+ Hát bài Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm: + Hát bài Khuc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc. Thực hiện[r]
(1)Ngày soạn: 10/2/2019 Ngày day: 16/2/2019
CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN VỚI TUỔI THƠ TIẾT 22
HỌC HÁT BÀI KHÚC CA BỐN MÙA BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
I.
MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:
- Học sinh biết Khúc ca bốn mùa hát nhạc sĩ Nguyễn Hải Biết nội dung hát nói hình ảnh thiên nhiên thú vị gần gũi với tuổi thơ
- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Khúc ca bốn mùa, thể được tiếng có luyến, nối, dấu chấm dôi
- Học sinh biết qua sáo Viêt Nam
- Học sinh biết TĐN số – Quê hương hát dân ca Ucraina Đọc cao độ, trường độ TĐN, ghép lời ca xác
- Học sinh có thêm hiểu biết Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Rèn cho học sinh kĩ cảm thụ âm nhạc thông qua nghe nhạc - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Qua nội dung hát hướng em đến tình cảm yêu mến lao động, yêu thiên nhiên
- Học sinh nghiêm túc, tích cực II- NỘI DUNG.
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt nam 2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập hát: Khúc ca bốn mùa. - Tập đọc nhạc: TĐN số
3 Nội dung tiết 3:
(2)- Âm nhạc thường thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
- Đàn hát thục Khúc ca bốn mùa TĐN số 7. -Tranh ảnh minh họa cho hát
- Máy nghe băng, đĩa nhạc số hát 2 HS:
- Sách Âm nhạc 7, ghi
- Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Ngày giảng / /201
TIẾT 22
HỌC HÁT BÀI KHÚC CA BỐN MÙA BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM 1 Ổn định lớp: (1p’)
2.Kiểm tra cũ: ( 5p’) 3 Giảng mới: ( 35p’)
HĐ CỦA G
NỘI DUNG HĐ CỦA
H Ghi bảng Nội dung 1 :
Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa Nhạc & lời: Nguễn Hải
Ghi
Điều khiển
Hỏi
A Hoạt động khởi động:
- Chỉ định Hs đọc phần giới thiệu sgk B
Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Treo bảng phụ chép sẵn hát
2 Tìm hiểu hát ? Bài hát viết nhịp? ? Bài hát chia làm câu?
Thực
(3)Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
* Hoạt động lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát: - Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu cịn lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tập hát + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi đưa kết luận
* Hoạt động lớp
+H hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc + HS tập hát đơn ca, song ca
Chú ý, thực
Yêu cầu
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm: + Hát Khuc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc
Thực
Yêu cầu E Hoạt động bổ sung
- Kể tên vài hát viết chủ đề thiên nhiên với tuổi thơ
(4)Ghi bảng Nội dung 2:
Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam
Ghi Thực A Hoạt động khởi động:
- G treo tranh số dụng cụ âm nhạc dân tộc
Chú ý Hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
-Thế sáo? Sáo làm chất liệu gì?
Trả lời Thực hành C Hoạt động thực hành
- G cho H nhìn số kiểu sáo qua tranh - G cho H nghe tiếng sáo
`chú ý 4.Củng cố: (3p’)
GV cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’) - Học thuộc hát Khúc ca bốn mùa
* RÚT KINH NGHIỆM.