Đang tải... (xem toàn văn)
Trong tõ ghÐp “ bµ ngo¹i” “th¬m phøc”tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng nµo lµ tiÕng phô, vÞ trÝ mçi tiÕng nh thÕ nµo?. - TiÕng chÝnh ®øng tríc, tiÕng phô ®øng sau bæ[r]
(1)Ngày soạn: 13.08.2011 Ngày giảng: 16.08.2011
TiÕt 3: TiÕng ViÖt
tõ ghÐp
A Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
1 KiÕn thøc:
+ Nắm đợc cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép phụ từ ghép đẳng lập + Hiểu đợc đăc điểm ý nghĩa từ ghép phụ đẳng lập
2 Kĩ :
* Kĩ dạy:
+ Nhận diện loại từ ghép + Më réng hƯ thèng ho¸ vèn tõ
+ Sử dụng từ: dùng từ ghép phụ cần diễn đạt cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập cn din t cỏi khỏi quỏt
* Kĩ sèng:
+ Ra định: lựa chọn cách sử dụng từ ghép phù hợp với thực tiễn giao tip ca bn thõn
+ Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tởng, thảo luận chia sẻ quan điểm cá nhân cách sử dụng từ ghép
3 Thái độ: Tích hợp với hai văn học để thấy đợc tác dụng từ ghép trong
văn viết, B Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Nghiên cứu, soạn bài, bảng phụ 2 Học sinh: đọc, tìm hiểu sgk.
C Ph ¬ng ph¸p:
- Phân tích tình mẫu để hiểu cấu tạo cách dùng từ ghép - Thực hành có hớng dẫn: sử dụng từ ghép theo tình cụ thể
- Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sỏng dựng t ghộp
D Tiến trình gi¶ng:
I ổ n định tổ chức (1’)
II KiĨm tra bµi cị : (2’) KiĨm tra chuẩn bị HS III Bài mới: (37’)
* Giới thiệu bài: (2’) PP vấn đáp nêu vấn đề GV giúp HS nhớ lại kiến thức cũ lớp em đợc làm quen với khái niệm từ ghép em nhắc lại cho cô ? Thế từ ghép ?
HS trả lời GV khái quát : Từ ghép từ phức đợc tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa Và tìm hiểu sâu từ ghép cấu tạo nghĩa loại từ ghép
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: (5’) Tìm hiểu cấu tạo loại từ ghép.PP vấn đáp nêu vấn đề, qui nạp Kĩ thuật động não
GV treo bảng phụ Gọi HS đọc ngữ liệu Gv hớng dẫn học sinh phân tích
? Trong tõ ghÐp “ bµ ngoại thơm phứctiếng tiếng chính, tiếng tiếng phụ, vị trí tiếng nh nào?
- Tiếng đứng trớc, tiếng phụ đứng sau bổ
A Lý thuyết
I Các loại từ ghép
1 Khảo sát, phân tích ngữ liệu
* Từ ghép phụ - Bà ngoại
C P Th¬m phøc
C P
(2)sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh
? Hai từ quần áo Trầm bổngcó phân tiếng chÝnh, tiÕng phơ kh«ng?
- Các từ khơng phân tiếng chính, tiếng phụ, chúng bình đẳng mặt ngữ pháp
? Tõ viƯc ph©n tÝch em hiểu có loại từ ghép/ dó loại ? HÃy nêu khái niệm từ ghép ®s ?
HS nêu GV chốt sau gọi HS đọc SGH * Hoạt động 2: (10’) PP Vân đáp, kĩ thuật học theo góc Gv phân nhóm để HS thảo luận - Nhóm : Bài tập (15)
- Nhãm : Bµi tËp2 (15) - Nhãm 3,4 : Bµi tËp
HS thảo luận cử đại diện nhóm trả lời GV nhận xet & chữa
Bµi :
GhÐp C-P Xanh ngắt, nhà
máy
Chép Đ-L Chài lới, cỏ
Bài : Bút chì, thớc kẻ , ma rào
Bài :Núi + s«ng -> Nói s«ng, Ham+ mn -> ham mn
* Hoạt động 3: (5’) Tìm hiểu nghĩa từ ghép PP đàm thoại vấn đáp nêu vấn đề, qui nạp Kĩ thuật động não
?: HÃy so sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm
HS : - Bà ngoại: ngời sinh mĐ - Bµ: nãi chung
- Thơm phức: rõ ràng, cụ thể - Th¬m: nãi chung
-> TiÕng chÝnh gièng nhng tiếng phụ khác chúng có nghĩa khác nhau_> có tính chất phân nghĩa
Gv: So sánh nghĩa từ quần áo với nghĩa từ quần nghĩa từ áo?
- Nghĩa từ quần áo: nghĩa rộng - Quần áo: Nghĩa hĐp h¬n
? Từ việc phân tích ngữ liệu em hiểu nh thễ lvề nghĩa từ ghép phụ & từ ghép đẳng lập ?
HSTL -> GV chốt nội dung mục ghi nhí SGK
Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa * Hoạt động : ( 15’) : Phơng pháp vấn đáp nêu vấn đề Kĩ thuật động não & học theo góc GV phân nhóm cho HS thảo luận sau trình bày theo nhóm :
- Nhãm1 : Bµi - Nhãm : Bµi - Nhãm 2: Bµi5 - Nhãm : : Bµi GV nhận xét & chữa
và tiếng phụ
- Tiếng đứng trứơc tiếng phụ đứng sau
* Từ ghép đẳng lập - Quần áo
- TrÇm bỉng
-> Từ ghép đẳng lập có tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp
2 Ghi nhí : (SGK-14)
II n ghÜa cđa tõ ghép.
1 Khảo sát, phân tích ngữ liệu.
*NghÜa cđa tõ ghÐp chÝnh phơ hĐp h¬n nghÜa cđa tiÕng chÝnh
- Nã cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa
* Nghĩa cuả từ ghép đẳng lập khái quát nghĩa tiếng tạo nên
- Nã cã tÝnh chÊt hỵp nghÜa
2 Ghi nhí: ( SGK – 15)
B.LuyÖn tËp
+ Bài : “sách ,vở” vật tồn d-ới dạng cá thể đế đợc Cịn “sách “ từ ghép đẳng lậpcó ý nghĩa khái quát tổng hợp nên đếm đợc
(3)hồng loại hoa nh hoa cúc, hoa lan Có nhiều loại hoa màu hồng nh hoa dơn hồng, hoa dong riềg
+ Bài 6: Mát tay ngời có kinh nghiệm chuyên môn giỏi Ví dụ nh Chị nuôi lợn mát tay
+ Bài :
h¬i níc M¸y
IV Cđng cè: (3’)
- Hớng dẫn hs làm tập sgk - Nắm lại nội dung học - Đọc nhiều ln phn ghi nh
V Dặn dò: (2)
- Häc bµi cị
- Lµm bµi tËp ë sgk, sách tập - Tiết sau: Liên kết văn bản. E Rút kinh nghiệm