Họa tiết chính cũng nằm ở giữa hình vuông, họa tiết phụ nằm ở 4 góc của hình vuông hoặc xung quanh hình vuông.- Các hoạ tiết giống nhau cũng vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau.. b.?[r]
(1)TUẦN 14
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày giảng: 06,07/12/2017
Bài 14:V trang trớ
Vẽ màu vào hoạ tiết hình vuông I Mc tiờu
1 Kin thức:
- Giúp HS thấy vẻ đẹp trang trí hình vng
2 Kỹ
- Biết cách vẽ màu vào hình vng
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên :
- Một số trang trí hình vng Bài vẽ tập vẽ - Đồ vật hình vng có trang trí Bài vẽ HS
2.Học sinh :
-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS
- GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng (5p)
- Gv giới thiệu số đồ vật hình vng có trang trí gợi ý HS
- Hình vng trang trí
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát
(2)nào?
- Em có nhận xét màu họa tiết ?
- Màu với màu họa tiết với màu nào?
- GV giới thiệu hình vng vẽ màu - Em có nhận xét cách vẽ màu hai hình vng?
-Muốn vẽ màu đẹp phải vẽ nào? + GVKL: Trong hình vng có họa tiết họa tiết phụ Họa tiết nằm hình vng, họa tiết phụ nằm góc hình vng xung quanh hình vng.- Các hoạ tiết giống vẽ vẽ màu giống
b Hoạt động 2:Cách vẽ màu (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát VTV1 - Hoạ tiết chính, phụ hình vng gì?
- GV hướng dẫn HS vẽ màu + vẽ màu
+ góc vẽ màu( khác màu lá) + Vẽ màu khác hình thoi
+ Vẽ màu khác hình trịn
- GV dùng phấn màu vẽ minh hoạ - Vẽ màu xung quanh trước, sau - Vẽ gọn khơng ngồi hình
c Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV cho HS quan sát số vẽ đẹp HS
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát gợi ý HS chọn màu vẽ vào hình VTV
- Những hoạ tiết giống vẽ màu giống
- Màu khác màu hoạ tiết - Một hình vng vẽ màu đẹp, hình vng vẽ màu khơng đẹp
- Vẽ màu gọn gàng, khơng chờm ngồi
- Nghe GV nói
- HS quan sát hình vẽ tập vẽ - Hoạ tiết hình trịn hình thoi, hình thoi hình vng
(3)d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5p)
- GV HS trưng bày - GV hướng dẫn HS nhận xét bài: +Cách chọn màu?- Cách vẽ màu? - Em chọn vẽ ? Vì sao? - GV nhận xét, xếp loại tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò(1p)
- Em vừa học vẽ ?
- Hệ thống bài, nhận xét học
- Quan sát màu sắc vật xung quanh
- HS chọn màu vẽ vào hình vng tập vẽ
- HS trưng bày
- Nhận xét theo gợi ý GV - Chọn thích
- HS trả lời
Rút kinh nghiệm tiết học:
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày giảng: 05,06/12/2017
BÀI 14: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU I-
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết cách xếp số họa tiết đơn giản vào hình vng Kỹ năng:
- Vẽ tiêp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích thái độ:
- Bước đầu cảm nhận cách xếp họa tiết cân đối hình vng
II-
ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, vẽ học sinh lớp trước
- Một số đồ vật hình vng trang trí, ĐDDH - Hình hướng dẫn cách xếp họa tiết
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) 2/ Bài mới:
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- Giới thiệu hình vng trang trí ? Các trang trí hình vng có điểm khác
? Họa tiết dùng trang trí có hình ? Họa tiết họa tiết ? Màu sắc họa tiết ? Đâu họa tiết phụ
? Nhận xét họa tiết phụ
? Kể tên số đồ vật có dạng hình vng trang trí
? Tại đồ vật lại trang trí
? Các họa tiết hình vng xếp
* Hoạt động 2: Cách trang trí( 5p)
- Giới thiệu chưa hồn thành ? Nêu cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vng
? Nêu cách vẽ màu cho đẹp
