BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI

- Giáo dục cho HS các giá trị đạo đức: Tôn trọng, đoàn kết, yêu thương, hợp tác, hòa bình, trách nhiệm, tự do trong quá trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực khi[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9D1: 9D2: Tiết 19

BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI

A Mục tiêu: 1.Về kiến thức:

Biết được:

Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối

- Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác với axit

2 Về kĩ năng

- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí

nghiệm

- Quan sát, mơ tả, giải thích tượng thí nghiệm viết phương trình hố học

- Viết tường trình thí nghiệm

3 Về tư duy:

- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận

lôgic;

- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu được

ý tưởng người khác;

- Phát triển trí tưởng tượng khơng gian;

- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng

tạo;

- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa; 4.Về thái độ tình cảm

- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;

- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật,

sáng tạo;

- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động của

người khác;

- Nhận biết tầm quan trọng, vai trò mơn Hóa học trong

cuộc sống u thích mơn Hóa

- Rèn thái độ tự giác, nghiêm túc, tiết kiệm học tập, thực hành

- Giáo dục cho HS giá trị đạo đức: Tơn trọng, đồn kết, u thương, hợp tác, hịa bình, trách nhiệm, tự q trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực báo cáo kết quả thí nghiệm.

5 Định hướng phát triển lực:

*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề, lực thực hành hóa học

B Chuẩn bị giáo viên học sinh: 1.GV: Thí ngiệm: nhóm

- Dụng cụ: Giá gỗ, khay nhựa, ống nghiệm, ống hút, đế sứ, cốc thủy tinh - Hóa chất: dung dịch NaOH, dung dịch FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, ddNa2SO4, dd H2SO4 loãng, đinh sắt

- Cách tiến hành:

TN1: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch FeCl3

TN2: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch CuSO4, gạn lấy kết tủa, cho tiếp dung dịch HCl vào Cu(OH)2

TN3: Cho đinh sắt làm vào ống nghiệm có chứa dung dịch CuSO4

TN4: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch Na2SO4 TN5: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch H2SO4

2 HS: Chuẩn bị trước nhà C Phương pháp:

- Thực hành, hoạt động nhóm

D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định (1 phút)

2 Kiểm tra cũ:7’

Nêu tính chất hóa học bazơ muối?

3 Thực hành:

Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm ( 25’)

- Mục tiêu: Nắm cấc cách tiến hành thí nghiệm

- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ, hóa chất - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,

Hoạt động GV-HS Nội dung ghi bảng

? Khi làm thí nghiệm ngồi khâu an tồn, yếu tố cho thí nghiệm thành cơng em cần ý gì?

- Chú ý trung thực báo cáo kết thí nghiệm Đồn kết, hợp tác, hỗ trợ, u thương, hịa bình q trình hoạt động nhóm - Tơn trọng ý kiến thành viên nhóm, tự phát biểu ý kiến thân - S.dụng tiết kiệm, làm xong chúng em vệ sinh => có trách nhiệm hợp tác việc BVMT khơng khí, bảo vệ sức khỏe

I Tiến hành thí nghiệm 1 Tính chất hóa học bazơ Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối

cho e người thân

Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối

* Hướng dẫn HS nhóm làm thí nghiệm - Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ vài giọt dd NaOH vào → quan sát tượng, kết luận, viết PTPƯ?

→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: Kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3

NaOH + FeCl3 →

Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit * Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho từ từ dd NaOH vào gạn lấy kết tủa

- Cho vài giọt dd HCl vào kết tủa → quan sát tượng?

→ Làm TN quan sát tượng: Kết tủa xanh

→ Kết tủa tan ra

- Kết luận tính chất hóa học bazơ, viết PTPƯ?

Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại * Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào lỗ nhỏ đế sứ , nhúng đinh sắt làm vào → quan sát tượng?

- Kết luận, viết PTPƯ?

Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối

* Hướng dẫn nhóm HS tiến hành thí nghiệm - Lấy 1ml dd Na2SO4 nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào lỗ đế sứ có chữa Na2SO4 → Quan sát tượng?

- Kết luận, viết PTPƯ?

→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng

BaCl2 + Na2SO4

Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit * Hướng dẫn nhóm làm thí nghiệm

- Lấy 1ml dd H2SO4 vào lỗ nhỏ đế sứ, nhỏ vài giọt dd BaCl2 vào → quan sát tượng? - Kết luận, viết PTPƯ?

→ Làm thí nghiệm quan sát tượng: có kết tủa trắng

BaCl2 + H2SO4 →

………

CuSO4 + NaOH Cu(OH)2 + HCl

2 Tính chất hóa học muối Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại

→ Làm thí nghiệm, tợng: có chất màu đỏ bám vào đinh sắt, dd màu xanh nhạt màu dần

CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu

Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối

………

Hoạt động 2: Viết tường trình 10’

- Mục tiêu: HS biết làm báo cáo thực hành, vệ sinh dụng cụ sau thực hành - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,

Hoạt động GV HS Nội dung

- GV: Hướng dẫn HS viết kết thí nghiệm giải thích theo mẫu

HS: Hồn thiện tường trình

……… ………

II Viết tường trình

4 Củng cố: 2’

- Các nhóm dọn vệ sinh rửa trả dụng cụ - Giáo viên nhận xét thực hành

5 Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (2 phút)

- Ơn b sau kiểm tra tiết

E Rút kinh nghiệm: