[r]
(1)Lĩnh vực : Phát Triển Nhận Thức Đề Tài“Tách – Gộp Số 10 Làm Hai Phần” I/Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức
Trẻ biết chia đối tượng 10, biết chia làm phần nhiều cách
Nhận biết kết chia, luyện tập đếm đến 10 2 Kỹ năng:
Trẻ biết nhóm cósố lượng 10 số lượng ban đầu, trẻbiết tách số lượng
10 thành nhóm nhiều cách khác nhau, gộp lại trở số lượng 10 Tham gia trò chơi nhanh nhẹn
3Thái độ:
Kiên trì hồn thành sản phẩm
Tham gia tích cực trị chơi II/ Chuẩn bị:
Cơ :
Đồ dùng có số lượng 10 : thuyền buồm, máy bay, tàu thủy
Chữ số đến 10
Tranh hướng dẫn
Các phương tiện mang số 4,3,2
Bảng đính
Lớp học thoáng mát
Gía trưng bày sản phẩm
Trẻ :
Bút màu ,viết chì, Sách bé LQVT,kéo ,hồ III/ Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt Động 1: ( phút)
Lớp đọc
“dung dăng dung dẻ Dẫn trẻ chơi Đèn đỏ báo bạn chờ tí
Đèn đỏ báo bạn chờ tí nhé”
Vì phải chờ tí?
Con biết tín hiệu đèn?
Ngồi việc tn thủ tín hiệu đèn cịn làm
Các cháu xung quanh lớp
cùng
Vì đèn đỏ bật
Tín hiệu đẻn có màu đèn màu
(2)nữa đường?
Cơ tóm ý giáo dục trẻ an tồn giao thông
đường
Giới thiệu đề tài
Hát “đèn xanh đèn đỏ”
Trẻ trả lời
Chú ý
Đồng
Đội hình hàng ngang
Hoạt động 2: ( 15 phút)
Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố !
“chẳng phải chim mà bay trời chở nhiều người
đi khắp nơi”.
Đố phương tiện gì?
Cơ có tất bao nhiêumáy bay?( cô gắn7 máy
bay )
Cô đố ! đố!
“Thân hình sắt Nổi nhẹ song Chở hải quân Tuần tra biển.
Đố phương tiện gì?
Cô gắn8 tàu thủy
Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố !
“Làm gỗ Nổi song Có buồm dong Nhanh tới bến”
Đó phương tiện nào?
Cơ gắn thuyền buồm
Con có nhận xét số lượngcác phương tiện
từ xuống
Cịn từ lên sao?
Để nhóm số lượngphương tiệnnày
cùng bằng10ta làm sao?
Cho trẻ đồng lần thêm vào
Cô bớt dần số lượng thuyền buồm, tàu thủy
Cô lại phương tiện đây? Có tất máy bay
?
10 bớt ?
thêm ?
Giờ ý xem cô chia số lượng máy
bay sân bay nha!
Máy bay
Trẻ đếm
Tàu thủy
Trẻ đếm
Đố
Thuyền buồm
Trẻ đếm
Trẻ nhận xét
Trẻ nhận xét
Trẻ trả lời Cá nhân thực
Trẻ đồng thêm 10,
8 thêm 10,9 thêm 10
Trẻ đồng lần bớt
Máy bay
Trẻ đếm
Đồng
Dạ
(3)Lần thứ nhất: 9-1 gộp lại mấy?
Bạn cịn có lần chia khác cô mời cháu lên
chia đặt chữ số tương ứng:
Lần thứ : 8-2
Lần thứ : 7-3
Lần thứ : 6-4
Lần thứ :5-5
Lần thứ : 4-6
Lần thứ : 3-7
Lần thứ 8: 2-8
Lần thứ : 1-9
Vậy 10 chia làm hai phần có lần chia?
Con có nhận xét lần chia này: 9-1
1-9, 8-2và 2-8, 7-3 – ,6-4 4-6,5 ?
Cách 1: 9-1 1-9
Cách 2:8-2và 2-8
Cách 3:7-3 –
Cách 4:6-4 4-6
Cách : 5-5
Vậy 10 chia làm hai phần có cách chia?
Đúng 10 chia làm hai phần có lần chia
5 cách chia tất gộp lại 10
Cháu thực hiện…
Trẻ đếm lần chia
Gần giống
Đồng cô
cách chia
Đồng
Hoạt động (10 phút) Trò chơi : “ Cùng vui nào”
- Cho trẻ tạo nhóm có số lượng 10 , vận động
bài “ em qua ngã tư đường phố”, nhạc ngừng nhóm tách làm ,mỗi lần tách không trùng
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trò chơi “về bến”
- Cách chơi: cô có bến mang số 2,3,4
con vừa vừa hát chọn cho thẻ số nghe nói “về bến,về bến ”thì bạn cầm thẻ số gộp lại với số bến 10 người chiến thắng, bạn có thẻ số gộp lại với số bến không 10 thua
- Luật chơi: thắng cô khen thua bị phạt
nhảy lò cò
Lớp chơi vài lần
Chú ý
Cháu chơi vài lần
Hoạt động ( phút)
Lớp hát “đường em đi”
Cô hướng dẫn sách LQVT
(4)Thư giản: uống nước
Chọn sản phẩm tuyên dương
Nhận xét – cắm hoa
Về thực
Hoạt động trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường
Đàm thoại chủ điểm “luật giao thơng biển báo” I.Mục đích u cầu:
Trẻ biết đặc điểm, hình dạng, màu sắc, công dụng số biển báo luật giao
thôngII.Chuẩn Bị: Tranh theo chủ đề
Tranh ngã tư đường phố có xe, người bộ,đèn tín hiệu
III.Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động :(10phút )
Quan sát: tranh số luật giao thông biển
báo
Hoạt động 2: (5 phút )
Củng cố PTNT : “Tách – gộp số 10 thành
phần”
Hoạt động 3: (10 phút )
Cung cấp kiến thức: PTTCXH
“Bé chấp hành luật giao thông”
Cô hướng dẫn trẻ
Hoạt động 4: (30 phút)
Trò chơi: “đua thuyền cạn”
Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
Cho trẻ chơi
Quan sát đàm thoại
Cho trẻ nhắc lại
Cháu thực cô