- GV chốt về vai trò của gia đình, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình. Dặn dò:[r]
(1)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 1
Tiết 16 - Bài 12: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH (tiếp theo) I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ công dân gia đình
- Hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình
2 Kĩ năng:
- Biết phân biệt hành vi, thực chưa với quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình
- Thực tốt quyền nghĩa vụ thân gia đình
3 Thái độ:
- Yêu q thành viên gia đình
- Tôn trọng quyền nghĩa vụ thành viên gia đình
4 Định hướng phát triển lực: Giao tiếp, hợp tác, thuyết trình, tự giải vấn đề sáng tạo; nhâ ̣n thức và điều chỉnh hành vi…
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị thầy: tranh ảnh, tiểu phẩm tình huống, phiếu học tập 2 Chuẩn bị trò: chuẩn bị theo phân công GV
- Nhóm 1: Xây dựng tiểu phẩm - Nhóm 2: Kể chuyện
- Nhóm 3: Sưu tầm ảnh - Nhóm 4: Vè
III Tiến trình tổ chức hoạt động 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3 Bài mới:
(2)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 2
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kết cần đạt
Hoạt động HDHS tìm hiểu quyền và nghĩa vu ̣ của cháu với ông bà, cha me ̣
- Mục tiêu: HS hiểu quyền và nghĩa vu ̣ của cháu với ông bà, cha me ̣ Từ đó nhận cách ứng xử phù hợp: lễ đô ̣, hiếu thuâ ̣n với ông bà, cha me ̣ Bản thân biết điều chỉnh hành vi đưa cách ứng xử đắn
- GV cho HS nhóm diễn tiểu phẩm mối quan hệ cách ứng xử thành viên gia đình
? Em những hành vi đúng và chưa đúng trong cách ứng xử với ông bà, cha me ̣; anh chi ̣ em với tiểu phẩm
- HS diễn tiểu phẩm - Cả lớp theo dõi
HS phát hiện: * Hành vi đúng:
- Linh quan tâm, chăm sóc bà - Con ni nhận phu ̣ng dưỡng me ̣ - Mua thuốc bổ cho mẹ
- Chăm só c, ân cần, nói lễ phép
I Tìm hiểu truyê ̣n đo ̣c II Nô ̣i dung bài ho ̣c
(3)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 3
? Em có nhận xét gì về những hành vi trên.
- GV: Nhận xét, chiếu đáp án
* Hành vi chưa đúng:
- Không quan tâm đến mẹ
- Khó chi ̣u với cách sống của người già
- Nghi cho mẹ lấy trộm nhẫn
- An vơ cảm, khơng chăm sóc bà - Hắt hủi mẹ
*HS nhận xét:
+ Hành vi đúng: Thể hiếu thảo, tôn trọng, biết ơn
+ Hành vi chưa đú ng: Thể bất
(4)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 4 * Thảo luận nhóm:
- GV gọi HS đọc yêu cầu thảo luận
- Hình thức: Chia lớp thành nhóm Các nhóm viết nội dung trả lời lên loại quả, sau gắn lên
- Thời gian: phút
- GV nhận xét, chốt kiến thức
- HS đọc yêu cầu thảo luận
- Thảo luận: cá nhân ghi ý kiến, nhóm trưởng thư kí tổng hợp ý kiến
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Ghi
2 Quyền nghĩa vu ̣ của cháu với ông bà, cha me ̣
- Yêu quý, kính tro ̣ng, biết ơn. - Chăm só c, nuôi dưỡng; đă ̣c biê ̣t là ông bà, cha me ̣ ốm đau
- Nghiêm cấm những hành vi
ngươ ̣c đãi
3 Quyền và nghĩa vu ̣ của anh chi ̣ em gia đình
- Yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ
(5)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 5 ? Kể việc làm thể quyền nghĩa vụ
của gia đình?
? Nếu người bạn có hành vi khơng với ơng bà cha mẹ giống bạn An trong tiểu phẩm ứng xử thế nào?
- GV nhận xét, chốt kiến thức - GV chiếu Tư liê ̣u tham khảo
- HS liên hệ thân
(6)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 6 - GV chiếu tập tình huống, yêu cầu HS giải
quyết
- Bố mẹ Chi họ không xâm
phạm quyền tự vì, cha mẹ có quyền nghĩa vụ quản lý, trông nom
- Thiếu an toàn, tiềm ẩn nhiều nguy
cơ: Bi ̣ xâm ̣i, bắt cóc, tai na ̣n, thương tích …
- Chi sai Chi khơng tơn trọng ý kiến cha mẹ
- Cách ứng xử nghe lời cha
mẹ, không chơi xa mà khơng có giáo, nhà trường quản lý nên giải thích lý cho nhóm bạn hiểu
Hoạt động HDHS tìm hiểu ý nghĩa của viê ̣c thực hiê ̣n quyền và nghĩa vu ̣ của công dân gia đình
- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được vai trò của quyền và nghĩa vu ̣ công dân gia đình
- GV yêu cầu HS nhóm báo cáo clip ảnh những hành vi ứng xử đẹp thành viên trong gia đình:
(7)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 7
? Em có cảm nhận gì về các hình ảnh clip trên?
? Vậy người thực tốt quyền nghĩa vụ trong gia đình có ý nghĩa nào?
- HS bày tỏ cảm xúc:
+ Không khí hòa thuâ ̣n, yêu thương gia đình
+ Mọi người quan tâm, chia sẻ với
- HS đánh giá
4 Ý nghĩa
- Xây dựng gia đình hòa thuâ ̣n, ̣nh phúc
- Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đe ̣p của gia đình Viê ̣t Nam Hoạt động HDHS vận dụng, liên hệ thực tế
- Mục tiêu: Giúp học sinh liên hệ với thực tiễn thân mình, lớp trường để từ điều chỉnh thân cho chuẩn mực
(8)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 8 ? Con có cảm xúc suy nghĩ sau
nghe xong câu chuyện trên?
- GV u cầu nhóm trình bày vè với chủ đề ứng xử gia đình
- GV chốt vai trị gia đình, từ nhấn mạnh tầm quan trọng việc thực quyền nghĩa vụ công dân gia đình
- HS nêu cảm nhận: xúc động, yêu thương ông bà hơn, nhớ ông bà…
4 Dặn dò:
(9)Giáo viên: Thiều Thị Huệ 9 PHỤ LỤC
VÈ ỨNG XỬ TRONG GIA ĐÌNH Ve vẻ vè ve
Nghe vè ứng xử Gia đình cử Tổ ấm thiêng liêng Bến bờ yêu thương Cội nguồn hạnh phúc Bạn có lúc
Cơm chẳng lành Nói hỗn cãi tranh Trái lời cha mẹ Bạn nhớ Ơn nghĩa sinh thành Nhẹ nhàng ý tứ Khi khách đến nhà Yêu quý mẹ cha
Kính nhường Đi thưa gửi
Mới ngoan
Ngày sang trang Nụ cười rạng rỡ Tấm lòng rộng mở Áo lụa tặng bà Tiếng hát lời ca Mừng ơng thêm tuổi Ơng bà cha mẹ Cội rễ gia đình
Ngoan ngỗn, hiếu tháo Cây khỏe lộc xanh Con cháu vươn cành Xum xuê, tươi tốt Có có Chị ngã em nâng Sâu sắc tình thân Gia đình hạnh phúc
(10)