Ôi, mới năm ngoái kia thôi, tôi còn nguyên lành, trơn tru và đẹp đẽ, chân cẳng tôi… Ôi, giờ không biết nó đã ở đâu rồi?… Tiếng của ai thều thào rên rỉ như nói một mình cho mình nghe vậy.[r]
(1)Đề bài: Một ghế vừa chuyển vào lớp học có nhiều học sinh quậy phá với bàn gãy chân tâm Em kể lại câu chuyện chúng tình cờ em nghe được
Bài làm 1
Ánh bình minh ló dạng từ lúc nào, tơi cuống cuồng chạy đến trường Nhưng đến nơi, dãy lớp học cịn tờ mờ ngái ngủ Thì lo lắng kiểm tra tốn hơm mà đến sớm lệ thường
Đi dọc theo hành lang dãy lầu hai, lẩm nhẩm công thức, mường tượng giải… Và cuối mải mê ngắm phượng nở từ lúc khơng biết
Sau lưng nghe có tiếng người nói giọng kì kì, ảo ảo, lạ Tơi quay lại, nhìn vào lớp học trống trơn Khơng bóng người Vậy mà tiếng thầm to nhỏ đến tai Dường khơng ý đến xung quanh, chẳng bận tâm đến diện kẻ khác nghe câu chuyện họ
– Tôi không ngờ số phận lại run rủi Ơi, năm ngối thơi, tơi nguyên lành, trơn tru đẹp đẽ, chân cẳng tơi… Ơi, khơng biết đâu rồi?… Tiếng thều thào rên rỉ nói cho nghe
– Đừng buồn Bàn à, có buồn Tơi chuyển từ dãy ghế bên sang, nên tình hình cịn lạ lẫm Mà cậu cịn có nhiều tâm đau khổ Không biết ngày mai đời sao?
Thì bàn nằm chỏng chơ góc phịng nói chuyện với ghế đứng xiêu xọ bên cạnh Cả hai than ngắn thở dài Tơi nghĩ nên rút lui nghe trộm điều xấu hổ Những lời bàn ghế khiến tơi tị mị muốn hiểu cho chuyện
Bàn ghế tâm với hồn cảnh khốn khổ
– "Coi "ông tướng" lớp quậy phá nhiều lớp bên Anh Bàn ạ, anh dịm kĩ chân bên phải tơi mà coi Cả hai năm liền bên lớp không bị vết thương Thế mà vừa chuyển sang ông trời cầm lấy đầu mà kéo lê sàn nhà xi măng có nhiều hố lồi lõm Đến sắt thép chẳng chịu hồ chân cẳng nhà tụi làm gỗ!"
– Ơi, đừng nói chị Ghế à, nhớ đến hơm đó, tơi cịn rợn gai ốc Chân bị gãy mà thấy điều kinh khủng diễn lần thứ hai Ôi, chị kể khiếp Tơi nhìn chân chị cố nhón lên thân chị run bần bật với tiếng lồ rồ, kèn kẹt, muốn ngất lịm
Bàn hồi tưởng giây phút kinh hoàng xót xa cho bạn mình… Ghế trầm ngâm lúc chua chát nói:
(2)Tiếng thở dài thườn thượt Bàn hay Ghế Chỉ nghe Bàn nói câu gọn lỏn tuyệt vọng
– Số phận tiêu đời thơi…
Rồi Bàn bng lời ốn thán kể lể, lúc Ghế chừng muốn theo dõi câu chuyện:
– Tơi nghĩ từ lúc tơi cịn xanh rừng với muôn tiếng chim ca, sau chấp nhận vui vẻ nghĩa vụ phục vụ người, bị đốn để đưa nhà máy gỗ Chúng xẻ thành phiến Anh em chia tay Phiêu dạt đến xưởng mộc Thấy bác thợ bào đục trau chuốt cho thành Bàn mừng Mừng với bạn nhỏ công việc học hành Năm đầu bé chào đón tơi bàn tay thon với lời khen – "Ôi bàn quá, thơm mùi gỗ quá" Các cô dường không động nhẹ đến Mỗi lúc trực nhật để quét rác chân, khiêng nhẹ
Vậy mà năm sau cô bạn thân thiết chuyển sang học phịng khác, tơi giao phó cho lũ quậy phá nghịch ngợm Chúng viết lên mặt tơi chi chít câu tục tĩu, chúng cự nhau, lấy dao sắc rạch chằng chịt vào mặt tơi hình vẽ lố bịch Đến chơi chúng ngồi lên đến bốn năm đứa xô đẩy nhau, đập ầm ầm vào mặt hát hát khơng phách điệu Tơi đau đớn, căm giận lo sợ vô Tôi linh cảm bị trọng thương Và thực, lần đuổi bắt nhau, ông trời nhảy rầm rầm mặt Tôi cố gắng giữ bốn chân cho vững đề phịng thảm họa Nhưng chịu không nổi, ngã rầm đập cạnh mặt xuống nhà Và lúc sức nặng ghê gớm nhảy lên ngang nối hai chân trước chân sau Thanh ngang gãy rắc tơi nhói đau khắp bốn chân Khi tỉnh lại thấy nằm xó, buổi học tan chân bị tét muốn rời khỏi thân Nghe nói tụi chúng có kiểm điểm Nhưng đâu lại vào Ngày hôm đứa đề nghị: "Cái chân Bàn hay làm tụi bị vướng, bẻ đi" Tưởng lời đùa tinh quái, ngờ buổi học tan, phịng vắng, chân tơi bị ba tên sát nhân bẻ vứt chân đâu?
Tiếng bước chân rầm rập lên cầu thang học sinh náo động n tĩnh Tơi xuống lầu, cịn nghe tiếng la hốt hoảng Ghế: – "Anh Bàn ơi, bây giờ?
Bài làm 2 Bác Ghế ơi!
Em đóng nốt cánh cửa cuối cùng, có giọng khàn khàn cất lên từ cuối phịng học Em dừng lại lắng nghe
Bác Ghế ơi! Bác cịn thức hay ngủ đó? Giọng nói lại vang lên Một giọng nói ngái ngủ trả lời:
Tơi đây! Có chuyện Bàn?
(3)Nói tới đây, bác Bàn dừng lại Ghế giục: Bác kể đi, nghe mà!
Bác Bàn cất giọng kể tiếp:
Lúc vào bác sẽ, thơm mùi gỗ A! Cái thầy nhỉ?… Thầy ln dặn dị cơ, cậu học sinh giữ gìn chúng ta, không xô đẩy, khắc tên giây mực thân thể Tôi thấy cô, cậu học sinh vâng dạ tưởng – ngờ… hôm qua đây, cậu Hùng hỗn láo trèo lên mặt tơi, giẫm thình thịch, làm gãy chân tơi Thế có khổ khơng
Bác Ghế lắc đầu nói:
Thế có khác tơi Cái cậu nhỉ? Cái cậu mà bác nói mà À, ừm à! Cậu Hùng! Cũng chiều hôm qua thôi, cậu lấy dùng làm “vũ khí” để chơi đánh Bác biết khơng? Tơi đau q, vùng vẫy khơng được, cậu ghì chặt tơi Bỗng “xồng” tiếng, tơi chống váng đầu óc, thét lên ngất lịm Khi tỉnh dậy, tơi thấy đau ê ẩm Một xương chân bị gãy Tôi cố lê đây, bác ạ!
Bác Bàn buồn rầu:
Vết thương nặng quá, sợ khơng qua khỏi… Bác Ghế vội vàng:
Ấy, ấy, bác đừng nghĩ đến chuyện đó, tơi sợ
Tơi bác phải khỏi chốn – bác Bàn thét lên Tôi không với bác đâu
Bàn ôm mặt rầu rĩ:
Sao không chết cho Ghế vội an ủi bạn:
Thơi bác đừng khóc Bác khóc có lợi đâu? Nhiệm vụ phải sức phục vụ cho cô, cậu học sinh mà!
Bàn ôm chầm lấy Ghế, vừa cảm động lòng cao thượng ghế, vừa ân hận thái độ bi quan Mấy giây trơi qua, hai người bạn nhìn ánh mắt đầy nghị lực: “Ngày mai đề nghị nhà trường đưa chữa bệnh Chúng ta lên tiếng khuyên cô, cậu học sinh giữ gìn cơng, phải có ý thức được.” “Nhất định vậy, vậy”
Vừa lúc đó, đội “Sao đỏ” trường tới Em vội báo cáo việc bàn ghế bị hư hỏng “chữa bệnh” Hình bàn ghế nghe câu nói đó, quên đau nhảy lên vui sướng
Bài làm 3
Tiếng trống trường điểm hồi kết thúc buổi học, cô cậu học sinh ùa ùa chạy đàn kiến vỡ tổ Cô giáo bước cuối thu dọn sách bàn Người cuối lớp học bước khỏi Chú bảo vệ qua lại chẳng thèm ghé vào thăm lớp đóng cửa lại Chiếc bàn gãy chân phía cuối lớp học buồn phiên kêu than chẳng có cậu học trị kê sách lên học Một ghế hỏng vất xó lớp nghe thấy vọng lại than phiền bàn
(4)Cũng lũ mọt đáng ghét ăn hỏng chân tơi Bàn có ba chân khơng thèm để ý đến