- Năng lực chung : Năng lực tự học, tính toán, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo , tự quản lí, sử dụng CNTT – TN, sử dụng ngôn ngữ.. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy lu[r]
(1)Ngày soạn: 22/11/2019 TiếtPPCT: 43
LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS củng cố cách so sánh hai số nguyên, tập hợp số nguyên, cách tìm số đối số, số liền trước, liền sau số nguyên
- HS tìm giá trị tuyệt đối số nguyên 2 Kĩ năng:
- Biết so sánh hai hay nhiều số nguyên, tìm giá trị tuyệt đối số - Rèn luyện tính xác áp dụng quy tắc
3 Tư duy: - Phát triển tư logíc, cụ thể hoá, tổng quát hoá, biết quy lạ quen 4 Thái độ: - Có ý thức tự giác học tập, có tinh thần hợp tác
5 Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, tính tốn, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo , tự quản lí, sử dụng CNTT – TN, sử dụng ngơn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực thống kê
II Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phấn màu, bảng phụ ghi 18 sgk HS : Ôn lại kiến thức từ đến
III Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, trực quan
- Phát giải vấn đề, Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV Tiến trình dạy học
(2)Ngày giảng Lớp Sĩ số 6A2
6A3
2 Kiểm tra cũ: (Lồng vào phần chữa tập) Bài mới:
Hoạt động 1: KTBC- Chữa tập
Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá việc học chuẩn bị nhà học sinh
Kiểm tra kiến thức thứ tự tập hợp số nguyên Rèn kĩ trình bày
PPDH : Khăn trải bàn, động não, Tia chớp, kĩ thuật mảnh ghép…
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Hình thành lực: Năng lực tự học, tính tốn, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ
Hoạt động GV HS Ghi bảng
GV: Gọi HS lên bảng kiểm tra: HS1: - Trên trục số, số nguyên a nhỏ số nguyên b nào? (5đ) - Chữa 13 (SGK)
HS2: - Giá trị tuyệt đối số nguyên a ? (5đ)
- Chữa tập 15 (SGK) GV hỏi HS lớp:
Có thể nói tập hợp Z gồm hai bộ phận số nguyên dương và các số ngun âm khơng ? Vì sao?
HS: Khơng Vì cịn thiếu số 0.
I Bài tập chữa (7’)
1 Bài tập 13 (SGK/tr73) (5đ) Tìm x Z, biết:
a) -5 < x <
=> x {-4; -3; -2; -1} b/ -3 < x <
=> x {-2, -1, 0, 1, 2}
2 Bài tập 15 (SGK/tr73) (5đ) |3| < ; < |−5| ; |−1| > |0| ; |2| = |−2|
(3)GV: Cho HS nhận xét làm của bạn => Đánh giá cho điểm
Hoạt động 2: Luyện tập (30’)
Mục tiêu: + HS so sánh thành thạo hai số nguyên, biết nhận số thuộc tập hợp
các số nguyên, số nguyên dương, số nguyên âm
+ Làm tập giá trị tuyệt đối cách thành thạo + HS biết cách Tìm đối số số nguyên
+ HS biết cách tìm số liền trước, liền sau số nguyên
PPDH : Khăn trải bàn, động não, Tia chớp, kĩ thuật mảnh ghép…
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Hình thành lực: Năng lực tự học, tính tốn, giải vấn đề, giao tiếp,
sử dụng ngôn ngữ
Dạng 1: So sánh hai số nguyên.
Bài 18 sgk/tr73
GV: Treo bảng phụ ghi đề vẽ sẵn trục số Cho HS đọc, trả lời câu hỏi Với câu trả lời sai y/c hs giải thích cách lấy ví dụ minh hoạ
HS: Thực theo yêu cầu GV. Bài 19 sgk/tr73
GV: treo bảng phụ lên bảng cho HS đọc đề
Điền dấu + - vào chỗ trống để đư-ợc kết
GV: cho HS lên bảng làm ( HS 1: câu a, c HS 2: câu b, d)
II Bài tập luyện 1 Bài tập 18 (SGK/tr73)
a) Số a chắn số nguyên dương b) Số b không chắn số nguyên âm (có thể 0; 1;2;)
c) Số C khơng chắn số ngun dương (c 0) d) Số d chắn số nguyên âm 2 Bài tập 19 (SGK/tr73)
a) < +2 b) -15 <
(4)HS: HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nhận xét, bổ sung làm bạn
Dạng 2: Bài tập tìm số đối số nguyên
Bài 21 sgk/73
Tìm số đối số nguyên sau: -4; 6; 5 ; ;4
? Thế hai số đối nhau?
Gợi ý: Tính 5 ; trước tìm số đối nó.
GV: cho HS đọc kết quả HS: đứng chỗ trả lời
Dạng 3: Tính giá trị biểu thức
GV: Nêu yêu cầu tập 20 (SGK) - Muốn tính |−8| - |−4| ta làm ntn ? HS : Tính giá trị tuyệt đối thực phép tính
GV HS trình bày phần a.
GV: Y/c hs lên bảng làm c), d), b), HS lớp làm bài, nhận xét làm bạn GV chốt dạng tập
Dạng 4: Tìm số liền trư ớc , số liền sau của số nguyên
GV nêu y/c tập 22a, c (SGK)
a) Tìm số liền sau số: 2, -8, 0, -1 c) Tìm số nguyên a biết số liền sau a
d) +3 < +9 -3 < +9
3 Bài tập 21 (SGK/tr73) Số đối -4
Số đối -6 Số đối 5 -5
Số đối -3
Số đối -4
4 Bài tập 20 (SGK/73) Tính giá trị biểu thức: a) |−8| - |−4| = – = b) |−7| |−3| = = 21 c) |18| : |−6| = 18 : =
d) |153| + |−53| = 153 + 53 = 206 5 Bài tập 22 (SGK/74)
(5)số nguyên dương số liền trước a số nguyên âm
HS: trả lời chỗ. GV : chốt cách làm bài.
Dạng : Mở rộng Tìm x ¿Ζ (6A)
1 Tìm x ¿Ζ biết :
a) |x|=5 ; b) |x|<3 ; c) |x|=−1 Viết tập hợp số nguyên x cho : a) -5 <x ¿ ; b) −|−3|≤x≤|−5|
Gv hướng dẫn học sinh làm Bài 2 hs lên bảng viết
GV : chốt cách làm bài
Dạng : Mở rộng Tìm x ¿Ζ
1 a) Nếu x> |x|=x ⇒x=5
Nếu x <
|x|=−x ⇒−x=5⇒x=−5
Vậy x = x = -5
b) Vì x ¿Ζ => |x|∈Ν mà |x|<3
=> |x|=0;|x|=1 ;|x|=2 => x = 0; -1;1;-2;2
c) Vì x ¿Ζ => |x|∈Ν Vậy
|x|=−1
không thể xảy
2 a) x={ -4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4;5} b) x = {-3;-2;-1;0;1;2;3;4;5} Củng cố: (4’)
- Hệ thống lại dạng tập làm lớp
- Khắc sâu cách so sánh số nguyên, quy tắc tính giá trị tuyệt đối số nguyên âm, số nguyên dương, số
5 Hướng dẫn nhà (3’)
- Học bài, biết cách so sánh hai số nguyên bất kỳ, xem lại tập đã chữa
- BTVN: 22b (SGK), 23, 24, 29, 33 (SBT/ tr57-58)
(6)- Đọc trước mới: “Cộng hai số nguyên dấu” Bài tập nhà
Tìm số nguyên x biết:
a) x = b) x 2 =
c) 2x 2 = d) 5x 5 = e) x = -