1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

đề thi học ki I

5 322 3
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 85,5 KB

Nội dung

PHỊNG GD&ĐT TRI TƠN TRƯỜNG THCS LẠC QUỚI 000000 ĐỀ KIỂM TRA HỌC I MƠN THI: NGỮ VĂN 8 THỜI GIAN: 90 PHÚT Giám thi 1 Giám thị 2 Giám khảo ĐỀ BÀI:(Gồm hai phần) PHẦN I:Trắc nghiệm (12 câu mỗi câu đúng 0,25 điểm, tổng 3 điểm ) Đọc kó đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đúng nhất. . “ Chị Dậu nghiến hai hàm răng: - Mày trói ngay chồng bà đi,bà cho mày xem ! Rồi túm lấy cổ hắn ,ấn dúi ra cửa .Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy khơng kịp với sức xơ đẩy của người đàn bà lực điền ,hắn ngã chỏng qo trên mặt đất ,miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu. Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu.Nhanh như cắt,chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn.Hai người giằng co nhau ,du đẩy nhau ,rồi ai nấy đều bng gậy ra ,áp vào vật nhau .Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm.Kết cục,anh chàng “ hầu cận ơng lí”yếu hơn chị chàng con mọn ,hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái ,ngã nhào ra thềm” . ( Ngữ văn 8 – tập 1) Câu 1:Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? A.Tức nước vỡ bờ. B. Chiếc lá cuối cùng. C.Trong lòng mẹ. D.Lão Hạc. Câu 2:Tác giả của đoạn văn trên là ai? A.Ơ Hen-ri. B.Ngơ Tất Tố. C. Nam Cao . D. Ngun Hồng. Câu 3:Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là gì ? A.Thuyết minh + miêu tả + nghị luận. B.Tự sự + nghị luận + Thuyết minh . C.Tự sự + miêu tả + biểu cảm . D.Biểu cảm + miêu tả + nghị luận . Câu 4:Ngơi kể của đoạn văn trên là ngơi kể thứ mấy ? A.Kể theo ngơi thứ I. B. Kể theo ngơi thứ II. C.Cai Lệ kể lại truyện . D.Kể theo ngơi thứ III. Câu 5:Theo em nhân vật nào trong đoạn văn trên có tính hung ác nhất ? A.Cai Lệ . B.Chị Dậu. C.Người nhà lí trưởng. D.Anh Dậu. Câu 6:Dòng nào sau đây thể hiện rõ nhất nội dung của đoạn văn trên ? A. Anh Dậu khun vợ đừng đánh nhau. B.Chị Dậu rất khỏe mạnh . C. Chị Dậu rất hung hăn. D.Người nhà Lí Trưởng và Cai Lệ thu thuế. Câu 7:Từ nào sau đây là từ tượng hình ? A.Ấn dúi. B.Xem. C.Chỏng qo.D.Om sòm . Câu 8:Các từ: “ Chị ,mày ,bà ,anh ,hắn” thuộc trường từ vựng nào ? A.Chỉ những người ruột thịt. B. Chỉ những người trong gia đình. C. Chỉ những từ ngữ then chốt của đoạn văn. D.Chỉ từ ngữ xưng hơ . Câu 9:Trong các câu sau đây,câu nào có sử dụng thành ngữ ? A. Nhanh như cắt,chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn. B. Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. C. Rồi túm lấy cổ hắn ,ấn dúi ra cửa . D. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. Câu 10: Dấu hai chấm trong câu dưới có tác dụng gì ? “Chị Dậu nghiến hai hàm răng : - Mày trói ngay chồng bà đi,bà cho mày xem ! A. Dùng để giải thích .B.Đánh dấu lời đối thoại. C.Dùng để thuyết minh. D.Cả A,B,C đều sai. Câu 11:Dấu ngoặc kép của cụm từ “ hầu cận ơng lí”được dùng với mục đích gì ? A.Đánh dấu tên tác phẩm . B.Đánh dấu tên riêng đặc biệt . C.Đánh dấu cụm từ hiểu theo nghĩa mỉa mai. D.Đánh dấu chức danh . Câu 12:Trong các câu sau ,câu nào là câu ghép? A. Hai người giằng co nhau ,du đẩy nhau. B. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. C. Người nhà lí trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu. D. Mày trói ngay chồng bà đi,bà cho mày xem ! PHẦN II :TỰ LUẬN (7.0 Điểm) Câu 1: Viết một đoạn văn ngắn (5-10 câu ) giíi thiƯu vµi nÐt chÝnh vỊ t¸c gi¶ Ng« TÊt Tè ?(2.0 điểm) Câu 2:Tập làm văn:( 5.0 điểm)Học sinh chọn một trong hai đề sau : Đề 1 : Em hãy viết một bài văn tự sự để thể hiện (kể) mình đã khơn lớn . Đề 2: Thuyết minh về một món ăn dân tộc (bánh tét ). Đáp án : PHẦN I:TRẮC NGHIỆM(3.0Đ) PHÂN II:TỰ LUẬN(7.0Đ) Câu 1:( 2.0 điểm ) - Ng« TÊt Tè (1893 - 1954) quª ë lµng Léc Hµ hun Tõ S¬n – B¾c Ninh (Nay thc §«ng Anh – ngo¹i thµnh Hµ Néi) - ¤ng xt th©n lµ mét nhµ nho gèc n«ng d©n. Câ u hỏi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đá p Án A B C D A B C D A B C D - Ơng là một học giả,có nhiều cơng trình khảo cứu về triết học,văn học cổ có giá trị;một nhà báo nổi tiếng với rất nhiều bài báo mang khuynh hướng dân chủ tiếng bộ và giàu tính chiến đấu . - ¤ng lµ mét nhµ v¨n hiƯn thùc xt s¾c chuyªn viÕt vỊ n«ng th«n tríc c¸ch m¹ng. - Sau c¸ch m¹ng, «ng tËn tụy trong c«ng t¸c tuyªn trun v¨n nghƯ phơc vơ kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. - ¤ng ®ỵc nhµ níc truy tỈng gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vỊ v¨n häc nghƯ tht (n¨m 1996). Câu 2:Tập làm văn( 5,0 điểm) I/ Tình hình chung : - u cầu về nội dung và chuẩn cho điểm chỉ nêu lên những nét cơ bản,học sinh có thể nêu lên ý mới,theo dàn ý khác nếu hợp lí vẫn chấp nhận . - Giáo viên chấm bài dựa trên tinh thần xem xét,đánh giá tổng thể bài làm ,khơng đếm ý cho điểm . - Khơng q bám sát câu chữ trong q trình chấm . - Chân trọng,khuyến khích điểm đối với các bài viết thể hiện tư duy sáng tạo . II/u cầu về kỹ năng : -Đề 1:Học sinh biết viết bài văn tự sự có bố cục rõ ràng ,liên kết mạch lạc,biết đưa vào bài viết những yếu tố miêu tả và biểu cảm phù hợp để bài viết đạt hiệu quả cao . - Ý mạch lạc ,diễn đạt rõ ,ít sai lỗi chính tả ,ngữ pháp … -Đề 2: Học sinh biết viết bài văn thuyết minh có bố cục rõ ràng ,có sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh ,các ý dễ hiểu,sáng tỏ …. - Ý mạch lạc ,diễn đạt rõ ,ít sai lỗi chính tả ,ngữ pháp … III/ u cầu về nội dung : * Đề 1 : A.Mở bài : Giới thiệu khái quát về bản thân (Học sinh có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo được u cầu của đề bài ) B.Thân bài : - Điều gì làm cho em nhận ra mình đã khơn lớn ? +Kể một câu chuyện ,hay việc làm nào đó để nói lên em đã khơn lớn . +Cử chỉ ,tính tình ,cách ăn mặc ,nói năng trong giao tiếp … +Biết phụ giúp gia đình . +Biết nhận thức đúng đắn trong học tập . + Biết suy nghĩ và vượt qua những khó khăn trong cuộc sống . - Bố ,mẹ em có suy nghĩ gì khi em đa lớn khơn ?Và khen em như thế nào ? - Bản thân em thấy vui như thế nào khi mình đã khơn lớn? - Em mơ ước gì trong nhưng ngày sắp tới ? ( Bài viết phải kết hợp được miêu tả và biểu cảm) . B.Kết bài : Nêu lên cảm xúc của bản thân em khi thấy mình đã khơn lớn. * Đề 2: A.Mở bài : Giới thiệu chung về đối tượng . (Học sinh có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau nhưng phải đảm bảo được u cầu của đề bài ) B.Thân bài : - Nguồn gốc ,ngun liệu chế biến . - Quy trình làm bánh . - Hình dáng ,màu sắc ,hương vị . - Nguồn thu nhập cho người bán ,làm q biếu . - So sánh bánh tét với các loại bánh khác . - Vai trò của chiếc bánh trong đời sống văn hóa và tâm linh của con người Việt Nam . - Giá trị ẩm thực và ý nghĩa của bánh . C.Kết bài : Khẳng định giá trị của chiếc bánh trong đời sống hiện tại và tương lai . IV/ Chuẩn cho điểm : - Điểm 5.0 :Đáp ứng được những yêu cầu trên ,có vài thiếu xót không đáng kể . ( Về hình thức :có bố cục rõ ràng ,văn trôi chảy ,sử dụng từ ngữ có chọn lọc ,không mắc lỗi diễn đạt ) - Điểm 3,5 – 4,5 :Cơ bản đáp ứng yêu cầu trên ,có thể có một vài sai xót nhỏ . ( Về hình thức : có bố cục rõ ràng,văn khá trôi chảy , sử dụng từ ngữ có chọn lọc , mắc ít lỗi diễn đạt,chính tả ) Những bài không thực hiện đúng thao tác,kỹ năng,kiểu bài thì không đạt mức điểm này . - Điểm 2.0 – 3.0: + Đề 1 :Cơ bản kể được một câu chuyện có ý nghĩa ,để nói lên em đã lớn khôn . + Đề 2:Biết viết bài văn thuyết minh rõ ràng,dễ hiểu,phải nêu được đặc điểm tiêu biểu ,nổi bật của đối tượng . ( Về hình thức :có bố cục tương đối đầy đủ các phần .Trình bày ,kể,chưa hay còn chung chung ,mắc một số lỗi diễn đạt về từ,câu,chính tả …) - Điểm 1.0 – 1.5 :Nội dung bài viết còn sơ sài ,mắc nhiều lỗi diễn đạt về từ,câu,chính tả … ( Về hình thức :Không có bố cục hoặc bố cục chưa rõ ràng ,diễn đạt còn lỗi lặp từ nhiều và có nhiều câu văn chưa rõ nghĩa ). - Điểm 0.0 – 0.5 :Không nắm được yêu cầu của đề,bài viết biết gì viết nấy ,biết gì kể nấy ,ý tưởng không dính dấp gì đến đề bài . ( Về hình thức :Bài viết không thành văn hoặc bỏ giấy trắng ). *Ma trận đề thi ngữ văn 8 học I Mức độ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Văn học Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Thấp Cao C1 C5 (tự luận) Tập làm văn (tự luận) C2 C6 Câu 1 Tiếng Việt C7 C8 C9 C10 C11 C12 Tập làm văn C4 C3 Câu 2 Số câu Điểm 4 8 1 1 1.0 2.0 2.0 5.0 Người ra đề: Tổ Trưởng Trần Văn Chiến Ví dụ :a) chép đúng hoàn toàn 3 câu còn lại của khổ thơ (1đ) - Chép đúng 1 câu (0,25 đ) - Chép đúng 2 câu(0,5 đ ) - Mỗi câu sai từ 2 – 3 lỗi (chính tả ,thừa ,thiếu ,sai từ ) - b) Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng trong khổ thơ . - “Trăng cứ tròn vành vạnh “ biểu tương cho quá khứ nghĩa tình,vẹn nguyên…….(0,5 đ) - “Ánh trăng im phăng phắc “chính là người bạn ,nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc đang nhắc nhở nhà thơ ….(0,5 đ) . GD&ĐT TRI TƠN TRƯỜNG THCS LẠC QU I 000000 ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I MƠN THI: NGỮ VĂN 8 TH I GIAN: 90 PHÚT Giám thi 1 Giám thị 2 Giám khảo ĐỀ B I: (Gồm hai phần). ,ít sai l i chính tả ,ngữ pháp … III/ u cầu về n i dung : * Đề 1 : A.Mở b i : Gi i thi u kh i quát về bản thân (Học sinh có thể mở b i bằng nhiều cách khác

Ngày đăng: 29/10/2013, 22:11

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w