Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết được tên gọi và một số đặc điểm về: (tiếng kêu, vận động, thức ăn, sinh sản, môi trường sống) của một số vật nuôi trong gia đình.. - Trẻ so sánh được sự khác nhau, giống nha[r]
(1)GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học
Trò chuyện số vật ni gia đình Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Gà trống mèo cún ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi số đặc điểm về: (tiếng kêu, vận động, thức ăn, sinh sản, môi trường sống) số vật ni gia đình
- Trẻ so sánh khác nhau, giống số động vật ni gia đình
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy, ngơn ngữ, khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ so sánh
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ vật nuôi II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ:
- Bài giảng điện tử, máy vi tính, ti vi hình rộng - Bài hát: “Gà trống, mèo cún con”
(2)III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: “Gà trống, mèo cún con” - Trò chuyện:
- Các vừa hát gì? Bài hát nói gì? - Các vật sống đâu?
- Ngồi vật cịn biết vật sống gia đình khơng?
2 Giới thiệu bài:
- Có nhiều vật ni gia đình, vật có đặc điểm lợi ích riêng, để hiểu rõ hơm trị khám phá tìm hiểu số vật ni gia đình nhé!
3 Hướng dẫn:
a, Hoạt động 1: Quan sát trị chuyện số vật
ni gia đình có chân đẻ trứng * Quan sát gà mái :
- Cô đọc câu đố:
Bới rơm làm ổ Đẻ trứng tròn Cục tác cục ta
Gọi người đến lấy ( Đố gì)
- Cho trẻ quan sát gà mái đọc từ: “ Con gà mái”( slide 4)
- Con gà mái gồm phần nào?( Cô cho trẻ lên gọi tên phần)
- Trẻ hát
- Gà trống, mèo cún - Trong gia đình - Con ngan, trâu, bò…
- Vâng
- Con gà mái - Trẻ đọc
(3)- Phần đầu gà gồm gì? + Mào gà có màu gì?
+ Mắt gà có màu gì? + Mỏ gà nào? + Gà mái kêu nào? - Mình gà có gì?
+ Gà có cánh? Mấy chân? ( Cho trẻ đếm) - Cô vào phần đuôi hỏi trẻ: Đây gà? + Đi gà nào?
- Gà vật nuôi đâu? Sống cạn hay nước
- Ai chăm sóc bảo vệ? - Thức ăn gà gì?
- Gà mái đẻ trứng hay đẻ con? - Ni gà để làm gì?
=> Cơ khái qt: Gà mái gồm: phần đầu, phần mình, phần đi, ni gia đình, người chăm sóc bảo vệ, sống cạn, gà ăn thóc, gạo Gà nuôi để lấy trứng lấy thịt
=> Mở rộng: Ngồi gà mái cịn biết gà gáy ị ó o khơng?
- Gà trống có biết đẻ trứng khơng? Gà trống biết làm gì?
* Quan sát vịt:
- Cơ đọc câu đố: “Con chân ngắn Mà lại có màng Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp” ( Đố gì?)
- Có màu đỏ - Có màu đen - Mỏ gà nhọn - “Cục ta, cục tác” - Có cánh, chân - Có cánh, chân
- Đây đuôi gà - Đuôi gà ngắn - Nuôi gia đình, sống cạn
- Con người - Là thóc, gạo - Gà đẻ trứng - Lấy trứng, thịt - Lắng nghe
(4)- Cho trẻ quan sát vịt - Cho trẻ đọc từ “con vịt”
- Con vịt gồm có phần nào? Cho trẻ lên gọi tên phần
- Hỏi trẻ đặc điểm phần - Vịt vật nuôi đâu?
- Vịt sống đâu?( cạn hay nước) - Ai chăm sóc bảo vệ?
- Thức ăn vịt gì? - Vịt đẻ trứng hay đẻ con? - Ni vịt để làm gì?
=> Cơ khái quát: Con vịt gồm: phần đầu, phần mình, phần đi, ni gia đình, người chăm sóc bảo vệ, sống cạn nước, vịt ăn thóc, tơm, cua cá…Vịt ni để lấy trứng, lấy thịt * Mở rộng: Ngoài gà, vịt cịn biết vật có chân, có mỏ đẻ trứng khơng?
=> Cho trẻ quan sát số vật , cho trẻ gọi tên ( Những vật có cánh, chân, có mỏ đẻ trứng có tên gọi chung gia cầm)
* So sánh gà, vịt
- Bạn giỏi so sánh cho cô xem gà, vịt có điểm giống khác nhau?
=> Cô khái quát:
* Giống nhau: Gà vịt có cánh, chân, có mỏ và
đẻ trứng, động vật ni gia đình, người chăm sóc bảo vệ
* Khác nhau:
- Gà có mào, mỏ sắc nhọn, chân gà có móng sắc nhọn
- Con vịt - Trẻ đọc
- Trẻ lên gọi tên
- Trong gia đình - Ở cạn nước
- Con người
- Thóc, tơm, cua… - Vịt đẻ trứng - Lấy trứng, thịt - Lắng nghe
- Con ngan, ngỗng
- Trẻ so sánh
(5)Gà khơng biết bơi
- Vịt khơng có mào, mỏ vịt bẹt, chân vịt có màng Vịt bơi nước
=> Giáo dục: Để vật đẻ trứng cung cấp thực phẩm cho phải chăm sóc bảo vệ chúng nhé!
b Tìm hiểu vật sống gia đình có chân đẻ con:
*Quan sát Mèo:
+ Cô hỏi trẻ gì? + Con Mèo có nhỉ?
+ Con Mèo có phận nào? Mèo có chân - Cơ giới thiệu phận Mèo
- Hỏi trẻ thức ăn Mèo… * Quan sát Chó:
+ Cơ hỏi trẻ gì? + Con Chó có nhỉ?
+ Con Chó có phận nào? Chó có chân - Cơ giới thiệu phận Chó
- Hỏi trẻ thức ăn Chó… * So sánh Mèo Chó:
- Giống nhau: vật ni gia đình,có chân đẻ - Khác nhau: Chó vật nuôi để trông nhà, Mèo vật nuôi để bắt chuột…
=> Cho trẻ quan sát số vật , cho trẻ gọi tên ( Những vật có chân, đẻ có tên gọi chung gia súc)
c, Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. Trò chơi 1: “ Làm theo hiệu lệnh”.
- Lắng nghe trả lời
-Con chó -Trẻ trả lời
(6)- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Hơm học ngoan giỏi cô thưởng lớp trị chơi: “ Làm theo hiệu lệnh”
- Cách chơi: Khi nói tên vật chọn lơ tơ vật giơ lên, cô bắt chước tiếng kêu vật giơ vật lên nói tên vật
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trình chơi Trị chơi 2: “ Con kêu ”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Con kêu”
- Cách chơi: Các đứng thành vòng tròn, giả làm tiếng kêu vật giả làm vận động vật
Ví dụ: kêu: cạp cạp
Các dậm chân đọc lạch bạch, lạch bạch - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trình chơi 4 Củng cố - giáo dục
- Cơ hỏi trẻ tên bài, tên trị chơi
- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc ( slide 13).
- Cô nhận xét chung, tuyên dương
-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi