Phần mở bài biết dẫn dắt hợp lí và giới thiệu được cảnh mà mình định tả; phần thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ cùng hướng về đề tài chung ; phần kết bà[r]
Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN ( thực 16/3 đến 22/3/2020) Năm học 2019-2020 I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Biết toàn nội dung ba phần sách giáo khoa kì năm học - Hiểu nội dung, nghệ thuật văn bản, kiểu câu, từ loại, phát tu từ, cách lập dàn, tìm ý - Vận dụng kiến thức học để làm phần đọc hiểu tạo, tạo lập miêu tả, tạp lập văn hành cơng vụ b Kĩ năng: - Biết vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp kiến thức kĩ ba phân môn môn Ngữ văn để ôn tập kiến thức - Rèn kĩ trình bày cách rõ ràng, mạch lạc thể tình cảm thân Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: - Trung thực, tự lập, tự tin - Nhân - Chăm học, chăm làm, sống có trách nhiệm - Lịng u nước b Các lực chung: - Năng lực tự học, giao tiếp,năng lực hợp tác c Các lực chuyên biệt: - Năng lực thẩm mĩ, sáng tạo ngôn ngữ - Năng lực sáng tạo Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 II NỘI DUNG ÔN TẬP: II.1 Hệ thống kiến thức A/ VĂN BẢN: S T T Tên tác phẩm Bài học đường đời Sông nước Cà Mau Tác giả Tô Hồi Đồn Giỏi Thể loại Truyện ( Đoạn trích ) Truyện ( Đoạn trích) Nội dung Nghệ thuật Ý nghĩa Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu căng, xốc Do bày trò trêu chị Cốc gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho Cảnh sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn hình ảnh sống tấp nập, trù phú, độc đáo vùng tận phía nam Tổ quốc - Kể chuyện kết hợp với miêu tả - Xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ - Sử dụng hiệu phép tu từ - Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc Tính kiêu căng tuổi trẻ làm hại người khác khiến ta phải ân hận suốt đời -Miêu tả từ bao quát đến cụ thể - Lựa chọn từ ngữ gợi hình, xác kết hợp với việc sử dụng phép tu từ - Sử dụng ngôn ngữ địa phương - Kết hợp miêu tả thuyết minh Sông nước Cà Mau đoạn trích độc đáo hấp dẫn thể am hiểu, lịng gắn bó nhà văn Đồn Giỏi với thiên nhiên người vùng đất Cà Mau B/ TIẾNG VIỆT : I Các từ loại học : Phó từ Phó từ Đề cương ơn tập Ngữ văn Các loại phó từ Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Phó từ từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Năm học : 2019-2020 Phó từ đứng trước động từ, tính từ Có tác dụng bổ sung số ý nghĩa thời gian ( đã, đang, ), mức độ ( rất, hơi, ), tiếp diễn tương tự ( cũng, vẫn, cứ, ), phủ định ( không, chưa, chẳng), cầu khiến ( hãy, chớ, đừng) cho động từ, tính từ trung tâm Phó từ đứng sau động từ, tính từ Có tác dụng bổ sung số ý nghĩa mức độ ( quá, ), khả năng( ), khả ( ra, vào, ) Ví dụ : Dũng học II Các biện pháp tu từ câu : So sánh Khái niệm Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ Mặt trăng trịn đĩa bạc Nhân hóa Là gọi tả vật, cối, đồ vật từ ngữ vốn dùng để gọi tả người, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm người Từ cao, chị trăng nhìn em mỉm cười Các kiểu kiểu : + So sánh ngang bằng,: ( Từ so sánh: như, giống như, tựa, y hệt, y như, ) +so sánh không kiểu nhân hóa : - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật - Trị chuyện, xưng hơ Đề cương ôn tập Ngữ văn Ẩn dụ Là gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ăn nhớ kẻ trồng ( ăn : hưởng thụ; trồng : người làm ra) kiểu ẩn dụ thường gặp: - Ẩn dụ hình thức - Ẩn dụ cách thức - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Hoán dụ Là gọi tên vật, tượng,khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có nét quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Lớp ta học chăm kiểu: - Lấy phận để gọi toàn thể - Lấy cụ thể để gọi trìu tượng - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật - Lấy vật chứa Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 ngang với vật ( Từ so người sánh:hơn, thua, chẳng bằng, đựng để gọi vật bị chứa đựng C/ TẬP LÀM VĂN : Dàn chung văn tả cảnh văn tả người Dàn chung văn tả cảnh 1/ Mở Giới thiệu cảnh tả : Cảnh ? Ở đâu ? Lý tiếp xúc với cảnh ? Ấn tượng chung ? 2/ Thân a Bao quát : Vị trí ? Chiều cao diện tích ? Hướng cảnh ? Cảnh vật xung quanh ? b Tả chi tiết : ( Tùy cảnh mà tả cho phù hợp) * Từ bên ngồi vào ( từ xa) : Vị trí quan sát ? Những cảnh bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả ? * Đi vào bên ( gần hơn) : Vị trí quan sát ? Những cảnh bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả ? * Cảnh cảnh quen thuộc mà em thường thấy ( gần) : Cảnh bật ? Từ ngữ hình ảnh miêu tả 3/ Kết Chú ý: Dàn chung văn tả người Giới thiệu người định tả : Tả ? Người tả có quan hệ với em ? Ấn tượng chung ? a Ngoại hình : Tuổi tác ? Tầm vóc ? Dáng người ? Khn mặt ? Mái tóc ? Mắt ? Mũi ? Miệng ? Làn da ? Trang phục ? ( Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) b Tả chi tiết : ( Tùy người mà tả cho phù hợp) * Nghề nghiệp, việc làm ( Cảnh vật làm việc + động tác, việc làm ) Nếu học sinh, em bé : Học, chơi đùa, nói ( Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) * Sở thích, đam mê : Cảnh vật, thao tác, cử chỉ, hành động ( Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) * Tính tình : Tình u thương với người xung quanh : Biểu ? Lời nói ? Cử ? Hành động ?( Từ ngữ, hình ảnh miêu tả) Cảm nghĩ chung sau tiếp xúc; Tình cảm chung người em tả ? Tình cảm riêng nguyện vọng Yêu thích, tự hào, ước nguyện ? thân ? Dù tả cảnh hay tả người, đề nào, em phải nhớ lập dàn phù hợp Phải làm bài, viết đàng hồng, tuyệt đối khơng làm sơ sài, lộn xộn II.2 Ôn luyện số đề tổng hợp: Đề số 1: Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 I Phần đọc hiểu ( điểm ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt Thuyền cố lấn lên Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư nhà, nói nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, gọi vâng dạ.” Ngữ văn – tập II Câu ( 0,25 điểm ) Đoạn văn đươc trích từ văn học? Câu ( 0, 25 điểm ) Tác giả văn trích trên? Câu ( 0,25 điểm ) Văn kể theo thứ mấy? Câu ( 0,25 điểm ) Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? Câu ( 0, điểm ) Biện pháp nghê thuật tác giả sử dụng thành công? Câu ( 0,5 điểm ) Nêu tác dụng biện pháp tu từ em vừa tìm Câu ( 0,5 điểm ) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn : “ Thuyền cố lấn lên” Câu ( 0,5 điểm ) Nêu nội dung đoạn văn trên? Câu (1 điểm) Làm để thể tình yêu thiên nhiên? II Phần tạo lập văn ( điểm ) Cơn mưa rào mùa hạ A/ PHẦN ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Câu Câu Điểm Mức độ Đoạn văn trích từ văn Vượt thác 0,25 Đề cương ôn tập Ngữ văn Mức độ Mức độ HS khơng có câu trả lời câu trả lời không 0,0 Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 Võ Quãng Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm 0,25 Văn kể theo thứ 0,25 Phương thức biểu đạt đoạn văn miêu tả 0,25 Biện pháp nghê thuật tác HS trình bày giả sử dụng thành công : so ½ nội dung bên sánh 0,5 0,25 Tác dụng biện pháp tu từ so HS xác định sánh nhấn mạnh vẻ đẹp khỏe đẹp Cô mạnh gân guốc người lao Tô động 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng hai nơi dung 0,5 Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn : 0,25 HS trình bày ½ nội dung bên 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không hai nôi dung 0,25 HS trình bày ½ nội dung bên 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không hai nôi dung 0,0 HS khơng có câu trả “ Thuyền// cố lấn lên” Câu CN Điểm Câu Điểm Câu HS câu trả lời câu trả lời khơng 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng hai nơi dung bên VN” 0,5 Hình ảnh Dượng Hương Thư vượt thác 0,5 0,25 Làm để thể tình u Học sinh đạt ½ Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 yêu cầu bên thiên nhiên? Thiên nhiên vô quan trọng vớ sống người lời câu trả lời không hai nôi dung bên Nhưng thiên nhiên môi trường năm gần bị đe dọa, bị phá hủy… yêu chúng bảo vệ chúng hững hành độn việc làm cụ thể… Điểm 1,0 0,5 0,0 B/ PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (6,0 điểm) TIÊU CHÍ Đảm bảo cấu trúc văn miêu tả (0,5 điểm) Xác định giới hạn miêu tả (0,5 điểm) Nội dung miêu tả (4,0 điểm) Mức độ (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,0 điểm) Trình bày đầy đủ phần mở bài, Trình bày đầy đủ Thiếu phần thân bài, kết luận Phần mở ba phần mở biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu phần chưa thể kết luận; cảnh mà định tả; đầy đủ yêu cầu thân phần thân biết tổ chức thành trên; thân có đoạn nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ có đoạn văn văn hướng đề tài chung ; có phần kết thể tình cảm đoạn nhận thức cá nhân, học văn rút cho thân (0,5 điểm) (0,25 điểm) (0,0 Xác định giới hạn miêu tả- Xác định chưa rõ, điểm) Cơn mưa rào nêu chung chung Xác định sai đối tượng (4,0 điểm) (2,0 điểm) (0,0 điểm) Đạt ½ u Khơng đáp Mở cầu bên ứng yêu cầu Giới thiệu cảnh tả: mưa rào mùa hạ tình cảm Đề cương ơn tập Ngữ văn Mức độ Mức độ Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 thân cảnh sắc 2.Thân a Miêu tả cảnh vật trước mưa: Trước mưa đến: + nắng vẫn chói chang hàng + khơng khí oi bức, nóng nực, bí bách, +gió dường cịn nghỉ ngơi chưa thấy xuất + Chim chóc chẳng cịn thấy hót nhiều buổi sáng Những cây, cỏ, hoa lá… im lìm nắng bỏng rát… +Mọi người đổ đường tụ tập gốc cây, bóng râm vui vẻ nói chuyện mùa màng đồng để quên bớt nắng nóng khó chịu Trẻ nơ đùa khơng biết mệt, tiếng cười đùa ríu rít ko ngớt, say sưa với trò đùa vui vẻ… b Cảnh vật mưa đến mưa +Đổi gió rồi, nhanh nhanh chạy thóc thơi! + Bọn trẻ + Những cối:cây chuối…Bụi tre xào xạc, ngả nghiêng theo chiều gió đưa Những mồng tơi nhảy múa vũ khúc kì lạ với gió +Chim chóc vội vã trở tổ, chuồn chuồn mối hào hứng trao lượn là mặt đất +Đàn gà rối rít gọi tìm chỗ trốn Kiến hối nhanh chân chạy lên cao Mọi người vội vội vàng vàng, hớt hải chạy mưa: người cào thóc, người qt, người lại đóng thóc vào bao Chỗ khác Đề cương ơn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 có bác nhanh tay thu thuốc lào lại… mồ hôi mồ kê nhễ nhại, mặt mũi đỏ bừng mệt + Trẻ khơng cịn nơ nghịch mà chạy mưa ông bà bố mẹ +Mưa tăng cường rơi Lúc đầu nhè nhẹ vài ba hạt, sau dồn dập hơn, mưa rơi ào, xối xả Mưa rơi mái tôn nghe ầm ầm Mưa rơi mặt ao, ùa vào luống rau xanh…Những hạt nước mưa yêu tinh nhỏ bé tinh nghịch rơi xuống khắp nơi, mang sống đến trái đất Cây cối, hoa lá, luống rau muốn vươn cao để đón hạt mưa sau nhiều ngày nắng nóng - Sau mưa Kết Sáng tạo (0,5 điểm) Chính tả, dùng từ, đặt câu Cảm nghĩ, tình yêu em mưa (0,5 điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả, bình luận đắc sắc, sinh động ); văn viết giầu cảm xúc; thể khả ghi nhớ đánh gía thân (0,25 điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số nhận thức tương đối tốt cảnh vật miêu tả (0,5 điểm) Khơng mắc lỗi tả, dùng từ (0,25 điểm) (0,0 điểm) Một số lỗi tả, Mắc nhiều Đề cương ơn tập Ngữ văn (0,0 điểm) Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; số nhận thức tương đối tốt cảnh vật miêu tả Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng (0,5 điểm) Năm học : 2019-2020 đặt câu dùng từ, đặt câu lỗi tả, dùng từ, đặt câu ĐỀ 2: A Đọc hiểu văn bản: (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Thuyền chèo qua kênh Bọ Mắt đổ sơng cửa lớn, xi Năm Căn Dịng sơng Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên, hụp xuống người bơi ếch đầu sóng trắng Thuyền xi dịng sơng rộng ngàn thước, trông hai bên bờ rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận” Câu 1(0,25 điểm): Đoạn văn trích từ văn nào.? Câu 2(0,25 điểm): Tác giả văn ai.? Câu 3(0,25 điểm): Phương thức biểu đạt đoạn văn gì.? Câu 4(0,25 điểm): Biện pháp tu từ sử dụng bật đoạn văn biện pháp tu từ nào.? Câu 5(0,5 điểm): Tác dụng Biện pháp tu từ gì.? Câu 6(0,5 điểm): Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu văn sau: “Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt, đổ cửa lớn, xuôi năm Căn” Câu 7(0,5 điểm): Viết từ đến hai câu trình bày cảm nhận em nội dung đoạn văn Câu 8(0,5 điểm): Chỉ lỗi sai câu sau sửa lại cho đúng: - Chú muốn chúng tớ đùa vui khơng - Đùa trị em đương lên hen hừ Câu 9(1,0 điểm): Viết đoạn văn từ đến câu trình bày suy nghĩ em gợi từ văn có chúa đoạn văn B Tạo lập văn bản: (6,0 điểm) Một cảnh đẹp quê hương em ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM A/ PHẦN ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 10 Trường THCS Đại Thắng Mức độ Câu Câu Điểm Năm học : 2019-2020 Mức độ Đoạn văn trích từ văn “Sơng nước Cà Mau” 0,25 Tác giả Đồn Giỏi Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu Điểm Câu 0,25 Phương thức biểu đạt đoạn văn miêu tả 0,25 Biện pháp tu từ sử dụng bật đoạn văn biện pháp so sánh 0,25 Tác dụng phép tu từ đoạn văn là: Làm bật hùng vĩ vẻ đẹp dịng sơng Năm Căn 0,5 CN:Thuyền chúng tơi VN1:chèo thoát qua kênh Bọ Mắt VN2: đổ cửa lớn VN3:xuôi Năm Căn 0,5 Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống dòng sơng Năm Căn Đó vẻ đẹp thiên nhiên vùng đất Cà Mauphía cực Nam Tổ quốc ta 0,5 - Lỗi: thiếu dấu câu - Sửa lỗi: + Chú muốn tớ đùa vui Đề cương ơn tập Ngữ văn HS trình bày ½ nội dung bên 0,25 HS xác định chủ ngữ vị ngữ 0,25 HS trình bày ½ nội dung bên 0,25 HS trình bày ½ nội dung bên Mức độ HS khơng có câu trả lời câu trả lời không 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không hai nôi dung bên 0,0 HS câu trả lời câu trả lời khơng hai nơi dung 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không hai nôi dung 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời không hai nôi dung Giáo viên: Phạm Thị Hằng 11 Trường THCS Đại Thắng Điểm Năm học : 2019-2020 khơng(?) + Đùa trị gì(?)Em đương lên hen đây(!) Hừ hừ… 0,5 Qua văn “Sông nước Cà Mau” : - Hiểu vẻ đẹp thiên nhiên người vùng đất mũi Cà Mau- vùng đất phía cực Nam Tổ quốc Câu - Yêu mến tự hào vùng đất Cà Mau, quê hương đất nước - Có ý thức trách nhiệm góp phần xây dựng bảo vệ quê hương đất nước Điểm 0,25 Học sinh đạt ½ u cầu bên 1,0 0,0 HS khơng có câu trả lời câu trả lời khơng hai nôi dung bên 0,5 0,0 B/ PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (6,0 điểm) TIÊU CHÍ Mức độ Đảm bảo cấu trúc văn miêu tả (0,5 điểm) (0,5 điểm) Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết luận Phần mở biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu cảnh mà định tả; phần thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ hướng đề tài chung ; Đề cương ôn tập Ngữ văn Mức độ (0,25 điểm) (0,0 điểm) Trình bày đầy đủ Thiếu phần ba phần mở phần chưa thể kết luận; đầy đủ yêu cầu thân trên; thân có đoạn có đoạn văn văn có Mức độ Giáo viên: Phạm Thị Hằng 12 Trường THCS Đại Thắng Xác định giới hạn miêu tả (0,5 điểm) Nội dung miêu tả (4,0 điểm) Sáng tạo (0,5 điểm) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Năm học : 2019-2020 phần kết thể tình cảm nhận thức cá nhân, học rút cho thân (0,5 điểm) (0,25 điểm) Xác định giới hạn miêu tả- Xác định chưa rõ, Một cảnh đẹp quê hương em nêu chung chung đoạn văn (0,0 điểm) Xác định sai đối tượng (0,0 điểm) Khơng đáp ứng u cầu (4,0 điểm) -Tả theo trình tự hợp lí (có thể tả theo trình tự thời gian, khơng gian kết hợp hai trình tự -Làm bật đối tượng miêu tả qua chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc -Biết liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh (0,5 điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả, bình luận đắc sắc, sinh động ); văn viết giầu cảm xúc; thể khả ghi nhớ đánh gía thân (2,0 điểm) Đạt ½ u cầu bên (0,5 điểm) Khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu (0,25 điểm) (0,0 điểm) Một số lỗi tả, Mắc nhiều dùng từ, đặt câu lỗi tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm) Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số nhận thức tương đối tốt cảnh vật miêu tả (0,0 điểm) Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; số nhận thức tương đối tốt cảnh vật miêu tả Đại Thắng ngày 15 tháng năm 2020 Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 13 Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hằng Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 14 Trường THCS Đại Thắng Năm học : 2019-2020 15 Gi¸o án ngữ văn GV: V Thnh Dng Nm hc 2019 - 2020 Trường THCS Đại Thắng 16 ... 2020 Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 13 Trường THCS Đại Thắng Năm học : 201 9-2 020 Giáo viên soạn: Phạm Thị Hằng Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 14 Trường THCS... em gợi từ văn có chúa đoạn văn B Tạo lập văn bản: (6, 0 điểm) Một cảnh đẹp quê hương em ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM A/ PHẦN ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đề cương ôn tập Ngữ văn Giáo viên: Phạm Thị Hằng 10 Trường... học chăm kiểu: - Lấy phận để gọi toàn thể - Lấy cụ thể để gọi trìu tượng - Lấy dấu hiệu vật để gọi vật - Lấy vật chứa Giáo viên: Phạm Thị Hằng Trường THCS Đại Thắng Năm học : 201 9-2 020 ngang với