Phân tích chi tiết tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sông môn ngữ văn lớp 12 | Ngữ văn, Lớp 12 - Ôn Luyện

22 26 0
Phân tích chi tiết tác phẩm ai đã đặt tên cho dòng sông môn ngữ văn lớp 12 | Ngữ văn, Lớp 12 - Ôn Luyện

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

– Trước khi trở thành người tình dịu dàng và chung thủy của cố đô, sông Hương đã trải qua một hành trình đầy gian truân thử thách. Trong cái nhìn tình tứ và lãng mạn của nhà văn, toàn [r]

AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DỊNG SƠNG Hồng Phủ Ngọc Tường KHÁI QUÁT Tác giả – Hoàng Phủ Ngọc Tường nhà văn tiêu biểu văn học Việt Nam đại Ơng có sở trường đặc biệt thể bút ký, tùy bút Nét đặc sắc sáng tác ông kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ chất trữ tình, nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều tổng hợp từ vốn kiến thức phong phú triết học, văn hóa, lịch sử, địa lý… Tác phẩm 2.1 Xuất xứ: “Ai đặt tên cho dịng sơng” tùy bút suất sắc viết Huế năm 1981, rút từ tập bút ký tên 2.2 Tập bút ký: gồm ký, viết sau năm 1975, thấm đẫm lịng u nước, tinh thần dân tộc chủ nghĩa anh hùng Những cảm hứng thể rõ nét tình u, lịng tự hào sâu sắc nhà văn vẻ đẹp thơ mộng hùng vĩ thiên nhiên đất nước, với truyền thống lịch sử văn hóa lâu đời dân tộc, với phẩm chất cách mạng kiên cường người Việt Nam thời đại Những nội dung truyền đạt ngòi bút tài hoa với hiểu biết sâu rộng, lối hành văn hướng nội, đẹp sang trọng, súc tích tinh tế 2.3 Cảm hứng: dịng sơng Hương thơ mộng xứ Huế Dịng sơng q hương soi chiếu từ nhiều góc độ lịch sử, địa lý, văn hóa… Qua suy tư liên tưởng, dịng sơng trở thành biểu tượng cho vẻ đẹp đất cố đô với trang sử vẻ vang, với cảnh sắc thiên nhiên thơ mộng, trở thành biểu tượng cho văn hóa tâm hồn người xứ Huế Bài tùy bút mang đậm phong cách tùy bút giọng văn phóng túng bộc lộ “tơi” suy tư, trữ tình nhà văn TÌM HIỂU TÁC PHẨM 1 Dịng sơng Hương góc nhìn địa lý a) Dịng sơng nơi thượng nguồn – Đoạn trích mở đầu nhận xét mang đậm tính chủ quan dịng sơng Hương: “Trong dịng sơng đẹp nước mà tơi thường nghe nói đến, sơng Hương thuộc thành phố nhất” – Nói tới sơng Hương xứ Huế, người ta thường có ấn tượng phẳng lặng, êm đềm dòng sơng khung cảnh bình n ả xứ Huế Riêng Hồng Phủ Ngọc Tường, nhà văn khơng ngừng lại ngắm nhìn “khn mặt kinh thành” với vẻ đẹp sang trọng cổ kính sơng Hương thành Huế, ơng khao khát ngược dịng khơng gian, tìm cội nguồn rừng đại ngàn, khám phá vẻ đẹp bí ẩn, sức mạnh tiềm tàng đóng kín “phần tâm hồn sâu thẳm” dịng sơng trước tới Huế Đặt dịng sơng mối quan hệ với dãy Trường Sơn xa xôi, nhà văn thể cảm hứng khám phá, cắt nghĩa lý giải nhìn sâu sắc cội nguồn – cảm hứng quen thuộc tình u – Với trí tưởng tượng niềm say mê, Hoàng Phủ Ngọc Tường miêu tả dịng sơng Hương khúc thượng lưu vẻ đẹp hoang dại đầy cá tính + Hình ảnh “bản trường ca rừng già” khiến sông Hương với chiều dài rộng hùng vĩ dòng chảy mãnh liệt ngưỡng mộ niềm say mê nhà văn, “trường ca” văn chương có dung lượng lớn thường mang đậm cảm hứng ngợi ca, cịn “rừng già” lại hình ảnh cánh rừng đại ngàn hoang sơ, bí ẩn, mênh mơng + Dịng sơng chảy qua dãy Trường Sơn nhận vào dịng chảy tất sắc thái phong phú, đa dạng rừng già “rầm rộ bóng đại ngàn”, “mãnh liệt qua ghềnh thác”, “cuộn xoáy lốc vào đáy vực bí ẩn”, có lại “dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng”… + Cách miêu tả uyển chuyển tài hoa qua hình ảnh đối lập giúp nhà văn làm lên hình ảnh dịng sơng Hương nơi thượng nguồn với đồng thời sức mạnh vẻ đẹp Dịng sơng với lớp sóng hãn cuộn trào tiếp sức thác ghềnh sóng gió, xốy hút dội tiềm ẩn nỗi kinh hoàng vực sâu, miên man da diết cỏ hoa nơi rừng đại ngàn; sơng Hương vừa tràn đầy sức mạnh hoang sơ, man dại, vừa khơi gợi bí ẩn say mê, vừa ngời sáng vẻ đẹp kiêu sa, rực rỡ + Không dừng lại miêu tả trực tiếp, nhà văn cịn dùng phép nhân hóa khiến dịng sơng miêu tả “cơ gái Digan khóng khống man dại”, “bản lĩnh gan dạ”, “tâm hồn tự sáng”, mạnh mẽ phóng khống tộc u thích sống tự lang thang mai gắn cho dịng chảy hoang dã khiến sơng Hương nơi thượng nguồn trở nên quyến rũ đắm say – Sắc thái nhân hóa đậm nét nhà văn lý giải tương phản sông Hương hai khúc thượng lưu hạ lưu, kiến thức địa lý thơng thường Trong nhìn suy tư nhà văn, sông Hương người gái vốn mang sức mạnh hoang dã rừng già chế ngự để nhanh chóng tạo cho “sắc đẹp dịu dàng trí tuệ” đến Huế– dịu dàng bến bình yên người ta thường mong sau thác ghềnh bão táp, trí tuệ người trải đầy lĩnh để giấu kín gian trn sóng gió vẻ êm đềm, bình lặng, tuyệt đối không muốn bộc lộ khứ nửa đời đầu oanh liệt vĩnh viễn lại với cánh rừng đại ngàn Trong cảm nhận nhà văn, sơng Hương tới Huế hồn toàn trở thành người mẹ phù sa “một vùng văn hóa xứ sở”– thét gào man dại, phóng túng tự đằm lắng bồi đắp dịu dàng, thương mến đồng châu thổ Những hình ảnh phong phú, ấn tượng, liên tưởng tài hoa thủ pháp nhân hóa đặc sắc làm lên dịng sơng Hương khúc thượng nguồn với vẻ đẹp sức sống mãnh liệt đầy cá tính, qua cho thấy cách cảm nhận suy tư có bề sâu trí tuệ nhà văn b) Sơng Hương tới đồng – Trước trở thành người tình dịu dàng chung thủy cố đơ, sơng Hương trải qua hành trình đầy gian truân thử thách Trong nhìn tình tứ lãng mạn nhà văn, tồn hành trình sông Hương từ thượng nguồn tới Huế giống “cuộc tìm kiếm có ý thức” người tình đích thực gái đẹp câu chuyện cổ tích tình u – Sử dụng loạt động từ mang sắc thái nhân hóa, nhà văn vẽ nên hành trình sống động dịng sơng Giữa “cánh đồng Châu Hóa đầy cỏ dại”, sơng Hương “cô gái đẹp mơ màng” Ra khỏi vùng núi trầm mặc, thâm u, dịng sơng bừng thức trẻ trung niềm khao khát xuân “chuyển dòng liên tục”, “vòng đột ngột”, “uốn theo đường cong thật mềm”, “vẽ hình cong thật trịn… ơm lấy đồi Thiên Mụ, vượt qua vực… âm vang… trôi hai dãy đồi…” Những câu văn dài nối tiếp làm nên dòng chảy miên man vừa mạnh mẽ với “những dư vang Trường Sơn” phảng phất, vừa dun dáng đầy nữ tính khúc lượn vịng mềm mại Hành trình tìm kiếm dịng sơng để đến với vẻ đẹp bình lặng “dịu dàng, trí tuệ” cho thấy mạnh mẽ niềm khát khao, lĩnh kiên cường, giấu vẻ dịu dàng, dun dáng – Dịng sơng trơi chảy bến bờ ngoại vi thành Huế, tỏng cảm nhận độc đáo nhà văn, dịng sơng phản chiếu vẻ đẹp phong phú cảnh vật đơi bờ: sơng Hương góp nhặt sắc núi Ngọc Trản để đem đến cho màu “xanh thẳm”; sơng Hương hiền dịu lượn quanh Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo để trở nên “mềm lụa”, lấy ánh phản quang đồi “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” để rực rỡ, kiêu sa; thấm vào lịng vẻ đẹp “u tịch” rừng thơng, vẻ đẹp “trầm mặc… triết lý, cổ thi” niềm kiêu hãnh âm u tỏa từ “giấc ngủ nghìn năm” vua chúa khu lăng tẩm Van Niên đồ sộ Khi thoát khỏi vực sâu, núi đồi “sừng sững thành quách”, “đám quần sơn lô xô”, lăng tẩm u buồn…, nhìn trìu mến lãng mạn nhà văn thấy dịng sơng bừng sáng tươi tắn gặp mênh mang “tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia”, “xóm làng trung du bát ngát tiếng gà” Cái hư vô tịch mịch tiếng chng chùa hịa quyện với chất thơ ấm áp tiếng gà nơi thôn quê đưa dịng sơng trơi mộng thực, đạo đời, thực, mơ… Đoạn văn miêu tả cho thấy vẻ đẹp sơng Hương hắt bóng kỳ diệu vẻ đẹp quần thể thiên nhiên mơ mộng xứ Huế – thiên nhiên Huế nguồn phù sa tuyệt vời bồi đắp vẻ đẹp nên thơ cho dịng sơng Hương, “người gái dịu dàng” Sự kết hợp tài hoa hai bút pháp kể tả cảm quan cắt nghĩa làm bật vẻ đẹp sông Hương phối cảnh kỳ thú dịng sơng cảnh sắc phong phú, đa dạng thiên nhiên xứ Huế c) Sông Hương tới Huế Hội họa: Dưới mắt hội họa, sông Hương đẹp thơ mộng đường nét uốn lượn mềm mại dun dáng, màu sắc hài hịa bình dị – Trước tiên, sông Hương miêu tả “nét thẳng thực yên tâm” vào đến thành Huế, cách miêu tả đặc sắc nghệ thuật nhân hóa đem đến cảm giác thản, bình yên dịng sơng tìm thấy mình, tìm thấy tình yêu với thành phố dành riêng cho nó, tồn nó, thành phố ln đợi chờ, ln tin vào dịng sông thân yêu từ miền thăm thẳm đại ngàn xa xơi Nghệ thuật nhân hóa khiến dịng sơng trở nên gần gũi vô với mảnh đất cố đô người xứ Huế – Sau cảm giác bình n lịng thành phố, dịng sơng bắt đầu thể duyên dáng quen thuộc nét uốn lượn tình tứ Đó việc “sơng Hương uốn cánh cung nhẹ nhàng đến Cồn Hến”, với liên tưởng độc đáo, lãng mạn nhà văn, “đường cong làm dịng sơng mềm hẳn đi, tiếng “vâng” khơng nói tình u” Qua phép so sánh thật ngào, dịng sơng trở thành người tình dịu dàng, e ấp mà thật tình tứ, đắm say Huế – Bức tranh sơng Hương vẽ bàn tay nghệ sỹ tài hoa nghệ thuật phối màu Màu sắc dịng sơng màu “xanh thẳm” nó, màu rực rỡ trăm nghìn ánh hoa đăng bồng bềnh đêm hội sông, lung linh sắc màu phong phú cảnh vật bến bờ: từ mảng phản quang nhiều màu sắc núi đồi “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” đến “biền bãi xanh biếc ngoại ô Kim Long”; từ màu khiết nõn nà “chiếc cầu trắng in ngần trời”, nhỏ nhắn vầng trăng non đến sắc “u trầm” vầng cổ thụ, ánh “lập lòe” lửa thuyền chài, lại màu xanh biếc tre trúc, cau thôn Vĩ Dạ sắc “mơ màng sương khói” Cồn Hến… Sơng Hương tranh tuyệt đẹp thành Huế với nét vẽ huyền ảo, sắc màu thơ mộng Âm nhạc: Qua cách cảm nhận âm nhạc, sông Hương đẹp êm đềm điệu slow chậm rãi, trữ tình, sâu lắng – Chất âm nhạc dịng sơng âm hưởng, nhịp điệu văn ngơn từ Đó nhịp điệu êm đềm, tĩnh lặng, tạo câu văn dài nối tiếp, với dấu ngắt nhiều bằng, giãn cách nhịp trầm tư sâu lắng suy ngẫm, liên tưởng mênh mang không gian, thăm thẳm thời gian Chất liệu miêu tả làm hữu sinh động đối tượng miêu tả, nhịp điệu ngôn từ mô tài hoa nhịp điệu êm đềm, yên ả dịng sơng – Chất nhạc cịn qua cách nhà văn miêu tả dịng chảy sơng Hương: “một dịng sơng trơi chậm, thực chậm, hồ mặt hồ yên tĩnh”, từ nhịp ngắt, yếu tố điệp so sánh góp phần làm đậm thêm nhịp chảy chậm rãi, n ả dịng sơng; có lúc nhà văn khơng giấu tình u thiên vị so sánh dịng chảy băng băng sơng Nêva lúc xuân với “điệu chảy lặng tờ” dòng sơng xứ Huế, nhà văn cịn cho dịng chảy êm lặng giúp người cảm nhận tâm hồn dịu dàng, đa cảm dòng sông “ngập ngừng muốn đi, muốn ở, chao nhẹ mặt nước vấn vương nỗi lịng” – Chất nhạc dịng sơng thể qua âm dịng sơng cảnh sắc đơi bờ Đó âm gợi cõi vô thường huyễn vủa “tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia”, âm nồng ấm thân yêu “những xóm làng trung du bát ngát tiếng gà”, âm khơng lời tình u e ấp, âm dịng sơng ví “người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya”, “tiếng nước rơi bán âm”, tiếng “những mái chèo khua đập nước”…; chất nhạc đặc biệt liên tưởng tới “nền âm nhạc cổ điển Huế” – giá trị văn hóa đặc sắc cố đơ, ln gắn bó làm nên phần linh hồn dịng sơng xứ Huế Những so sánh, nhân hóa đặc sắc, liên tưởng mang đậm chất trữ tình khiến dịng sơng Hương thủy chung tình tứ thành phố quê hương, vừa dịu dàng mềm mại tranh lụa huyền ảo, vừa tha thiết đắm say nhạc êm đềm Sông Hương mối quan hệ với lịch sử dân tộc Nhìn từ góc độ địa lý, sơng Hương khúc thượng nguồn “bản trường ca rừng già”; tới Huế, sông Hương mang âm hưởng điệu slow chậm rãi sâu lắng, tình ca tình tứ ngào; đặt quan hệ với lịch sử dân tộc, sông Hương lại anh hùng ca hào hùng, bi tráng, chứng nhân nhẫn nại, kiên cường đời qua bao thăng trầm lịch sử – Là số dịng sơng có mặt từ thuở đầu lập nước, sông Hương chứng kiến tham gia hầu hết biến cố quan trọng vừa oanh liệt vừa đau thương suốt chiều dài lịch sử dân tộc Sông Hương xuất lịch sử trước hết với vai trị dịng sơng biên thùy đất nước vua Hùng, thuở mang tên Linh Giang – dịng sơng thiêng; Dư địa chí Nguyễn Trãi, sơng Hương dịng sơng “viễn châu”, dịng sơng chốn xa xôi Tổ quốc người tham gia vào trận chiến đấu oanh liệt để bảo vệ chủ quyền nước Đại Việt thân yêu Dịng sơng “soi bóng kinh thành Phú Xuân người anh hùng Nguyễn Huệ” kỷ XVIII, “nó sống hết lịch sử bi tráng kỷ XIX với máu bao khởi nghĩa” Trong hai chiến tranh vệ quốc vĩ đại kỷ XX, sơng Hương lại đóng góp sức mạnh để làm nên chiến thắng, từ Cách mạng Tháng Tám 1945 đến mùa xuân Mậu Thân năm 68, sông Hương kiên cường chịu đựng nỗi đau mát bù đắp thành phố Huế bị bom Mỹ tàn phá, di sản văn hóa bị hủy hoại Cũng thế, sơng Hương trở thành “nét son” lịch sử Đảng, lịch sử dân tộc – Đặt sông Hương chiều dài lịch sử từ thời dựng nước vua Hùng tới thời đánh Mỹ, nhà văn thể không tình u mà cịn niềm tự hào sâu sắc dịng sơng q hương Tác giả coi sơng Hương “dịng sơng thời gian ngân vang” – sơng Hương mang âm vang hào hùng, bi tránh dòng thời gian lịch sử với chiến công đau thương Sông Hương cịn coi dịng sơng “của sử thi viết màu cỏ xanh biếc” – nghệ thuật ẩn dụ làm lên vai trò chứng nhân lịch sử, cách miêu tả tinh tế lại gợi sắc thái khác tồn dịng sơng, sử thi cịn gọi anh hùng ca, thể loại gắn với chiến công, gợi đến chiến tranh; “màu cỏ xanh biếc” lại sắc màu mang chất trữ tình sống, tình yêu bình yên Sơng Hương vừa sử thi, vừa trữ tình, vừa thiên anh hùng ca hào tráng, vừa khúc tình ca tươi mát, dịu dàng Sơng Hương với vẻ đẹp nhìn từ văn hóa thi ca – Qua cách cảm nhận độc đáo lãng mạn, nhà văn coi sông Hương cội nguồn sinh thành âm nhạc cổ điển xứ Huế Sự thơ mộng sông Hương đêm, tiếng nước rơi trầm bổng từ mái chèo khuya thánh thót khiến nhà văn liên tưởng đến “phiến trăng sầu” Nguyễn Du đêm dạo thuyền sông Hương, nhớ đến giai điệu du dương Tứ đại cảnh, nhạc cổ Huế tương truyền Tự Đức sáng tác Theo cảm nhận chủ quan với nhiều thiên vị tình u, Hồng Phủ Ngọc Tường cho có lẽ vẻ đẹp buồn lãng mạn sông Hương nguyên nhân nhiều liên tưởng mối quan hệ kỳ diệu dịng sơng đêm, nhạc câu thơ Nguyễn Du: “Trong tiếng hạc bay qua Đục tiếng suối sa nửa vời” Sông Hương thực trở thành nguồn cảm hứng vô tận âm nhạc thi ca, dịng sơng nhạc êm đềm, khúc tình ca xao xuyến lòng người – Nhà văn cho có dịng thi ca sơng Hương, dịng thơ khơng lặp lại mình, thi nhân tìm cho cảm hứng mẻ, độc đáo dịng sơng Điều khơng xuất phát từ cảm nhận chủ quan thi sỹ mà vẻ đẹp phong phú, biến ảo dịng sơng +Với trí tưởng tượng say đắm nhà văn, sông Hương lên với vẻ đẹp khác cô gái, “cô gái Digan phóng khống man dại”, có lúc “tự hiến đời làm chiến cơng”, có lúc lại trở “cuộc sống bình thường, người gái dịu dàng đất nước” Người gái chắn phải cô gái Huế tài hoa sâu sắc, tình tứ dịu ngọt, lẳng lơ kín đáo mà mực chung tình, biết làm đẹp cách ý nhị duyên dáng với chút sương khói “tấm voan huyền ảo tự nhiên” + Người gái – sông Hương khơi gợi cảm hứng khác cho nhà thơ, “nỗi quan hoài vạn cổ” thơ Bà Huyện Thanh Quan, mang vẻ đẹp hùng tráng “kiếm dựng trời xanh” thơ Cao Bá Quát, lại “sức mạnh phục sinh tâm hồn” thơ Tố Hữu Khi nhắc đến sức mạnh phục sinh tâm hồn sông Hương, nhà văn ngưỡng mộ ngợi ca: “Dịng sơng thực Kiều, Kiều” – niềm trân trọng thân yêu biến danh từ tên người tính từ hóa, khẳng định vẻ đẹp đa đoan say lịng người dịng sơng “trong veo” tất ô uế đời: “Không gian sặc sụa mùi ô uế Mà nước dịng Hương đi” – Đoạn trích kết lại câu hỏi nhà thơ: “Ai đặt tên cho dịng sơng?”, câu hỏi bâng khng nhan đề bút ký, làm rõ cảm hứng cắt nghĩa, cảm hứng tình yêu niềm ngưỡng mộ say mê với dịng sơng tình u đích thực ln khát khao đến tận cội nguồn Dịng sơng gọi sơng Hương – tên gợi cảm nhận thơm tho quý, vừa lãng mạn vừa quý giá, gợi đến ẩn dụ nhà văn người gái sông Hương có chút “lẳng lơ kín đáo” mà thật “dịu dàng”, “mãi chung tình với quê hương xứ sở” Đoạn trích bút ký mang đậm phong cách thể tùy bút chất tự phong túng hình tượng “tơi” tài hoa, un bác Hồng Phủ Ngọc Tường, hồn thơ thực văn xuôi với trí tưởng tượng lãng mạn xúc cảm sâu lắng – Từ tình u say đắm với dịng sông quê hương, từ hiểu biết phong phú văn hóa, lịch sử, địa lý, Hồng Phủ Ngọc Tường làm lên vẻ đẹp khác sông Hương văn phong tao nhã, hướng nội, qua người đọc nhận tình u gắn bó tha thiết trí thức u nước với cảnh sắc quê hương lịch sử dân tộc Bài bút kí này, em ơn tập theo định hướng câu hỏi sau: Dạng 1: Cảm nhận hình tượng sơng Hương- Ai đặt tên cho dịng sơng- Hồng Phủ Ngọc Tường Dạng 2: Cảm nhận đoạn trích Ai đặt tên cho dịng sơng- Hồng Phủ Ngọc Tường Các em ý đoạn sau: - Cảm nhận đoạn “Trong dịng sơng đẹp nước…bát ngát tiếng gà” - Cảm nhận đoạn: “Từ tìm thấy đường về…mãi chung tình với quê hương xứ sở” Dạng 3: Chứng minh nhận định tác phẩm, nhận định sơng Hương Ví dụ : chứng minh sống Hương mang vẻ đẹp nữ tính mực đa tình Dạng 4: Dạng đề So sánh văn học  Ví dụ so sánh Hình tượng sơng Hương -“Ai đặt tên cho dịng sơng”- Hồng Phủ Ngọc Tường với sơng Đà – “Người lái đị sơng Đà” -Nguyễn Tn  Ví dụ so sânh đoạn văn miêu tả sông Đà đoạn văn miêu tả sông Hương  So sánh phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân Hoàng Phủ Ngọc Tường qua hai đoạn trích,  … Một số đề tham khảo: Đề 1: Có ý kiến cho rằng: “Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo, vậy, địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình” Hãy làm sáng tỏ điều cảm nhận anh/chị đoạn văn sau: 10 …Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại réo to lên Tiếng nước thác nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng… …Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn…Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu về… (Nguyễn Tn – Người lái đị Sơng Đà) …Trước đến vùng châu thổ êm đềm, trường ca rừng già, rầm rộ bóng đại ngàn, mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn xoáy lốc vào đáy vực bí ẩn, có lúc trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng… …Từ tuần đây, sông Hương dư vang Trường Sơn, vượt qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, từ trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta ln nhìn thấy dịng sơng mềm lụa, với thuyền xuôi ngược bé vừa thoi Những đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” người Huế thường miêu tả …” (Hoàng Phủ Ngọc Tường – Ai đặt tên cho dịng sơng?) ĐÁP ÁN 11 * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,5 điểm): – Điểm 0,5: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân – Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết luận, phần chưa thể đầy đủ yêu cầu trên; phần Thân có đoạn văn – Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): – Điểm 0,5: Xác định vấn đề cần nghị luận: vẻ đẹp riêng hai đoạn văn – Điểm 0,25: Xác định chưa rõ vấn đề cần nghị luận, nêu chung chung – Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng (2,0 điểm): – Điểm 2,0: Đảm bảo u cầu trên; trình bày theo định hướng sau: + Giới thiệu tác giả, tác phẩm; yêu cầu đề Giải thích: 12 – Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo: Nghệ thuật nói chung, văn chương nói riêng lĩnh vực độc đáo, độc đáo việc tìm đẹp sống để tạo nên tác phẩm, việc sáng tạo nên đẹp, riêng tác giả tác phẩm – Nó địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình: Tác phẩm nghệ thuật nói chung, tác phẩm văn chương nói riêng địi hỏi sáng tạo, lạ, độc đáo, thể tài năng, dấu ấn cá nhân tác giả Phân tích chứng minh: Phân tích vẻ đẹp nội dung nghệ thuật hai đoạn văn làm rõ ý kiến: Những đoạn văn Nguyễn Tuân – Dưới ngòi bút tài hoa Nguyễn Tn, sơng Đà cơng trình thẩm mĩ, kì cơng nghệ thuật mà thiên nhiên ban tặng người với hai đặc điểm: bạo, dội thơ mộng, trữ tình – Đoạn văn miêu tả tiếng thác nước sông Đà tài quan sát, khám phá thể hình tượng thiên nhiên Nguyễn Tn với ngơn ngữ giàu sức tạo hình, vốn từ ngữ phong phú, biến hóa, tác giả tung lúc, chỗ đặc biệt phép so sánh nhân hóa lạ, độc đáo – Đoạn miêu tả dáng vẻ, màu nước sông Đà phát thú vị vẻ đẹp dịu dàng dịng sơng phát tinh tế màu nước theo mùa Đoạn văn viết thăng hoa tâm hồn, nhà văn “đề thơ vào sông nước”, thể cách khám phá vật phương diện mĩ thuật Những đoạn văn Hoàng Phủ Ngọc Tường – Trang viết Hoàng Phủ Ngọc Tường huy động vốn tri thức, vốn ngôn ngữ phong phú, kết hợp trữ tình luận, trí tuệ cảm xúc, cảm hứng lịch sử chiều sâu văn hóa, khả liên tưởng ngơn từ sáng, đẹp đẽ – Đoạn văn viết sông Hương thượng nguồn khám phá tác giả vẻ đẹp vừa “phóng khống man dại” vừa “dịu dàng say đắm”của dịng sơng, kết 13 trí tưởng tượng đầy tài hoa Cảnh sơng khắc họa với hình ảnh đầy ấn tượng lực quan sát tinh tế phong phú ngôn ngữ – Đoạn văn miêu tả sông Hương ngoại vi thành phố lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm tài hoa sơng Hương qua phép nhân hóa miêu tả dòng chảy cách đặc tả màu nước phản quang hai bên bờ thay đổi ngày So sánh để thấy vẻ đẹp riêng đoạn: Thí sinh diễn đạt theo cách khác nhau, cần làm bật được:  Sự tương đồng – Điểm gặp Nguyễn Tuân Hoàng Phủ Ngọc Tường: Đi tìm đẹp thể đẹp ngòi bút tài hoa, độc đáo tạo nét riêng, lạ qua hình ảnh dịng sơng – Qua hai đoạn văn, hai tác giả thể nét tài hoa, độc đáo phong cách nghệ thuật  Sự khác biệt – Nguyễn Tuân tài hoa, un bác: ln nhìn vật, tượng nhiều góc độ để khám phá, phát hiện; vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực, tổng hợp cảm nhận giác quan để khám phá đối tượng Tất làm nên phong cách Nguyễn Tuân vừa độc đáo vừa phong phú – Ẩn câu chữ biến hóa vẻ đẹp lấp lánh ánh sáng trí tuệ, tri thức chất phong tình, tài hoa, lãng mạn từ tâm hồn Hoàng Phủ Ngọc Tường Tất làm nên Hoàng Phủ Ngọc Tường độc đáo, sâu sắc mà tràn đầy cảm xúc… Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục – Điểm 1,5 – 1,75: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (phân tích, so sánh) cịn chưa trình bày đầy đủ liên kết chưa thực chặt chẽ – Điểm 1,0 -1,25 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu – Điểm 0,5 – 0,75: Đáp ứng 1/3 yêu cầu 14 – Điểm 0,25: Hầu không đáp ứng yêu cầu yêu cầu – Điểm 0: Khơng đáp ứng u cầu yêu cầu d) Sáng tạo (0,5 điểm) – Điểm 0,5: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật – Điểm 0,25: Có số cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; thể số suy nghĩ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật – Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; khơng có quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật Đề 2: Đề thi dành cho học sinh giỏi Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) Ai đặt tên cho dịng sơng (Hồng Phủ Ngọc Tường Hướng dẫn cách làm bài:  Mở bài:  Giới thiệu Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử  Giới thiệu Ai đặt tên cho dịng sơng Hoàng Phủ Ngọc Tường  Giới thiệu vấn đề nghị luận : Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm  Thân bài: * Luận điểm 1: Phân tích vẻ đẹp xứ Huế Đây thôn Vĩ Dạ Hàn MặcTử + Cảnh vườn đẹp nắng ban mai với cành mơn mởn ướt sương, ánh ngọc miêu tả trực tiếp, qua hình ảnh cụ thể, sinh động Con người xứ Huế hiền lành, phúc hậu 15 + Sau vườn xứ Huế thiên nhiên xứ Huế Cảnh trời, mây, sông, nước thật đẹp, cảnh dịng sơng tưới đẫm ánh trăng với thuyền chở đầy ánh trăng tất thấm đượm nỗi buồn + Khổ thơ thứ ba thể nỗi niềm canh cánh thi nhân không gian bao la trời, mây, sơng, nước thấm đẫm ánh trăng Đó hy vọng, chờ đợi, mong mỏi niềm khắc khoải khôn nguôi Vẫn mộng ảo, cảnh người hư hư, thực thực Tóm lại : Cảnh đẹp, giàu sức sống, thơ mộng đượm nỗi buồn bâng khuâng, da diết * Luận điểm 2: Phân tích vẻ đẹp xứ Huế Ai đặt tên cho dịng sơng Hồng Phủ Ngọc Tường Thực chất phân tích vẻ đẹp dịng sơng Hương Có thể tham khảo ý sau:  Vẻ đẹp phát cảnh sắc thiên nhiên: Sơng Hương đẹp “phóng khống man dại, rầm rộ, mãnh liệt, trường ca rừng già” qua lịng Trường Sơn; đẹp dịu dàng trí tuệ trở thành “người mẹ phù sa” vùng văn hóa đất cố đơ, đẹp phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”, đẹp “trầm mặc” lặng lẽ chảy chân rừng thông u tịch với lăng mộ âm u mà kiêu hãnh vua chúa triều Nguyễn; đẹp mang màu sắc “triết lí, cổ thi” âm hưởng ngân nga tiếng chuông chùa Thiên Mụ, đẹp “vui tươi” qua bãi bờ xanh biếc vùng ngoại ô Kim Long; đẹp “mơ màng sương khói” dời xa dần thành phố để qua nương dâu, lũy trúc hàng cau thôn Vĩ Dạ… – Vẻ đẹp sơng Hương nhìn từ góc độ văn hóa Tác giả cho có dịng thi ca sơng Hương, dịng thơ khơng lặp lại mình, “dịng sơng trắng- xanh”, thơ Tản Đà, vẻ đẹp hùng tráng “như kiếm dựng trời xanh” thơ Cao Bá 16 Quát, nỗi quan hoài vạn cổ thơ Bà Huyện Thanh Quan, sức mạnh phục sinh tâm hồn thơ Tố Hữu – Vẻ đẹp nhìn từ góc độ lịch sử: sơng Hương dịng sơng bảo vệ biên thùy tổ quốc thời Đại Việt, soi bóng kinh thành Phú Xuân Nguyễn Huệ, chứng kiến bao khởi nghĩa, đến cách mạng tháng tám, chiến dịch mậu thân năm 1968… – Vẻ đẹp trí tưởng tượng đầy tài hoa tác giả: Ơng nhìn sơng Hương gái Huế, có lúc gái Di-gan phóng khống man dại, nói chung thiếu nữ tài hoa, dịu dàng mà sâu sắc, đa tình kín đáo, lẳng lơ mực chung tình, khéo trang sức mà khơng lịe loẹt phơ phang, giống cô dâu Huế sắc áo điều đục “Đấy màu sương khói sơng Hương, giống voan huyền ảo tự nhiên, sau ẩn giấu khn mặt thực dịng sơng…” * Luận điểm 3: Chỉ nét tương đồng khác biệt  Nét tương đồng: – Cả hai nhà thơ lấy địa danh tiếng xứ Huế (Vĩ Dạ sông Hương) làm điểm nhấn khởi hứng cảm xúc – Cùng tái vẻ đẹp thiênnhiên, cảnh sắc người xứ Huế riêng, thơ mộng Có điều chứng tỏ mảnh đất, người Huế chiếm chỗ sâu bền lòng tác giả – Cả hai bút tài hoa,tinh tế, nhạy cảm văn chương, có tâm hồn lãng mạn, phong phú  Nét khác biệt: – Đây thôn Vĩ Dạ: Bài thơ gợi cảm hứng từ bưu thiếp mà Hoàng Cúc gửi cho Hàn Mặc Tử nên điểm nhìn cảm xúc khơnggian hẹp, nhìn từ kí ức Cảnh vật xứ Huế lên với nét đặctrưng bình dị, quen thuộc, gần gũi 17 thật lãng mạn: cảnh khu vườn mướt ngọc, sông trăng huyền ảo, người với vẻ đẹp đằm thắm, dịudàng…cảnh vật in đậm cảm xúc tình đời, tình người – Ai đặt tên cho dịng sơng?: Hồng Phủ Ngọc Tường chọn điểm nhìn sơng Hương, đặt khơng gian phóng khống, rộng lớn Vẻ đẹp xứ Huế lên nhiều góc độ từ khứ tại, từ lịch sử, thơ văn đến địa lí, văn hóa….Vì vùng đất cố lên tồn diện hơn, thực sơng Hương linh hồn Huế,là nơi tích tụ trầm tích văn hóa lâu đời mảnh đất kinh thành cổ xưa * Luận điểm 4: Lí giải khác biệt +Xuất phát từ đặc điểm thể loại thơ bút kí khác Thơ nghiêng cảm xúc, tâm trạng Bút kí khơng địi hỏi có cảm xúc mà nhiều có tính xác thực khách quan + Đối với Hàn Mặc Tử, Huế nơi tác giả gắn bó, trở thành kỉ niệm Cịn Hồng Phủ Ngọc Tường người xứ Huế nên chất Huế thấm sâu vào tâm hồn máu thịt ông Kết : Đánh giá chung sáng tạo tác giả Đề 3: Đề thi dành cho học sinh giỏi Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp hình tượng sơng Đà tác phẩm “Người lái đị sơng Đà” – Nguyễn Tn hình tượng sơng Hương tác phẩm “Ai đặt tên cho dịng sơng?” – Hồng Phủ Ngọc Tường Từ đó, trình bày suy nghĩ việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước Đề 4: Phân tích vẻ đẹp sơng Hương bút kí Mở bài:  Giới thiệu tác giả Hồng Phủ Ngọc Tường ( ngắn gọn thơi nhé)  Giới thiệu tác phẩm hình tượng sơng Hương Mở tham khảo: 18 “Ai đặt tên cho dòng sơng này” bút kí xuất sắc Hồng Phủ Ngọc Tường viết dịng sơng trữ tĩnh, thơ mộng Huế Mạch cảm xúc kí vẻ đẹp đặc trưng, riêng biệt sơng chảy qua dịng thành phố Huế Hồng Phủ Ngọc Tường tài tình lột tả hết vẻ đẹp linh hồn dịng sơng mang đặc trưng Huế Thân bài: Vẻ đẹp sơng Hương phân tích nét sau: Sông hương vùng thượng lưu miêu tả so sánh gái Di Gan phóng khống man dại: – Sông Hương vùng thượng lưu mang vẻ đẹp sức sống mãnh liệt, hoang dại, bí ẩn, sâu thẳm có lúc dịu dàng, say đắm – Sự mãnh liệt, hoang dại sông thể qua so sánh : “Như trường ca rừng già , rầm rộ bóng đại ngàn” Khi chảy qua miền địa hình hiểm trở, sông Hương mang vẻ đẹp dội: “mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn xoáy lốc xoáy vào đáy vực bí ẩn”, có lúc lại hiền lành trữ tình “dịu dàng, say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ qun rừng” – Dịng sơng nhân hố : gái Di gan phóng khống man dại, rừng già hun đúc cho lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng Đó sức mạnh người gái, sức mạnh chế ngự cấu trúc địa lý lãnh thổ để khỏi rừng, “nhanh chóng mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hố sứ sở” Sơng Hương đồng bằng: – Với vốn hiểu biết địa lí giúp tác giả miêu tả tỉ mỉ sơng Hương với hình ảnh: “Nhưng từ đầu vừa khỏi vùng núi, sơng Hương chuyển dịng cách liên tục, vịng khúc quanh đột ngột, uốn theo đường cong thật mềm, tìm kiếm có ý thức để tới nơi gặp thành phố tương lai Từ ngã ba Tuần, sơng Hương theo hướng nam bắc qua điện Hòn Chén ; vấp Ngọc Trản, chuyển hướng sang tây bắc, vịng qua thềm đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán đột ngột vẽ 19 hình cung thật trịn phía đơng bắc, ơm lấy chân đồiThiên Mụ, xuôi dần Huế” – Sông Hương thay đổi tính cách: “Sơng chế ngự người gái” để “mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở” – Cảnh đẹp tranh có đường nét, có hình khối: “Nó trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo” – Người đọc bắt gặp vẻ đẹp đa màu mà biến ảo, phân quang màu sắc trời Tây Nam thành phố: “sớm xanh , trưa vàng, chiều tím” – Sơng Hương lại đẹp trầm mặc chảy chân rừng thông u tịch với lăng mộ âm u mà kiêu hãnh vua chúa triều Nguyễn Đó vẻ đẹp mang màu sắc triết lí, cổ thi âm hưởng ngân nga tiếng chng chùa Thiên Mụ, đẹp “vui tươi” qua bãi bờ xanh biếc vùng ngoại ô Kim Long, đẹp “mơ màng sương khói” rời xa thành phố để qua bờ tre, lũy trúc hàng cau thôn Vĩ Dạ Đoạn tả sông Hương qua thành phố gây nhiều ấn tượng: – Đấy hình ảnh cầu bắc qua dịng sơng Hương: “Chiếc cầu trắng in ngấn trời, nhỏ nhắn vành trăng non” – Nhà văn thổi linh hồn vào cảnh vật: “đường cong làm cho dịng sơng mềm hẳn đi, tiếng khơng nói tình u”, “Tơi nhớ sơng Hương, q điệu chảy lững lờ ngang qua thành phố” – Dường sông Hương không muốn xa thành phố: “Rồi sực nhớ lại điều chưa kịp nói Nó đột ngột đổi dịng rẽ ngặt sang hướng Đông Tây để gặp lại thành phố góc Bao Vinh…khúc quanh thật bất ngờ…Đấy nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình yêu” 20 ... nhận hình tượng sơng Hương- Ai đặt tên cho dịng sơng- Hồng Phủ Ngọc Tường Dạng 2: Cảm nhận đoạn trích Ai đặt tên cho dịng sơng- Hồng Phủ Ngọc Tường Các em ý đoạn sau: - Cảm nhận đoạn “Trong dịng... sánh văn học  Ví dụ so sánh Hình tượng sơng Hương -? ? ?Ai đặt tên cho dịng sơng? ?- Hồng Phủ Ngọc Tường với sơng Đà – “Người lái đị sơng Đà” -Nguyễn Tn  Ví dụ so sânh đoạn văn miêu tả sông Đà đoạn văn. .. sáng tạo nên đẹp, riêng tác giả tác phẩm – Nó địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình: Tác phẩm nghệ thuật nói chung, tác phẩm văn chương nói riêng

Ngày đăng: 22/01/2021, 07:48

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan