Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghi ̣ luâ ̣n theo nhiều cách nhưng cần làm rõ ý nghĩa của sự thấu cảm đối với cá nhân và xã hội.. Sáng tạo.[r]
(1)1 BỘ GIÁO DU ̣C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: NGỮ VĂN
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
(Đáp án - Thang điểm gồm có 02 trang)
Phần Câu Nô ̣i dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 3.0
1 Chỉ phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ phương thức nghị luận 0.5
2 Theo tác giả, thấu cảm khả nhìn giới mắt người khác, đặt vào đời họ; hiểu biết thấu đáo, trọn vẹn
0.5
3 Nhận xét hành vi tưởng bình thường có ý nghĩa đời sống; thể thấu cảm, chia sẻ;
1.0
4 Nêu rõ quan điểm đồng tình khơng đồng tình; lí giải hợp lí, thuyết phục mối quan hệ lịng trắc ẩn thấu cảm
1.0
II LÀM VĂN 7.0
1 Trình bày suy nghĩ ý nghĩa thấu cảm sống 2.0 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoa ̣n văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích hoă ̣c song hành
0.25
b Xác định vấn đề cần nghị luận
Ý nghĩa thấu cảm sống
0.25
c Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghi ̣ luâ ̣n theo nhiều cách cần làm rõ ý nghĩa thấu cảm cá nhân xã hội Có thể theo hướng sau:
- Sư ̣ thấu cảm bời đắp lịng nhân ái, giúp người biết sớng u thương, biết chia sẻ có trách nhiệm
- Sự thấu cảm ta ̣o nên mối quan ̣ thân thiện giữa người với người, giúp cho xã hội tốt đẹp
1.0
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn chı́nh tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Viê ̣t
0.25
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận
0.25
2 Cảm nhận đoạn thơ bình luận quan niệm đất nước của Nguyễn Khoa Điềm 5.0 a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
Mở giới thiê ̣u vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái
quát vấn đề
0.25
b Xác định vấn đề cần nghị luận
Cảm nhận đoạn thơ bình luận quan niệm đất nước
(2)2 c Triển khai vấn đề nghị luận
Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng
* Giới thiê ̣u ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, đoạn trı́ch 0.5
* Cảm nhận đoạn thơ
Thí sinh cảm nhận theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau:
- Về nội dung: Đoa ̣n trı́ch thể cảm xúc, suy tư cắt nghı̃a khái
niệm đất nước tác giả từ nhiều phương diê ̣n
+ Địa lí: khơng gian đất nước rơ ̣ng lớn, mênh mông mà gần gũi, thân quen; thiêng liêng mà bình dị; nơi sinh tờn của bao thế ̣,
+ Li ̣ch sử: gắn với cô ̣i nguồn, sự tiếp nối của các thế ̣ từ quá khứ đến hiê ̣n ta ̣i và tương lai, làm nên đất nước trường tồn,
+ Văn hóa: gắn với những quan niê ̣m, phong tu ̣c, tâ ̣p quán, kết tinh vẻ đẹp tâm hồn nhân dân
- Về nghê ̣ thuật: Đoạn trích sử dụng hiệu quả, sáng tạo thể thơ tự do, chất liê ̣u
văn hóa văn ho ̣c dân gian; kết hợp hài hòa chất trữ tı̀nh chı́nh luâ ̣n; cách cắt nghĩa khái niệm Đất Nước theo lối chiết tư ̣,
2.0
* Bình luận quan niệm đất nước
Thí sinh cần bình luận hợp lí, thuyết phục Có thể theo hướng sau:
- Nguyễn Khoa Điềm quan niệm đất nước tổng hợp, thống phương diện lịch sử, địa lí văn hóa mối liên hệ gắn bó với đời sống nhân dân Điều góp phần thể tư tưởng cốt lõi đoạn trích Đất Nước - tư tưởng Đất Nước Nhân dân
- Đây quan niệm mới mẻ, sâu sắc, tiêu biểu cho quan niệm đất nước văn ho ̣c Cách ma ̣ng giai đoa ̣n 1945 - 1975; góp phần thức tı̉nh tinh thần dân tô ̣c thế ̣ trẻ đô thi ̣ vùng ta ̣m chiếm miền Nam thời chớng Mı̃; khơi gơ ̣i tình u, trách nhiê ̣m với đất nước tuổi trẻ ngày
1.0
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn chı́nh tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Viê ̣t
0.25
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận
0.5
TỔNG ĐIỂM: 10.0