- Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự (có thể theo trình tự không gian: từ gần tới xa hoặc ngược lại, trình tự thời gian: những gì quan sát trước tả trước, nh[r]
(1)MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 6
(Thời gian tự học từ 17/2 đến hết ngày 29/2) I Văn bản
- HS xem lại nội dung các văn bản học: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau
- HS đọc trước các văn bản: Bức tranh em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối cùng, Đêm Bác không ngủ, Lượm, Cô Tô, Cây tre Việt Nam … - HS soạn bằng cách trả lời các câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản trong SGK
II Tiếng Việt
A Ôn tập lí thuyết:
- HS xem lại nội dung kiến thức các học: Phó từ, So sánh phần ghi nhớ ở SGK
– HS đọc soạn trước các tiếp theo: Nhân hóa, Ẩn dụ, Hoán dụ, Các thành phần câu
B Bài tập
Câu 1: Trăng đoạn thơ tác giả so sánh với sự vật nào? Nêu tác dụng việc so sánh này.
Trăng từ đâu đến? Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng quả chín Lửng lơ lên mái nhà
Trăng từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kỳ Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi
(2)Trăng bay quả bóng Đứa đá lên trời
(Trần Đăng Khoa, Trăng … từ đâu đến)
Câu 2: Tìm phó từ đoạn thơ sau đây: Khơng biết nói
Anh nằm lo Bác ốm Lịng anh bề bợn Vì Bác thức hồi
(Minh Huệ, Đêm Bác không ngủ)
Câu 3:
a Viết một đoạn văn ngắn (4- dịng) có sử dụng phó từ Gạch chân phó từ
b Viết mợt đoạn văn ngắn (4- dịng) chủ đề quê hương có sử dụng phép so sánh Gạc chân phép so sánh
III TẬP LÀM VĂN A Kiến thức
1 Tả cảnh dựng lại bằng ngôn ngữ một cách sinh động, cụ thể tranh về thiên nhiên , hoạt động người, hoạt động người Trong tả cảnh có nhiều loại tả cảnh đẹp (phong cảnh), thời tiết, tả cảnh sinh hoạt…
2 Muốn tả cảnh, người viết cần phải:
- Xác định đối tượng miêu tả ( Cảnh ? Ở đâu ? Vào thời điểm ?) - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu
- Trình bày điều quan sát theo mợt thứ tự định Bố cục tả cảnh thường có phần:
(3)- Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự (có thể theo trình tự khơng gian: từ gần tới xa ngược lại, trình tự thời gian: quan sát trước tả trước, quan sát sau tả sau…)
- Kết bài: nêu ấn tượng cảm tưởng cảnh tượng đó. B Bài tập
Câu Tả quang cảnh sân trường em vào giờ chơi. Dàn ý
a Mở bài
Giới thiệu chơi: Thời gian, địa điểm b Thân bài
*Tả bao quát:
- Cảnh sân trường lúc bắt đầu chơi (ồn ào, náo nhiệt hẳn lên)
- Hoạt động vui chơi người vào chơi (các trò chơi bày thật nhanh )
*Tả chi tiết:
- Hoạt động vui chơi nhóm (trai: Đá cầu, rượt bắt, nữ: Nhảy dây, chuyền banh )
- Đâu vài nhóm khơng thích chơi đùa ngồi ơn bài, hỏi tính khó vừa học
- Âm (hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vã ) - Khơng khí (nhộn nhịp, sôi )
*Cảnh sân trường sau chơi:
Vắng lặng, lác đác vài chim sà xuống sân trường nhặt mẩu bánh vụn
c Kết luận
Nêu ấn tượng cảm nhận em cảnh sân trường vào chơi - Giải tỏa nỗi mệt nhọc
(4)a Mở bài
Giới thiệu loài mà em u thích: Lồi có vườn nhà em em nhìn thấy
b Thân bài
- Chiều cao, kích thước - Tả thân cây, cành
- Tả tán cây, lá - Tả hoa, quả c Kết bài