- Giáo dục cho HS các giá trị đạo đức: Tôn trọng, đoàn kết, yêu thương, hợp tác, hòa bình, trách nhiệm, tự do trong quá trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực khi[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 9D1: 9D2: Tiết 19
BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI
A Mục tiêu: 1.Về kiến thức:
Biết được:
Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối
- Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axit
2 Về kĩ năng
- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí
nghiệm
- Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hố học
- Viết tường trình thí nghiệm
3 Về tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận
lôgic;
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu được
ý tưởng người khác;
- Phát triển trí tưởng tượng khơng gian;
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng
tạo;
- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa; 4.Về thái độ tình cảm
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật,
sáng tạo;
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động của
người khác;
- Nhận biết tầm quan trọng, vai trò mơn Hóa học trong
cuộc sống u thích mơn Hóa
- Rèn thái độ tự giác, nghiêm túc, tiết kiệm học tập, thực hành
- Giáo dục cho HS giá trị đạo đức: Tơn trọng, đồn kết, u thương, hợp tác, hịa bình, trách nhiệm, tự q trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực báo cáo kết quả thí nghiệm.
5 Định hướng phát triển lực:
(2)*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề, lực thực hành hóa học
B Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1.GV: Thí ngiệm: nhóm
- Dụng cụ: Giá gỗ, khay nhựa, ống nghiệm, ống hút, đế sứ, cốc thủy tinh - Hóa chất: dung dịch NaOH, dung dịch FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, ddNa2SO4, dd H2SO4 loãng, đinh sắt
- Cách tiến hành:
TN1: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch FeCl3
TN2: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch CuSO4, gạn lấy kết tủa, cho tiếp dung dịch HCl vào Cu(OH)2
TN3: Cho đinh sắt làm vào ống nghiệm có chứa dung dịch CuSO4
TN4: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch Na2SO4 TN5: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch H2SO4
2 HS: Chuẩn bị trước nhà C Phương pháp:
- Thực hành, hoạt động nhóm
D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định (1 phút)
2 Kiểm tra cũ:7’
Nêu tính chất hóa học bazơ muối?
3 Thực hành:
Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm ( 25’)
- Mục tiêu: Nắm cấc cách tiến hành thí nghiệm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ, hóa chất - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV-HS Nội dung ghi bảng
? Khi làm thí nghiệm ngồi khâu an tồn, yếu tố cho thí nghiệm thành cơng em cần ý gì?
- Chú ý trung thực báo cáo kết thí nghiệm Đồn kết, hợp tác, hỗ trợ, u thương, hịa bình q trình hoạt động nhóm - Tơn trọng ý kiến thành viên nhóm, tự phát biểu ý kiến thân - S.dụng tiết kiệm, làm xong chúng em vệ sinh => có trách nhiệm hợp tác việc BVMT khơng khí, bảo vệ sức khỏe
I Tiến hành thí nghiệm 1 Tính chất hóa học bazơ Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối
(3)cho e người thân
Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối
* Hướng dẫn HS nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ vài giọt dd NaOH vào → quan sát tượng, kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: Kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3
NaOH + FeCl3 →
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit * Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho từ từ dd NaOH vào gạn lấy kết tủa
- Cho vài giọt dd HCl vào kết tủa → quan sát tượng?
→ Làm TN quan sát tượng: Kết tủa xanh
→ Kết tủa tan ra
- Kết luận tính chất hóa học bazơ, viết PTPƯ?
Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại * Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào lỗ nhỏ đế sứ , nhúng đinh sắt làm vào → quan sát tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối
* Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 1ml dd Na2SO4 nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào lỗ đế sứ có chữa Na2SO4 → Quan sát tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng
BaCl2 + Na2SO4
Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit * Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm
- Lấy 1ml dd H2SO4 vào lỗ nhỏ đế sứ, nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào → quan sát tượng? - Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng
BaCl2 + H2SO4 →
………
CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + HCl
2 Tính chất hóa học muối Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại
→ Làm thí nghiệm, tợng: có chất màu đỏ bám vào đinh sắt, dd màu xanh nhạt màu dần
CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu
Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối
(4)………
Hoạt động 2: Viết tường trình 10’
- Mục tiêu: HS biết làm báo cáo thực hành, vệ sinh dụng cụ sau thực hành - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
- GV: Hướng dẫn HS viết kết thí nghiệm giải thích theo mẫu
HS: Hồn thiện tường trình
……… ………
II Viết tường trình
4 Củng cố: 2’
- Các nhóm dọn vệ sinh rửa trả dụng cụ - Giáo viên nhận xét thực hành
5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (2 phút)
- Ơn b sau kiểm tra tiết
E Rút kinh nghiệm: