ĐỀ KIỂMTRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học 2008-2009 Môn: Sinh học 8 ( Thời gian 60 phút) MA TRẬN ĐỀ Các mức độ Chương Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chương I: Khái quát cơ thể người Câu 1 (1.5 điểm) 1 câu (1.5 điểm) Chương II: Vận động Câu 2 (2 điểm) 1 câu (2 điểm) Chương III: Tuần hoàn Câu 3 (1 điểm) Câu 4 (2.5 điểm) 2 câu (3.5 điểm) Chương IV: Hô hấp Câu 5 (2 điểm) 1 câu (2 điểm) Chương V: Tiêu hóa Câu 6 (1 điểm) 1 câu (1 điểm) Tổng 2 câu (2.5 điểm) 2 câu (4.5 điểm) 2 câu (3 điểm) 6 câu (10 điểm) ĐỀ KIỂMTRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học 2008-2009 Môn: Sinh học 8 ( Thời gian 60 phút) Họ tên . Lớp Điểm . ĐỀ BÀI Câu 1 (1,5 điểm) Phản xạ là gì? Cho ví dụ về phản xạ và từ đó hãy phân tích đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó? Câu 2 (2 điểm) Thế nào là mỏi cơ? Giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ? Nêu các biện pháp chống mỏi cơ? Câu 3(1 điểm) Bạch cầu đã tạo nên những hàng rào phòng thủ nào để bảo vệ cơ thể? Câu 4 (2.5 điểm) Nêu cấu tạo và hoạt động của tim? Vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt? Câu 5 (2 điểm) Giải thích sự trao đổi khí ở phổi và tế bào? Câu 6 (1 điểm) Giải thích nghĩa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ: “ Nhai kĩ no lâu”? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂMTRA HỌC KÌ I- SINH HỌC 8 Năm học 2008-2009 Câu 1(1.5 điểm) - Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh. ( 0,5đ ) - Ví dụ về phản xạ: Khi động vật ăn cỏ như Hươu, Nai phát hiện ra kể thù như sư tử hoặc hổ thì chúng lập tức bỏ chạy. ( 0,5đ ) - Ở đây khi các tế bào thụ cảm ở mắt phát hiện ra kẻ thù lập tức thông báo cho TW thần kinh qua nơron hướng tâm. Cơ quan TW thần kinh lập tức ra lệnh cho cơ quan vận động bỏ chạy qua nơron li tâm. ( 0,5đ ) Câu 2 (2 điểm) - Mỏi cơ là hiện tượng cơ làm việc quá sức và kéo dài (0.5 đ) - Nguyên nhân: Lượng O 2 cung cấp cho cơ thể thiếu -> Năng lượng sản ra ít. ( 0,25đ ) Sản phẩm tạo ra là axítlắctic tích tụ, gây đầu độc cơ ( 0,25đ ) - Biện pháp chống mỏi cơ: + lao động vừa sức, thường xuyên tập luyện thể dục thể thao (0.5 đ) + Ăn uống đủ chất, cần có chế độ lao động, học tập và nghỉ ngơi hợp lí (0.5 đ) Câu 3 (1 điểm) Các bạch cầu đã tạo nên 3 hàng rào phòng thủ để bảo vệ cơ thể: (0.25 đ) - Sự thực bào của bạch cầu trung tính và đại thực bào (0.25 đ) - Sự tiết kháng thể để vô hiệu hóa kháng nguyên do các bạch cầu lim phô B thực hiện (0.25 đ) - Sự phá hủy tế bào cơ thể đã bị nhiễm bệnh do các tế bào lim phô T thực hiện(0.25 đ) Câu 4 (2.5 điểm) - Cấu tạo ngoài: + Ngoài là màng liên kết, mặt trong tiết dịch giúp tim hoạt động dễ dàng (0.25 đ) + Tim hình chóp đỉnh quay xuống dưới đáy quay lên trên . (0.25 đ) - Cấu tạo trong : Tim được cấu tạo bởi cơ tim và mô lên kết (0.25 đ) Tim 4 ngăn: Hai tâm nhĩ nằm trên hai tâm thất nằm dưới, mỗi nửa có van tim ( van nhĩ thất và van động mạch) giúp máu chảy theo 1chiều (0.25 đ) Thành tim cấu tạo bởi cơ tim có độ dày mỏng khác nhau theo thứ tự giảm dần ( Tâm thất trái ,tâm thất phải ,tâm nhĩ phải ,tâm nhĩ trái) (0.25 đ) *Hoạt động : Tim co bóp nhịp nhàng theo chu kì kéo dài 0,8 giây gồm 3 pha:(0,25đ ) Pha co tâm nhĩ : 0,1giây Pha co tâm thất : 0,3giây Pha dãn chung : 0,4 giây (0.5 đ) - Tim hoạt động suốt đời không mệt là nhờ pha dãn chung (0,4 s) đủ để cơ tim nghỉ ngơi và phục hồi. (0.5 đ) Câu 5 (2 điểm) Các khí trao đổi ở phổi và ở tế bào đều theo cơ chế khuếch tán, khí từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp. (0.5 đ) - Ở phổi: O 2 khuếch tán từ phế nang vào máu CO 2 khuếch tán từ máu vào phế nang (0.75 đ) - Ở tế bào: O 2 khuếch tán từ mao mạch vào tế bào CO 2 khuếch tán từ tế bào vào máu (0.75 đ) Câu 6 (1 điểm) Nghĩa đen về mặt sinh học của câu thành ngữ: “ Nhai kĩ no lâu” là khi nhai càng kĩ thì hiệu suất tiêu hóa càng cao, cơ thể hấp thụ được nhiều chất dinh dưỡng hơn nên no lâu hơn. . ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học 20 08- 2009 Môn: Sinh học 8 ( Thời gian 60 phút) MA TRẬN ĐỀ Các mức độ. (4.5 điểm) 2 câu (3 điểm) 6 câu (10 điểm) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I Năm học 20 08- 2009 Môn: Sinh học 8 ( Thời gian 60 phút) Họ tên .