Đang tải... (xem toàn văn)
Tõ nguån gèc, con ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp.. b.[r]
(1)Ngày soạn: 14.08.2011
Ngày giảng: 17.08.2011
TiÕt 3:
Tõ vµ cấu tạo từ tiếng Việt
A Mục tiêu:
1 KiÕn thøc:
- Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt
2 KÜ năng:
* Kĩ dạy:
- Nhận diện phân tích đợc : Từ tiếng; Từ đơn từ phức; Từ ghép từ láy - Phân tích cấu tạo từ
* Kĩ sống: - Ra định: Lựa chọn cách sử dụng từ tiếng Việt thực tiễn
giao tiÕp cña thân
- Giao tiếp: trình bày, suy nghĩ, ý tởng, thảo luận chia sẻ cảm nhận cá nhân cách sử dụng từ tiếng Việt
3 Thái độ: Tích cực học tập, yêu tiếng Việt, giữ gìn sáng tiếng Việt
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án Đọc sách giáo viên sách soạn Bảng phụ - Học sinh: Chuẩn bị theo y/c học
C Ph ơng pháp:
- Phõn tớch cỏc tình mẫu để hiểu cách dùng từ tiếng Việt
- Thùc hµnh cã híng dÉn: sư dơng tõ tiếng Việt theo tình cụ thể
- Động não: suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng tiếng Việt
D TiÕn tr×nh lªn líp:
I ổ n định tổ chức : ( ) ’
II KiĨm tra bµi cũ: (2 ) Kiểm tra việc chuẩn bị III Bµi míi : (39 )’
ở Tiểu học, em đựoc học tiếng từ Tiết học tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để giúp em sử dụng thục từ tiếng Việt
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: (9’)
PP vấn đáp, phân tích-qui nạp KT
động não
- GV: Bảng phụ -> hs c
Thần /dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/, chăn nuôi/và/ cách/ ăn ở/
? Mi t ó đợc phân cách dấu gạch chéo, lập danh sách tiếng từ câu trên?
- VD trªn cã tõ, 12 tiÕng
- Có từ có tiếng, có từ tiếng ?Vậy tiếng dùng để làm gì?
?Từ dùng để làm gì?
?Khi nµo mét tiÕng cã thĨ coi lµ mét tõ? ?Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót khái niệm từ gì?
- GV nhn mnh khái niệm -1hs đọc to ghi nhớ.tr.13
A LÝ thuyết: I Từ gì?
1 Khảo sát, phân tÝch ng÷ liƯu:
- Tiếng dùng đề tạo từ - Từ dùng để tạo câu
- Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trở thành từ
2 Ghi nhí:
(2)Hoạt động 2: (10’)
PP phân tích- qui nạp, vấn đáp KT động não.
II Từ đơn từ phức:
- GV : bảng phụ -> hs đọc
Từ /đấy /nớc/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/, chăn ni /và /có/ tục/ ngày/ tết/ làm /bánh chng/, bánh giầy/
? Tiểu học em đợc học từ đơn, từ phức, em nhắc lại khái niệm từ trên?
? Điền từ vào bảng phân loại? - Cột từ đơn: từ đấy, nớc ta - Cột từ ghép: chăn nuôi - Cột từ láy: trồng trọt
? Qua việc lập bảng, phân biệt từ đơn, từ phức
? Tõ ghÐp, tõ l¸y cã khác nhau? ? Hai từ phức trồng trọt, chăn nuôi có gì giống khác nhau?
+ Ging: từ phức (gồm hai tiếng) + Khác:
Chăn nuôi gồm hai tiếng có quan hệ nghi·
Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hệ láy âm
? Bi hc hụm cn ghi nhớ điều gì? - Qua học ta dựng thành sơ đồ sau:
Hoạt động 3 : (20)
1 Khảo sát, phân tích ngữ liƯu:
- Từ đơn từ gồm có tiếng - Từ phức: từ có hai tiếng trở lên + Từ ghép: ghép tiếng có quan hệ với mặt nghĩa
+Tõ l¸y: Từ phức có quan hệ láy âm tiếng
2 Ghi nhí: SGK - Tr13
III LuyÖn tËp: BTI:
-HS Đọc thực yêu cầu tập 1(sgk-14)
-PP vấn đáp KT: động não - Các g tr/bày- n/xét- gv chốt
BT2:
-Hs đọc ,thực y/c sgk
-PP vấn đáp Kt động não.
-Hs t/bày -> n/xét -> đáp án
BT3:
-PP vấn đáp KT động não
-HS làm theo y/c sgk -Tr/ bày- n/ xét -> đáp án
BT4: PP vấn đáp KT động
n·o.
Bµi 1:
a Tõ nguån gèc, ch¸u thc kiĨu tõ ghÐp
b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác
c Từ ghép qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, cháu, anh em
Bài 2: Các khả xếp:
- Ông bà, cha mẹ, anh chị, cậu mợ - Bác cháu, chị em, dì cháu, cha anh Bài 3:
- Nêu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, b¸nh níng, b¸nh hÊp, bánh nhúng
- Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh
- Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp
- Hình dáng bánh: bánh gối, bánh khúc, bánh quấn thừng
Bài 4:
Từ
Từ phức Từ đơn
(3)-HS t/bµy -n/xét- GV chốt
BT5: Gọi hs t/bày bảng KT
động não
-làm theo y/c sgk - n/xét - GV cho ỏp ỏn
- Miêu tả tiếng khãc cđa ngêi
- Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rng rức
Bài 5: - Tả tiếng cời: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả,
- Tả tiếng nói: khàn khàn, lè nhè, thỏ thẻ, léo nhéo, lầu bầu, sang sảng
- T dỏng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ngông nghênh, thớt tha
IV Cđng cè: (2’)Néi dung ghi nhí
V HDVN: (1’) - Häc bµi, thc ghi nhí Hoàn thiện tập lại.
- Chun b mới: Giao tiếp, văn phơng thức biểu đạt
E RKNBD: