- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II. Sự lớn lên của tế bào.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 6A1: 6A2: 6A3: Tiết 7.
Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO I Mục tiêu học:
1 Về k iến thức :
- Hs trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia sao? - Hiểu ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào TV, có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia
2 Về k ỹ :
a Kỹ sống: Kỹ sống: tìm kiếm sử lí thơng tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
b Kỹ bài:
- Rèn luyện kỹ quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức tranh 3 Về t hái độ :
- Giáo dục hs u thích mơn.
4 Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk) - HS: Xem trước nhà
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p) 2/ Kiểm tra cũ(5p)
H: Tế bào TV gồm thành phần chủ yếu nào? H: Mơ gì? Kể tên loại Mơ thực vật?
3/ Giảng mới:
Vào bài: Cơ thể thực vật lớn lên to nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó, tìm hiểu qua nội dung học hơm
GV: Ghi tên lên bảng
Hoat động 1: Tìm hiểu lớn lên tế bào (17p)
- Mục tiêu: - Hs trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia sao?
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
(2)8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs thảo luận:
H: Tế bào lớn lên nào? H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được? Hs: thống trả lời:
Từ t.b non hình thành có đủ cấu
tạo to dần đến kích thước định thành tế bào trưởng thành.
Nhờ trình trao đổi chất tế bào lớn dần
lên
Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…
Mở rộng:
+Tế bào non: Khơng bào( hình màu vàng) nhỏ, nhiều
+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa nhiều dịch tế bào
-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ trình trao đổi chất
Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia tế bào.(17p)
- Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào TV, có tế bào mơ phân sinh có khả phân chia
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học
Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –quan sát hình 8.2 trả lời:
H: Tế bào phân chia nào?
H: Các tế bào phận có khả phân chia?
H: Các quan TV như: Rễ, Thân, Lá… Lớn lên cách nào?
-Hs: Trả lời:
Hs trình bày phân chia tế bào. Tế bào mơ phân sinh có khả năng
phân chia
Các quan: Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ
mô phân sinh rễ,thân,lá… -Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung… +chốt lại nội dung:
2 Sự phân chia tế bào
(3)-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :
H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa TV?
Giúp TV cao lớn…
ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: Các tế bào có khả phân chia mơ sau: a/ Mô che chở
b/ Mô nâng đỡ c/ Mô phân sinh - HS: c
- GV: Trong tế bào sau tế bào có khả phân chia? a Tế bào non
b Tế bào già
c Tế bào trưởng thành - HS: c
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1p) - Học theo nội dung ghi
- Trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị: nhóm chuẩn bị số có rễ như: cải, cam, nhãn, hành, cỏ
- Nghiên cứu V Rút kinh nghiệm: