Hướng dẫn làm và chấm SKKN năm 2010

UBND HUYỆN EAH’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 337/HD-PGD&ĐT EaH’Leo, ngày 06 tháng 12 năm 2010 HƯỚNG DẪN BỔ SUNG TỔ CHỨC XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÀNG NĂM Ngày 9/02/2009 phòng Giáo dục-Đào tạo huyện có công văn số 24/HD-PGD&ĐT về việc hướng dẫn các đơn vị tổ chức xét công nhận sáng kiến kinh nghiệm hàng năm (từ năm học 2008-2009 đến năm học 2011-2012) trên cơ sở công văn số 805/HD- SGD&ĐT Ngày 22/9/2008 của Sở Giáo dục-Đào tạo tỉnh. Năm học 2010-2011 sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh có kế hoạch tổ chức xét SKKN sớm hơn hàng năm, để cụ thể hơn một số yêu cầu phòng Giáo dục – Đào tạo huyện hướng dẫn các đơn vị thực hiện tốt những nội dung sau: 1. Tổ chức xét ở cơ sở: - Tiếp tục thực hiện những nội dung về xét, công nhận, phổ biến SKKN theo hướng dẫn số 24/HD-PGD&ĐT ngày 9/02/2009 của Phòng Giáo dục-Đào tạo huyện. - Đề nghị các đơn vị tổ chức xét trên cơ sở đề tài đã được CB,CNVC đăng ký đầu năm, đã áp dụng trên đối tượng phụ trách, có kết quả và có khả năng áp dụng rộng rãi trong đơn vị, trong ngành; tránh tình trạng những năm trước một số SKKN dự thi cấp huyện không đảm bảo bố cục, sao chép trên mạng, sao chép lẫn nhau, sơ sài, kể lại những việc làm thông thường theo kế hoạch, tên đề tài cũng như nội dung không thể hiện hình thức và nội dung của sáng kiến, kinh nghiệm . Việc không trung thực trong thi đua, bệnh thành tích ở một số đơn vị, cá nhân như nêu trên ngành sẽ kiểm điểm nghiêm túc và cắt thi đua tập thể, cá nhân vi phạm. 2. Quy định về đề tài, hồ sơ: a) Đề tài dự thi: phải được đóng tập có bìa, tối thiểu 8 trang ruột, tối đa 20 trang trình bày trên giấy A4, pont Unicode, kiểu chữ Times New Roman, size 14; định lề trên 2,5cm, dưới 2 cm, lề trái 3cm, lề phải 2cm. Số trang được đánh chính giữa trên đầu mỗi trang. Bìa có mẫu kèm theo. b) Về hồ sơ: - Quyết định thành lập hội đồng khoa học của cơ sở, - Biên bản của hội đồng chấm SKKN, - Thống kê kết quả chấm của Hội đồng chấm, - Phiếu chấm SKKN. 3. Số lượng: Lựa chọn những SKKN đạt loại A cấp trường dự thi cấp huyện, mỗi trường Mầm non không quá 3 SKKN; tiểu học, THCS không quá 7 SKKN. 4. Thời gian: Nộp về PGD-ĐT huyện trong khoảng từ ngày 10-15/01/2011 để Phòng tham mưu UBND huyện thành lập Hội đồng chấm, các SKKN đạt giải A cấp huyện gửi dự thi cấp tỉnh chấm trong tháng 2/2011. Phòng gửi kèm theo biểu mẫu theo quy định của Sở và hướng dẫn chấm SKKN của PGD-ĐT huyện để các trường tiện tham khảo. Đề nghị các đơn vị lưu giữ và sử dụng nhiều năm. Đề nghị hiệu trưởng các đơn vị triển khai thực hiện tốt hướng dẫn về công tác tổ chức xét, công nhận, phổ biến SKKN theo đúng kế hoạch của ngành. Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG - Các trường học trực thuộc(thực hiện); (đã ký) - Phòng Nội vụ(phối hợp); - Lưu: VT-TĐ. BÙI KHẮC MẠNH PHÒNG GD-ĐT EAH’LEO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG:…………………. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số / QĐ ……… , ngày tháng năm 20…. QUYẾT ĐỊNH V/V thành lập Hội đồng khoa học chấm sáng kiến kinh nghiệm Năm học…………. HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG…………………… Căn cứ Nghị định 42/NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ về Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số Điều của Luật Thi đua-Khen thưởng và Luật sửa đổi và bổ sung một số điều của Luật Thi đua-khen thưởng; Căn cứ Hướng dẫn số /HD-PGD-ĐT huyện ngày …………. Của phòng GD-ĐT EaH’Leo về hướng dẫn tổ chức xét,công nhận sáng kiến kinh nghiệm năm học ………… QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Thành lập Hội đồng khoa học chấm sáng kiến kinh nghiệm của trường ……………gồm các Ông bà có tên sau: - Ông ( Bà) ……………………………., chức vụ:……….……………. làm Chủ tịch - Ông ( Bà) ……………………………., chức vụ:……….…………… làm Phó Chủ tịch - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên. - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên - Ông ( Bà) ……………………………, chức vụ ………………… ….Thành viên Điều 2. Hội đồng khoa học chấm sáng kiến kinh nghiệm của ……… năm học ……….có nhiệm vụ tổ chức chấm thi theo hướng dẫn số ……… ngày…………của Phòng GD-ĐT huyện, đảm bảo chính xác, khách quan, công bằng, đúng quy định và tự giải thể sau khi kết thúc nhiệm vụ. Điều 3. …………. và các ông, bà có tên ở điều 1 chịu trách nhiệm thi hành quyết định này, kể từ ngày ký . Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Như điều 3 PHÒNG GD-ĐT EAH’LEO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỘI ĐỒNG CHẤM SKKN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc TRƯỜNG:………………………… …………, ngày tháng năm 20 . BIÊN BẢN CHẤM SKKN NĂM HỌC………………………… Hôm nay là ngày….tháng…. năm 20…., vào lúc ….giờ… , tại …………………… ,thành phần chấm SKKN chúng tôi gồm: -Ông ( Bà ) : …………… ; Chức vụ: ………………………………………… -Ông ( Bà ) : ………… .; Chức vụ: ………………………………………… -Ông ( Bà )……………… .; Chức vụ: ………………………………………… -Ông ( Bà ) : …………… ; Chức vụ: ………………………………………… Tiến hành chấm SKKNcủa đơn vị như sau: Tổng số SKKN chấm: Phân loại môn:…………………………………………………… 1/ Về kết quả chấm SKKN bộ môn: Tổng số : * Đã xếp loại :…………………… , Tỉ lệ : ………………; Trong đó: + Loại A:………………………….; Tỉ lệ: …………………………… + Loại B: …………………………; Tỉ lệ: ……………………………… + Loại C: …………………………; Yi lệ: …………………………… * Không xếp loại:…………… 2/ Nhận xét về chất lượng SKKN đã chấm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3/ Ý kiến đề nghị các cấp: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thư ký CHỦ TỊCH HĐ (Ghi rõ họ, tên) (Ghi rõ họ, tên) PHÒNG GD-ĐT EAH’LEO ĐƠN VỊ:………………… HỘI ĐỒNG XÉT SKKN NĂM HỌC 2010-2011 PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên SKKN……………………………………………………………………………… Tác giả:…………………………………………………………………………………. Đơn vị:………………………………………………………………………………… Tiêu chuẩn Yêu cầu Điểm tối đa Điểm chấm 1- Tính khoa học + Đảm bảo tính chính xác khoa học (khoa học bộ môn, quan điểm tư tưởng…) + Có tính lo gich 4 3 2- Tính sư phạm + sử dụng và kết hợp hợp lý các phương pháp phù hợp với đặc trưng các bộ môn; trình bày dễ hiểu + Kết hợp tốt các phương pháp sư phạm trong báo cáo SKKN 4 3 3-Giátrị thực tiễn + Giá trị thực tiến + Giá trị làm lợi + Phạm vi áp dụng 2 2 2 Quy định đánh giá điểm đến 0,5 Tiêu chuẩn 1 Tiêu chuẩn 2 Tiêu chuẩn 3 Tổng cộng Xếp loại:……………………………………………………………………………… Nhận xét: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Loại A: 19 đến 20 điểm Loại B: 15 đến dưới 19 điểm Loại C: 12 đến dưới 15 điểm Không xếp loại: Dưới 12 điểm. Giám khảo ( Ký ghi rõ họ và tên) PHÒNG GD-ĐT EAH’LEO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG:……………………. Độc lập- Tự do- Hạnh phúc THỐNG KÊ KẾT QUẢ CHẤM SKKN NĂM HỌC (Theo quyết định số / ngày tháng năm ) TT Tên SKKN Tác giả Bộ môn Xếp loại Ghi chú 1 2 3 4 5 … HIỆU TRƯỞNG ……………, ngày tháng năm 20 . Người lập PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN EAH’LEO TRƯỜNG………………………………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI:………………………………………………………… ………………………………………………………………………… NGƯỜI THỰC HIỆN:……………………………… CHỨC VỤ:……………………………. Tháng …năm 2010 UBND HUYỆN EAH’LEO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PGD&ĐT HUYỆN EAH’LEO I. Hình thức: 2 đ ( mục 2,3 phiếu chấm điểm bớt mỗi mục 1 điểm để tính điểm hình thức). II. Nội dung: 18 điểm: 1. Tính khoa học: - Nêu lý do chọn đề tài (ý nghĩa lí luận và thực tiễn chứng tỏ việc chọn đề tài là đúng); tên đề tài là một câu ngữ pháp chuẩn xác, bao gồm cả nội dung và hình thức của bản sáng kiến, kinh nghiệm. (2 điểm) - Nêu rõ mục đích, giới hạn, đối tượng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu.(1 điểm) - Nêu rõ quan điểm tư tưởng khoa học đối với vấn đề cần nghiên cứu. (1 điểm) - Phân tích, giải thích, chứng minh…điểm mới trong SKKN so với kinh nghiệm, sáng kiến…đã có trước đó một cách logic . (3 điểm) 2. Tính sư phạm: - Sử dụng và kết hợp hợp lý các phương pháp so với đặc trưng bộ môn, với nội dung cần nghiên cứu. Phải mô tả cụ thể việc dùng phương pháp nào để chuyển biến đối tượng nghiên cứu từ trạng thái ban đầu về trạng thái kết quả và có số liệu chứng minh một cách hợp lý . (4 điểm) - Kết hợp phương pháp trong báo cáo sáng kiến kinh nghiệm một cách hiệu quả, trình bày dễ hiểu . (2 điểm) 3. Tính thực tiễn: - Nội dung đề tài mang tính thiết thực, kết quả được khẳng định trong thực tiễn.(3 điểm) - Phạm vi áp dụng rộng rãi . (2 điểm) XẾP LOẠI SKKN I. LOẠI A: 19-20 điểm. 1. Về hình thức: - Đảm bảo việc trình bày đẹp, bố cục hợp lý gồm 3 phần mở đầu nội dung và kết luận, các tiểu mục dễ nhận biết. 2. Về nội dung: - Phù hợp với công tác mà người viết đang đảm nhiệm. - Nội dung viết đúng theo định hướng của ngành, SKKN có tính thực tiễn, tính thời sự, có sự sáng tạo (có điểm mới so với cái đã có), phát huy được hiệu quả trong quản lý chỉ đạo, trong giảng dạy và hoạt động giáo dục, có thể áp dụng rộng rãi trong phạm vi toàn huyện. - Các thông tin rõ ràng, có tính thuyết phục cao. - Phương pháp nghiên cứu phải phù hợp với đối tượng nghiên cứu. Các biện pháp áp dụng có hiệu quả cao. - Kết quả đạt được phải có số liệu chứng minh cụ thể, khoa học, phản ánh được tác dụng của việc áp dụng đề tài vào quản lý, dạy học và hoạt động giáo dục. II. LOẠI B: 15- dưới 19 điểm. 1. Về hình thức: - Đảm bảo trình bày đẹp, phân chia bố cục hợp lý, khoa học, các tiểu mục dễ nhận biết. 2. Về nội dung: - Phù hợp với công tác mà người viết đang đảm nhiệm. - Nội dung viết đúng theo định hướng của ngành, SKKN có tính thực tiễn, tính thời sự, có sự sáng tạo (có điểm mới so với cái đã có), phát huy được hiệu quả trong quản lý chỉ đạo, trong giảng dạy và hoạt động giáo dục, có thể áp dụng rộng rãi trong phạm vi một số đơn vị hoặc một số môn, khối lớp. - Các thông tin rõ ràng, có tính thuyết phục. - Phương pháp nghiên cứu phải phù hợp với đối tượng nghiên cứu. Các biện pháp áp dụng có hiệu quả. - Kết quả đạt được phải có số liệu chứng minh cụ thể, khoa học, phản ánh được tác dụng của việc áp dụng đề tài vào quản lý, dạy học và hoạt động giáo dục. III. LOẠI C: 12- dưới 15 điểm. 1.Hình thức: Đảm bảo trình bày rõ ràng, bố cục tương đối hợp lý. 2. Nội dung: Đảm bảo các yêu cầu như loại B nhưng mức độ thấp hơn. IV. KHÔNG XẾP LOẠI: - Những SKKN sao chép của người khác, sao chép lẫn nhau giữa những người dự thi, những SKKN lấy từ những tập san của ngành, các đề tài tốt nghiệp của bản thân người viết từ các khóa học. - Những đề tài có hình thức và nội dung sơ sài, làm qua loa, đề tài không đúng theo định hướng của ngành và không có tình thời sự, tính thực tiễn, không phù hợp với công tác mà người viết đang đảm nhiệm. - Nội dung đề tài không có tính thuyết phục, không có số liệu và thông tin đối chứng. . đồng chấm, các SKKN đạt giải A cấp huyện gửi dự thi cấp tỉnh chấm trong tháng 2/2011. Phòng gửi kèm theo biểu mẫu theo quy định của Sở và hướng dẫn chấm SKKN. sở, - Biên bản của hội đồng chấm SKKN, - Thống kê kết quả chấm của Hội đồng chấm, - Phiếu chấm SKKN. 3. Số lượng: Lựa chọn những SKKN đạt loại A cấp trường