Đang tải... (xem toàn văn)
C8 : Tại sao để đo nhiệt đô của hơi nước sôi, người ta phải dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà không dùng nhiệt kế rượu.. - Vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nhiệt độ sôi của nứơc, còn nhiệ[r]
(1)Tuần lễ: 20/4 – 24/4/2020 Remember:
Trạng từ tần suất (Adverb of frequency)
Các trạng từ tần suất đứng câu thường thấy là:
always: luôn
frequently: thường xuyên usually: thường thường often: thường, hay sometimes:
occasionally: rarely:
seldom:
never: khơng
Trạng từ tần suất có thể:
Đứng sau động từ "to be" đứng trước động từ thường.
a Sau động từ BE:
- How often is he late for school? + He's never late for school
b Trước động từ thường:
- How often does he go to bed late? + He never goes to bed late
EXERCISES
I. Supply the correct tenses of the verbs, Present Simple or Present Continuous:
1 (brush) Mai her teeth twice a day
2 (go) Ba and Lan sometimes to the zoo on Sunday (listen) He to music now
4 (eat) Miss Thu usually some vegetables
5 (have) his mother often any bananas? (read) They stories at the moment
7 (not drink) I beer now
8 (get) you up early every day? (watch) My friend usually TV on Monday 10 (not wash) That girl the dishes at this time
II. Put the adverbs in the correct order:
1 The boys not go camping in June and July (often)
………
2 She goes jogging with her mother (sometimes)
……… 3 I my homework in the evening (always)
……… 4 The man has lunch with his family (never)
………
5 Do you have dinner in a restaurant on Saturday? (sometimes)
………
III. Put the given words in the correct order:
1 Vy/ does/ often/ What/ have/ breakfast/ for?
(2)2 usually/ on /Do/ Mondays/ you/ to/ go/ school?
……… She/ never/ with/ camping/ goes/ her/ friends//
……… games/ play/ video/ I/ often//
……… Hung/ What/ does/ do/ time/ free/ in/ his?
………
IV Make questions for the underlined words:
1 Their father goes jogging every afternoon ( How often)
……… 2 She is skipping rope in the garden (Where)
……… 3 We often go to the cinema with our friends (Who)
……… 4 He sometimes travels to school by taxi ( How often)
……… 5 They often wear warm clothes when they go camping ( What)
……… V Read the passage and decide whether the sentences are TRUE or FALSE :
Khang’s uncle is an engineer Every morning, he gets up at 7.00 and goes to work by motorbike He usually eats breakfast and lunch at work Sometimes, he goes out to have lunch with his friends His favorite sport is soccer He often watches soccer on TV Every Sunday, he plays soccer with Khang and friends in the park
Questions:
1 Khang’s uncle never travels to work by car _ He always eats lunch at work alone _ He never watches sports on TV _ He only plays soccer with Khang’s friends in the park _
The end
Học sinh gởi kết làm cho giáo viên mơn trước 25/4/2020 qua email: 6A1, 6A7: Ms Nguyen Hoang Khue Ai ( info@123doc.org)
6A2, 6A6, 6A8: Ms Tran Thi Thanh Tuyen ( info@123doc.org)
6A3, 6A4, 6A5, 6A9, 6A10: Ms Phan Thi Kim Khue (info@123doc.org)
(3)NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN CÔNG NGHỆ LỚP ( Áp dụng tuần học: ngày 20/4/2020 –25/4/2020)
BÀI 23: THỰC HÀNH XÂY DỰNG THỰC ĐƠN
I Thực đơn dùng cho bữa ăn hàng ngày: 1 Giá trị dinh dưỡng thực đơn
Chọn đủ loại thức ăn thuộc nhóm thực phẩm cần thiết cho thể ngày: nhóm giàu chất đạm, nhóm giàu chất đường bột, nhóm giàu chất béo, nhóm giàu vitamin chất khống
2 Số lượng, thể loại ăn
- Có từ đến 4, món, thuộc loại chế biến nhanh gọn, thực đơn giản
- : canh, mặn, xào Và phụ (nếu có) : rau, củ (tươi trộn); dưa chua kèm nước chấm
Ví dụ: Thực đơn cho bữa ăn tối: + Canh rau đay nấu cua
+ Thịt kho tàu + Gan xào giá hẹ (+ Cà muối chua)
3 Đặc điểm thành viên gia đình
II Thực đơn
cho bữa liên hoan hay bữa cỗ
1 Đối với bữa tiệc tự phục vụ
Thực đơn gồm nhiều ăn, kể tráng miệng đồ uống Tất bày chiếc bàn lớn.
Các đồ dủng dao, thìa,nĩa, đặt sắn vị trí dễ lấy, khách tự chọn ăn theo sở thích.
2 Đối với bữa tiệc có người phục vụ: a Số lượng ăn
Có đến trở lên Tuỳ điều kiện vật chất, tài chính, thực đơn tăng cường lượng chất
Mục tiêu học: dựa vào phần lý thuyết Nguyên tắc xây dựng thực đơn
(4)b Cấu trúc ăn
xem lại phần nguyên tắc xây dựng thực đơn trang 109 phần 2b
Món khai vị Món sau khai vị
Món ăn giàu đạm Món rau canh lẩu Món tráng miệng
Đồ uống
Lưu ý
– Thực phẩm cần thay đổi để có đủ loại thịt, cá, rau
– Phải tơn trọng trình tự ăn ghi thực đơn Ví dụ: Thực đơn cho bữa liên hoan:
+ Súp cua gà/ gỏi mực Á đơng (món khai vị) + Chả giị hải sản (món sau khai vị) + Cải ngồng xào tỏi (món sau khai vị) + Bị nấu tiêu xanh (món ăn chính) + Cá hấp xì dầu (món ăn chính)
+ Lẩu gà sa tế (món ăn thêm: rau, canh,…) + Chè nhãn sen ( tráng miệng)
Học sinh tham khảo thêm SGK trang 114, 115
BÀI TẬP, DẶN DÒ:
Sau tham khảo số thực đơn mẫu, học sinh lập 1thực đơn bữa ăn hàng ngày, thực đơn bữa tiệc liên hoan (lưu ý ghi rõ cấu thực đơn ví dụ, để giáo viên kiểm tra mức độ hiểu học sinh),nộp cho giáo viên
(5)NỘI DUNG BÀI HỌC VÀ CÂU HỎI TỪ NGÀY 20/04 ĐẾN NGÀY 25/04/2020 Môn Địa
Tiết 32 Bài 26
ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT Nội dung ghi bài
1 Lớp đất bề mặt lục địa.
- Đất lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ bề mặt lục địa (gọi lớp đất thổ nhưỡng)
2 Thành phần đặc điểm thổ nhưỡng.
a Thành phần thổ nhưỡng.
- Thành phần khoáng chất chiếm phần lớn trọng lượng đất Khống chất có nguồn gốc từ sản phẩm phân hóa đá gốc
- Thành phần chất hữu
+ Chiếm tỉ lệ nhỏ có vai trị quan trọng chất lượng đất
+ Chất hữu có nguồn gốc từ xác động thực vật bị biến đổi vi sinh vật đất tạo thành chất mùn
+ Chất mùn nguồn thức ăn dồi dào, cung cấp chất cần thiết cho thực vật tồn phát triển
b Đặc điểm thổ nhưỡng.
- Độ phì nhiêu đặc điểm quan trọng đất
3 Các nhân tố hình thành đất.
- Các nhân tố quan trọng hình thành loại đất bề mặt Trái Đất là: Đá mẹ, sinh vật khí hậu
(6)NỘI DUNG BÀI HỌC MÔN GDCD Từ 20/04 đến 24/04/2020
Bài 18: QUYỀN ĐƯỢC BẢO ĐẢM AN TỒN VÀ BÍ MẬTTHƯ TÍN, ĐIỆN THOẠI, ĐIỆN TÍN
I.Tình huống:( sgk/46) II.Nội dung học:
1 Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín,điện thoại, điện tín cơng dân quyền quy định Hiến pháp
2 Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân là:
- Không chiếm đoạt, tự ý mở thư tín, điện tín người khác - Khơng nghe trộm điện thoại
Bài tập: Em phải làm trường hợp sau:
a Nhìn thấy bạn lấy trộm thư nghe trộm điện thoại người khác?
b Ba mẹ, thầy cô, anh chị xem thư, nhật ký em mà không hỏi ý kiến em có được
khơng?
Dặn dị:
- Các em chép nội dung vào tập trả lời tập cô cho.( nhớ ghi họ tên lớp gửi
(7)VẬT LÝ 6
TUẦN 33 (20/04 – 24/04/2020)
Chuyên đề: SỰ SƠI I Thí nghiệm sơi:
Tiến hành thí nghiệm: Sgk Nhận xét:
- Các bọt khí bắt đầu xuất đáy bình - Các bọt khí lên
- Nước reo
- Các bọt khí lên nhiều hơn, lên to Khi tới mặt thống nổilên tung, nước sôi sùng sục
II Nhiệt độ sôi:
- Nước sôi nhiệt độ 100oC nhiệt độ nầy gọi nhiệt độ sôi nước - Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước không thay đổi
- Sự sôi bay đặc biệt suốt thời gian sôi, nước vừa bay bọt khí vừa bay lên mặt thoáng
III Vận dụng
C7: Tại người ta chọn nhiệt độ nước sôi cột nước chia nhịêt độ? - Vì nhiệt độ nầy xác định khơng đổi q trình nước sôi
C8 : Tại để đo nhiệt đô nước sôi, người ta phải dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà không dùng nhiệt kế rượu?
- Vì nhiệt độ sơi thuỷ ngân cao nhiệt độ sơi nứơc, cịn nhiệt độ sơi rượu thấp nhiệt độ sôi nước
C9: Nhìn hình vẽ 29.1 cho biết đoạn AB BC đường biểu diển ứng với hình nào?
TL: - Đoạn AB ứng với q trình nóng lên nước. - Đọan BC ứng với q trình sơi nước
VẬN DỤNG
- BT: 28-29.4; 28-29.5, 28-29.6 SBT trang 79, 80
DẶN DÒ:
- Đọc sách giáo khoa Vật Lý 28, 29 trang 85 đến 88 trả lời câu hỏi
- Học sinh ghi vào
- Làm tập vận dụng gửi mail cho Huyền Anh: info@123doc.org Hạn chót : 24/04/2020.( tính vào điểm HK2) KHI GỬI MAIL VUI LÒNG GHI RÕ HỌ TÊN VÀ LỚP
(8)NỘI DUNG SỬ 6(20/4-24/4)
-Củng cố kiến thức 17 đến 23
-HS xem lại nội dung ghi tập kết hợp kiến thức SGK để làm phần luyện tập cuối bài.Yêu cầu:
Câu 1:Chỉ ghi lại từ cần điền Câu 2,3,4:Trả lời theo nội dung câu hỏi -Gửi địa MAIL:info@123doc.org
TRƯỜNG THCS ……… LỚP: ………
HỌ VÀ TÊN: ………
PHIẾU HỌC TẬP - LỊCH SỬ 6
(Tuần 25 - Tiết 25)
CHỦ ĐỀ
CÁC CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP THỜI KÌ BẮC THUỘC
(từ năm 40 đến kỉ IX)
1 Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc sống nhân dân Giao Châu.
a Chính trị: trực tiếp cai trị, chia quận huyện.
A B
1 Năm 179 TCN nhà Triệu a Tách châu Giao thành Quảng Châu (thuộc Trung Quốc) Giao Châu (Âu Lạc cũ) Năm 111TCN nhà Hán b Chia nước ta thành hai quận Giao Chỉ
Cửu Chân
3 Đầu kỉ III nhà Ngô c Chia nước ta thành: Giao Châu, Ái Châu, Đức Châu, Lợi Châu, Minh Châu Hoàng Châu
4 Đầu kỉ VI nhà Lương d Chia nước ta thành ba quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam, gộp với quận Trung Quốc thành châu Giao
5 Năm 679 nhà Đường e Đổi Giao Châu thành An Nam đô hộ phủ
b Văn hóa: thực đồng hóa văn hóa.
- Chính quyền hộ mở số trường học dạy tiến hành du nhập , Đạo giáo, người Hán vào nước ta
- Nhân dân ta sử dụng tổ tiên sinh hoạt theo nếp sống riêng với xăm mình, nhuộm răng, ăn trầu, làm bánh giầy, bánh chưng
2 Hãy lập niên biểu đấu tranh giành độc lập tiêu biểu từ năm 40 đến kỉ
IX. Số
TT
Thời gian Tên khởi nghĩa/ Kháng chiến
(9)1 Năm 40 - 42 Hai Bà Trưng
2 Bà Triệu
3 Lý Bí
4 Mai Thúc
Loan
5 Phung Hưng
-Luyện tập:
1. Em đọc kĩ nội dung từ 17 đến 23 sách giáo khoa Lịch sử điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh nội dung học?
2. Nêu chuyển biến văn hóa nước ta kỉ I –VI? Vì người Việt vẫn giữ phong tục, tập quán tiếng nói tổ tiên?
3. Hãy cho biết ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng Giải thích nhiều địa phương nước có đền thờ Hai Bà Trưng nhiều trường học, đường phố, mang tên Hai Bà Trưng.
4. Lý Bí làm sau khởi nghĩa thắng lợi? Em hiểu ý nghĩa tên gọi “Vạn Xuân”
(10)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIN HỌC HỌC KÌ II
JJ
I CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Để mở tệp văn có sẵn máy, em sử dụng lệnh nào?
A File/Copy. B File/New C File/Save. D File/Open. Câu 2: Em sử dụng nút lệnh để di chuyển dán văn bản?
A B C D
Câu 3: Khi định dạng đoạn văn bản, muốn giảm mức thụt lề trái em phải nháy chuột vào nút nào?
A B C D
Câu 4: Một số thuộc tính định dạng kí tự gồm có:
A Phơng (Font) chữ B.Kiểu chữ (Style)
C.Cỡ chữ màu sắc D Cả phương án đúng
Câu 5: Khi muốn hình ảnh nằm bên văn ta chọn cách bố trí sau đây?
A B C D
Câu 6: Để chèn thêm cột vào bên trái cột bảng, trước hết ta đưa trỏ chuột vào một ô cột cần chèn thêm thực hiện:
A Vào Format, chọn Columns to the Left B Vào Insert, chọn Columns to the Left
C Vào Table, chọn Insert, chọn Columns to the Left. D Vào Insert, chọn Table, chọn Columns to the Left. Câu 7: Để tìm từ văn ta vào:
A File \ Find B Edit \ Find C Edit \ File D Find \ File Câu 8: Muốn khởi động Word em phải nháy chuột vào nút lệnh?
A B C D
Câu 9: Muốn văn ta sử dụng nút lệnh sau đây?
A B C. D.
Câu 10: Mục dới xếp theo thứ tự đơn vị xử lí văn từ nhỏ đến lớn? A Kí tự - câu - từ - đoạn văn B Từ - kí tự - câu - đoạn văn bản C Từ - câu - đoạn văn - kí tự D Kí tự - từ - câu - đoạn văn bản Cõu 11: Soạn thảo văn trờn mỏy tớnh cú nhiều ưu điểm
A đẹp nhiều kiểu chữ chuẩn xác nhiều so với viết tay. B đẹp có nhiều cách trình bày dễ so với viết tay.
C sửa chép văn dễ dàng D Tất đúng. Câu 12: Sau khởi động, Word mở văn tạm thời có tên là?
A Tạm thời B .Doc C Document1 - Microsoft Word D Word.doc Câu 13: Điền từ cụm từ vào chỗ trống (…) để câu
(11)B Phím Backspace dùng để xóa kí tự trỏ soạn thảo
Câu 14: Ghép ý cột A với cột B ghi kết vào cột C để có câu
Cột B Cột A Kết Cột C
1 Để mở văn có máy
ta thực A Lưu văn cũ với tên khác với…… Các nút lệnh
dùng để
B Xem trang văn thu gọn trên
màn hình với……
3 Để lưu văn máy tính em thực
C Chọn File → Save → Chọn
ổ đĩa → gõ tên văn → OK với…… Khi em thực
lệnh bảng chọn: File, Save As có nghĩa
D Chọn File → Open → Gõ tên văn → OK
4 với…… Nút lệnh dùng để
e) Mở văn mới, mở văn có máy, lưu văn in văn
bản với……
Câu 8: Con trỏ soạn thảo gì? Hãy nêu giống khác ý nghĩa trỏ
sọan thảo trỏ chuột Khi di chuyển chuột, trỏ soạn thảo có di chuyển theo hay khơng?
Câu 10: Thế định dạng văn bản? Các lệnh định dạng phân loại nào?
Câu 11: Thế định dạng đoạn văn bản? Khi thực định dạng đoạn văn chúng
ta có cần chọn đoạn văn khơng?
Câu 12: Nêu khác biệt lề trang văn lề đoạn văn bản
Câu 15 Em kể tên kiểu gõ văn chữ việt mà em học đó. Bằng kiểu gõ em học hoàn thành đoạn thơ sau:
(12)Link giảng tính chất phép công phân số:
https://www.youtube.com/watch?v=BSLFC0_L3MQ&feature=share
Link giảng phép trừ phân số
https://www.youtube.com/watch?v=0q3OqtzcJVA&feature=share
( Bấm Ctrl+Click chuột trái)
BÀI TẬP TOÁN TỪ 20/4 -24/4 Bài 1: Tính nhanh
a/ −52+3 7+ −3 + 2+ b/ 14+ −4 21 + −3 + −5 21 + 14 c/ −721 +(1+1
3) d/ (
3 4+
5 12)+
−5
−4 e/ (2+
−7 13)+
−6 13 Bài 2: Tính
a/ 13−2
9 b/ −1 16− 15 c/ 7− −1 d/ −11
12 −(−1) e/ −5
9 − −5
12
f/ −72−7 g/ 11 36− −7 24 h/ 5−(
−2 ) Bài 3: Tìm x
a/ x+3
4=
2 b/ x+
−5
7 = c/
1 12+x=
−2
3 d/
1 4−x =
1 20
e/ −13 +x=2
5 f/
−8
13−x=0 g/ −5
6 −x= 12+
−1
(13)NỘI DUNG TỰ ÔN TẬP- KIỂM TRA
KHỐI LỚP 6: TỪ 20/4 - 24/4
TUẦN BÀI
HỌC
NỘI DUNG ÔN TẬP – KIỂM TRA ( HS LÀM BÀI)
ĐỊNH HƯỚNG LÀM BÀI
20 Nội dung
ôn tập + kiểm tra
Phần I: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Thỉnh thoảng , muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phach phách vào cỏ Những cỏ gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đơi tơi trước ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm Mỗi tơi vũ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc.”
(Trích “Bài học đường đời đầu tiên”-Tơ Hồi)
Câu 1: Cho biết nội dung đoạn trích ?
Câu 2: Tìm phó từ câu sau: “Lúc tơi bách thì người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn”
Câu 3: Từ “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Mèn
Em rút học cho thân?
Câu 4: Viết đoạn văn (6->8 câu) nêu cảm nghĩ em
về nhân vật Dế Mèn có sử dụng phó từ Xác định phó từ
Dàn ý (tham khảo)
A.Mở đoạn: Giới thiệu nhân vật Dế Mèn B.Thân đoạn: - Ngoại hình
- Tính cách, hành động
- Suy nghĩ thân nhân vật
HS đọc kĩ đoạn trích
HS đọc đoạn trích để rút nội dung Xem lại Phó từ SGK/12 (xác định phó từ “được”…)
(14)C.Kết đoạn: Bài học cho thân
(Lưu ý: có sử dụng phó từ, ví dụ: cũng, rất, đã……)
21 Nội dung
ôn tập + kiểm tra
Phần I: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi
Mũi Cà Mau: Mỏm đất tươi non Mấy năm trời lấn biển Phù sa vạn dặm tới tuôn Lắng lại; chân người bước đến Tổ quốc tàu Mũi thuyền ta - mũi Cà Mau
Những dịng sơng rộng ngàn thước Trùng điệp màu xanh đước Đước thân cao vút, rễ ngang Trổ xuống nghìn tay, ơm đất nước! Tổ quốc tàu
Mũi thuyền ta - mũi Cà Mau (Mũi Cà Mau _ Xuân Diệu)
Câu 1: Đoạn thơ gợi em liên tưởng đến tác phẩm
nào học sách giáo khoa Ngữ văn học kì II? Cho biết tên tác giả ?
Câu :
a.Em xác định phép tu từ sử dụng đoạn thơ
b Nêu tác dụng phép tu từ
Câu 3: Viết đoạn văn ( – câu ) trình bày cảm
nhận em vùng Cà Mau qua “Sông nước Cà Mau” học
Dàn ý (tham khảo )
A.Mở đoạn: Giới thiệu Sông nước Cà Mau B.Thân đoạn:
+ Cảnh vật, thiên nhiên…
+ Sơng ngịi, kênh rạch, rừng đước… + Chợ Năm Căn
+ Con người Cà Mau
C.Kết đoạn: Tình cảm em Cà Mau
HS đọc kĩ đoạn thơ
HS tên tác giả, tác phẩm
HS xác định phép tu từ câu :
“Tổ Quốc tàu
Mũi thuyền ta - mũi Cà Mau”
HS viết thành đoạn văn ngắn, không tách đoạn
Lời dặn: Các em thân mến!
- Làm tập đầy đủ vào
https://www.youtube.com/watch?v=BSLFC0_L3MQ&feature=share https://www.youtube.com/watch?v=0q3OqtzcJVA&feature=share