Câu chuyện làm nghiên cứu

12 10 0
Câu chuyện làm nghiên cứu

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

120 CẨM NANG TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019 Để làm rõ vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu sinh thường phải tiến hành nghiên cứu theo chu trình hình ziczac lặp lạ[r]

Ngày đăng: 26/01/2021, 01:58

Hình ảnh liên quan

Tóm tắt: Học làm nghiên cứu qua hình ảnh trực quan sẽ giúp sinh viên và những người bắt đầu làm nghiên cứu dễ dàng hiểu nhanh, tiến hành nghiên cứu và đạt được kết quả cao là mục tiêu của nhóm tác giả biên soạn câu chuyện này - Câu chuyện làm nghiên cứu

m.

tắt: Học làm nghiên cứu qua hình ảnh trực quan sẽ giúp sinh viên và những người bắt đầu làm nghiên cứu dễ dàng hiểu nhanh, tiến hành nghiên cứu và đạt được kết quả cao là mục tiêu của nhóm tác giả biên soạn câu chuyện này Xem tại trang 1 của tài liệu.
116 CẨM NANG TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019 - Câu chuyện làm nghiên cứu

116.

CẨM NANG TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019 Xem tại trang 6 của tài liệu.
Quá trình nghiên cứu đi theo hình xoắn ốc. Theo đó, các ý tưởng được phát triển thông qua các bước: nghiên cứu, thực hành, thử nghiệm và phân tích - Câu chuyện làm nghiên cứu

u.

á trình nghiên cứu đi theo hình xoắn ốc. Theo đó, các ý tưởng được phát triển thông qua các bước: nghiên cứu, thực hành, thử nghiệm và phân tích Xem tại trang 6 của tài liệu.
120 CẨM NANG TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019 - Câu chuyện làm nghiên cứu

120.

CẨM NANG TRUNG TÂM THÔNG TIN - THƯ VIỆN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019 Xem tại trang 10 của tài liệu.
Để làm rõ vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu sinh thường phải tiến hành nghiên cứu theo chu trình hình ziczac lặp lại: từ câu hỏi nghiên cứu ban đầu → phân tích, đánh giá, tổng hợp → nhận định lại câu hỏi nghiên cứu →  phân tích,  đánh giá, tổng hợp → xem xét  - Câu chuyện làm nghiên cứu

l.

àm rõ vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu sinh thường phải tiến hành nghiên cứu theo chu trình hình ziczac lặp lại: từ câu hỏi nghiên cứu ban đầu → phân tích, đánh giá, tổng hợp → nhận định lại câu hỏi nghiên cứu → phân tích, đánh giá, tổng hợp → xem xét Xem tại trang 10 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan