- Các con có muốn đọc bài thơ: chú bộ đội hành quân trong mưa” cùng cô bộ đội không nào. Các con đã thuộc bài thơ này chưa[r]
(1)Tuần thứ: 16 Tên chủ đề lớn: SẢN PHẨM
Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh: Em yêu
( Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sỏng
- Đón trẻ
- Thể dục sáng:
Tập động tác theo đĩa bài: “ Chú đội”
- Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Chơi tự
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện “Em yêu đội”
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
-Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở
của thơng
thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập phẳng an toàn
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
(2)CÔNG TY GỐM QUÊ EM
từ ngày 14/12/2020 đến 25/12/2020
chú đội
Từ ngày: 21/12 đến 25/12/2020) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, nhăc trẻ chào người thân
- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc bcủa chủ đề: “Em yêu đội”
- Trò chuyện với trẻ Em yêu đội - Cho trẻ chơi góc tự chọn
- Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
2.Khởi động:
Cho trẻ xoay khớp cổ tay,bả vai,eo,gối
Cho trẻ gót chân, nhanh, – chậm, chạy nhanh, chạy chậm Khởi động theo nhịp hát:" Chú đội”
3 Trọng động:
* Bài tập phỏt triển chung :
- Hô hấp: thổi nơ bay
- Tay: Đan ngón tay vào gập duỗi cẳng tay phía trước(2-8)
- Chân : Ngồi khuỵu gối (2- 8)
- Bụng: Đứng nghiêng người sang bên (2-8) - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau
4, Hồi tĩnh: thả lỏng tay, chân
- - Cô gọi trẻ, đánh dấu vào sổ
-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn
- Trò chuyện - Trẻ xếp hàng
Trẻ trị chuyện với Trẻ xoay khớp Đội hình hàng ngang dãn cách
Tập theo cô theo lời hát: “ Chú đội’’ - Lắng nghe
- Trẻ cô
(3)
Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thiên nhiên, quan sát sản phẩm gốm sứ
-Trò chuyện với trẻ
-Xem tranh doanh trại QĐNDVN
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”
- Trị chơi: Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co - Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Trẻ biết nhận xét thời tiết, nhận xét đặc điểm sản phẩm gốm sứ
Biết nhận xét công việc đội Biết ơn đội
- Hào hứng xem tranh
Trẻ hứng thú chơi trò chơi
Chơi đoàn kết với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi sạch,chơi ngoan
- Trẻ biết làm đồ chơi
- Trang phục gọn
- Câu hỏi
-Tranh đội
-Sân
- Bóng, dây thừng
- Đồ chơi
- Tàu dừa
(4)Hướng dẫn giỏo viờn Hoạt động trẻ I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
II.Q trình trẻ dạo.
- Cơ trẻ hát Cháu thương đội Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết, hỏi trẻ ?
- Cho trẻ quan sát bình hoa, sứ Nhận xét đặc điểm chúng
- Gd:Trẻ biết cách sử dụng sản phẩm. -Trò chuyện với trẻ ngày 22/12
- Cho trẻ xem tranh doanh trại đội - Gd: Trẻ biết ơn đội, chăm ngoan học giỏi học tập tác phong đội
III.Tổ chức trò chơi
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh
nhất”.Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co
- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi
Nhận xét trò chơi
- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh
- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi
Trẻ quan sát, lắng nghe
Trẻ hát.Trả lời Trẻ nhận xét
Trẻ ngắm, nhận xét
Trẻ xem Trẻ vẽ
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ chơi
(5)Hoạt động
Hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
Góc đóng vai: Bán
hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại
Góc tạo hình: Tơ màu,
xé, dán, cắt dán mũ đội, vẽ đội, làm bưu thiếp để tặng đội
Góc âm nhạc: Hát,
biểu diễn hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
Góc xây dựng: Xếp
hình doanh trại, xây doanh trại đội
Góc khoa học: Phân
biệt phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ
Góc sách: Làm sách
tranh đội
-Trẻ biết nhập vai chơi -Biết liên kết với nhóm chơi khác
-Trẻ biết tô màu xé, cắt, dán sao,vẽ đội Làm bưu thiếp tặng
-Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hát chủ đề
- Trẻ biết xếp hình doanh trại
- Trẻ biết phân biệt phân nhóm loại đồ dùng dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ,
-Trẻ hào hứng xem tranh, làm sách
Đồ dùng góc
Keo, hồ, giấy a4
Đầu đĩa, dụng cụ xắc xô, phách tre
Đồ chơi góc
Đồ dùng góc
Keo, hồ, giấy a4, bìa
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 ổn định tổ chức – Gây hứngthú:
- Hát vận động " Cháu thương đội” - Trò chuyện với trẻ hát
+ Tên hát, hát nói điều gì?
2 Nội dung:
* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi:
+ Góc phân vai: - Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng
+ Góc xây dựng: - Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội
+Tương tự với góc chơi khác - Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi
- Cụ cho trẻ chọn góc chơi thích - Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,
- Cơ nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý tình
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét góc chơi
- Động viên tuyên dương trẻ
- Hát vận động" Cháu thương đội"
- Trò chuyện
- Nói tên góc chơi, nội dung chơi góc
- Đàm thoại cô - Quan sát lắng nghe - Tự chọn góc hoạt động
Trẻ chơi góc
Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
TỔ CHỨC CÁC
(7)ĐỘNG CẦU
HOẠT ĐỘNG ĂN
- Vệ sinh trước ăn
- Các ăn có thực đơn
- Giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất ăn
Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn
Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh Không kiêng khem vô lí Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vãi - Trẻ ăn ăn đảm bảo an tồn vệ sinh
Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn kê bàn ăn cho trẻ
Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi
Rổ đựng bát, thìa
- Thức ăn, cơm cho trẻ
- Nước uống cho trẻ
-Giáo viên rửa tay xà phòng trước chia cơm thức ăn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
(8)TRẺ 1 Trước ăn: Cô cho trẻ rửa tay xà phòng
dưới vòi nước trước ăn, lau khô tay sau rửa - Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ
- Cho số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi, gập khăn lau tay để bàn ăn
- Giỏo viờn cho số trẻ cô chia cơm cho bạn Cơ giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)
- Cơ hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm thức ăn
2 Trong ăn
Giáo dục trẻ ăn điều đơ, ăn hết xuất ăn khơng kiêng khem vơ lí
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mỏi trẻ ăn
- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh dưỡng
- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phịng tình xảy ăn
3 Sau ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước
- Nhận xét tuyên dương số trẻ ăn tốt, động viên khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn xong
Trẻ rửa tay xà phòng trước ăn Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm
Trẻ giúp chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm cho bạn
Trẻ nghe cô giới thiệu Chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin
Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm
Ăn uống điều độ, ăn hết xuất ăn tất thức ăn cô nấu Trẻ nghe GV
Trẻ ăn hết xuất ăn
Trẻ cất bát thìa vào rổ đựng bát
Trẻ nghe giáo viên nhận xét
Trẻ lau tay uống nước sau ăn
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
(9)HOẠT ĐỘNG NGỦ
Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ say, ngủ sâu, Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ
- Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon
- hát hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc
Trẻ biết giấc ngủ quan trọng lớn lên phát triển khỏe mạnh thân
Trẻ cú ý thức trước ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ cho trẻ
- phản, chiếu, đệm,( mùa đơng), gối - Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng - Một số hát ru cho trẻ ngủ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ I ổn định tổ chức:
(10)trong phòng ngủ
1 Trước ngủ
- Cô cho trẻ đọc thơ: ngủ Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?
Bài thơ nói đến tư ngủ nào?
Các thực theo tư nằm chưa? cỏc có biết ngủ trưa tốt cho sức khỏe không?
Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh
Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ
2 Trong ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ sửa tư nằm chưa trẻ Chú ý thời tiết mùa đông lạnh nên đắp chăn cho trẻ đủ ấm
- Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mơ, khóc ngủ, giật mình, không cho trẻ nằm sấp
3 Sau ngủ:
Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chưa khỏi giường ngay, ngồi chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột chế: ngủ thức)
- Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dựng gối, chiếu vào nơi quy định
Trẻ đọc thơ ngủ
Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng mắt nhắm lại
dạ
Mau lớn, khỏe mạnh
Trẻ nghe cô nhắc nhở
Trẻ nghe cô hát ru
Trẻ nằm ngủ tư Trẻ ngủ Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Trẻ vệ sinh giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
Tổ chức
Hoạt động
Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
(11)Hoạt động chiều
- Cho trẻ sử dụng sách làm quen với toán, chữ
-Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện BĐ Ôn lại hát, thơ đội
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ múa hát tặng bội đội nhân ngày 22/12
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ thực dược theo yêu cầu
- Biết trang trí cô
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng nghe truyện
-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
-Trẻ hào hứng múa,hát hát đội -Biết ơn đội thi đua học tập tác phong
-Trẻ biết nhận xét hành vi bạn -Biết rút kinh nghiệm cho thân
- Sách toán,chữ
- Đồ dùng cần thiết
- Đồ chơi góc
- Các câu chuyện đội
-Đầu đĩa
- Bảng bé ngoan,cờ
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực “Vở bé làm quen với toán”
(12)- Cơ trẻ trang trí lớp học theo chủ đề “Ngày TLQĐNDVN”
- Trò chuyện đội
- Cho trẻ xem băng hình hoạt động đội
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích bé
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng nhân ngày 22/12
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xết hành vi mình,của bạn
+ Cơ nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Tổ chức cho trẻ cắm cờ
cơ
Trẻ trị chuyện
Trẻ chăm xem Thỏa măn nhu cầu vui chơi trẻ Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ Trẻ nhận xét, nêu gương
Trẻ nghe
B Hoạt động học
Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục: Bò bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng.
TCVĐ: Cắm cờ lên đỉnh núi.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chúng chiến sĩ, Làm đội, Cháu thương đội, Màu áo đội
(13)Đối tượng trẻ: - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày soạn: 16 tháng 12 năm 2020 Ngày dạy:19 tháng 12 năm 2020
Người soạn + giảng: Nguyễn Thị Thêu
I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:
- Dạy trẻ bò phối hợp chân tay nhịp nhàng.
- Khi bò cẳng chân sát sàn, chui khơng chạm cổng… - Trẻ biết cách chơi trị chơi
Kỹ năng:
- Rèn tập chung ý
- Rèn luyện phát triển tay, chân, toàn thân
- Rèn ý thức kỷ luật tốt, biết tuân theo hiệu lệnh cô - Khả nhanh nhẹn khéo léo trẻ
Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ trật tự học biết ý lăng nghe thực theo yêu cầu cô
- Giáo dục trẻ thường xuyên chăm luyện thể dục - Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Cờ, mơ hình hang, mơ hình đỉnh núi
- cổng thể dục vòng cung
- Sân tập thoáng mát, sẽ, phẳng - Xắc xô, gậy thể dục, đài, hát Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
(14)Hoạt động Cô Hoạt động Trẻ 1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện chủ đề gây hứng thú
cho trẻ: (2 phút)
– Cô trẻ chạy thành hàng dọc
– Cơ xin chào chiến sĩ tí hon, đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ
Đặc biệt chương trình chúng tơi chiến sĩ hơm có giáo Ban Giám Hiệu giáo trường Mầm Non Xn Sơn có tham dự với ngày hôm chiến sĩ tí hon dành tràng pháo tay để chào mừng cô
2 Giới thiệu (1 phút)
– Cô xin giới thiệu tham gia chương trình chúng tơi chiến sĩ hơm có đội tham gia đội Bộ binh đội Hải quân cho tràng pháo tay chào mừng đội chơi !
– Cuộc thi gồm có phần
+ Phần thi thứ nhất: Chiến sĩ khỏe + Phần thi thứ hai: Thử tài chiến sĩ + Phần thi thứ ba: Sức mạnh đồng đội
– Các chiến sĩ tí hon sẵn sàng tham gia phần thi chiến sĩ chưa ?
* Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trước đến thao trường luyện tập giống đội hỏi lớp hơm có bạn bị mệt đau chân đau tay không?
– Để chuẩn bị bước vào phần thi mời chiến sĩ khởi động theo đội hình vịng trịn
3 Hướng dẫn: (25 phút)
- Trẻ cô thực
hiện
- Trẻ lắng nghe
(15)a Hoạt động 1: Khởi động:
– Cho trẻ kiểu chân theo đội hình vịng trịn theo hát: Làm đội
– Cho trẻ thực vận động : thường – mũi chân, thường- gót chân, chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm
- Trẻ theo hiệu lệnh cô
b Hoạt động 2: Trọng động:
*Trọng động:
Bài tập phát triển chung: Cơ thổi cịi tập trung trẻ lại
– Để mở đầu cho hội thi hôm phần thi “Chiến sĩ khoẻ”
– Các chiến sĩ tí hon chuẩn bị đội hình cho phần thi (trẻ chạy hàng ngang trước mặt cô)
– Phần thi chiến sĩ tập thể dục theo nhạc đội tập đẹp đều, động tác chiến thắng
+ Cô cho trẻ tập động tác phát triển chung
“Chú đội”.
+ Động tác tay 2: Tay đưa trước lên cao (4 lần- nhịp)
+Động tác chân 1: Bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng (4 lần – nhịp).
+ Động tác bụng 3: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân( lần -8 nhịp)
+ Động tác bật 2: Bật tách khép chân( lần- nhịp).
– Chuyển đội hình thành hai hàng dọc
Sau phần thi Chiến sĩ khoẻ đội thể xuất sắc nên đội nhận bơng hoa – Các chiến sĩ khơng ngại khó ngại khổ để bảo vệ quê
- Lắng nghe
- Xếp đội hình hàng ngang
- Tập tập PTC
(16)hương, đất nước để thấy chiến sĩ ta tài giỏi đến với phần thi “Thử tài chiến sĩ” – Phần thi chiến sĩ thể tài qua nội dung: “Bị bàn tay, cẳng chân chui qua cổng”
– Để bật kỹ thuật bật mẫu chiến sĩ ý
- À chiến sĩ tập giỏi rồi, chiến sĩ nhẹ
nhàng cất gậy cô đến thao trường gặp đội nào?
+ Vận động bản:
- Đến thao trường đội đấy! Chúng nhìn thấy nhỉ?
- Hàng ngày đội thường tập luyện với cổng hơm vượt qua thử thách với cổng “Bị bàn
tay, cẳng chân chui qua cổng” Để thực
thử thách quan sát cô thực trước nhé!
* Cô tập mẫu lần - Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích: Cơ quỳ hai đầu gối xuống sàn cẳng chân bàn chân sát sàn, hai tay chống sàn trước vạch xuất phát, mũi bàn tay hướng phía trước mắt nhìn thẳng có hiệu lệnh bị bị tay cẳng chân thực bò chân tay kia, bò đầu ngẩng cao, bị đến gần cổng bị khéo léo chui qua cổng cho lưng đầu không chạm vào cổng tiếp tục bị tới đích tập xong nhẹ nhàng cuối hàng - Cô tập mẫu lần
- Cô mời chiến sĩ lên tập mẫu
- Cổng thể dục - Lắng nghe cô
- Quan sát cô tập mẫu - Trẻ quan sát, lắng nghe
(17)- Cô cho trẻ thực
+ Cô cho trẻ thực lần (2 trẻ đội lên thực hiện, cô quan sát sửa sai động viên trẻ bị)
- Hai đội có muốn thi đua bị qua cổng khơng?
- Cho trẻ thi đua bị vịng
- Cơ chiến sĩ vừa thực vận động gì? - Cơ nhận xét – tun dương trẻ
c.Trị chơi:
– Phần thi thứ mang tên : “Sức mạnh đồng đội” với nội dung thi Cắm cờ lên đỉnh núi Đây phần thi mang tính chất định đội giành chiến thắng
- Trò chơi vận động: Cắm cờ lên đỉnh núi (5 phút) - Vừa BCH thấy tập luyện giỏi
BCH gửi cho thư mật có muốn mở thư mật xem khơng nhỉ? Và giúp mở đọc thư mật nhớ! BCH giao nhiệm vụ cắm cờ lên đỉnh núi để làm tiêu điểm cho đội hành qn đấy! Chúng có thực nhiệm vụ không? Để thực nhiệm vụ cô cca chiến sĩ đến địa điểm nào?
- Để thực nhiệm vụ trước tiên bật qua suối, chui qua hang núi lấy cờ cắm lên đỉnh đội mình, rõ nhiệm vụ đội chưa? Các chiến sĩ ý bật qua suối chúng không giẫm vào bờ suối, chui qua hang khơmg chạm vào hang chiến sĩ chạm vào suối, chạm vào hang phải vị trí xuất phát thực hiên lại từ đầu
bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ quan sát lắng nghe
(18)- Các chiến sĩ rõ nhiệm vụ chưa? Và đội sẵn sàng chưa? Hai đội thực tâm nào? Và thời gian cho đội bắt đầu
- Cho đội thực lấy cờ cắm lên đỉnh núi Thời gian hết 4,3,2,1 hết
- Cô đếm số cờ nhận xét c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Các chiến sĩ vừa trải qua tập luyện vất vả có thấy vui khơng? Chúng có thấy thể khỏe mạnh khơng? Và thả lỏng thể, hít thở thật sâu để thể khỏe mạnh
- Vừa vừa vận động theo bài: “Màu áo đội”
4 Củng cố- giáo dục: (1 phút) - Cho trẻ nhắc lại tên tập.
- Cô giáo dục: trẻ thường xuyên tập thể dục giúp thể khóe mạnh, giáo dục trẻ yêu quí thể dục thể thao
5 Kết thúc: (1 phút) Nhận xét - Tuyên dương
- Trẻ thực cô
- Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………
……… ………
(19)Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Chú đội hành quân mưa
Hoạt động bổ trợ:- Bài hát: Cháu thương đội , Em thích làm bộ
đội
- Trò chơi: Tập làm đội.
I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ, biết đọc thơ diễn cảm, thể âm điệu vui, nhịp nhàng, dồn dập đọc thơ
(20)- Rèn kỹ nghe, kỹ diễn đạt mạch lạc, rõ ràng - phát triển khả ý
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết kính trọng yêu quý đội
II- Chuẩn bị :
1 Đồ dùng - đồ chơi :
- Máy vi tính , giáo án điện tử có hình ảnh đội máy có nội
dung thơ
- Giấy xốp , kéo, hồ dán
- Mơ hình doanh trại đội 2 Địa điểm: - Trong lớp học.
III Hướng dẫn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp – trò chuyện gây hứng thú.Slides1-Slides 4
*Cơ đóng vai đội từ ra:
- Xin chào con:
- Các có biết khơng?
- cô đội, dịp thăm quê đến thăm , vui, có thích khơng?
- Bố con, bác, có đội khơng?
- Thế có muốn biết công
Chúng chào cô Cô đội
có !ơi thích q
(21)việc cô đội không? Bây xem hình ảnh đội làm nhé!
- Cho trẻ xem tranh công việc đội: (Tuần tra biên giới , canh giữ biển, Tăng gia sản xuất, giúp dân sửa nhà…)
-Ngoài cơng việc làm vất vả có buổi sinh hoạt vui văn nghệ, cịn làm ca sĩ quân đội Vậy có muốn hát cô ca ngợi đội không?
-Cho trẻ hát bài:”Cháu thương đội”
2 Giới thiệu bài:
- Cô thấy hát hát thể tình cảm với đội sâu sắc để đáp lại tình cảm các con, cô đội tặng thơ: Chú đội
hành quân mưa” qua thơ càng
hiểu rõ công việc cô đội -Nào chỗ ngồi nghe cô đội đọc thơ
3 Hướng dẫn: Slides5- Slides12 -Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:
*Cô đọc lần 1: tranh minh họa
+Các nghe thơ có hay khơng? thơ nói ai?
*Tóm tắt nội dung: thơ: Chú đội hành quân mưa” tác giả “ Vũ Thùy Hương” viết ca ngợi đội, mặc trời mưa áo ướt mặt trận, cho dù đường dài, đêm tối long lanh đỏ đèn nhỏ soi đường cho đi, mưa rơi ướt áo chân dồn dập mặt trận để bảo vệ
Có
Trẻ quan sát trả lời
Trẻ hát
-Trẻ lắng nghe
Quan sát lắng nghe -Có ạ! Về đội
(22)tổ quốc
-Qua thơ hiểu công việc đội chưa?
- Các đội có vất vả không?
- Bạn biết tên thơ nói cho bạn nghe
- Cơ mời 1-2 trẻ nói tên thơ
-Cơ giới thiệu lại tên thơ: “ Chú đội hành quân mưa”
-Cho trẻ đọc 1-2 lần
-Cho trẻ lên đọc to chữ học
-Bài thơ hay có muốn nghe cô đội đọc lần không?
*Cô đọc lần 2: sử dụng tranh chứa chữ
*Giảng từ khó: “lộp bộp” có nghĩa tiếng hạt mưa rơi to, mạnh dời dạc
“long lanh” có nghĩa ngơi chói sáng lóng lánh
“ dồn dập” có nghĩa bước nhanh
*Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:
Slide13-slide16
-Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
-Bài thơ tác giả nào? Bài thơ nói ai?
- Tác giả miêu tả hình ảnh đội làm gì?
- Chú đội hành quân bầu trời ntn?
- Ngoài lúc hành quân trời mưa hành quân
vào lúa nữa?
Có
Trẻ nói tên thơ: Chú đội… mưa
Trẻ đọc
Trẻ tìm đọc chữ Có
Trẻ nghe quan sát
Chú đội… mưa t/g Vũ Thùy Hương, đội
- Đang hành quân mặt trận
(23)- Mặc dù trời mưa đêm tối phải làm gì? - Chúng học đức tính bộ
đội?
- Các có yêu đội không?
- Giáo dục: đội không ngại
gian khổ, vất vả kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn bình yên cho tổ quốc Cho nên phải biết yêu quý, kính trọng đội
*Hoạt động 3: dạy trẻ đọc thơ:
- Các có muốn đọc thơ: đội hành quân mưa” cô đội không nào? Các thuộc thơ chưa? Bây cháu ta thể tình cảm qua thơ nhé!
- Cô đọc trẻ: lần
- Cô cho tổ đọc diễn cảm thơ - Cơ cho nhóm (nam, nữ) đọc
- Cá nhân đọc
*Trò chơi: Tập làm đội.
- Các có thích tập làm đội không? Chú đội luyện tập để nâng cấp thêm trình độ cho thể khỏe mạnh Bây cô làm huy làm đội tí hon tập diễu hành nhé!
- Các làm theo hiệu lệnh cô: cho trẻ bước đều, quay phải, quay trái, dậm chân chỗ, tiến , lùi, sang phải sang trái
- Cô theo dõi , nhắc nhở động viên trẻ thực * Cô cho trẻ làm đôi dép để tặng đội
- Đêm tối
- Hành quân mặt trận - Dũng cảm, kiên cường - Có
-Trẻ nghe
-Cả lớp đọc
-Tổ, nhóm ,cá nhân đọc
-Có
(24)- Cô hướng dẫn trẻ làm cô đôi dép thật đẹp để tặng
- Cơ động viên khuyến khích trẻ làm
4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa đọc thơ gì?
- Giáo dục: Qua thơ phải biết yêu thương chú, nhớ ơn sức học thật giỏi để giúp cho nước nhà
5 Kết thúc:
- Hôm cô đội thấy ngoan, học giỏi Nhân dịp thăm quê, thăm con, học với con, nghe bày tỏ tình cảm với cô đội cô vui cảm động cô đem chuyện vui kể với cô đội đơn vị cô Trước tạm mời lớp tham quan doanh trại đội gần Cô cháu ta hành quân nào? Cô trẻ hát “ Em thích làm đội “ thăm doanh trại - Chuyển sang hoạt động khác
- Chú đội… mưa - Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ hát thăm doanh trại
Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………
……… ………
(25)Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2020
Hoạt động chính: KPKH: Trị chuyện đội Hoạt động bổ trợ: - Hát : Chú đội xa
- Trò chơi: Chú đội hành quân I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết số công việc ngày đội
2.Kĩ năng:
- Rèn phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc - Phát triển trí nhớ, khả tư sáng tạo
3.Giáo dục
- Trẻ yêu quý bội đội
II.CHUẨN BỊ
(26)-Bài giảng điện tử
-Tranh số công việc đội
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 Ơn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát “ Chú đội xa „ - Bài hát nói ai?
- Các bạn nhỏ có u đội khơng? - Các có u quý đội không
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội
2 Giới thiệu
- Để hiểu rõ công việc đội
hơm trị chuyện đội nhé!
3 Hướng dẫn
a Trị chuyện ngày 22-12
- Cơ đưa tranh hoạt động ngày
22 Trẻ hát - Chú dội - Có
- Có - Trẻ nghe
(27)12 đội
- Cô đàm thoại trẻ tranh + Bức tranh gì?
+ Các đội làm gì?
+ Các có u q đội khơng?
- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng đội
b Trò chuyện với trẻ đội(Mở sileds đến slieds 4)
+ Cơ đưa tranh đội biên phịng hành quân làm nhiệm vụ cho trẻ quan sát
- Các xem tranh vẽ nhỉ? - Các đội làm gì? - Chú đội hành quân để làm gì?
- Chú đội biên phòng làm việc đâu? - Các thấy công việc nào?
+ Cô cho trẻ quan sát tranh đội hải quân đang làm việc biển
- Đàm thoại với trẻ nội dung tranh - Chú đội hải quân đứng đâu nhỉ? - Hàng ngày làm cơng việc gì?
=> Chú đội hải quân canh giữ, bảo vệ vùng biển thân yêu đất nước ta ạ!
- Các có yêu quý đội hải qn khơng? Vì sao?
+ Cơ cho trẻ quan sát tranh đội tăng gia sản xuất
- Các làm nhỉ? - Các trồng rau để làm gì?
- Ngồi cịn làm nhỉ?
- Cơ cho trẻ quan sát , trị chuyện số hình ảnh
-Trẻ quan sát - Chú đội - Đang duyệt binh - Có
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát - Chú đội - Đang hành quân - Để tuần tra, kiểm tra - Biên giới
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trên biển
- Canh giữ vùng biển
- Trẻ trả lời
(28)chú đội nuôi lợn, tăng gia sản xuất - Cơ trẻ trị chuyện tranh
+ Cơ giới thiệu số hình ảnh đội tuần tra rừng biển số dụng cô phục vụ cho công việc đội
- Cô trẻ quan sát đàm thoại
+ Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh đội phịng khơng khơng qn, đội pháo binh, quân chủng pháo binh
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội, bảo vệ cho vùng biển, hải đảo đất nước ta bình n
c: Trị chơi: Chú đội hành quân
- Cô giới thiệu trị chơi: Chú đội hành qn - Cơ giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc , cô bật nhạc hát làm đội cho trẻ vừa hát 1,2 giống đội hành quân mặt trận
- Luật chơi: Bạn bước sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục trẻ yêu quý bội đội
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ quan sát, trò chuyện
-Trẻ quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(29)Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………
……… ………
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:
Tập đo so sánh số đồ dùng dụng cụ đội Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội
I.Mục đích-yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng - Trẻ biết so sánh độ dài dụng cụ đội
2 Kĩ năng:
- Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm tơn trọng biết ơn đội.
- Giáo dục trẻ biết yêu nghề, tơn trọng giữ gìn dụng cụ đội
II.Chuẩnbị:
(30)- Mỗi trẻ có nhỏ nhựa mỏng, băng giấy, hình chữ nhật làm đơn vị đo, vòng thể dục
- súng xốp :+khẩu màu xanh dài lần độ dài đơn vị đo +khẩu màu vàng dài lần độ dài đơn vị đo -2 Khẩu súng cô: + xanh 10 x 70 cm x 10 cm
+vàng 10x80cm vàđơn vị đo 8x10 cm
2 Địa điểm:
- Tronglớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định trị chuyện:
- Cơ cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” trò chuyện đàm thoại trẻ hát
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô “ Tập đo so sánh đồ dùng dụng cụ đội”
3 Hướngdẫn:
a Hoạt động 1: Ôn phep đo
- Cho trẻchơitrịchơi: “Thiaiđogiỏi”
- bạn lớp thi đo, cho trẻ lên đo xem người đo diễn đạt kết đo
- Cho trẻ diễn đạt kết đo
- Cơ xác lại kết đo trẻ
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đovà so sánh đồ dùng
Lớp hát trị chuyện
Vâng
(31)chú đội
- Các xemcơ có gì? ( dán súng lên bảng)
- Cơ có đây?
- Đây thước hình chữ nhật - Cho trẻ nhắc lại cách đo
- Cô khái quát: Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép súng, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái súng - Cô lấy bút kẻ lên băng giấy sát mép phải hình chữ nhật để đánh dấu nhấc thước
Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép băng giấy, đầu phía bên trái hình chữ nhật sát với vạch bút cô vừa kẻ
- Cô đo xong băng giấy đơn vị đo g? - Cho lớpđếm ?
+ Khẩu súng màu xanh đơn vị đo hình chữ nhật
- Cơ có đây?
- Đơn vị đo đây?
- Con xem tặng con?
- Cho trẻ đo súng màu vàng diễn đạt kết đo:
+ Khẩu súng màu vàng đơn vị đo hình chữ nhật
- Cơ u cầu trẻ tìm thẻ số đặt cạnh súng thẻ số tương ứng với hình chữ nhật mà trẻ vừa đo
- Khẩu súng dài hơn? Vì sao?
- Khẩu súng - Hình chữ nhật
- Trẻ xem làm mẫu
- Hình chữ nhật - súng
- Khẩu súng màu vàng - Hình chữ nhật
- Khẩu súng, hình chữ nhật
- khẩusúng
(32)- Cô: Khấu súng màu vàng dài hìnhchữ nhật
+ Khẩu súng màu đỏ ngắn hìnhchữ nhật
* Cho trẻ đo bàn đội, quần áo diễn đạt kết đo
c.Hoạt động 3:Luyện tập * Trị chơi 1: Thi nhanh
- Cơ cho trẻ quan sát hình - Cách đo hình cho trẻ đốn
+ Cái gìdài hơn, ngắn hơn, màu sắc nào? + Đồ vật kích thước nào?
+ Số lượng nhiều hay ít? - Cơ cho trẻ chơi
* Trò chơi 2: Bật vòng, đo dây
+ Cách chơi:Cô chia lớp thành đội Hai đội xếp
thành hàng dọc, trước mặt đội vòng thể dục(cho trẻ đếm số vòng) Muốn đo dây lên bật vòng lấy súng đặt cạnh sợi dây thừng Cứ số súng xếp chiều dài sợi dây Đội nhanh thắng
+ Luật chơi: Phải bật qua vòng lần
lấy súng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhậnxéttrò chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Vừa học gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội
5 Kết thúc:
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(33)- Cô nhận xét – tuyên dương
Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ………
………… ……… ………
……… ………
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:+ Dạy vận động: Cháu thương đội
+ Nghe hát: Màu áo đội + Trị chơi: Ơ cửa bí mật
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện đội
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu thuộc hát, biết gõ phách theo nhịp bài: Cháu thương đội,
thể kính trọng, biết ơn
- Trẻ biết hưởng ứng theo nhạc nghe hát “Màu áo đội” 2 / Kỹ năng:
- Rèn khả nghe nhạc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội Có ước mơ làm đội
(34)1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Bài giảng điện tử
- Phách Băng đài đĩa nhạc hát
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú(Mở sileds 1)
- Cô cho trẻ xem tranh đội + Bức tranh vẽ ai?
+ Chú đội làm gì? + Cơng việc nào?
- Sau lớn lên có ước mơ làm nghề gì? - Cơ biết có nhiều nghề khác nhau, mà nhạc sỹ sáng tác nhiều hát nói ngành nghề
2 Giới thiệu bài:
- Để hiểu rõ công việc đội hôm nay cô dạy bài: Cháu thương đội
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động1: Dạy hát+ vận động( Mở sileds 2)
Hoạt động trẻ
-Vẽ công nhân - Chú canh giữ tổ quốc
- Rất vất vả - Trẻ trả lời - Trẻ nghe
(35)+ Giới thiệu bài: “Cháu thương đội”nhạc và lời Hoàng Văn Yến
+ Cô hát: Lần hát diễn cảm
+ Nội dung: Bài hát lịng kính u, q trọng bạn nhỏ dành cho đội.Vì nhờ có mà chúng cháu nhà, có mùa xn nở hoa có tiếng hát hịa bình
-Lớp hát (2 lần) - Động viên trẻ * Dạy vận động
+ Giới thiệu: Vỗ tay theo tiết tấu chậm theo hát( Vỗ tay theo nhịp) “Cháu thương đội”
-Cô hỏi trẻ cách gõ phách theo nhịp
- Cô vỗ tay kết hợp phân tích động tác: gõ vào phách mạnh mở phách nhẹ
- Dạy trẻ gõ phách theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
( Cô ý sửa sai cho trẻ )
- Hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả?
+ GD: GD trẻ biết yêu quý kính trọng đội
* Hoạt đơng 2: Nghe hát: “Màu áo đội” Mở sileds 3)
-Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh áo
- Cô hát cho trẻ nghe lần - Bài hát Màu áo đội
- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa
+ Bài hát lời ngợi ca lòng chung thủy anh đội qua hình ảnh áo
- Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần
* Hoạt động 3: Trò chơi Mở sileds 4)
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hát
-Trẻ nghe quan sát - Trẻ trả lời
- Lớp, tổ, cá nhân vỗ
-Trả lời -Trẻ nghe
-Quan sát -Trẻ nghe -Trẻ nghe
-Trẻ nghe, quan sát -Lắng nghe
(36)- Giới thiệu trị chơi: cửa bí mật
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đội hình có cửa chọn số thích cửa có giai điệu hát đội đốn tên hát tên tác giả
-Luật chơi: Đội không trả lời đội bạn dành quyền trả lời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4 Củng cố-Giáo dục
-Hỏi trẻ tên học
Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội
5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
-Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ trả lời
-Lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………
……… ………