Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn các câu hỏi phần Đọc - Hiểu trong SGK.[r]
(1)UBND QUẬN BÌNH THẠNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNGTHCS BÌNH LỢI TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc
TỔ NGỮ VĂN
ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG ÔN TẬP VÀ TỰ HỌC KIẾN THỨC MỚI KHỐI LỚP – TỪ 2/3 6/3/2020
TUẦN BÀI HỌC NỘI DUNG ĐỊNH HƯỚNG TỰ HỌC
TUẦN 26 ( Từ 2/3
6/3)
1.Nói với
con
(Y Phương)
2 Cách làm
bài nghị luận đoạn thơ.
- Soạn
- Học thuộc lòng thơ
DÀN Ý TỔNG QUÁT (Cần ghi nhớ)
A MB
- Giới thiệu: Tác giả
Tác phẩm: hoàn cảnh lịch sử chủ đề ý ( Giới hạn đề) - Trích dẫn thơ (theo yêu cầu đề bài)
B TB Tổng
- Hoàn cảnh sáng tác
- Khái quát nội dung thơ Phân tích: Lần lượt phân tích theo trình tự sau:
- Dẫn dắt - Trích thơ
- Phân tích: Giá trị nghệ thuật + nội dung qua chi tiết hình ảnh dịng thơ
Hợp
Đánh giá chung nội dung nghệ thuật phân tích
Chuyển ý (Theo yêu cầu đề bài) Cảm nhận khái quát Rút điểm gặp gỡ ( Điểm chung)
C KB: - Khẳng định lại ý nghĩa đoạn thơ. - Liên hệ thân
Soạn câu hỏi phần Đọc - Hiểu SGK
Bài tập vận dụng:
Cảm nhận em đoạn thơ sau:
…“Ngửa mặt lên nhìn mặt có rưng rưng đồng bể sông rừng Trăng tròn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình”… (Ánh trăng – Nguyễn Duy) Từ đó, liên hệ đến tác phẩm văn học thực tế sống để làm làm sáng tỏ thông điệp nhà thơ
( Vận dụng dàn ý tổng quát và định hướng phân tích học học hoặc tài liệu tham khảo để làm bài)