? Các họa tiết giống vẽ màu ? Ngồi họa tiết cần tơ màu đâu
* Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- Quan sát gợi ý đến học sinh - Vẽ giống mẫu
- Vẽ màu vào họa tiết
- Vẽ màu nhạt, họa tiết đậm ngược lại
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 4p)
- Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Hình vẽ
? Màu sắc
- Quan sát trả lời
- Khác họa tiết, cách xếp họa tiết, màu
- Hoa, lá, vật, côn trùng - Họa tiết lớn hình - Tô màu bật
- Họa tiết nhỏ góc
- Vẽ giống nhau, tơ màu giống - Khăn vuông, khay, viên gạch hoa
- Làm cho đồ vật đẹp, sinh động
- Đối xứng qua trục
- Vẽ tiếp họa tiết theo mẫu, giống mẫu, mẫu
- Vẽ tiếp họa tiết phụ góc cho giống đối xưng qua trục
- Tẩy bỏ nét thừa
- Tơ màu theo ý thích từ - màu, đẹp có đậm nhạt, tơ màu
- Vẽ màu giống - Tô màu
- Vẽ tiếp họa tiết
- Tìm tơ màu theo ý thích - Dùng - màu
- Trả lời câu hỏi
(5)? Em thích nào,
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
3.Dặn dị: (1’)
- Quan sát cốc uống nước
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau
Rút kinh nghiệm tiết học:
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày giảng:05/12/2017
Bài 14:Vẽ theo mẫu VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu
1 Kiến thưc:
- HS biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp số vật
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vật vẽ hình vật Thái độ:
- HS yêu mến vật, biết bảo vệ chúng
II.Chuẩn bị 1.Giáo viên : - Phiếu học tập
- Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số vẽ HS
2.Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III C ỏc hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra đồ dùng(1p)
2.Bµi míi a Giíi thiƯu ( 10’ )
- GV giới thiệu đề tài Môi trờng để HS quan sát.
- GV gới thiệu hoạt động bảo vệ môi trờng sống
(6)b Bài giảng
Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: (17p)
Xem tranh
- GV cho HS quan sát tranh đặt câu hỏi ? - Tranh v hot ng gỡ?
- Nêu h.ảnh tranh?
- H.dáng,động tác h.ảnh tranh nh th no?
- Màu có nhiỊu ë tranh?
* GV nhÊn m¹nh:
+ Xem tranh,tìm hiểu tranh em tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp
+ Xem tranh cần có nhận xét riêng
- GV ng viờn,khớch l nhng HS trả lời cần bổ sung HS tr li sai
+ HS quan sát tranh trả lời: + Cảnh vệ sinh trờng học + Các bạn gom giác
+ Hỡnh dỏng sinh ng đợc thay đổi liên tục
+ Mµu xanh
* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)
+ C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cđa GV
Hoạt động 2: (5p)
Nhận xét,đánh giá.
- GV nhËn xÐt chung giê häc
- Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng bi phự hp vi ni dung tranh
3.Dặn dò HS:(1p)
- Tìm xem đồ vật có trang trí đờng diềm - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau
Rút kinh nghiệm tiết học:
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày giảng: 05/12/2017
Bài 14 :Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai đồ vật I Mục tiờu
1 Kiến thức:
- Giúp HS nắm hình dáng, tỷ lệ vật mẫu Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vẽ hình từ bao quát đến chi tiết -Vẽ hình gần giống mẫu
3 Thái độ:
(7)II.Chuẩn bị 1.Giáo viên :
- Mẫu vẽ Hình gợi ý cách vẽ - Một số vẽ HS
2.Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV bày mẫu nêu câu hỏi:
- Mẫu vẽ gồm đồ vật, đồ vật nào?
- Hình dáng, tỉ lệ vật nào? - Vật đứng trước, vật đứng sau, có che khuất không?
- So sánh chiều cao, ngang khung hình chung của vật mẫu?
- So sánh chiều cao, ngang mẫu, xác định khung hình riêng?
- So sánh chiều cao, ngang vật mẫu so với vật mẫu kia?
-So sánh độ đậm nhạt vật mẫu? - Nêu cấu tạo vật mẫu?
+ GV bổ sung: Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, vẽ có bố cục khac Do vẽ em cầvẽ theo góc độ ngồi
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p)
- GV yêu cầu HS đọc mục SGK, nêu cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý cáh vẽ - Em nêu bước vẽ?
- GV minh họa bước bảng
- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát
- Mẫu vẽ gồm hai đồ vật, cai chai cam
- Khác hình dáng( cao, thấp, to, nhỏ…), khác màu sắc phận
- HS trả lời góc độ ( diện, phải, trái.)
- HS - HS - HS - HS
- Nghe GV nói
- HS nêu cách vẽ:
(8)trong vẽ
- Hướng dẫn HS cách vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen
c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- Nêu yêu cầu tập:
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm
- Quan tâm tới HS yếu giúp em hoàn thành vẽ
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét:
+Cách vẽ hình ( cân đối hay chưa ) + Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm) + Cách vẽ đậm, nhạt( đep, chưa đẹp) +Em xếp loại vẽ?
-GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (1p)
- Hệ thống Nhận xét học
- Quan sát đồ vật gia đình tập vẽ
- Xem 15, chuẩn bị đồ dùng
+Vẽ chi tiết sửa hình cho giống mẫu + Vẽ đậm, nhạt chì màu - HS quan sát GV minh họa
- HS vẽ hình cân đối vào VTV4 - Vẽ theo góc độ - HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
- Chọn thích
Rút kinh nghiệm tiết học:
MĨ THUẬT
Ngày soạn: 02/12/2017 Ngày giảng: 06,12/2017
BÀI 14: VẼ TRANG TRÍ Trang trí đường diềm đồ vật I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật Kỹ năng:
(9)II.Chuẩn bị đồ dùng
1.Giáo viên
- Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm
- Một số vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật
2.Học sinh
- Sưu tầm ảnh số đồ vật có trang trí đương diềm - Giấy thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs
2 Bài
* Giới thiệu :
Giới thiệu qua tranh ảnh
a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: (5p)
- GV cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi:
- Được dùng để trang trí đồ vật nào? - Trang trí đường diềm đồ vật có tác dụng gì?
- GV cho HS xem số trang trí đường diềm đặt câu hỏi?
- Hoạ tiết đưa vào trang trí hình ? - Được xếp nào?
- Màu sắc vẽ nào?
- GV bổ sung: Trang trí đường diềm mang lại vẻ đẹp hài hồ cho đồ vật
b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
(5p)
- GV gọi HS nêu bước tiến hành vẽ trang trí đồ vật
- GV vẽ minh họa bước:
+ B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm + B2: Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết
- HS lấy sách ,đồ dùng
- HS quan sát nhận xét
+ Trang trí đồ vật: bát, đĩa, cổ áo, túi xách
+ Có tác dụng làm cho vật đẹp hơn, có giá trị
- HS quan sát trả lời + Hoa, lá, chim thú
+ Sắp xếp theo hình dọc, hình ngang + Vẽ màu phù hợp với đồ vật
- HS lắng nghe
- HS nêu bước vẽ trang trí
- HS lắng nghe - HS nêu nhận xét - HS vẽ
(10)+ B3:Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết + B4: Vẽ màu
- GV giới thiệu vẽ HS
- Em nên học tập ?
c Hoạt động 3: Thực hành (18p)
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích.Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm
- GV giúp đỡ 1số HS yếu, động viên học sinh khá, giỏi
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (5p)
- GV chọn – để nhận xét + Cách xếp hình vẽ + Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
3.Củng cố - Dặn dò: (1p)
- Những đồ vật trang trí đẹp sử dụng em cần lưu ý điều ?
- Về nhà sưu tầm tranh quân đội, chuẩn bị đồ dùng cho sau
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật - HS đưa dán bảng
- HS nhận xét - HS lắng nghe
+ Giữ gìn đồ vật trang trí cẩn thận
- HS lắng nghe dặn dò
Rút kinh nghiệm tiết học: