Phân tích lòng đố kị, nhà triết học Hi Lạp cổ đại Arixtốt đã nói: “Người đố kị sở dĩ cảm thấy dằn vặt đau đớn không chỉ vì cảm thấy mình thua kém mà còn vì phải nhìn thấy người khác thàn[r]
(1)SỞ GDKHCN BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT VĨNH HƯNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn: NGỮ VĂN 11
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ
I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc văn sau thực yêu cầu
Lòng đố kị gắn với hiếu thắng, tâm lí muốn chứng tỏ khơng thua chúng kém bạn, chí người Tính hiếu thắng có tác dụng kích thích người ta phấn đấu, cạnh tranh vượt lên người khác, có ý nghĩa tiến định Tâm lí đố kị ngược lại, biến dạng lòng hiếu thắng Đố kị tâm lí kẻ thất bại Động kích thích phấn đấu giảm sút, mà ý muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lịng ích kỉ tăng lên Phân tích lịng đố kị, nhà triết học Hi Lạp cổ đại Arixtốt nói: “Người đố kị cảm thấy dằn vặt đau đớn khơng cảm thấy thua mà cịn phải nhìn thấy người khác thành công” Nhà triết học thực chất kẻ đố kị kẻ khơng muốn nhìn thấy người khác thành công
Trên thực tế, khơng lịng đố kị ngăn cản người khác thành cơng, cho nên lịng đố kị có hại cho thân kẻ đố kị Nó vừa làm cho kẻ đố kị không sống thản, ln dằn vặt khổ đau lí khơng đáng, lại vừa dẫn họ đến mưu đồ xấu xa, thậm chí phạm tội ác Kẻ đố kị khơng hiểu “ngồi trời cịn có trời” (cao hơn), “ngồi núi cịn có núi” (cao hơn), tài cịn có người tài hơn.
Lịng đố kị tính xấu cần khắc phục Con người cần phải có lịng cao thượng, rộng rãi, biết vui với thành cơng người khác Tình cảm cao thượng khơng giúp người sống thản, mà cịn có tác dụng thúc đẩy xã hội đồng loại tiến bộ”
(Băng Sơn, dẫn theo Ngữ Văn 11, Nâng cao, tập 2, NXB GD Việt Nam, 2016, tr 96-97) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn trên? (0,5 điểm)
Câu 2: Theo tác giả đố kị? (0,5 điểm)
Câu 3: Tại tác giả cho rằng: “Tính hiếu thắng có tác dụng kích thích người ta phấn đấu, cạnh tranh vượt lên người khác, có ý nghĩa tiến định Tâm lí đố kị ngược lại, sự biến dạng lòng hiếu thắng.”? (1,0 điểm)
Câu 4: Trong văn bản, tác giả khẳng định:“Lịng đố kị tính xấu cần khắc phục” Theo anh/chị làm để khắc phục tính xấu ấy? (1,0 điểm)
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến đặt phần Đọc hiểu: Con người cần phải có lịng cao thượng.
Câu ( 5,0 điểm)
Cảm nhận anh/chị tâm trạng nhân vật trữ tình thể đoạn thơ sau: “Từ bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vườn hoa lá Rất đậm hương rộn tiếng chim Tơi buộc lịng tơi với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn tơi với bao hồn khổ
Gần gũi thêm mạnh khối đời.”
(Trích Từ – Tố Hữu, SGK Ngữ văn 11, tập 2, NXBGD, 2008) Hết