Đang tải... (xem toàn văn)
- Giao viên tổ chức cho học sinh lên bốc thăm,các phiếu bốc thăm được viết sẵn tên từng bài đọc.. Thời gian đọc khoãng 1 phút.[r]
(1)PHÒNG GD &ĐT ĐẦM DƠI DỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II MƠN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC)- LỚP
Năm học: 2019- 2020 Thời gian: 30 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐIỂM KIỂM TRA ĐỌC( 10 điểm)
LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN
Đọc thầmvà làm
bài tập( điểm ) Đọc thành tiếng vàtrả lời câu hỏi(5điểm ) Tổng điểm
ĐỀ BÀI:
Đọc thầm “ Phong cảnh đền Hùng” ( SGK Tiếng Việt 5,tập II,trang 68,69) Dưa vào nội dung đọc khoanh vào chữ trước ý với câu sau:
1/ Đền Hùng nằm núi nào?
A Nghĩa Lĩnh B Ba C Tam Đảo
2/ Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng ?
A.Trước đền, khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc baydập dờn múa quạt xòe hoa
B Dãy Tam Đảo tường xanhsừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy mâytrời cuồn cuộn
C Cả hai câu
3/ Em hiểu câu ca dao sau ? “Dù ngược xuôi.Nhớ ngày giổ Tổ
mồng mười tháng ba”
A Mọi người dù đâu,ở đâu nhớ quê cha đất tổ B Mùng mười tháng ba ngày giỗ vua Hùng C Cả hai ý
4/ Các câu văn Đền thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh.Trước đền
khóm hải đường đâm bơng rực đỏ,những cách bướm nhiều màu sắc bay dập dờn
múaquạt xòe hoa liên kết cách ? A Bằng cách thay từ ngữ
B Bằng cách lặp từ ngữ C Bằng hai cách
5/ Câu văn Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên phải đỡ lấy
mây trời cuồn cuộn có sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào?
A Nhân hóa B So sánh
(2)nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xịe hoa có vế câu nối với bằng cách nào?
A Bằng cách sử dụng quan hệ từ B Bằng cách sử dụng cặp từ hô ứng
C Bằng cách nối trực tiếp,không cần từ nối 7/ Dịng chứa từ láy có văn?
A Dập dờn,chót vót,vịi vọi, sừng sững,cuồn cuộn,xa xa B Dập dờn,chót vót,xanh xanh,xa xa
C Dập dờn,chót vót,xanh xanh,xa xa,thăm thẳm
8/ Dấu phẩy câu Trong đền,dòng chữ Nam quốc sơn hà uy nghiêm đề bức
hồnh phi treo có ý nghĩa nào?
A Ngăn cách thành phần câu
(3)TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TIẾN
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC KIỂM TRA ĐỌC THẦM VÀ ĐỌC THÀNH TIẾNG MÔN: TIẾNG VIỆT- LỚP
GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC: 2019- 2020
Giáo viên cho học sinh đọc thầm,làm tập thời gian 30 phút Sau thu cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng,trả lời câu hỏi kết thúc
I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TRONG CÁC BÀI SAU:
1/ Bài: Trí dũng song toàn( SGK Tiếng Việt tập II,trang 25,26).Đọc đầu đoạn “Mùa đôngNăm 1637…… hỏi cho lẽ.” đoạn “ Lần khác…… Chết ông,chết
sống.”
2/ Bài: Lập làng giữ biển( SGK Tiếng Việt tập II,trang 36,37) Đọc đầu đoạn” Bố Nhụvẫn nói điềm tỉnh… Quan trọng đến nhường nào” đoạn :Để có ngơi làng…
phía chân trời.”
3/ : Hộp thư mật ( SGK Tiếng Việt tập II,trang 62) Đọc đầu đoạn “ Hai Long phóng xe… Ba bước chân”hoặc đoạn “ Hai Long ngồi cạnh đá… phố phường náo nhiệt”
4/ Bài: Nghĩa thầy trò( SGK Tiếng Việt tập II, trang 79,80).Đọc đầu đoạn “ Từ sáng sớm… mang ơn nặng” đoạn “ Các mơn sinh…Thấm thía nghĩa thầy trị”
II/ TỔ CHỨC ĐỌC THÀNH TIẾNG CHO HỌC SINH:
- Giao viên tổ chức cho học sinh lên bốc thăm,các phiếu bốc thăm viết sẵn tên đọc Thời gian đọc khoãng phút
- Giáo viên đặt câu hổi nội dung vừa đọc Học sinh trả lời,giáo viên nhận xét cho điểm III/ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM:
1 Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi:( điểm) - Đọc tiếng, từ : điểm
( Đọc sai từ – tiếng: 0,5 điểm; sai từ từ trở lên : điểm)
- NGắt nghĩ dấu câu,các cụm từ rõ nghĩa: điểm
- Ngắt nghỉ không từ 2,3 chỗ: o,5 điểm; ngắt nghĩ không từ chỗ trở lên: điểm.)
- Giọng bước đầu có biểu cảm: điểm
( Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: o,5 điểm; giọng đọc khơng thể rõ tính biểu cảm: o điểm)
- Tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm
(Đọc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút : điểm) - Trả lời câu hỏi giáo viên nêu: điểm
(Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm;trả lời sai không trả lờiđược: điểm)
2/ Đọc thầm làm tập: (5 điểm)
Giao viên yêu cầu học sinh đọc kĩ văn khoanh vào trước ý với câu trả lời đúng:
(4)Bài
(5)TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN TIẾN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
MƠN: TIẾNG Việt (viết) lớp Năm học: 2019- 2020
I/ Chính tả:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: “ Trí dũng song tồn” - Viết đoạn: “ từ Thấy sứ thần Việt Nam…… đến hết” II/ Tập làm văn:
Đề bài: Em tả người bạn thân em trường
III/ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM
1/ Chính tả ( điểm)
- Bài viết không mắc lỗi tả,chữ viết rõ ràng,trình bày đoạn văn(5 điểm)
- Mõi lỗi tả bài( sai lẫn phụ âm đầu vần,thanh,không viết hoa quy định (trừ 0,5 điểm)
- Chữ viết không rõ ràng,sai độ cao,khỗng cách,kiểu chữ trình bày bẩn… trừ điểm toàn
- ( lưu ý tồn trừ khơng q điểm) 2/ Tập làm văn ( 5điểm)
Đảm bảo yêu cầu sau điểm
- Viết văn tả người bạn thân theo yêu cầu đề
- Bài viết đủ phần :Mở bài,Thân bài, Kết bài; độ dài khoãng 20 câu - Chữ viết rõ ràng ,trình bày đẹp
Tùy theo mức độ sai sót ý,diễn đạt chữ viết cho thang điểm cịn lại 4,5;4;3,5;3;2,5;2;
(6)HẾT-MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT) LỚP Năm học: 2009- 2010 Thời gian: 50 phút( không kể thời gian giao đề)
Điểm kiểm tra viết ( 10 điểm)
Lời phê giáo viên Chính tả
điểm
Tập làm văn điểm
Tổng điểm
I/ Chính tả: Nghe -viết ( 25 phút)
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… II/ Tập làm văn: (35 phút)
Trường Tiểu học Tân Tiến LỚP 5………
(7)(8)