De thi hoc ki I-Lop 7

Ngày giảng: 7A:… / … / 2010 7B:… / … / 2010 Tiết 15,16 KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Đánh giá nhận thức của học sinh về một số kiến thức đã học trong học kì I ( Thường thức mĩ thuật, vẽ tranh ). 2. Kĩ năng - Đánh giá kĩ năng trình bày kiến thức và thực hành của học sinh (vẽ một bức tranh về đề tài tự chọn ). 3. Thái độ - Hứng thú, tích cực, nghiêm túc, độc lập và sáng tạo trong học tập. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Ma trận, đề bài, đáp án. 2. Học sinh : Bút chì, tẩy, giấy kiểm tra, màu vẽ. III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức ( 1’) Lớp 7A: / , vắng: 7B: / , vắng: 2. Kiểm tra - Không kiểm tra. 3. Bài mới ( 41’) A. MA TRẬN ĐỀ Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ Sơ lược về mĩ thuật thời Trần ( 1226 – 1400 ) 1 2đ 1 2đ Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 1 1đ 1 1đ Vẽ tranh 1 7đ 1 7đ Tổng 2 3đ 1 7đ 3 10đ B. ĐỀ BÀI: I. Phần lý thuyết: ( 3 điểm ) Câu 1: Trình bày tóm tắt đặc điểm của mĩ thuật thời Trần ? Câu 2: Các hoạt động của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 ? II. Phần thực hành: ( 7 điểm ) - Vẽ một bức tranh với đề tài tự chọn ( vẽ màu theo ý thích ). C. ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM: I. Phần lý thuyết: Câu 1: ( 2 điểm ) - Có vẻ đẹp khoẻ khoắn, phóng khoáng, biểu hiện sức mạnh và lòng tự hào, tự tôn dân tộc. ( 1 điểm ) - Kế thừa mĩ thuật thời Lý nhưng dung dị, đôn hậu và chất phác hơn. Tiếp nhận một số yếu tố nghệ thuật nước ngoài. ( 1 điểm ) Câu 2: ( 1 điểm ) - Vẽ tranh cổ động. Mở lại trường CĐMT Việt Nam. Triển lãm mừng tết độc lập đầu tiên . Giới họa sĩ tham gia kháng chiến. Thành lập trường mĩ thuật kháng chiến ( 1952 ). II. Phần thực hành: ( 7 điểm ) Điểm Yêu cầu 7 Nội dung và hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, thể hiện sự tìm tòi. Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung, có tính sáng tạo. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ hợp lí, có ý thức thể hiện phối cảnh. Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi được ánh sáng và đậm nhạt, tô màu gọn gàng. 6 Nội dung và hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, ít nhiều thể hiện sự tìm tòi. Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung, tính sáng tạo chưa cao. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ hợp lí, có ý thức thể hiện phối cảnh. Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi được ánh sáng và đậm nhạt, tô màu gọn gàng. 5 Nội dung và hình ảnh: Rõ đề tài, thiếu tìm tòi sáng tạo. Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ tương đối hợp lí, có ý thức thể hiện phối cảnh. Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc cơ bản hài hoà, ít nhiều gợi được ánh sáng và đậm nhạt, tô màu cơ bản gọn gàng. 4 Nội dung và hình ảnh: Rõ đề tài, thiếu sự tìm tòi. Bố cục: Tương đối hợp lí, cơ bản phù hợp với nội dung. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ còn hạn chế nhiều về sự hợp lí, ý thức thể hiện phối cảnh chưa toàn diện. Màu sắc: Cơ bản biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc đã có sự hài hoà, có ý thức gợi ánh sáng và đậm nhạt, tô màu còn hạn chế. 3 Nội dung và hình ảnh: Chưa rõ đề tài, thiếu sự tìm tòi, cẩu thả. Bố cục: chưa hợp lí, chưa phù hợp với nội dung. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ chưa đảm bảo sự hợp lí, chưa có ý thức thể hiện phối cảnh. Màu sắc: Cơ bản biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc thiếu sự hài hoà, chưa có ý thức gợi ánh sáng và đậm nhạt, tô màu còn vụng về, cẩu thả. 2 Nội dung và hình ảnh: Chưa rõ đề tài, thiếu sự tìm tòi, cẩu thả. Bố cục: chưa hợp lí, chưa phù hợp với nội dung. Tỉ lệ và xa gần: Tỉ lệ chưa đảm bảo sự hợp lí, chưa có ý thức thể hiện phối cảnh. Màu sắc: Có hạn chế về phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc thiếu sự hài hoà, chưa có ý thức gợi ánh sáng và đậm nhạt, tô màu còn vụng về, cẩu thả, bài vẽ bẩn. 1 Không làm bài hoặc chưa biết làm bài. ( Tiết 15: Học sinh làm bài hoàn chỉnh phần lí thuyết và một phần bài thực hành ; Tiết 16: Hoàn thành phần thực hành). 4. Củng cố ( nhận xét giờ – thu bài ) ( 2 ’) - HS: Lớp trưởng thu và nộp bài. - GV: Nhận bài và nhận xét giờ. 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’) - Chuẩn bị đồ dùng ( bút chì, tẩy, màu) để giờ sau hoàn thiện bài thực hành. . Ngày giảng: 7A:… / … / 2010 7B:… / … / 2010 Tiết 15,16 KI M TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu 1. Ki n thức - Đánh giá nhận thức của học sinh về một số ki n thức đã học trong học kì I. án. 2. Học sinh : Bút chì, tẩy, giấy ki m tra, màu vẽ. III. Tiến trình dạy học 1. Ổn định tổ chức ( 1’) Lớp 7A: / , vắng: 7B: / , vắng: 2. Ki m tra - Không ki m tra. 3. Bài mới ( 41’) A. MA. 2đ 1 2đ Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 1 1đ 1 1đ Vẽ tranh 1 7 1 7 Tổng 2 3đ 1 7 3 10đ B. ĐỀ BÀI: I. Phần lý thuyết: ( 3 điểm ) Câu 1: Trình bày tóm tắt đặc điểm