CHỦ ĐỀ ĐẤT NƯỚC QUÊ HƯƠNG - QUÊ EM - LÁ

- Cách chii: Cô phát cho mỗi trẻ các kí hiệu đặc trưng vê quê hưing của bé, các bạn sẽ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô “vê đúng quê hưing” các bạn chạy nhanh vê quê hưing của[r]

(1)

KẾ HOẠCH TUẦN 2

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC – QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ KÍNH YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: QUÊ HƯƠNG SÓC TRĂNG

Thực tuần (Từ ngày 24/4 đến 28/4/2017) Tuần/thứ

Thời điểm

Tuần Thứ hai

24/4

Thứ ba 25/4

Thứ tư 26/4

Thứ năm 27/4

Thứ sáu 28/4 Đón trẻ,

TDS,ĐD

- Cơ đón trẻ nhăc nhơ trẻ cât dung đô, đô chii đúng nii quy định Tro chuyện vê quê hưing Sóc Trăng

- Cho trẻ chii góc - Thể dục sáng:

- Điểm danh TD sáng I.MỤC TIÊU:

- Phát triển thể lực rèn luyện sức khỏe cho trẻ

-Trẻ tập đêu đúng động tác BTPTC Hình thành thói quen luyện tập thể dục cho trẻ

-Trẻ có ý thức kỷ luật tập II.CHUẨN BỊ:

- Sân tập thoáng mát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng thoải mái III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Từ hàng dọc cho trẻ thành vong tron kết hợp chạy: mũi bàn chân  bình thường  gót chân  bình thường  chạy chậm,

nhanh dần hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động:

Tập kết hợp với hát “nhớ giong hát Bác Hô - Động tác hô hâp( thổi ni bay, không nhạc )

- Động tác tay( 2L x 4N ): Hai tay đánh chéo nhau, vê trước sau. + Nhịp 1: đưa tay trái trước, tay phải sau

+ Nhịp 2: đưa tay phải trước, tay trái sau + Nhịp 3: Gii tay lên cao ngang vai

+ Nhịp 4: Hai xuống theo người + Lần 2: thực lần1

- Động tác bụng( 2L x 4N ): Đứng quay người sang bên + Nhịp 1: bước sang trái, tay đưa trước

+ Nhịp 2: quay sang trái + Nhịp 1: tay đua trước + Nhịp 2: vê TTCB

+ Lần 2: thực lần1

(2)

+ Nhịp 1: Nhún xuống, đầu gối hii khuỵu.kết hợp tay đưa trước + Nhịp 2: Đứng thẳng lên tay dọc thân

+ Nhịp 1,2: thực + Lần 2: thực lần

- Động tác bật 1( 2L x 4N ): Bật tách khép chân + Nhịp 1: bật dạng chân, kết hợp tay đưa trước + Nhịp 2: khép chân

+ Lần 2: thực lần 3 Hồi tĩnh

Cho trẻ làm chim bay, co bay nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vong. * Điểm danh – khám tay – vệ sinh

HĐ học PTNT Tìm hiểu vê Sóc Trăng quê em

PTTC Đi đường hẹp đầu đội túi cát

PTNT Những tro chii nhận biết số hình học mà trẻ biết

PTNN

Nhận biết phát âm chữ r

PTTM

Dạy vận động: Quê hưing tưii đẹp

HĐNT Trò chơi vận động: kiềm bay

- Trò chơi: Đi siêu thị

- Chơi tự do

- Trò chuyện về ăn Sóc Trăng - Trị chơi: mít mật mít dai - Chơi tự do

Trò chơi vận động: kiềm bay

- Trò chơi: Đi siêu thị - Chơi tự do

- Quan sát thời tiết, - Tc chuyền bóng qua đầu qua chân - Chơi tự do

Trò chơi vận động: kiềm bay

- Trò chơi: Đi siêu thị

- Chơi tự do Chii,

HĐ góc

- Góc xây dựng: Xây hồ nước ngọt - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng,

- Góc âm nhạc: Hát hát quê hương - Góc nghệ thuật : Vẽ cảnh đẹp quê hương Mục Tiêu

- Trẻ biết xây Hô Nước Ngọt Trẻ biết cách biểu diễn hát vê quê hưing, đât nước

- Trẻ chii với vai mà nhận - Trẻ biết liên kết nhóm chii với Chuẩn bị

- Góc xây dựng: Gạch, gỗ, cây, thảm cỏ, hoa - Góc phân vai: Bộ chii

- Góc âm nhạc: Đàn, phách tre, xăc sơ

- Góc nghệ thuật : Giây vẽ, màu sáp Đât nặn, bảng con, đĩa Tổ chức hoạt động

.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

(3)

- Bài hát nói vê điêu gì? (cháu trả lời)

- Quê hưing bạn đâu? (cháu trả lời)

- Tình cảm bạn dành cho quê hưing sao? (cháu trả lời) - Các bạn có yêu quê hưing khơng?

- u q hưing phải cố găn học thật giỏi để sau lớn lên làm việc có ích cho xã hội, để góp phần xây dựng quê hưing, đât nước ngày giàu đẹp nha!

* Hoạt động 2: Thỏa thuận

- Các xem hôm chuẩn bị cho góc chii nè? *Góc xây dựng: Xây khu vui chii

- Muốn xây dựng ta cần ai? - Cơng việc người làm gì? - Khi xây xây trước, xây sau? - Khi xây xong bạn trang trí gì? *Góc bán hàng: Cửa hàng bán thức uống - Người bán phải làm có khách đến? - Con người mua muốn mua hàng phải làm gì? - Khi mua hàng xong phải làm nói gì? *Góc gia đình: Cha mẹ đưa chii - Ở góc cần ai?

- Công việc người nào? - Con ba mẹ nào?

- Con ba mẹ chăm sóc sao? - Khi chii gì? - Khi ngoi xe phải nào?

*Góc âm nhạc: Hát vê chủ đê quê hưing đât nước Bác Hơ kính u

- Cơ có chuẩn bị rât nhiêu dụng cụ âm nhạc để bạn biểu diễn hát vê chủ đê quê hưing đâtnước Bác Hơ kính u

- MC làm cơng việc gì?

- Khi lên biểu diễn ca sĩ làm sao? - Con khán giả làm gì?

* Góc TH: tơ màu nào? - tơ màu gì? Ngơi tơ nào? .Hoạt động 2:thỏa thuận trước chii

- Cô tro chuyện thỏa thuận trước chii, hỏi trẻ lớp có góc chii sau hỏi trẻ thích chii góc

+ Cơ hỏi trẻ góc chii chii xây dựng ?

Giáo dục trẻ chii không tranh giành đô chii, biết cât dọn đô chii chii xong

+ Cho trẻ vê góc chii tự thỏa thuận vai chii .Hoạt động 3: q trình chii:

(4)

+ Cơ khuyến khích trẻ kiên kết nhóm chii + Cơ bao quát chung lớp

+ Cô nhận xét trình trẻ chii .Hoạt động 4: Nhận xét sau chii :

Cơ đến góc chii nhận xét nhóm chii, nhăc trẻ cât dọn chii

Cung tập trung lại góc chii tạo nhiêu sản phẩm đẹp để nhận xét tham quan Cho trẻ cât kí hiệu vê bảng

- Cho trẻ tự nhận xét kết chii , biết thoả thuận , vai chii chii đoàn kết VD : Các bác xây dựng hôm xây ?

+ Buổi chii sau bác định xây dựng ?

- Cơ nhận xét chung lớp - tuyên dưing trẻ, gợi ý, ý tưởng cho buổi chii sau - Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động

HĐ chiêu

- Tập số động tác sau khi ngủ dậy. -Trẻ tô màu tranh

Tập số động tác sau khi ngủ dậy.

PTNN Thi : làng em

buổi sáng

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ôn thi « Làng em buổi sáng »

Tập số động tác sau khi ngủ dậy.

PTTM Nặn bánh pía

Tập số động tác sau khi ngủ dậy. - Ơn vận động : Hịa bình cho bé Vệ sinh – Nêu gưing – Trả trẻ chiêu

HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai 24/4/2017

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC – QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ KÍNH U NHÁNH 2: Q HƯƠNG SĨC TRĂNG

Lĩnh vực PTNT ( MTXQ) HOẠT ĐỘNG HỌC

TÌM HIỂU VỀ Q HƯƠNG SĨC TRĂNG Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I

Mục Tiêu:

- Trẻ biết vê số đặc điểm quê hưing Sóc Trăng số nét vê cảnh vật , người , ăn đặc trưng địa phưing Biết chii tro chii thành thạo

- Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, trả lời tron câu phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ mạnh dạn nhiên tham gia tích cực vào hoạt động học tập biết yêu quê hưing đât nước Giáo dục cháu biết yêu quê hưing góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc, biết yêu thưing đoàn kết dân tộc…

* Lông ghép chuyên đê: Tâm gưing đạo đức Hơ Chí Minh II

Chuẩn bị :

- Chuẩn bị:Một số hình ảnh vê Hơ Nước Ngọt, Chua Dii, chua ci sở sản xuât bánh pía chén kiểu,

(5)

III Tổ chức hoạt động:

tt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ 1 Hoạt

động 1: Ổn định

- Cô cung trẻ hát “ Quê hưing tưii đẹp ” - Các vừa hát hát ?

- Bài hát nói lên điêu ?

- Bạn nhớ người âp nào? - Xã nào? Huyện nào? Tỉnh nào?

- (cho trẻ nhăc lại)

- Hôm chúng ta cung tìm hiểu vê Sóc

Trăng quê hưing chúng ta

2 Hoạt động 2:

quan sát đàm thoại vê quê hưing Sóc TRăng

*Nhận biết cảnh vật , người số cơng trình xây dựng Sóc Trăng

- Ở quê hưing Sóc Trăng chúng ta có khu vui chii ?

- Cô cho trẻ kể theo hiểu biết trẻ

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh vê Hơ nước số tro chii nii

- Ngồi Hơ nước con biết đia điểm tham quan du lịch nữa?

- (chua dii, chua chén kiểu…)

- Chua Dii gọi chua Mã Tộc,

- Quê hưing Sóc Trăng chúng ta có ăn đặc trưng nữa? (bún măm, bánh pía, lạp xưởng…) - Cho trẻ quan sát số hình ảnh vê ci sở sản xuât

bánh pía, lạp xưởng…

- Ngoài con biết nii tiếng tĩnh Sóc Trăng nữa…?

- Sóc trăng có dân tộc sinh sống có biết khơng?

- Cơ giới thiệu vê hình ảnh ba dân tộc Kinh, Hoa, Khime - Con thây người Kinh ăn mặc nào? (người Hoa,

Khime)?

- Cho trẻ xem hoạt động dân tộc.

- Ngày Kinh – người Việt có lễ hội nào? Vào tháng năm? (tết nguyên đán, 1,2,3 tháng 1, tết Đoan ngọ mung tháng 5, tết trung thu tháng 15 tháng 8) - Cô giới thiêu cho trẻ biết vào ngày tết Đoan Ngọ quê

hưing Kế sách có lễ hội sơng nước miệt vườn diễn hàng năm côn Mỹ Phước…)

(6)

- Người Hoa có lễ hội nào?(tết Nguyên Tiêu 15 tháng al, minh tháng – 3)

- Giáo dục cháu biết yêu quê hưing góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc, biết yêu thưing đoàn kết dân tộc… - Nhăc trẻ đến ngày 30/4 1/5 đât nước có kiện

lớn, ngày miên nam hồn tồn giảu phóng thống nhât đât nước quốc tế lao động, nhà phải treo cờ…

3 Hoạt động 3:

Trò chơi

*Tro chii “Ai nhanh hin”

- Cách chii: Cô chia lớp thành đội Nhiệm vụ đội là tiếng nhạc cât lên bạn đầu hàng bật vào vong lên tìm nhanh hình ảnh di tích lịch sử, danh lam thăng cảnh Sóc Trăng găn lên bảng Khi tiếng nhạc kết thúc đội tìm nhiêu đúng đội thăng

- Luật chii: Mỗi lượt chọn hình ảnh - Cho cháu chii thử lần

- Cho cháu chii vài lần

- Cô nhận xét sau lần chii * Trị ch iơ : Hãy nói nhanh

- Cô phổ biến cách chii luật chii cho trẻ chii : Cơ nói vê thơng tin vê Sóc Trăng trẻ phải kể số nội dung

- Con người Sóc Trăng – hiên lành, mến khách - Cuộc sống người dân Sóc Trăng – cần cu - Khu vui chii – hô nước ngọt

- Các dân tộc – kinh, hoa, me - Cô nhận xét khen trẻ

- Cô hỏi trẻ hơm tìm hiểu ? - Con thây học hôm ?

- Nêu nội dung học cảm nhận vê học hơm

- Cô cho trẻ tô màu tranh chua dii.

- Nhăc trẻ tư cách cầm bút tô màu - Giáo dục cháu chăm ngoan học giỏi

- Cho trẻ hát “quê hưing tưii đẹp” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: kiềm bay

- Trò chơi: chặt dừa chừa đậu - Chơi tự do

1 Mục Tiêu:

- Gợi cho trẻ chii tro chii thõa mãn nhu cầu vận động trẻ - Trẻ biết chii cung nhau, biết cung phối hợp nhịp nhàng

(7)

2 Chuẩn bị - bóng

- Sân phẳng rộng rãi 3 Tổ chức hoạt động

- Nhăc trẻ yêu cầu sân Cơ giới thiệu tro chii: “kìm bay”

+ Cách chii:: chia đối diện Mỗi lần cô cho trẻ đội lên chii Cháu đội phải kiêm bóng chạy nhanh đến vạch u cầu, khơng làm roi bóng, + Luật chii: đội làm bóng rii thua

+ Tro chii “chặt dừa chừa đậu”

Cơ cho cháu nói lại luật chii, cách chii (sách TC tro chii, hát, thi ca, câu đố trang 59 )

+ Cô tiến hành cho trẻ chii - Chơi tự :

+ Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng rôi điểm lại sĩ số rơi vê lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc xây dựng: Xây hồ nước ngọt - Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng,

- Góc âm nhạc: Hát hát quê hương - Góc nghệ thuật : Vẽ cảnh đẹp quê hương Vệ sinh – ăn –ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Tập số động tác sau ngủ dậy. - sử dụng tơ màu tranh

- Cho trẻ tơ hình cờ

- Nhắc trẻ tư cầm bút, tô màu… - Nhận xét tranh

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba 25/4/2017

CHỦ ĐỀ: ĐẤT NƯỚC – QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ KÍNH YÊU NHÁNH 2: QUÊ HƯƠNG SÓC TRĂNG

Lĩnh vực PTTC (TD) HOẠT ĐỘNG HỌC

ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I/Mục Tiêu :

(8)

- Rèn luyện khả khéo léo, thăng cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vận động, biết rèn luyện bảo vệ sức khỏe * Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động

II/ Chuẩn Bị :

- Không gian tổ chức: Trong lớp

- Đô dung phưing tiện: vong tron, 12 túi cát III/ Tổ Chức Hoạt Động :

TT Cấu Trúc Hoạt Động Cô Và Trẻ

1 Hoạt động 1: ổn định-khởi động

- Cho cháu đọc ca dao “rủ xem cảnh kiếm hô…”

- Giáo dục cháu chăm ngoan học giỏi, có ý thức học tập, thi đua

- Cùng cô khởi động: cho cháu đi, chạy, kiễng gót, mũi chân, mép chân làm theo người dẫn đầu Sau trẻ đứng thành hàng ngang

- Cho cháu chuyển đội hình ngang

- Các ii muốn tay, chân khỏe mạnh phải làm ? - Vậy hơm cung thực vận động: Bo cao ném trúng đích nằm ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

Tập động tác thể dục kết hợp hát “nhớ giọng hát Bác Hô”

Tập tập phát triển chung lần * nhịp, nhân mạnh động tác chân

- Động tác tay( 2L x 4N ): Hai tay đánh chéo nhau, vê trước sau

- Động tác bụng( 2L x 4N ): Đứng quay người sang bên - Động tác chân 1( 3L x 4N ): Khuỵu gối

- Động tác bật 1( 2L x 4N ): Bật tách khép chân

*Vận động bản: Đi đường hẹp đầu đội túi cát - Chuyển đội hình thành hàng ngang đứng quay mặt vào nhau

- Hôm chúng ta cung luyện tập vận động : “Đi đường hẹp đầu đội túi cát”

- Cô thực mẫu lần,

- Giải thích lần : TTCB đứng trước vạch chuẩn, đặt túi cát lên đầu

- Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh cô băt đầu bước đường hẹp, chân không đạp lên vạch đầu giữ thăng không làm rii túi cát , sau tiếp tục đường hẹp đến đích lây túi cát để vào rổ vê cuối hàng đứng

(9)

- Cô quan sát sửa sai cho cháu , động viên tuyên dưing cháu * Tro chii “ Thi nhặt bóng”

Cơ nêu luật chii, cách chii

- Luật chơi: Mỗi bạn phép lây bóng, lây

được bóng đem vê bỏ vào rổ đội mình, lây trước có hiệu lệnh bị phạm luật

- Cách chơi: Chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc,

cách hàng 3m để rổ đựng bóng trước hàng để sọt để trẻ nhặt bóng bỏ vào

+ Khi nói băt đầu trẻ đầu hàng đội chạy nhanh lên nhặt bóng đem vê để vào rổ vê cuối hàng đứng thực đến hết bạn cho trẻ dừng lại

+ Cơ cung trẻ đếm xem đội nhặt nhiêu bóng hin

Tổ chức cho trẻ chii 3-4 lần c3 Hoạt động :

Hồi tĩnh

Đi nhẹ nhàng vong quanh hít thở sâu HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chuyện ăn Sóc Trăng - Trị chơi: mít mật mít dai

- Chơi tự do I Mục tiêu:

- Tạo điêu kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đối tượng tro chuyện

- Biết chii tro chii chii hứng thú, đúng luật Rèn phát triển vận động ngôn ngữ cho trẻ qua tro chii

- Cháu sân có nê nếp, biết chii đồn kết, có kỷ luật II Chuẩn bị:

- Tạo tâm cho trẻ trước hoạt động trời III Tổ chức hoạt động:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức: - Dặn trẻ trước sân,

- Trước quan sát cô tập chung trẻ lại, kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ nhăc nhở trẻ

- Trẻ thành hàng ngồi sân

- Hơm sân khơng khí con? (có gió nên mát mẻ) - Các cung hát quê hưing tưii đẹp?

- Quê tên gì?

(10)

- Có thi hay câu thi biết nói lên đặc sản mà vừa kể?

- Cho lớp đọc thi Sóc Trăng

Hoạt động 2: Tro chii: mít mật mít dai (TT tro chii, câu đố 3-4 tuổi trang 61) - Cô tổ chức cho cháu chii

- Đọc ca dao “ Đường vô xứ nghệ …” Hoạt động 3: Chii tự do.

- Cô bao qt trẻ hoạt động với chii ngồi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ - Điểm danh rơi vào lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: Xây hồ nước ngọt

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng,

- Tập số động tác sau ngủ dậy.

Lĩnh vực PTNN HOẠT ĐỘNG HỌC

Thơ: LÀNG EM BUỔI SÁNG Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu

I. MỤC TIÊU:

- Trẻ biêt tên thi, hiểu nội dung thi trả lời câu hỏi cơ. - Cảm nhận tính chât, nhịp điệu thi Rèn giọng đọc thi. - Giáo dục cháu biết tự hào người dân Sóc Trăng, yêu quê hưing đât

nước

* Lơng ghép chun đê: Tài ngun mơi trường, ứng phó biến đổi khí hậu CHUẨN BỊ:

- Tranh số hình ảnh thi “ cảnh làng quê có thi” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

TT Cấu trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động 1:

- Ổn định cho trẻ hát bài: “quê hưing tưii đẹp” - Các vừa hát gì?

- Quê hưing có tên gì? (Sóc Trăng)

- Thế có biết trước quê hưing Sóc Trăng mình khơng?

(11)

chịu hi sinh mât mát xây dựng lại quê hưing sức lao động mình, đa số sống nghê nông, ngày nhờ vào việc nuôi tơm mà có nhiêu gia đình trở nên giàu có, chúng ta phải biết yêu quê hưing tự hào người dân Sóc Trăng…

- Cơ mở vài hình ảnh vê Sóc Trăng cho trẻ xem.

- Cơ có thi nói vê cảnh làng quê rât êm đẹp thi “Làng em buổi sang” – ST Nguyễn Đức Hậu, hôm cô dạy nhé!

2 Hoạt động 2 : Truyên thụ tác phẩm

- Cô đọc thi “Làng em buổi sáng ” cho cháu nghe. - Lần 1: Đọc thật diễn cảm kết hợp động tác minh hoạ

- Nội dung: thi nói vê cảnh làng quê buổi sáng, cối chim cá thức dậy tạo nên cảnh đẹp bình dị

- Lần 2: cô đọc kết hợp cho trẻ xem hình ảnh.  Giảng thơ :

“Tiếng chim hót ……… Cùng tỏa hương.”

- Khổ thi nói vê cảnh vườn, Khi có tiếng chim hót làm cho vườn vui vẻ hẵn lên hoa vườn tỏa mui hưing thim

- * Xôn xao: nôn nao, náo nức, trạng thái vui ( Trẻ nhăc) “ Tiếng chim hót

……… ”

- Hai câu thi nói lên có tiếng chim hót bờ ao làm cho ao rung rinh nước cá bii tung tăng

* Tung tăng: nói lên vui vẻ hớn hở chuyển động chú cá (Trẻ nhăc)

 Đàm thoại

- Các bạn vừa nghe đọc thi gì? - Trong thi có vật gì? ( Chim, cá)

- Bạn cho biết “khi chim hót vườn có chuyện xảy ra?

- Câu thi nói lên điêu ?

- Khi chim hót bờ ao có chuyện xảy ra? - Làm cho ao nào?

- Câu thi nói lên điêu đó?

* Giáo dục cháu biết yêu quê hưing mình, biết tự hào người dân Sóc Trăng, yêu quê hưing đât nước

(12)

3: dạy cháu đọc thơ

- Luyện cháu đọc thi diễn cảm theo cô - Cơ mời lớp tổ, nhóm, cá nhân,

- chia lớp làm nhóm đọc thi nối tiếp

- Cơ vào nhóm nhóm đọc hết khổ sau nhóm khác , nhóm phải đọc nối tiếp cho đúng thứ tự thi

- cô bao quát, sửa sai

kết thúc cho cháu nghe cô hát “ Sóc si bay Sóc Trăng hưởng ứng cung cung điệu múa me

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư 26/4/2017

Lĩnh vực PTNT(Toán) HOẠT ĐỘNG HỌC

NHẬN BIẾT PHÍA TRƯỚC PHÍA SAU CỦA BẢN THÂN

Thời gian thực 20-25 phút Thực lần đầu

I/ MỤC TIÊU:

- Trẻ biết xác định phía trước, phía sau thân trẻ

- Rèn kỹ định hướng không gian ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học, hứng thú tham gia vào hoạt động học * Lồng ghép chuyên đề: Tâm gưing đạo đức Hơ CHí Minh

II/ CHUẨN BỊ

- Đô dung cô: số đô dung học tập

- Mỗi trẻ rổ có tô muỗng, bảng quay hai mặt III Tổ chức hoạt động:

TT Câu Trúc Hoạt động cô trẻ Hoạt động

1: Ổn

định gây hứng thú:

+ Cho trẻ hát “Em yêu thủ dô” - Các bạn vừa hát hát gì? - Bài hát nói vê điêu gì?

- Thủ nước Việt Nam đâu? Hà Nội có đẹp? - Các có u đât nước khơng?

- Yêu đât nước phải làm gì?

(13)

ích cho xã hội, giúp cho q hưing ngày giàu đẹp Bác Hơ có nói “Non sơng Việt Nam có trở nên tưii đẹp hay khơng nhờ vào phần cơng học tập cháu”!

- Giờ chú ý cô Hoạt động

2:

Xác định phía trước phía sau thân

- Gió thổi gió thổi ( thổi gì)

- Thổi bay rổ phía trước mặt - Các ii rổ có gì?

- Dạ tơ muỗng ( muỗng gọi thìa đây) - Cô đàm thoại: Cái tô muỗng dung để làm gì? - Muốn khỏe mạnh phải làm sao? ( ăn uống đủ chât ) - Bác hơ nói:

- “ Trẻ em búp cành

- Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan”

- Vậy phải ăn giỏi hết suât ăn

- Hằng ngày cô giáo dung tô muỗng để bới cim cho cháu ăn, Khi ăn nhớ cầm tô cẩn thận không làm rớt tô phải ăn hết phần để cô khen

- Cô trẻ cung kiểm tra: cô cung chii tro chii với tô muỗng nhé, Tro chii “dâu cô”

- Cơ mời trẻ cầm tơ để phía trước muỗng phía sau - Các nhìn thây tô không?

- Những đô dung mà nhìn thây phía trước - Mời tổ, cá nhân nhăc lại câu trả lời

- Cái muỗng khơng nhìn thây nên nói muỗng đặt phía sau lưng

- Cơ mời vài cá nhân đứng lên nhăc lại - Cô mời trẻ lên bảng quay lưng lại với bạn: - Con có nhìn thây bạn khơng?

- Vì bạn sau lưng nên nói bạn phía sau con, nhìn thây ? ( bảng quay mặt)

- Cố nhân mạnh để trẻ nhớ:

- Con nhìn thây bảng nên bảng phía trước con. - Phía trước trước mặt tính từ tầm măt hướng thẳng vê trước. - Phía sau sau lưng ( phần khơng nhìn thây được)

- Cho trẻ nhăc lại

- Cô mời ba trẻ lên xếp hàng dọc hỏi trẻ đứng giữa: - Phía trước bạn nào?

- Phía sau bạn nào?

- Cơ đổi vị trí cho trẻ đặt câu hỏi tưing tự. Hoạt động

3

Luyện tập

* Tro chii: “ Ai nhanh hin "

(14)

quay vê phía sau, sau co chân cái….Nếu thực nhanh đúng khen, châm khơng khen

- Luật chii: Trẻ tìm đúng sớm khen thưởng kho báu

- Tiến hành cho trẻ chii * Tro chii: “ Ai nói đúng”

- Cơ nói dung trẻ nói phia - Trẻ nói lên cho đúng

- Ví dụ: Bình hoa phía con? - Ảnh Bác phía con?

- Cơ đứng phía con?

- Cơ nói trả lời nhanh đúng khen

- Kết thúc cho cháu đọc thi " em cô giáo" HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

* Trị chơi vận động: Về quê hương * Trò chơi dân gian: chi chi chành chành

* Chơi tự do: Những đồ dùng, đồ chơi trời. I/Mục tiêu

- Trẻ hiểu luật chii cách chii tro chii: vê đúng quê bé, chi chi chành chành - Rèn kỹ nhanh nhẹn khéo léo tham gia tro chii

- Trẻ chii vui, không xô đẩy Giáo dục trẻ tính đồn kết, giữ vệ sinh nii chii

II/Chuần bị

- Một số tranh vê quê hưing để chii tro chii - Đơ chii ngồi trời

- Địa điểm: Trước lớp III/Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định

* Cho cháu hát “Quê hưing tưii đẹp” - Các bạn vừa hát hát gì?

- Bài hát nói vê điêu gì? (cháu trả lời) - Thế quê hưing bạn đâu?

- Có cảnh vật bật? (cháu trả lời)

- Ai có quê hưing riêng Quê hưing nii bạn sinh ra, lớn lên cung người thân nii có họ hàng hàng xóm - Thế có u q hưing khơng nè?

- u q hưing phải làm gì?

(15)

- Các có thích chii tro chii khơng?

*Bây cháu cung chii tro chii nhé! Đó tro chii “vê đúng quê hưing”

- Luật chii: Phải vê đúng quê theo đúng hiệu lệnh cô

- Cách chii: Cô phát cho trẻ kí hiệu đặc trưng vê quê hưing bé, bạn vừa vừa hát nghe hiệu lệnh cô “vê đúng quê hưing” bạn chạy nhanh vê quê hưing tranh có kí hiệu bạn cầm nói đặc trưng q hưing

- Cô tổ chức cho cháu chii vài lần

- Cơ nhận xét giáo dục trẻ biết đồn kết với bạn

*Cô cho chii thêm tro chii tro chii “chi chi chành chành” - Cô cho trẻ nhăc lại luật chii cách chii

- Cô cho trẻ chii thử lần

- Cô tổ chức cho trẻ chii 3-4 lần - Cô nhận xét sau lần chii * Hoạt động 3: Trẻ chii tự do

- Cô cho trẻ chii tự theo ý thích với đô chii cô chuẩn bị - Cô quan sát nhận xét trẻ chii

- Cho trẻ điểm danh, vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng: Xây hồ nước ngọt

- Tập số động tác sau ngủ dậy. - Rèn đọc thơ “Làng em buổi sáng” - Cô mời trẻ đọc 2,3 lần

- Mời luân phiên tổ, nhóm - Mời vài cá nhân đọc - Cơ bao quát sửa sai

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm 27/4/2017

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

Lĩnh vực PTNN (Chữ cái) HOẠT ĐỘNG HỌC

NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM CHỮ CÁI V Thời gian thực 20-25 phút

(16)

I MỤC TIÊU

- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ v, nhận biết âm từ chọn vẹn - Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ v, phát triển vốn từ cho trẻ Rèn

luyện khả nhanh nhẹn qua tro chii

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động chung lớp

* Lông ghép chuyên đê: Tâm gưing đạo đức Hơ CHí Minh, tài ngun mơi trường

* Sự kiện 30/4 II CHUẨN BỊ

- Thẻ chữ kiểu chữ “v” in hoa, “v” in thường, “v” viết thường, cho cô trẻ

- Bút dạ, Giây A3, bút long, que chỉ, trống lăc - trống dui Thẻ chữ v cho trẻ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ

1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú:

- Cho trẻ hát “quê hưing tưii đẹp” - Bài hát nói điêu gì?

- Con biết Sóc Trăng có địa danh tiếng nào? - (hô nước )

- Con chii đâu? Nii có vui? Có đặc sản gì?

GD: Trẻ biết yêu quê hưing đât nước, biết đến lễ ( 30/4), tết nhà đêu treo cờ đỏ vàng tức cờ nước hay gọi quốc kỳ thể niêm vui hoa bình độc lập để tưởng nhớ chiến sĩ hi sinh cho đât nước có ý thức tốt học tập Tiết chữ hôm cô dạy làm quen thêm vài chữ nhé, chú ý học thật tốt 2

Hoạt động 2 làm quen chữ v

* Làm quen chữ x

* Cô viết thi “ Em yêu nhà em ” lên giây A3, với chữ v cô viết khác màu

“Chẳng đâu nhà em Có đàn chim bên thềm líu lo Có nàng gà mái hoa mơ

Cục ta cục tác vừa đẻ xong Có bà chuối mật lưng ơng

Có ơng ngơ bắp râu hồng tơ Có ao muống với cá cờ

Em chị đợi chời bóng lên” - Cô cho trẻ đọc.

- Bài thi nói lên điêu gì?

(17)

- Trẻ tìm chữ “v” có thi - Có chữ “v” thi? - Cô giới thiệu chữ “v” cho trẻ - Cô phát âm mẫu lần

- Trẻ phát âm (lớp, nhóm cá nhân phát âm v)

- Giới thiệu chữ “v” in thường, “v” viết thường, “v” in hoa

- Du có cách viết khác cung đọc “vờ” - Chữ “v” có nét: nét xiên trái nét xiên phải 3 *Hoạt động

3: luyện tập Tro chii củng cố chữ v

Trò chơi : " Ai nhanh "

- Cách chii: Trẻ vừa vừa đọc, trẻ cầm thẻ chữ tay, nghe hiệu lệnh trẻ phải nhảy vào vong có chữ giống chữ cầm tay

- Luật chii: nhảy vào sai bị phạt nhảy lo co - Cô cho cháu chii lần

Trò chơi: “Đánh trống truyền loa”

- Tiếp theo tro chii “Đánh trống truyên loa”

- Cách chii Cho trẻ năm tay thành vong tron Cô người đánh trống cô phát cho trẻ thẻ chữ cô đánh trống nhanh trẻ truyên chữ qua cho bạn nghe cô khẽ mạnh tiếng trống xuống, trẻ cầm thẻ chữ đưa lên phát âm

- Cho cháu chii hứng thú 4

*Hoạt động 4: Kết thúc

- Cho cháu đọc ca dao vê góc chii “rủ xem cảnh kiếm hồ

Xem cầu Thê Húc, xem đền Ngọc Sơn Đài nghiên bút tháp chưa sơn

Hỏi gầy dựng nên non nước này” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thời tiết, cối, thiên nhiên sân trường.

- Trị chơi chuyền bóng qua đầu, qua chân - Chơi tự do

I Mục Tiêu:

- Trẻ quan sát thời tiết, cối, thiên nhiên quang cảnh xung quanh sân trường chii tro chii vận động “Chuyên bóng qua đầu, qua chân”

- Rèn phát triển vận động khả quan sát cho trẻ - Trẻ tham gia hứng thú vào hoạt động

II Chuẩn bị:

(18)

1 hoạt động 1: Dặn dò trước sân: - Cô tập trung trẻ.

- Cô giới thiệu nội dung hoạt động

2 Hoạt động 2: Quan sát thời tiết, cối, thiên nhiên sân trường. - Cô cho trẻ vừa dạo vừa hát “quê hưing tưii đẹp”, hướng trẻ quan sát trả lời câu hỏi:

+ Thời tiết hôm nào? + Sân trường có loại gì? + Vì cần trơng sân trường? + Chúng ta cần làm để bảo vệ xanh?

3 Hoạt động TCVĐ : “Chuyên bóng qua đầu, qua chân”

Cách chii: Chia trẻ thành nhóm Xếp hàng dọc Trẻ đầu hàng cầm bóng tay, đưa bóng lên đầu sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa tay lên cao đón bóng đưa tiếp sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực đến trẻ cuối hàng Sau trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng thực tiếp chuyên bóng qua chân ban đầu đội chun bóng vê trước thăng Luật chii: Cháu khơng làm rii bóng, không chuyên cách quãng - Cô mời trẻ nhăc lại cách chii

- Cô tổ chức cho trẻ chii:

- Cô nhận xét kết chii, tuyên dưing trẻ 3 Hoạt động 3: chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chii - Hết điểm danh, vê lớp

- Góc âm nhạc: Hát hát quê hương - Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh đẹp quê hương Vệ sinh – ăn –ngủ

- Tập số động tác sau ngủ dậy.

Lĩnh vực PTTM (TH) HOẠT ĐỘNG HỌC

NẶN BÁNH PÍA Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục tiêu

- Trẻ biết cách nặn bánh pía số kỹ học, thể số thao tác nặn

(19)

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm tạo ra, có ý thức giữ gìn sản phẩm tạo muốn tạo đẹp

* Lông ghép chuyên đê: Tâm gưing đạo đức Hơ CHí Minh II Chu ẩ n bị:

* Đô dung cho cô

- Vài mẫu đât nặn nặn thành số bánh pía., đât nặn - Giây màu làm logo bánh, giây lót bánh cho trẻ * Đô dung cho trẻ:

- Đât nặn, dĩa, bảng con, khăn lau, nii trưng bày sản phẩm - Địa điểm: lớp

III Tổ chức hoạt động

tt Cấu trúc Hoạt động cô trẻ 1 Hoạt

động

ổn định

* Cả lớp hát “Quê hưing tưii đẹp” - Cơ vừa cho lớp hát hát gì? - Bài hát nói vê gì?

- Q hưing đâu?

Bác Hơ có dạy phải u lao động thế, phải cố găn học thật giỏi để sau lớn lên làm việc có ích cho xã hội, để góp phần xây dựng quê hưing, đât nước ngày giàu đẹp nha! - Sóc Trăng có đặc sản gì?

- Bánh pía, mè láo tiếng vung Sóc Trăng? - Con có ăn bánh pía, mè láo chưa?

- Hôm cô cho làm người thợ làm bánh nhé!

2 Hoạt động

Quan sát – đàm thoại

- Nhìn xem, nhìn xem!

- Các bạn nhìn xem có đây? (bánh pía) - Bánh pía có dạng hình gì?

- Bánh pía có màu gì?

- Bên bánh pía có gì?

- Bạn giỏi cho biết muốn nặn bánh pía phải làm nào? (nhào đât, xoay tron rôi ân bẹt vừa phải)

* Cô nặn mẫu:

- Để bánh pía đẹp hin phải làm gì? (trang trí tạo đường viên cho bánh pía thêm đẹp)

- Trước tiên cô dung thỏi đât nhào cho dẻo, sau xoay tron thỏi đât cho thật tron rôi cô dung long bàn tay ép nhẹ thỏi đât để dẹt lại – gọi kỷ ân dẹt con, xong rơi, dán thêm hình logo cho bánh đặt xuống miếng giây nhỏ lót phía bánh…

- Các hiểu chưa băt đầy trổ tài - Giờ vê chỗ để thực

(20)

động

-Trẻ thục hiện

- Cô quan sát hướng dẫn giúp trẻ yếu. - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe nặn. 4 Hoạt

động 4-

nhận xét sản phẩm

- Cô tập trung cho trẻ trưng bày sản phẩm để trẻ quan sát, nhận xét Cô thây hôm nhiêu bạn nặn rât đẹp cô khen chung lớp - Cháu nhận xét sản phẩm cháu thích,

- Cơ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xét, khen ngợi sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung cho hoàn chỉnh

- Giáo dục cháu ăn bánh phải nhờ người lớn xem hạng sử dụng bánh để không bị ăn bánh hạn sử dụng ảnh hưởng súc khỏe

- Kết thúc hát “ quê hưing tưii đẹp”

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu 28/4/2016

Lĩnh vực PTTM HOẠT ĐỘNG HỌC

Dạy VĐ: HỊA BÌNH CHO BÉ Nghe hát: SĨC SỜ BAY SĨC TRĂNG

Trị chơi: Ai Nhanh Hơn Thời gian thực 20-25 phút

Thực lần đầu I Mục tiêu :

- Cháu thuộc hát vận động nhịp nhàng “ hoa bình cho bé”

- Rèn vận động vỗ tay theo nhịp hát Hoa bình cho bé, phát triển tay nghe nhạc cho bé

- Thông qua hát giáo dục cho cháu biết yêu thưing sống hoa bình với tât người sống chung cung đât nước

* Lông ghép chuyên đê: Tài nguyên môi trường II, Chuẩn bị

- Dụng cụ âm nhạc: phách, trống lăc, máy hát, đàn… - Một số hát vê chủ đê

- Địa điểm: Trong lớp. III.Tổ chức hoạt động :

tt Câu Trúc Hoạt động cô trẻ

1 Hoạt động1 Ổn định

Cơ lớp đọc thi: Sóc Trăng - Con vừa đọc thi gì?

(21)

Q hưing có nhiêu địa danh, ngon có u q khơng?

- Nếu yêu phai thể nào?

- Giáo dục cháu biết yêu quê hưing đât nước, lớn lên xây dựng quê hưing… bảo vệ nguôn tài nguyên quê hưing đât nước

2 Hoạt động

2: Dạy vđ: quê hưing tưii đẹp

- Cơ dạy lớp hát thuộc hát nói vê tình u q hưing, xướng âm đoạn cho cháu nghe xem

- Cơ xướng âm đoạn

- Đây gì? Các cung hát lại với cô nhé!

 Cho lớp cung hát : “Hoa bình cho bé” – Huy Trân  Cô mời cá nhân hát lần

 Bài hát vừa rôi tác giả nào?

 Để hát hay hin, cô dạy vận động theo nhịp  Cô mời cháu xem cô hát + vỗ tay

Cô hát vỗ tay vào chữ :

Cờ hoa bình bay phât phới, trời xanh biếc xanh > > , > > > > > …

 Cô vỗ liên tục trẻ xem vào tiếng cờ, bình, phât, phới,giữa xanh…  Cô thực trọn vẹn lần

 Cô mời lớp thực 1-2 lần,

 Cơ mời nhóm, vài cá nhân hát + vỗ tay - Cô chú ý bao quát, sửa sai, rèn cho trẻ

3 Hoạt động3.

Nghe hát

- Cô dẫn dăt giới thiệu “Đêm pháo hoa” – Phạm Tuyên - Cô hát lần + điêu

- Bài hát có giai điệu con?(vui tưii)

- Bài hát nói vê đêm mừng ngày chiến thăng có băn pháo hoa bầu trời đầy màu săc: đỏ, xanh, vàng tím…và người xem rât vui vỗ tay ca múa…

- Cô mở nhạc lần hát, cho trẻ phụ họa - Cho trẻ nghe ca sĩ hát lần

- Cơ vừa hát hát gì? Của sáng tác? ( cháu nhăc lại)

4 Hoạt động 4

Tro chii : Ai nhanh hin

- Các rât ngoan, cô thưởng cho tro chii có tên “Ai nhanh hin”

- Cơ cho nhóm 5-6 trẻ chii, đặt xung quanh lớp số ghế hin so với số trẻ

- Cô giới thiệu cách chii, luật chii:

- Cách chii: Các theo tiếng cô gõ nhịp nhàng Khi tiết tâu thay đổi, phải nhanh chân vào ghế (mỗi bạn ghế), bạn chậm thua

(22)

1 ghế

- Cho lớp hát : “đố bạn, thật hay, chú voi Đôn” - Tổ chức cho trẻ chii

- Cô bao quát trẻ

- Kết thúc cho cháu hoạt động ngồi trời HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: kiềm bay

- Trò chơi: chặt dừa chừa đậu - Chơi tự do

1 Mục Tiêu:

- Gợi cho trẻ chii tro chii thõa mãn nhu cầu vận động trẻ - Trẻ biết chii cung nhau, biết cung phối hợp nhịp nhàng

- Trẻ đoàn kết hứng thú tích cực tham gia vào buổi hoạt động ngồi trời 2 Chuẩn bị

- bóng

- Sân phẳng rộng rãi 3 Tổ chức hoạt động

- Nhăc trẻ yêu cầu sân Cô giới thiệu tro chii: “kìm bay”

+ Cách chii: chia đối diện Mỗi lần cô cho trẻ đội lên chii Cháu đội phải kiêm bóng chạy nhanh đến vạch yêu cầu, khơng làm roi bóng, + Luật chii: đội làm bóng rii thua

+ Tro chii “chặt dừa chừa đậu”

Cô cho cháu nói lại luật chii, cách chii (sách TC tro chii, hát, thi ca, câu đố 3-4 tuổi trang 59 )

+ Cô tiến hành cho trẻ chii - Chơi tự :

+ Cô theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Gần hết cô tập trung trẻ lại cho trẻ rửa tay, xếp hàng rôi điểm lại sĩ số rôi vê lớp

- Góc âm nhạc: Hát hát quê hương - Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh đẹp quê hương Vệ sinh – ăn –ngủ

(23)

- Cô sửa sai