có độ cao khoảng mét? Khu vực ven biển Caxpi có độ cao bao
1 Khái quát tự nhiên:
a Địa hình :
(84)nhiêu mét?
GV Dựa vào thông tin SGK Sách giáo viên cho biết đặc điểm miền đồng cổ
GV Dựa vào lược đồ 51.2 cho biết khí hậu khu vực Đông Âu? Đặc điểm chế độ nhiệt chế độ mưa kiểu khí hậu đó?
Quan sát hình 59.1 kể tên vài sơng khu vực Đông Âu?
GV Các sông đổ đâu?
GV Với đặc điểm khí hậu hướng chảy đổ sông nên sơng có đặc điểm nào?
GV Quan sát hình 59.1 nhận xét thảm thực vật từ Bắc xuống Nam? GV Từ Tây sang Đông?
GV Dựa vào phân bố thảm thực vật hình 59.2 nhận xét thay đổi khí hậu từ Bắc xuống Nam?
(Phía Bắc đồng rêu khí hậu cận cực, lạnh giá kéo dài, sâu xuống phía Nam rừng kim, loại rừng điển hình cho khí hậu ơn đới lục địa Xuống gần khu vực biển đen Caxpi xuất rừng rộng, thảo nguyên bán hoang mạc, khí hậu xuống phía Nam ấm dần lên tính chất lục địa khơ hạn tăng)
GV Kể tên loại khoáng sản khu vực?
HOẠT ĐỘNG II: ngành kinh tế chủ đạo khu vực công nghiệp nông nghiệp
GV Quan sát hình 59.1 nhận xét khu vực Đơng Âu có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển nông nghiệp công nghiệp?
GV Dựa vào lược đồhình 55.2 cho biết sản xuất công nghiệp gồm ngành nào? Ngành công nghiệp chủ yếu? (truyền thống hay công nghiệp mới)
b Khí hậu:
Mang tính chất ôn đới lục địa, phía Đông Nam tính chất lục địa sâu sắc c Sơng ngịi:
Đều đóng băng vào mùa Đơng Các sơng lớn Vonga, Đôn, Đniep
d Cảnh quan :
Thay đổi từ Bắc xuống Nam
2 Kinh tế:
- Khu vực có nguồn tài nguyên phong phú thuận lơi cho việc phát triển công nghiệp nông nghiệp
- Công nghiệp phát triển, giữ vai trị chủ đạo ngành cơng nghiệp truyền thống Phát triển Liên Bang Nga, U crai na
(85)GV Các trung tâm công nghiệp phân bố chủ yếu vùng nào?
GV Ngành cơng nghiệp ngành gì? Phân bố quốc gia nào?
GV Dựa vào lược đồ 55.1 cho biết nông nghiệp phát triển vùng nào? Kể tên sản phẩm nơng nghiệp? GV Giải thích phân bố ngành
nông nghiệp? 4.Củng cố
- Nêu đặc điểm tự nhiên Đông Âu?
- Nền kinh tế Đơng Âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu? 5.Hướng dẫn học bài
- Về nhà học củ soạn trước “Liên minh châu Âu” hôm sau học
- Sưu tầm tranh ảnh số tư liệu tranh ảnh Mục tiêu liên minh châu Âu
(86)TIẾT 70 BÀI 60 LIÊN MINH CHÂU ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Biết đời mở rộng liên minh châu Âu - Hiểu rõ mục tiêu Liên minh châu Âu
- Liên minh không ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hoá, xã hội với nước vực giới
- Là tổ chức thương mại hàng đầu khu vực kinh tế lớn giới 2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, tranh, bảng thống kê số liệu 3 Thái độ
Giáo dục lòng yêu thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 2.Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm tự nhiên đơng Âu?
- Nền kinh tế Đơng Âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG: Mục tiêu 1: q trình
hình thành liên minh châu Âu Quan sát lược đồ hình 60.1 nhận xét: GV Giai đoạn đầu năm 1958 liên minh bao gồm nước thành viên nào?
GV Giai đoạn năm 1973 liên minh bao gồm thêm nước thành viên nào? GV Hiện liên minh bao gồm nước thành viên? Phần lớn thành viên thuộc khu vực châu Âu?
GV Những nước hợp tác chặc
(87)chẽ với liên minh châu Âu?
HOẠT ĐỘNG II: tổ chức hoạt động của liên minh châu Âu
GV giảng giải cho học sinh vấn đề chứng tỏ liên minh mơ hình liên minh tồn diện
(Nội dung khơng nên để học sinh tự làm việc cá nhân có nhiều khái niệm khó Nghị viện, hệ thống tiền tệ, quốc tịch)
Cho HS quan sát hình 60.2 biểu tính thống tiền tệ liên minh
HOẠT ĐỘNG 3: vai trò liên minh châu Âu
HS Quan sát hình 60.3 nhận xét:
HS thảo luận nhóm để trả lời vấn đề sau:
GV So sánh tỉ lệ hoạt động thương mại liên minh với châu Á Bắc Mĩ so với tồn giới? Từ có nhận xét hiệu qủa thương mại tổ chức liên minh hàng đầu giới?
GV Liên minh có mối quan hệ với khu vực kinh tế nào?
GV giảng giải thêm mối quan hệ liên minh với giới không dừng lại quan hệ thương mại mà mở rộng
quan hệ văn hoá –khoa học
2/ Liên minh châu Âu mơ hình liên minh tồn diện giới: - Có quan lập pháp Nghị viện châu Âu
- Có sách kinh tế chung, hệ thống tiền tệ chung
- Có quốc tịch chung với quốc tịch nước sinh sống
- Chú trọng bảo vệ tính đa dạng văn hố , ngơn ngữ, văn hố, ngơn ngữ, đào tạo nghề
3/ Liên minh châu Âu – tổ chức thương mại hàng đầu giới:
Chiếm tỉ trọng 40% hoạt động ngoại thương giới Liên minh không ngừng mở rộng quan hệ với nước tổ chức kinh tế toàn cầu
4.Củng cố
- Chứng minh liên minh châu Âu liên minh toàn diện nhất? - Làm tập số
5.Hướng dẫn học bài
- Về nhà làm tập lại SGK
- Chuẩn bị soạn trước nội dung thực hành hôm sau học - Chuẩn bị đồ dùng học tập để vẽ biểu đồ
- Xem lại toàn kiến thức châu Âu để làm thực hành
******************************************************************* Ngày giảng:
TIẾT 71- BÀI 61
(88)CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Biết vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác
- Nắm vững cách vẽ biểu đổ cấu kinh tế quốc gia châu Âu 2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, vẽ biểu đồ 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Lược đồ nước châu Âu - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3 2.Kiểm tra cũ
- Chứng minh liên minh châu Âu liên minh toàn diện nhất?
- Chứng minh liên minh châu Au tổ chức thương mại hàng đầu giới? 3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG: vị trí số nước
châu Âu
GV giới thiệu cho HS rõ cách biểu đồ hay lược đồ hành châu lục:
- Nội dung biểu hiện: Các quốc gia châu lục
- Hình thức biểu hiện:
+ Mỗi quốc gia có ghi tên quốc gia, tên thủ vị trí thủ quốc gia
+ Mổi quốc gia gần khu vực phân biệt màu khác GV cho tiến hành xác định theo yêu cầu thực hành SGK
1 Xác đinh vị trí số quốc gia ở châu Âu:
+ Các quốc gia Bắc Âu gồm: Na Uy, Thuỵ Điển, Phần Lan, Ai-xơ-len
+ Các quốc gia Nam Âu gồm: Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha,I-ta-li-a, Crô-a-ti-a, Hec-xê-gô-vi-na, Xéc-bi Môn-tê-nê-g rô, Ma-xê-đô-ni-a, Hi Lạp
+ Các quốc gia Đông Âu gồm: Lát-vi, Lit-va, Ê-xtô-ni-a, Bê-la-rut, U-crai-na Môn-đô-va, Liên Bang Nga
+ Các quốc gia Tây Trung Âu gồm: - Các nước ven biển Ban-tích: Đan Mạch, Đức, Ba Lan
(89)- Nêu tên xác định vị trí số quốc gia thuộc khu vực Bắc Âu ,Tây Âu ,Trung Âu, Nam Âu, Đơng Âu - Xác định vị trí quốc gia thuộc liên minh châu Âu
HOẠT ĐỘNG II: Vẽ biểu đồ cấu kinh tế
- Biểu đồ để biểu cấu có dạng biểu đồ trịn biểu đồ cột dạng chồng
(GV nên chọn hai loại để hướng dẫn học sinh vẽ)
- Hướng dần HS cách vẽ biểu đồ tròn Pháp Ucrai na theo trình tự:
1 GV hướng dẫn vẽ biểu đồ cấu kinh tế Pháp
2 Học sinh tự vẽ biểu đồ cấu kinh tế Ucrai na
- Biểu đồ tỉ trọng ba khu vực kinh tế trong tổng sản phẩm nước của Pháp
- Biểu đồ tỉ trọng ba khu vực kinh tế trong tổng sản phẩm nước của Ucraina
Đức, Pháp, Bỉ
- Hai quốc đảo: Anh, Ai-len
- Các nước nằm Trung Âu: Séc, Áo, Thuỵ Sĩ, Hung-ga-ri, Ru-ma-ni, An-ba-ni, Nam Tư
+ Các quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu (đến 1995)
*Bắc Âu: Thuỵ Điển, Phần Lan
*Tây Trung Âu: Anh, Pháp ,Aixơlen, Hà lan, Đức, Áo, Lucxembua, Bỉ, Đan Mạch
*Nam Âu: Hy lạp, Italia, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha
2 Vẽ biểu đồ cấu kinh tế nhận xét trình độ phát triển kinh tế của một số quốc gia châu Âu:
- Có cách: + Biểu đồ trịn + Biểu đồ cột (khối) + Nhận xét:
- Cả Pháp Ucraina nước công nghiệp phát triển Song Pháp có trình độ phát triển cao Ucraina - Ngành dịch vụ Pháp chiếm tới gần 71% (trong Ucraina chiếm 47,5%) Nông lâm ngư nghiệp Pháp chiếm phần 3% (trong Ucraina chiếm 14%)
Nông lam ngư nghiệp Công nghiệp và xây dung Dich vụ
(90)Nhận xét: Với biểu đồ tròn hay cột dạng chồng ta cần nhận xét theo hướng sau: - Cơ cấu kinh tế gồm ngành nào?
- Nêu tỉ trọng nghành kinh tế?
- Ngành kinh tế chiếm tỉ trọng lớn nhất?
- So sánh biểu đồ ta có nhận xét trình độ phát triển kinh tế quốc gia
trên? 4.Củng cố
- Hs xác định lại nước lược đồ
- Học sinh làm tập giáo viên chuẩn bị sẳn 5.Hướng dẫn học bài
Ơn lại tồn kiến thức học chuẩn bị sau ôn tập
Ngày giảng :
TIẾT 72 – ÔN TẬP A Mục tiêu học
1 Kiến thức
(91)Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, tranh, bảng thống kê số liệu, biểu đồ khí hậu, vẽ biểu đồ
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên giới - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới
Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐƠNG I: Châu Mĩ
GV: Châu Mĩ có vị trí nằm đâu? GV: Diện tích bao nhiêu?
GV: Gồm chũng tộc nào?
GV: Địa hình khu vực Bắc Mĩ gồm có phận nào?
GV: Sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ nào?
GV: Dân số Bắc Mĩ triệu người?
GV: Mật độ dân số bao nhiêu?
GV: Sự phân bố dân cư nào? Tại sao?
GV: Bắc Mĩ có nghành kinh tế nào? GV: Dân số TB Nam Mĩ bao nhiêu? GV: Diện tích gồm phần nào? GV: Khí hậu thung Nam Mĩ nào?
I/ Châu Mĩ
- Châu mĩ nằm bán cầu Tây - Diện tích 42 triệu km2
- Có chũng tộc: -> Mơn gơ lơ -> Ơ rơ pê -> Nê grơ - Có hệ thống Cc đie
- Có miền núi già sơn nguyên - Có đồng trung tâm
- Phân hóa theo chiều B-N, Đ- T, Cao - Dân số 415,1 triệu người (2001)
- Nghành nông nghiệp công nghiệp - Diện tích 20,5 triệu km2 gồm Eo đất trung Mĩ quần đảo Ăng ti
- Có nhiều kiểu khí hậu
- Các mơi trường có đa dạng khí hậu Phân hóa từ B-N, từ Đ-T
- Dân cư phần lớn người lai
(92)GV: Dân cư Trung Nam Mĩ có đặc điểm nào?
GV: Trung Nam Mĩ gồm nghành kinh tế nào?
HOẠT ĐỘNG II: Châu Nam Cực GV: Đặc điểm bật châu Nam Cực gì?
GV: Diện tích khí hậu bao nhiêu? Địa hình sinh vật ntn?
HOAT ĐỘNG III: Châu Đại Dương GV Trình bày phân bố dân cư kinh tế Châu Đại Dương
GV: Châu Đại Dương có diện tích bao nhiêu? Đặc điểm châu lục ntn? GV Nêu nguồn góc hình thành đảo đặc điểm khí hậu đảo thuộc Châu Đại Dương?
HOẠT ĐỘNG IV: Châu Âu
GV Nêu đặc điểm vị trí, diện tích, bờ biển châu Âu?
GV: Châu Âu có dạng địa hình chính?
GV: Đặc điểm mổi dạng địa hình?
Khí hậu, sơng ngịi, thực vật dân cư châu Âu nào?
GV Trình bày phân bố dân cư tình hình thị hóa châu Âu?
GV: Kinh tế châu Âu cịn có nghành nữa?
GV: Tại nói liên minh Châu Âu mơ hình tồn diện giới? Và tổ chức thương mại hàng đầu giới? GV Em cho biết nghành kinh tế phát triển nước Bắc Âu?
GV Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngịi, thực vật khu vực
Đông Âu?
II/ Châu Nam Cực - Diện tích 14,1 triệu km2
- Khí hậu giá lạnh,nhiều gió bảo
- Địa hình cao nguyên băng khổng lồ
- Sinh vật, thực vật khơng có Động vật tiêu biể như: chim cánh cụt, cá voi xanh, gấu trắng, chim biển…
III/ Châu Đại Dương - Khoảng 8,5 triệu km2 - Dân cư 31 triệu người
- Khí hậu mưa quanh năm, sinh vật - Trình độ phát triển kinh tế khơng
IV/ Châu Âu
Có dạng địa hình - Song ngịi dày đặc
- Thực vật thay đổi tù B-N, T-Đ - Dân cư 727 triệu người
- Tỉ lệ trẻ em cịn
- Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp - Mật độ dân số TB 70 người/km2 - Mật độ thị hóa cao
- Công nghiệp, nông nghiêp, dich vụ - Đặc điểm nghành:
- Về kinh tế
- Về trị quản lí hành - Về văn hóa
4.Củng cố
(93)Đặc điểm Châu Nam Cực
Châu Đại Dương
Châu Âu
Khái quát
Bắc Âu
Tây Trung Âu
Nam Âu
Đơng Âu Vị trí
Khái quát tự nhiên: Dân cư xã hội: Kinh tế:
So sánh khác khí hậu, sơng ngịi, thực vật mơi trường ơn đới hải dương môi trường địa trung hải môi trường ôn đới lục địa?
5.Hướng dẫn học bài
- Về nhà học thuộc nội dung học học kì II nội dung ơn tập để hơm sau kiểm tra học kì II
*******************************************************************
Ngày giảng:
TIẾT 73 – KIỂM TRA HỌC KÌ II A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung, phương pháp học giúp đỡ học sinh cách kịp thời
(94)2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ trả lời câu hỏi, kỹ làm bài, trình bày kiến thức có liên quan
- Rèn luyện kỹ xử lí, vẽ phân tích biểu đồ 3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
C Phương tiên – phương pháp 1.Phương tiện
Đề phô tô 2.Phương pháp Làm việc cá nhân D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới
SƠ ĐỒ MA TRẬN
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TN TL TN TL
Châu Mỹ Biết Châu Mĩ châu lục nằm hoàn toàn nửa cầu Tây
Hiểu Ý nghĩa kênh đào Pa-na-ma Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình Bắc Mĩ
30%TSĐ=3,0 đ 1 câu 0,5 đ 1 câu 0,5 đ 1 câu 2,0 đ Châu Đại Dương
- Biết phần lớn hục địa Ôtxtraylia có khí hậu hoang mạc - Có 80% dân nhập cư
Hiểu nước có kinh tế phát triển Châu Đại Dương Ôtxtraylia, Niudilan
(95)25%TSĐ = 2,5đ 2 câu 1đ 1 câu 0,5đ 1 câu 1đ Châu Nam Cực Nhận biết
Châu Nam cực nơi khơng có dân cư sinh sống thường xuyên Hiểu nguy hiểm tan băng châu nam cực
15%TSĐ = 1,5đ 1 câu 0,5đ
1 câu 1đ Châu Âu Nhận biết
dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc Ơ rơ pê
Kể tên kiểu khí hậu Châu Âu, nêu giải thích đặc điểm kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn Hiểu đại phận lãnh thổ Châu Âu có khí hậu ơn đới dương khí hậu ơn đới lục địa
30%TSĐ = 3,0đ 1 câu 0,5đ 1 câu 2.0đ 1 câu 0,5đ TSC: 12
TSĐ = 10đ Tỉ lệ: 100%
5 câu = 2,5đ 25% 1 câu =2,0đ 20% 3 câu =1,5đ 15% 2 câu =3,0đ 30% 1 câu =1đ 10% ĐỀ BÀI
I/ Trắc nghiệm: (4 điểm)
Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu ý em cho nhất Câu 1: Phần lớn lục địa Ơxtraylia có khí hậu:
A- Nhiệt đới nóng ẩm B- Ơn đới C-Cận nhiệt Địa Trung Hải D- Hoang mạc Câu 2: Ở Châu Đại Dương tỉ lệ dân nhập cư chiếm khoảng:
A- 70% dân số B- 75% dân số C- 80% dân số D- 85% dân số
Câu 3: Dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc: A- Mơn-gơ-lơ-ít B- Nê-grơ-ít
(96)Câu 4: Đại phận lãnh thổ Châu Âu có khí hậu:
A- Ơn đới lục địa, ôn đới hải dương B- Ôn đới hải dương, Hàn đới C-Hàn đới, Ôn đới lục địa D- Địa Trung Hải, Hàn đới Câu 5: Ý sau không Châu nam Cực
A- Là cực lạnh trái đất B- Có cư dân sinh sống thường xun C-Giàu khống sản D- Có nhiều loài động vật sinh sống Câu 6: Các nước có kinh tế phát triển Châu Đại Dương là:
A- Ô-xtrây-li-a; Pa-pua-niu-ghi-nê B- Niu-di-len; Pa-pua-niu-ghi-nê C- Pa-pua-niu-ghi-nê; Va-nu-a-tu D- Ô-xtrây-li-a; Niu-di-len Câu 7: Châu mĩ nằm hoàn toàn :
A-Nửa cầu Bắc B- Nửa cầu Nam C-Nửa cầu Đông D- Nửa cầu tây Câu 8: Kênh đào Pa-na-ma có ý nghĩa nối liền đại dương:
A-Thái Bình Dương Đại Tây Dương B-Thái Bình dương Bắc Băng Dương
C-Thái Bình Dương Ấn Độ Dương D-Ấn Độ Dương Thái Bình Dương
II/ Tự luận( điểm) Câu : ( 2điểm)
Kể tên kiểu khí hậu Châu Âu? Cho biết kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất? Kiểu khí hậu có đặc điểm gì? Vì sao?
Câu 10 : (1 điểm)
Nguyên nhân khiến cho đảo quần đảo châu đại dương gọi “ thiên đàng xanh” Thái Bình Dương?
Câu 11: (2 điểm)
Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình bắc Mĩ? Câu 12: ( điểm)
Sự tan băng Châu Nam Cực ảnh hưởng đến đời sống người trái đất nào?
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I/ Trắc nghiệm(4 điểm)
Câu
Đáp án D C C A B D D A
II/ Tự luận( điểm) Câu : ( điểm)
- Các kiểu khí hậu Châu Âu (0,5đ) + Ôn đới lục địa
+ Ôn đới hải dương + Hàn đới
(97)- Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn nhất: Ơn đới( ơn đới lục địa, ôn đới hải dương) 0,5 điểm
- Đặc điểm: 0,5 điểm
+ Ôn đới hải dương: Mùa đông không lạnh lắm, mùa hè mát, nhiệt độ thường 00C, mưa quanh năm
+ Ôn đới lục địa: mùa đơng lạnh, khơ, có tuyết rơi.Mùa hạ nóng, khơ - Giải thích: (0,5đ)
Vì Châu Âu chủ yếu nằm đới ơn hịa khoảng vĩ độ từ 360B đến 710B. Câu 10 : ( điểm)
Đại phận đảo quần đảo Châu Đại Dương có khí hậu nóng, ẩm, điều hịa, mưa nhiều Rừng xích đạo xanh quanh năm rừng mưa mùa nhiệt đới phát triển xanh tốt với rừng dừa biến đảo thành” thiên đàng xanh” Thái Bình Dương
Câu 11: ( điểm)
Bắc Mĩ có cấu trúc địa hình tương đối đơn giản, từ tây sang Đơng địa hình chia làm miền:
+ Hệ thống núi Cooc e phía tây cao đồ sộ , dài 9000km, cao TB 3000m- 4000m, gồm nhiều dãy chạy song song, xen vào cao nguyên sơn nguyên
+ Miền đồng trung tâm rộng lớn lòng máng khổng lồ
+ Dãy A-pa-lát phía đơng dãy núi già, thấp Phía bắc cao 400m-500m, phần phía Nam cao 1000m -1500m
Câu 12: ( điểm)
Ngày nay, tác động hiệu ứng nhà kính, khí hậu Trái Đất nóng lên, lớp băng Nam Cực ngày tan chảy nhiều , mực nước biển dâng cao, diện tích lục địa bị thu hẹp, nhiều đảo bị nhấn chìm nước, ảnh hưởng đến đời sống người Trái Đất
4/ Củng cố
- Thu bài
- Nhận xét kiểm tra 5/ Hướng dẫn học bài
- Ôn tập lại toàn bồ kiến thức học
(98)Ngày giảng :
TIẾT 74- ÔN TẬP CUỐI NĂM A Mục tiêu học
1 Kiến thức
- Củng cố lại kiến thức năm học, lập kế hoạch ôn tập lại kiến thức hè
2 Kỹ năng
- Củng cố thêm kỹ đọc đồ, biểu đồ, lược đồ từ rút mối quan hệ địa lý
3 Thái độ
Giáo dục lịng u thích học tập mơn B Các kỹ sống giáo dục Hình thành kỹ sống:
- biết vận dụng, xử lý tình thực tế - Rèn kỹ tự học cho HS
(99)1.Phương tiện
- Bản đồ tự nhiên giới - Máy chiếu, bảng thông minh 2.Phương pháp
Trực quan, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận… D.Tiến trình dạy học
1 Tổ chức: 7A1………7A2……… 7A3……… 2.Kiểm tra cũ
3.Bài mới: Giới thiệu (SGK)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐÔNG I: GV HDHS xem lại
chương học
HOẠT ĐỘNG II: Xem lại kỹ năng đã học
I/ Nội dung kiến thức học
1 Thành phần nhân văn môi trường Các môi trường địa lý
3 Thiên nhiên người châu lục
I/ Các kỹ rèn luyện Kỹ đọc lược đồ
2 kỹ phân tích lược đồ Kỹ đọc phân tích biểu đồ
nhiệt độ lượng mưa
4 Kỹ vẽ biểu đồ dạng đơn giản 4.Củng cố
- Tổng kết lại nội dung kiến thức lớp
- Giới thiệu trước nội dung học lớp cho HS chuẩn bị 5.Hướng dẫn học bài